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实用的思考作文300字精选7篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的思考作文300字7篇，希望能够帮助到大家。
思考作文300字 篇1
“嚓！嚓！嚓……”时间一秒一秒地从我眼前闪过，这就意味着一天离结束不远了，我多么想把它留住，可却怎么也留不住。以前，在我幼小的心灵里，以为只要把钟关掉，时间就停了。哪知，钟关了，时间还是同样在流逝。现在，我明白了：时间就是时间，它是来无影去无踪，一去不复返的隐身者。但时间是可以利用的，也是宝贵的。俗话说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这说明黄金虽然宝贵，但时间比黄金更宝贵。
时间就是生命，节省时间等于延长生命。浪费了时间，就等于浪费了生命。众所周知：在手术台上，病人生命垂危的紧急关头，早一分钟，病人就有生存的希望；晚一分钟，病人就有死亡的危险。
争取时间就是争取胜利，在战场上，往往争取了一分钟，甚至一秒钟的时间，就能争取到有利条件，夺得胜利。尤其是现代化的战争，延误了时间，就要挨打；在运动场上也是如此，赢得了时间，就会赢得胜利。
现代著名作家朱自清的'《匆匆》一文中写到：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候……我们的日子为什么一去不复返呢？这话再次告诉我们：时间是不会倒流的，所以，我们要珍惜时间，不要虚度年华。
思考作文300字 篇2
今天下午开家长会，2点40分后同学们陆陆续续带着家长来到了教室，2点50分，老师们踏着轻快的步伐走进了教室。主持人见大家都到齐了，便说：
“尊敬的老师、各位家长、各位同学，四（2）班家长会现在开始！请数学刘老师做试卷质量分析。”刘老师快步走上讲台，先总体评价了我们的这次考试情况，然后把每个同学的成绩一一念出来，当念到“王雅慧—89分”时，我的`脸扑一下的红了。
我心想：我怎么会考的这么低呀，以前我都能考90多分呀！我的心情一下子落到了谷底。接着，语文老师也做了试卷的质量分析，我的语文成绩不错，老师还为我发了成绩优异奖状。之后，主持人让我们班的奉献之星、文明之星、读书之星、进步之星、认真之星上讲台谈感受，把好方法教给了大家，我也从总收益良多。家长会结束后，我反思这为什么这次我的数学没考好，我总结了两点原因：
1、我平时写作业时马虎，导致考试时也马虎、粗心。
2、写完作业不检查，考试时也不检查，不能及时发现错误。我以后一定要把这两个坏习惯改掉，下次争取考个好成绩！
思考作文300字 篇3
今天我看到一副讽刺漫画，这张漫画上有一个人，正在把地球使劲压入压榨机，压榨机里飞出了很多美元，榨钱的人，好像都迷失了自我，双眼冒着光，里面只有钱，脸上露着贪婪的笑容。而他嘴巴张着像在说：“我要钱！我要钱！”在漫画下面写了一句话：我们为了钱，而压榨地球。
看了这幅漫画，使我深受感触，让我想到了，现实生活中，人们为了利益而千方百计：如过度开采石油和天然气，造成了大气污染；滥砍乱伐树木，造成水土流失、地震、泥石流、山体滑坡等自然灾害。诸如此类还有很多很多。
人类唯一的'家——地球，曾经美丽富饶、资源丰富、空气清新——而如今，已经被破坏的千疮百孔、不慎重负——地球的资源是有限的，被人类毫无节制的开采和浪费，让“她”已经无法承受！
为了让我们的地球不再被破坏，恢复原来的样子，我们应该节约地球资源，减少开采，并且尽快开发新能源，注重废物利用，低碳出行。我们做为小学生，要从自身做起，节约用纸，节约用水。让我们用实际行动保护地球、爱护地球！让地球变得越来越美！
思考作文300字 篇4
百事孝为先，在中国的礼仪中“孝”排在第一位的。在中国古代频频出现孝子，就咱们的语文报纸上学过的xx和xx，就是典型孝子。他们的行为在当时社会看来就是一个标准的孝子。“举孝廉”是指汉朝作官的一种资格。汉代的察举制的一种，意义与西方国家的国会和各级主官很近似。所以“孝”在当时很被人重视！
而在现代社会中，“孝”字可能慢慢的从现代人心中淡化，一些人对父母的唠叨很反感，而父母的唠叨其实是一种对自己关心。怕自己的'子女在人生道路中犯什么错误。而青年人就是不能理解这些老人们的心思，而是用一种冷漠的态度对待父母的唠叨。当看到父母不厌其烦的一遍又一遍的唠叨、一天又一天为子女操心，而子女却表现出一副满不在乎的样子，是很让人心寒的！
其实在现代社会中，“孝”表现在每一个方面。孝顺孝顺，以“顺”为主。什么事都应该顺着父母，父母不可能会害你或者从你身上得到什么好处。
思考作文300字 篇5
等啊等，终于等到这一天了。我在妈妈的带领下坐上了从宁波开往温州的“和谐号”动车。坐在动车上的我是多么兴奋啊！东看看，西瞧瞧，对身边的事物都是那么的陌生。突然，我心中冒出了一个问题：这列火车这么长，到底火车里有几位乘客呢！
心动不如行动，说干就干。我从火车头走到了火车尾，发现这火车一共有8节车箱。第一车箱里有55位乘客，第二车箱有100位乘客，第三车箱有85位，第四车箱有100位，第五车箱55位，第六车箱100位，第七车箱51位，第八车箱64位。我用地等式把它们加起来就是：55+100+85+100+55+100+51+64
＝(100+100+100)+(55+85)+55+51+64
＝300+140+106+64
＝546+64
＝610
最后得出这列动车有610位乘客。哇，好多呐！
研究完了这个问题，我猛地发现动车开得好快好快！屏幕上显示它现在是按250公里/小时的速度开的'，宁波到温州需要1.5个小时，那么宁波到温州有几公里呢？250+250÷2＝375公里。因为动车开得有时快，有时慢，所以我想宁波到温州的距离大约是375公里吧。
思考作文300字 篇6
之前我写文章，总是没有头绪，抓住了一点虚无缥缈的灵感，就开始动笔。我想，那个时候的我，就像一只急不可耐的猴子。
可是后来，听师姐给我们讲课，她说，她每一次写文章，都是要想好思路和逻辑，才会动笔。虽然我也曾经看过她的.文章，和我的比起来文笔差不多，但是逻辑，却不知比我强上多少倍。
所以她的文章，读起来那么惹人思考，引发联想。
或许，我也曾经觉得，如果出去吃饭，我不带手机，会不会就感觉很惶恐，仿佛与这个世界失去了联系，如果自己失踪了，估计都不会有人知道。
有的时候，我甚至就觉得余璐不是我的名字，而是我的手机的名字，好友列表里的那些人，一直都在寻找的，发消息的，都不是对我，而是对我的手机。
这个想法的产生，让我突然哭笑不得。
我也不知道，大多数时候的我在哪里，我在做着什么样的事情，我喜欢的又是谁。他们可能根本就不在乎这些东西，因为这些对于她们来说，无关紧要，也不值得去思考。
对我来说，或许，也是如此吧。
思考作文300字 篇7
作文教学是语文教学的重要组成部分，如何才能很好地实施教学，让学生乐于写作呢？这一直是我在思考的问题，当然在教学中也用到了许多方法，但是成效不是很大。
春天我曾带学生去春游，边玩边指导如何把“春游”作文写好。回到教室后，学生倒是不愁没东西写，但写完一看，我傻眼了。要么是流水账，要么就是缺乏想象，再者就是雷同，没有写出自己的感受。当然好作文还是有的，只是寥寥无几。我只得用好学生的作文当例文，再次讲解，但是结果却是“千篇一律”。
我也曾让学生观察过学校花坛的月季花，并写观察日记。但是学生只是简单记录月季花的生长变化，索然无味。
看了第9期的语文简报我知道了，不光要让学生活动、观察、重要的是写作方法的指导。学生的写作能力不是一次活动、几次观察就能提高的，要从一点一滴开始培养。老师的语文素养也很重要，一个不会写文章的`老师，怎么会培养出会写作文的学生呢？所以我会在努力探索作文教学的同时，多读文章，提高自己的写作能力，与学生一起进步。
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