思考作文300字

时间:2023-10-16 12:44:26 思考 我要投稿
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思考作文300字(合集9篇)

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么,怎么去写作文呢?下面是小编帮大家整理的思考作文300字9篇,希望对大家有所帮助。

思考作文300字(合集9篇)

思考作文300字 篇1

  我常想,生命是什么?

  上午,我正在做作业,一只苍蝇在我头顶上飞来飞去,弄得我心烦意乱,所有思路都被它打断了。趁它停在桌子的边缘时,我一把将它捉住,只要我的手指稍一捏紧,它便会死去。但它挣扎着,想逃出我的“魔掌”,我感觉到一股强烈的'生命力在我手中跃动,忍不住就把它放走了。

  夜晚,我正打算休息,但一只飞蛾从窗口飞进我的房间。它绕着我的头转,翅膀发出的嗡嗡声打扰着我。我一挥手,它就被我拍到了墙角。可过了一会儿,它又飞了起来,但又跌下去,飞上来,跌下去,飞上来,跌下去……

  就这样重复了十几次。我正拿书本想打死它的时候,它有极力鼓动双翅,我隐约看见它的身体滴下了水。我想,这难道是它流下的汗吗?它终于飞了起来。这,就是生命的顽强。

  虽然生命短暂,但雷锋叔叔说过“生命有限,服务无限”。巴金说过“生命的意义在于付出,在于给予,而不是接受”。所以我们要珍惜生命,让有限的生命,展现出无限的价值!

思考作文300字 篇2

  淡淡的 一朵山茶花开了

  轻轻的 散发着呼吸的芬芳

  静静的 月光渗透进他的眸子

  悄悄的 微风驻足在台的身旁

  她笑了

  带着妩媚 神采飞扬

  笑容 化作一壶温热的酒

  融合着 冬天的记忆 春天的思维

  在我心中流淌

  于是在那桃红李艳的时节

  我 来到你的身畔

  亲吻着你的身影

  吮吸着你的'目光

  我问

  你来自小仲马笔下玛格丽特手中吗

  抑或是

  来自圣洁的灵魂的土壤

  为何那么让人陶醉 让人神往

  没有回答

  但我确信你来自跨越轮回 跨越三界

  的彼岸

  那个地方

  我叫它天堂

  圆润的露珠

  带着一丝缱绻

  化作我眼中的清泪

  窈窕的花枝

  拼出一道彩虹

  奏出我灵性的乐章

  而你

  春天的一朵山茶花

  却总是将我遗忘

  我不忍看你在繁华尽逝后

  凋谢 枯萎

  然后让我痛苦的将你埋葬

  于是

  将你短暂的岁月

  连同刹那的芳华

  据为己有

  于是

  将你明媚的笑容

  连同孤单的爱情

  深深封藏

  这或许

  是我灵魂深处的渴望

  或许

  是我一个永恒的

  自私的

  幻想

思考作文300字 篇3

  读书就是和书交朋友。老师让我们多读书、读好书。“开卷有益”。通过读书、增长知识。如果我们一直读书,不去思考,那就和没有读书一样。

  读书就像一颗小树苗吸收土里的养分一样。把它传递给杆、枝、叶、这样才能变的粗壮、高大。枝叶才能更加繁茂。我们也要把读过的知识,通过大脑把它消化掉,变成自己的。这样读书和思考连在一起,才能达到读书的效果。

  孔子说过“学而不思则罔,思而不学则殆”。意思是说,学习而不思考就会迷惑;只思考不学习就危险了。可见学习和思考是紧密相连的。从古至今社会的发展、祖国的.强大都与读书学习分不开的。通过读书我们的知识才能增长、社会才能迅速发展。所以我们要好好学习、认真读书、仔细思考,学好本领。把我们的祖国建设地更加美好。

思考作文300字 篇4

  李雨田是我在书法班的同学。一张国字脸,浓浓的眉毛,一双不很大却有神的眼睛把他衬托得十分活泼可爱。但他的.性格并非如此,你常常能看到他在静静地思考。

  李雨田去年才开始第一次学书法,水平突飞猛进,写得字一天比一天好。我不知道他有什么灵丹妙药,不解地问老师:“他进步为什么这样大呢?”老师一笑,说:“你看,你问我的时间他都用在思考上了。”我抬起头看了看对面的李雨田:只见他的目光不停地在老师的字与自己的字之间穿梭,像在搜寻不同的地方,不时还用手指在桌子上画一画,之后眯上眼睛想一会就又开始写字了。老师过去一看,果然写得端正有力,象把老师的字复印下来似的。而且次次下课后,他还会总结出一些令人信服的结论与大家分享。

  李雨田对电器也很感兴趣。有一回妈妈办公室新添了一台碎纸机,他征得妈妈同意后,便找了张废纸放进了碎纸机。碎纸机“嘎吱嘎吱”地工作起来,他连忙蹲下去研究完整的纸是怎么变成碎纸条的。经过一番思考,他给出了合理的解释。

  这样爱思考的他,怎不让人印象深刻呢?

思考作文300字 篇5

  “丁”课后,老师分发试卷,准备考试。哦!生活就像一张空的白色试卷!

  生活的试卷有一个空的问题。如果你会弹钢琴,它会激发你的感情。如果你会画画,它会提高你的欣赏能力。如果你喜欢阅读,它可以增加你的知识。当然,你也可以用吃喝玩乐来填充它,那么你的生活注定是平庸无味的。

  人生试卷中有多项选择题。如果你的好朋友犯了一个错误,你是选择向老师汇报还是保守秘密?如果你选择保守秘密,你的好朋友会在错误的道路上越走越远。如果你选择了一个报告老师,尽管你可能会暂时失去和他的友谊,你的好朋友会纠正这个错误。

  在人生的道路上,有判断问题,分析问题等等。你在生命的最后留下了什么?它是一个令人满意的句号还是一个未完成的`省略?它是一个奇妙的感叹号还是一个混乱的问号?在生命之路的尽头,你提交了什么样的答案?这完全取决于你是满意、糟糕还是后悔。

  朋友们,我们正处于青春年华,我们期待着你们在人生的试卷上提及生命之笔,描绘美好的人生!

思考作文300字 篇6

  今天,我继续开始编程,但是因为在房间里思考了很久还没开始继续编,所以又被爸爸骂了一顿,但是这次教训告诉了我-——躺着思考不如站着行动。

  有时你可能会嘴上说很多,讲很多计划,但只在这儿光费口水有什么用呢?不如站起来,立即去行动,有头绪是好的,可如果不去行动,有什么用呢?

  想法是成功的翅膀,有的人实现了梦想,但都有各自的道路,一旦有了想法就要去尝试,心动的想法可以引导你想成功的方向走,如果再站起来行动,才能离成功越来越近。

  你也千万不要在离成功只有一步之遥的时候停下来,虽然总会经历一些挫折,但是要对自己有信心,坚持才能达到目的地。

  每个人都有着独特的天赋,那些总在羡慕别人也不行动的人是一无所获的,也是永远挖掘不到属于自己的“金矿”的',只要自己不懈努力,幸运总会露出笑脸的。

  一个人想奔向自己的目标,追求自己的成功,现在就要立即行动。我也一定会把“立即行动”时刻放在心中的。

  加油吧!我一定会咬定青山不放松,立根原在破岩中,把程序编得更好的,争取能够拿到好的名次!为班级争光!

思考作文300字 篇7

  圆圆的脸,一双大大的眼睛,两道弯弯的眉毛,高高的个子,就组成了一个帅帅的我。

  我有一个好习惯——那就是爱思考。孔子也曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”这句名言的意思是:只知道学习而不懂得思考,就不会有收获。

  数学课上,老师出了一道很难的`题目,让大家做,同学们看到这道题有的就抓耳挠腮,有的翻资料,还有的甚至就坐在哪里不去做,只有我静静地在认真读题,认真思考,一遍遍计算并验算,过了大概不到十分钟我竟然把这道题算出来了,于是我大声的给老师说:“老师我做出来了!”老师让我把解题思路和经过说一下,说完老师说非常正确,真的很棒!我高兴极了,这真的多亏我那爱思考的好习惯,让我做对了题目。

  经过这件事我深深体会到,遇到难题不要害怕,不要紧张,一定要静下心来,认真的思考,一步步仔细计算,问题就会迎刃而解。

  这个——爱思考的好习惯将陪伴我一生,让我受益匪浅!

思考作文300字 篇8

  作文教学是语文教学的重要组成部分,如何才能很好地实施教学,让学生乐于写作呢?这一直是我在思考的问题,当然在教学中也用到了许多方法,但是成效不是很大。

  春天我曾带学生去春游,边玩边指导如何把“春游”作文写好。回到教室后,学生倒是不愁没东西写,但写完一看,我傻眼了。要么是流水账,要么就是缺乏想象,再者就是雷同,没有写出自己的感受。当然好作文还是有的,只是寥寥无几。我只得用好学生的作文当例文,再次讲解,但是结果却是“千篇一律”。

  我也曾让学生观察过学校花坛的月季花,并写观察日记。但是学生只是简单记录月季花的生长变化,索然无味。

  看了第9期的语文简报我知道了,不光要让学生活动、观察、重要的是写作方法的指导。学生的写作能力不是一次活动、几次观察就能提高的',要从一点一滴开始培养。老师的语文素养也很重要,一个不会写文章的老师,怎么会培养出会写作文的学生呢?所以我会在努力探索作文教学的同时,多读文章,提高自己的写作能力,与学生一起进步。

思考作文300字 篇9

  挫折是人心中的恶魔,想忘也忘不了!当挫折缠绕在身上时,不要让挫折阻碍你,而是把挫折当做垫脚石继续往前迈进。

  从前从前,一个农场的主人养了两只驴子。某天,其中一只驴子在农场附近游玩,一个不小心跌入一口枯井里,它不断的哀嚎、吶喊,直到主人听到声音赶来相救。主人试了各种方法想把驴子救上来却都徒劳无功,最后主人只好用沙埋了它,驴子也任由沙子埋没,归天而去。

  几天后,另外一只驴子也出去游玩,又跌落枯井,主人再次前来,直觉认为这次也和上次一样,所以直接决定用沙埋了它。神奇的是,驴子一次次抖掉身上的.沙,沙子累积后高度逐渐上升,驴子也跟着上升直到井口,主人惊讶的看着跳出井的驴子离去,久久不能回神…

  同样的事,不同的驴子有不同的做法,我觉得挫折就像是沙,克服便成为向上的垫脚石,放弃就让挫折得逞!下次你还会让沙子埋没吗?

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