那年四季作文2篇
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的那年四季作文，希望对大家有所帮助。
那年四季作文1
四季，五彩缤纷，各不相同。春夏秋冬各自勾勒出不同的图画。使一年之中充满美景。
春天的雨，细细的犹如丝条，犹如千万条针，犹如牛毛从天而降。细雨落到地面，小草犹如沐浴一般地享受着；树叶犹如一摇篮盛放着水滴；春天的雨在空中飘洒着，世间万物都接受春雨的洗礼。
夏天的阳光，炎热。阳光照射着大地，树上的蝉对这炎热的天气做出了反应一一在树上不停地投拆这天气一一“知知知”。大树像一个无私奉献的人，一个顶着炎热却换来人类们的清惊。闭了眼，仿佛树下已有几个人的笑声。树下的几根小草像是几个小学生做错事在炎热中反省自己。夏天的阳光敬满大地，世间万物都有了希望。
秋天的风，犹如母亲的手；犹如隐形的衣服荡来荡去；犹如一个人来无影去无踪。草地里，田野里，瞧去，一大片一大片随风舞蹈。秋天的风使大地清凉，世间万物都不再炎热。
冬天的雪，纷纷飘落。雪为草地披上了白色的衣服，不过这还有几个“破洞”。有的地方的草色还露着。一道白，一道暗黄显得更有特色。垂柳也披挂着一身白色的衣裙，平添了几分丰姿。房屋戴上一顶精致的'白帽，望上去是那么亲切。冬天的雪潇洒地飘落大地，世间万物都有了新的“衣服”。
春天的雨，夏天的阳光，秋天的风，冬天的雪都使四季充满色彩。四季多么五彩斑斓啊！
那年四季作文2
或许是老师的一句赞扬，又或许是学姐的一个微笑，一个眼神，让我在这年开始对信奥着迷。
啊，又是一年过去了！在信奥的陪伴下，我就这样度过了两年的小学时光。可想起来，又好像是昨天发生的事。
五年级时，我开始真正地融入集体：
在这里，尽管有人对着我们的答案校正，但老师问起来都会勇于承认。
在这里，我们曾经趁老师没来时编scratch2，和电脑比赛下象棋，玩电子游戏，甚至在幼稚的《儿童涂色乐园》填色。
在这里，程序出错时，大家都会尽己所能来帮助你，不管是多么无聊、无趣。
在这里，人们互相提问不懂的问题，语文、数学、英语……总有一个人能给你满意的答复。
在这里，就是考不及格也只是顷刻间的沮丧，绝对没有人会因此嘲笑。
更重要的是，在这里，我们能找到许多志同道合的好友，一起欢笑，一起梦想！
那年四季，上学不只是简单枯燥的语、数、英、科……而是在电脑面前快乐的拼搏……
那年春，那年夏。
那年秋，那年冬。
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