诗中的四季作文(通用20篇)
在学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家收集的诗中的四季作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
诗中的四季作文 篇1
有诗曰:“微雨夜来过,不知春草生。”
初春时节,细雨在夜里静悄悄的降落,睡梦中的人儿无知无觉。次日出门,惊喜地发现地上已长出绿茸茸的细草。描写的是大自然的无言独化,表现的却是诗人心灵无所牵挂的安详与淡泊,暗喻着这世间的不求名利从容宁静的那一群体。
春来草自青,与人无关。春天来了,草儿就葱茏起来,这是自然而然的事情。世间万物,自生自长,循环往复,与人毫不相干。重要的是人心也不会执着于草青不青,草何时青。草,该青时自然便青了;春,该来时自然便来了,这一切都有造物主的安排。
其实,只要人们能以寻常无事的恬淡之心关照生机盎然的自然之景,就能从“春来草自青”中体会出人生的情趣,心灵境界一经拓展,整个人便极具诗意地栖居于世了。就不会睡时不肯睡,吃时不肯吃,百般需索了。
人既然能领悟时序代换万物荣枯的道理,那么又有什么放不下甩不脱的呢?一切都不系于心的人,又怎会固执拘泥,胸襟狭窄呢?只不过是一个物我两忘的境界罢了。
人要做的,无非就是在春天来临的时候,享受春光,沐浴春色,在顺应季节的变化中编织梦想的花篮,在淡淡的日子里以宁静的心灵领略生命的灿烂。
人这一生,就是自然界中一个生命的流程,无论愿意的还是不愿意的都得经历。哪怕你在风刀霜剑严相逼的日子里,哪怕你走着一段寸草不生的路,那也没关系,就当是在走一段夜路,拐弯时亮着的路灯突然灭了,你的眼前一片昏暗。此时你可以短暂停留,闭眼片刻,让你的眼睛做好暗适应的准备,当你睁开眼睛的时候,黑暗中的一切依然清晰可辨。你是不是就不会再感到慌张无助了呢?那就继续走吧!
当日子钻出黑漆漆的时空隧道,阳光依旧明媚,而你对生命充满了热爱。此时,你哪有时间去在意那些对你生活意义不大的东西?你哪有精力去管顾那些你势必要经历的苦痛和磨难?该来的就来,想去的就去,任由一切严寒霜雪奔生命而来,也任凭所有的和风细雨离生命而去。你只顾去快乐地读书,开心地助人,去把微笑送给爱你的每一个人吧!
嫩色宜新雨,春来草自青。平静地接受生命的赐予,一定会有什么融入你的内心,一定会有什么在滋润你的生命,也一定没有什么能再次挡住你的去路。
繁华事散逐香尘,流水无情草自春。不用刻意安排,不要执意等待,也如春暖花开一般,春的温馨会暖人的心,让爱在春天延续……
诗中的四季作文 篇2
在人生短短数十载中,喝一盏茶,喝到无味;听一首歌,听到无韵;读一首诗,读到无字;品一个人,品到人去。正如,我品李白,品他诗中的四季。
谁解幽人幽意,惯看山鸟山花。
门前流水潺潺,山上幽人独居,鸟声此起彼伏,花朵竞相开放,春日生机勃勃之景映入眼前。这优美山景,动听音乐,谁来理解?只有这太白,这孤傲清高的太白,世俗人都追逐名利,浮躁而功利,谁来追逐内心的宁静和美好?只有这居于仙山之上的幽人,他们看惯了春日的山花,听惯了春日的山鸟鸣叫。这份清高之情,这种内心的安静是我所品读的李白的春。
帘外熏风燕语,庭前绿树蝉鸣。
休息中的高人,正狂登的游人,鸣叫的燕,歌唱的蝉,在夏日中出现。游人的欢声笑语,风中的轻柔之音,引出了太白出游的心情,放荡的自由充斥着内心,热爱与赞美装满了情感,挥毫泼墨,留下的夏日陶醉的风。庭前的树,水中的亭,内心沉淀了满满的宁静。诗中放入了满满的向往,这种内心的热爱,享受事是我所品读的李白的夏。
诗兴正当幽寂,推敲韵落寒
何时秋风忽然就登场了?何时大雁突然就划过树林上空了?寂寞何时有降于我身了?凄凉的西风吹起了太白的孤独,飞走的燕群带走了太白的诗意。韵落寒桢,秋日来临,该时光易逝,太白心中不有由伤心落寞。这种内心对时光的珍惜和伤感,是我所品读的李白的秋。
醉看墨花月白,恍疑雪落前村。
天寒地冻,炉火熄灭,酒温了又温。是也懒得去写,慵懒围绕了太白的心。酒却浇醒了他,他挥毫泼墨留下墨花美诗。月光明亮如闪亮的雪,落在村前。
太白自次陶醉于此。这种内心的赞美与热爱是我所品读的李白的冬。
李白诗中的四季已过,只能在诗中体味,体味生活的美好,感受时光的匆匆。可四时虽过,太白仍存,自此,生命的真谛仍存。
诗中的四季作文 篇3
古诗——文学中一朵永开不败的花,一块五彩缤纷的瑰宝,诗的洒脱,飘逸,豪放,婉约……是文学的精华。
春、夏、秋、冬,四时之景不同,一年四季在诗人笔下,是那么美丽。
春天绚丽多姿,有“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”的早春;有“人间四月芳菲尽,山侍桃花始盛开。”的晚春;有“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”的春雨;有“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”的春光明媚;有“好雨知时节,当春乃发生。“的喜春。早春、晚春、春雨……构成了这五彩缤纷的春天。
夏天炙热而又不失清凉,夏蝉在歌唱“风声撼山翻怒涛,雨点飞空射强弩。”;夏雨又在舞蹈“出淤泥而不染,濯清涟而不妖。”;夏天的荷花有“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”虽然夏有“日轮当午凝不去,万国如在洪炉中。”的酷热,但也有“在清风台榭开怀,傍流水亭轩赏心。”的清凉。夏蝉、夏雨、荷花……构成了这炙热而又不失清凉的夏天。
秋,虽有“春种一粒粟,秋收万颗子。”但也有“四海无闲田,农夫犹饿死。”的惨;有杜甫的“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”的深秋;有“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。”的旷达。各种各样景色构成了秋天的美丽。
冬,是雪的天下,有“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”的美景;有谢道韫,为之吟诵的“白雪纷纷何所似,未若柳絮因风起。”;有“旋扑珠帘过粉墙,轻于柳絮重于霜。”的感慨;有“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。”的孤寂;有“北国风光,千里冰封,万里雪飘。”的豪放。美景、孤寂、豪放……构成了这如诗如画的冬天。
春的多彩、夏的缤纷、秋的伤感、冬的含蓄,在诗人笔下,一年四季,姿态万千,我们何不乘着知识的翅膀,在诗海中,寻求一片广阔的天地,去体验诗的奥秘呢?
诗中的四季作文 篇4
小时候,外婆教我一字一句地背诵唐诗。她总会用她那温柔细腻的声音,将诗意讲给我听,我的脑海里便浮现出一幅又一幅美丽的图画。这画中有生机勃勃的春,有绿叶婆娑的夏,有天高云淡的秋,有瑞雪纷飞的冬,有”感时花溅泪“的忧伤,有”每逢佳节倍思亲“的思念……
外婆教我的第一首诗就是《春晓》。外婆说春晓就是春天的早晨。”春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。“外婆一字一句地朗诵着,我一字一句地跟读着。渐渐地,我在脑海里勾勒出了这样一幅画:诗人一觉醒来,听到处处都有鸟雀在啼鸣。夜里的风雨,使花落满地。我又把想象和诗句融在一起,跟着外婆读了第二遍,第三遍。诗人爱春、惜春的思想感情,我便懵懵懂懂地明白了。
我就这样一首首读了下来,读了很多描写春天的古诗。”竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。“哦,这两句诗我懂得。我在野外见过这样的情景:桃竹相依相衬,红绿掩映。一江春水中,鸭儿在嬉戏。江水回暖,它们首先感知到了。走在桃竹之间,望着江水、鸭群,该是多么惬意呀!
”千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。“这两句我也懂得,读着,我仿佛也到了江南那花红柳绿的世界:到处莺歌燕舞,桃红柳绿,一派春意盎然的景象,在临水的村庄,依山的城郭,到处都有迎风招展的酒旗。多么令人心驰神往!
朱熹有一首《春日》:”胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。“杜甫的《绝句》:”迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。“这两首诗不都把春光写活了吗?
渐渐地,我读诗读出了兴趣,有时会将两位诗人所写的同一类型的诗放在一起做比较,找出异同,也关心起诗人的身世际遇,和写作背景,我因此增长了不少知识。
茫茫诗海,”春“令我陶醉。
诗中的四季作文 篇5
诗犹一股清泉,浇灌你的心灵;诗犹一幅油画,使生活多彩多姿;诗犹如一床棉被,温暖你的心房。诗是我的老师,是我的好朋友,是我成长中必不可少的营养。它带我畅游,领略四季的风景。
春
迈开轻盈的脚步,走进春的世界,我感到了“随风潜入夜,润物细无声”的喜悦,“泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵”的和谐,尽情领略“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”的勃勃生机,“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”的温柔。
在那春的天地里,是他——诗,让我感受到了春的魅力。
夏
知了的叫声渐渐奏起了一曲动听的乐章,那偶尔掠过的微风,稻田里此起彼伏的蛙声,一片丰收的喜悦,是“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”描绘的情景。池塘里微波荡漾,荷花绽放,让我又一次感受到“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的鲜艳美丽,“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”的楚楚动人。
在那夏的童话里,是他——诗,教我体验夏的多姿。
秋
秋风萧瑟中你看见“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”的凄凉景象;拾起一片枫叶,又想起了杜甫“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的动人。听到鸡鸣之声于朦胧残月下的茅店中传出,看到行人的足迹印在那板桥凄清的白霜上,落叶撒满山路,枳子花明灭于驿站外,在“槲叶落山路,枳花照驿墙”中体会着行人羁旅的幽思。
在那秋的怀抱里,是他——诗,让我感到了秋的萧条冷落。
冬
一片片大如席的雪花从天空飘落,若洒盐,如柳絮,大地静悄悄的,让我领会到了“千山鸟飞绝,万径人踪灭”的沉寂,体会到岑参的“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的奇美和“纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻”的气势。
在那冬天的诗歌里,是他——诗,让我发现冬的壮美。
在诗的世界里,我如一只彩蝶,翩跹起舞;如一只野鹤,在秋日高洁的蓝天里无所羁绊;在这书的世界,我看到了大千世界的缩影。我乐意徜徉其中,永不止步。
诗中的四季作文 篇6
我想大家都是知道的一年中有四个季节——百花盛开的春天,骄阳似火的'夏天,落叶飘飘的秋天,雪花纷飞的冬天,然而古诗中的四季却别有一番滋味。
“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”这首,《惠宗《春江晓景》》是我学会的第一首古诗,它让我知道了春天是桃花绚丽绽放的日子,而在这朵朵桃花相继开放的春季中有许多鸭子在河水中嬉戏玩耍,一派和谐的风景。“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”这句诗又让我知道了在四季中是最热闹的,群花争艳,花繁叶茂。
“泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”夏天中的一切都显得那么热闹,而在诗中那一切都似乎静了一般,泉水静静的流淌着,烈日阳光,水塘荷花,蜻蜓在哪里停落着,合着这就是一幅绚丽多彩的“夏日水上风景图”啊!
秋天是我只喜欢的季节了,我沉迷在“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”之一绝世佳句中。总是常常想究竟是多么美的景色可以让作者看的不忍离去啊,我长大了也要找这么一个地方,漫天红枫似枯叶蝶一般悠悠飘落,习习微风掠过,带着一丝菊花特有的清香,不带一点凄凉,只是那么静,那么甜美。这个秋天与众不同。
冬天雪花飘飘,那么凄美,“墙角数枝梅,凌寒独自开”这一句诗更是让我对冬天产生了爱意。在那北风呼啸的冬日,墙角下傲然开着几枝梅花,那么艳丽,丝毫不畏惧雪的寒冷,冬天是那么美的让人惊魂!
诗中的四季与众不同,备有一番韵味,需得细细揣摩,才能理解其中的韵味!
诗中的四季作文 篇7
春天温暖,夏天炎热,秋天凉爽,冬天寒冷,这是我对四季最初的理解。但是通过对唐诗宋词的学习,却让我感知到了更美的四季,这让我无比陶醉。春天的“迟日江山丽,春风花草香”让我期盼不已;夏天的“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”让我驻足痴望;秋天的“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨”让我遐想连篇;冬天的“柴门闻犬吠,风雪夜归人”让我倍感凄凉。
我开始学诗的季节一定是一个秋天。《静夜思》是我学的第一首古诗,这首诗中李谪仙的思乡之情让我难过不已,常想他为何不归家。接下来学了张籍的《秋思》更使我难过,认为秋天就是一个和家人别离的季节。因此我非常怕秋天,怕和家人分别。
最让我着迷的就是夏天,尤其是诗人笔下的夏荷,美丽至极,竟然可以赛过牡丹和玫瑰。宋代诗人杨万里说“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,你瞧,他把荷花描写地淋漓尽致,完美无瑕。这美丽的夏荷怎么能让人不喜欢?
春天我是不怎么喜欢的,因为我不喜欢翠柳呆板的叶子,像是刻意剪出来的一样。但是冬天的梅花却吸引了我的眼球,“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”让我永远难忘。
诗中四季,四季有诗。诗是我心灵的寄托,灵魂的归宿。我坚信,诗一定会与我相伴一生,它会像母亲那样,可以教会我为人处世的。所以,我很爱诗,你们呢?
诗中的四季作文 篇8
想必大家都知道中国的四大季节分别是春夏秋冬。春的复苏、夏的绮丽、秋的枫红、冬的坚韧。而伟大的诗人们,也发现了这些季节的特点,所以他们用灼灼精华的诗,来抒发他们的发现与情感。
春的复苏——柳树
“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”我想大家应该都知道这首稚稚幼语的诗。而这首诗的作者是唐朝诗人贺知章的诗。如同碧玉装扮成的高高的柳树,长长的柳条柔嫩轻盈,像千万条绿色的丝带低垂着,在春风中婆娑起舞。这一片 片纤细柔美的柳叶,是谁精心裁剪出来的呢,就是这早春二月的风,温暖和煦,恰似神奇灵巧的剪刀,裁剪出了一丝丝柳叶,装点出锦绣大地。而现在正式春最好的时光,如果大家有兴趣的话,可以去看一下柳树,那点点绿绿的色彩,那奇妙的景色,可真是美不胜收啊,不过这一切,可都是春的功劳哈!
夏的绮丽——荷花
“荷花开后西湖好,载酒来时。不用旌旗。前后红幢绿盖随。画船撑入花深处,香泛金卮。烟雨微微。一片笙歌醉里归。”这首诗的作者是我最喜欢的作者之一,他呢也是唐宋八大家之一,而他写的作品有著名的《醉翁亭记》。我想大家也猜的八九不离十了,而他就是欧阳修。西湖风光好,荷花开后清香缭绕,划船载着酒宴来赏玩,用不着旌旗仪仗,自有红花为幢绿叶为盖随船而来。彩画游船驶进了荷花丛的深处,金杯上泛起加了荷香的酒香。傍晚烟雾夹着微雨,在一片音乐歌声里,船儿载着醉倒的游客归去。这就是这首诗的那种情感的画面,我想如果大家看到这幅场景,一定会感到很惊讶。
秋的枫红——枫叶
“远上寒山石径斜,白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”《山行》它的作者是唐代的伟大的诗人杜牧。这首诗描写的色彩虽然简短,但是别有一般风味, 沿着弯弯曲曲的沿着弯弯曲曲的小路上山,在那白云深处,居然还有人家。停下车来,是因为喜爱这深秋枫林晚景。枫叶秋霜染过,艳比二月春花。
如果不信,那就去亲自看一下啦,红颜如火的枫叶吧!
冬的坚韧——梅花
“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”《梅花》宋朝伟大作者王安石,那墙角的几枝梅花,冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢?因为梅花隐隐传来阵阵的香气。梅花在冬天,冒着严寒独自开放,他的坚韧不拔的精神,让我们永久的留恋与学习吧。人们常用梅花来比喻一些,那些精神永驻,而敢于为社会作出贡献的人。
其实这都是仅仅的一部分,有很多的知识和风景,那些奇丽的景色都需要我们一一去探索。中华所有用的文化,是我们需要不断的探索与一点点去思考的。而我今天所讲的这些,也只是中华文化中一点点的。学,而是没有止境的。论语中有一句话,学而不思则罔,思而不学则殆,意思是说:“只学习却不思考,就会感到迷惑而无所适从;只空想却不学习,就会有害。”所以让我们去一点点探索着伟大的中华文化吧。
诗中的四季作文 篇9
一起看“人面桃花相映红”,一起听“稻花香里说丰年”,一起叹“霜叶红于二月花”,一起盼“风雨送春归,飞雪迎春到。
——题记
一年有四季,诗词也有四季,代代相传,生生不息。
春·桃
“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”桃,春天里的精灵。在《诗经》中,就曾赞叹过她“桃之夭夭,灼灼其华。”她美好、热情,代表着春天的生机勃勃。他也表示着多“桃李满天下”就生动地表述了出来。
一起看“人面桃花相映红”,“且叫桃李笑春风。”
夏·稻
“绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘。”夏天绿树成荫,稻花芬芳。稻花,夏天的精灵。她绿莹莹,代表着勤劳、朴素,也代表着夏日夏天的绿意盎然。“碧毯线头抽早稻,青罗裙带展新浦。”
“一起听稻花香里说丰年,听取蛙声一片……”
秋·叶
“秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜。”霜叶,秋天的精灵。“棠梨叶落胭脂色,荞麦花开白雪香。”霜叶似火,却不似火热情。她淡然、无畏,也代表着秋天的温柔似水。
一起叹“霜叶红于二月花”“早秋惊落叶……”
冬·雪
岁暮阴阳催短景,天涯霜雪霁寒霄。”雪花,冬天的精灵。她代表着祥瑞、高雅“晨起开门雪满山,雪晴云淡月光寒。”她也代表着冬天的纯洁。
一起盼“风雨送春归,飞雪迎春到”。“北风吹雪四更初,嘉瑞天教乃岁除……”
看四季风光,品诗意人生。
——尾声
诗中的四季作文 篇10
古诗——中国文化中一朵永不凋谢的花。那一首首诗,以字作画,以心营境。一千个诗人,就有一千种四季。——题记
春
“一年之际在于春”。春是新生命的开始,大地开始苏醒,所有的一切都变得生机勃勃。春天在诗人笔下散发着无限魅力。有“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”的早春,有“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”的晚春,有“好雨知时节,当春乃发生”的喜春。在诗中,我感受到了春天的魅力。
夏
当知了的叫声奏起夏天的乐章,稻田里响起此起彼伏的蛙声,使我想到诗中的夏——有“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”的和谐,有“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”的动人,有“接天连叶无穷碧,映日荷花别样红”的惊艳。在诗中,我感受到了夏天的多姿。
秋
秋风萧瑟中你看见“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”的景象,拾起一片枫叶,又想到“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的美丽,看到空中飞行的大雁,又有了“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”的旷达。在诗中,我感受到了秋天的缤纷。
冬
大雪纷纷扬扬,像柳絮飞舞,如当空洒盐,不一会儿,大地便穿上了一件洁白的棉袄。在雪中,我领会到“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的奇美,感受到“千山鸟飞绝,万径人踪灭”的孤寂。在这“千里冰封,万里雪飘”的季节里,却有“岂不罹凝寒,松柏有本性”的苍翠,有“遥知不是雪,为有暗香来”的坚毅。在诗中,我感受到了冬天的壮美。
诗中四季,各有千秋。与诗为友,四季年年各不同。
盈盈月光,我掬一抹最清的;灼灼月华,我捧一片最亮的,浩瀚文海,我守望最美的“诗岛”。
赏前人之文采,才高自风流;鉴今人之得失,唯宁静能致远。
诗中的四季作文 篇11
从古至今,多少文人墨客为四季作下诗篇,对它如痴如醉,流连忘返。
“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”。阵阵春风,和着新吐绿的柳枝,摇动着嫩腰起舞;“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”。阳春三月,春回大地,月季那油绿的新叶子,从鼓鼓的叶苞里出来。窗台上的吊兰似一个个花篮,轻摇着初醒的孩子;君子兰那碧绿的叶子,承载着春天的希望;雪白雪白的梨花竞相开放;粉红的桃花开满枝头,真是“黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低!”“野火烧不尽,春风吹又生”,它又一次从千里深的底谷穿越而来,站在山顶之巅,仰望春天的活力风采。
“深居俯夹城,春去夏犹清”,即使春已过,但夏天仍然可以清幽。棵棵绿树成荫,像无数把绿伞似的;“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,这夏之精灵的美艳清幽真是别具一般风味。夏雨则更清新滋润,雨后的山涧便似人间仙境,缥缈幽深,可见“明月松间照,清泉石上流”,“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”,这样绚烂的夏季,却使“人皆苦炎热,我爱夏日长!”
“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”,夏末秋初,梧桐的枯叶在秋风中纷纷落下,好似飞舞的彩蝶,苍翠的冬青树下,壮健的青松郁郁葱葱,经霜的枫叶似天边镶嵌的红霞,这斑斓生气之景,怎能不让人心醉呢?“解落三秋叶,能开二月花”,这落叶之景更是让人赞叹:“却道天凉好个秋。”满地落叶,形成的地毯柔软舒适,似一幅精致逼真的油画!
“千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷”。冬天是四九天气,冷飕飕的。当“北风卷地百草折,胡天八月即飞雪”时,到处一片白茫茫,既像仙女散花,又像蝴蝶漫舞,还像漫天卷地的柳絮。天地之间笼罩着一层轻纱,那是雪后的迷雾,万里江山变成了粉妆玉砌的世界。“柴门闻犬吠,风雪夜归人”。冬天的寒风,似一只狂啸怒吼的狮子,被关入牢笼,发出阵阵痛苦的呻吟。“天时人事日相催,冬至阳生春又来”,仍见梅花“凌寒独自开”,沁人的清香竟是因为“遥知不是雪,为有暗香来”,多希望那片刻的精魂传颂世间呀!
这眼中的四季是美的,而那诗中饱含诗人情愫,让四季更美!
诗中的四季作文 篇12
诗,如同一朵娇艳绚丽的花儿,一朵永不凋零的花,盛开在悠悠历史长河,盛开在多少文人名家的心中,盛开在一年四季之中。
春天是诗,是一朵艳丽的花。等闲识得东风面,万紫千红总是春。这是宋代大诗人朱熹眼中的春,春风徐徐,吹遍华夏大地,谁不识得它呢?春风吹,吹出了一片万紫千红,吹出了一片繁华盛开的景象,如此欣欣向荣,总是春天的杰作,多么美好的意境,在这片万紫千红中无不流露出对春的赞许,对春的喜爱。
夏天的诗,是一朵火热的花。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。在无穷无尽的碧绿荷叶之中,在如大一般红的成片的荷花里,是骄阳似火发热情,是如花的美景,是夏的风韵。
秋天的诗,是一朵凄凉的花。白朴的《天净沙。秋》中的一角:孤村落中残霞,轻烟老树寒鸦。一股凄凉悲意升起,让我们感受到了秋的飒飒,我的凄残。
冬天的诗又是一朵纯洁高尚的花,忽如一夜春风来,千树万树梨花开。在我的心里,冬天是高尚的、雪是纯洁的,雪洗去了喧哗,洗去了尘土。
诗,千古传承的花,它的声音在我的耳畔回响,它的风韵在我的心中长存。
诗中的四季作文 篇13
也许有人喜欢万物复苏的春天,烈日炎炎的夏天,秋高气爽的秋天,大雪纷飞的冬天,可我每一个季节都喜欢。
你看那一棵棵柳树浓妆淡抹,碧绿的枝条镶嵌上的美玉,多么美妙呀!这场景使我想起碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知是谁给柳树剪了一个优雅的发型,原来是春风这个理发师呀!
转眼到了夏天,只见花草都耷拉着脑袋,只有荷花依然在烈日下盛放。每当我看见那害羞的花瓣刚从水里探出头来,就不经想起了小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。人皆苦炎热,我爱夏日长。也许有人讨厌夏天的炎热,我却偏爱夏天,你难道不觉得夏天很有趣吗?吃着西瓜、雪糕,泳池里泡一泡,这是最有意思的事了。
深秋的枫林有着另外一番景色,偶尔可以看到一两朵红艳的花,更多的是漫山遍野的火红的皇冠似的风叶。秋风一吹,慢悠悠地飘落,让人不禁想起杜甫写下的停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
隆冬来临时,百花藏匿,在寒冷的冬天似乎找不到一丝花的痕迹。只见大雪纷飞,只听北风呼啸。然而这时,却有不怕冰霜的梅花独自盛开着。墙角数枝梅,凌寒独自开。它那不畏严寒的性格,真是让人敬佩不已。
这就是诗中的四季,如梦如歌,它让我深深陶醉。
诗中的四季作文 篇14
春天百花盛开,夏天骄阳似火,冬天大雪纷飞,大自然的四季丰富多彩,我喜欢古诗中的四季。
“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”你看柳树垂下了,它那绿色长发。哇!那叶子是多么细呀!原来是春风剪刀,把它剪成了这样。“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。”就连黄鹂也在树上鸣叫呢,白鹭也飞到空中做游戏了。
夏天,我到奶奶家玩。只见一个牧童,正在牛背上唱歌,我顿时想”牧童骑黄牛,歌声振林樾。”我妈妈公司搞活动,要去玄武湖划船,湖上有大片大片的莲蓬,好美呀!有些小莲蓬已经结出果实了。我想到了一首诗“小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。”夏天真是好玩呀。
“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”秋天真是太美了,秋天的代表就是枫叶了,每到这个时候人们总会三三两两的去欣赏枫叶。
“千山鸟飞绝,万径人踪灭。”“墙角数枝梅,凌寒独自开。”可见冬天是多么寒冷呀!山里一只鸟都没有,一个人都没有,冬天唯一盛开的花就是梅花,它的生命力是多么强呀!
古诗中的世界是多么美呀,我真的很爱它。
诗中的四季作文 篇15
那春暖花开的春天,那骄阳似火的夏天,那果实累累的秋天,还有那白雪皑皑的冬天,让我久久不能忘怀。
春天的美,美在柳绿花红,碧云妆成一树高,万条垂下绿丝绦。你看,柳树长长的头发,飘扬在那温和的春风里,像一根根丝带,随风一起跳舞。那只鸟,像是在和春风、柳枝一起,说悄悄话呢,湖里的鱼儿,也在那静静地听着,让人陶醉不已。
夏天的美,美在情真意切。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。那荷花散发着迷人的芳香,向征着洁白高雅的品质。一眼望去,有的只有几片花瓣,有的全开了,在烈日的照耀下,荷花比以往更加洁白多姿了,让人忍不住沉浸在荷花香味里。
秋天的美,美在枫叶鲜红。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。枫叶是多么迷人啊,像一只只小手掌,让诗人都忍不住停下车,慢慢欣赏。这漫山遍野的红叶是秋天的使者,是火红生命的乐章。这不仅是诗,这是对枫叶的喜爱,这是对深秋时节的赞歌。
冬天的美,美在梅花盛放。墙角数枝梅,凌震寒独自开。在寒冷的冬天,梅花独自在墙角盛放,不像别的花,选择在春暖花开时节展示自己,梅花顽强不屈的生命力,令人感动不已。
古诗中的四季,是美好、幸福、永恒的象征,我为此着迷。
诗中的四季作文 篇16
古诗里的四季古诗很美,它是一首优美的歌,一首韵味无穷的歌。
古诗里的春天是那么优雅,你看,那两只黄鹂在绿色的柳枝上好像在谈情说笑,空中高飞的白鹭自由自在,那不正是两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。吗?简直妙不可言。诗中的春天,像孩子的童年那么美好。
诗中的夏天更是美丽。那荷花上时有一两只蜻蜓玩耍,我仿佛穿越时空,看见杨万里在荷塘边欣赏荷花,他陶醉在美景中,写下诗句小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。诗中的荷花是一个小仙女,带着魔法把夏天变得更加闪亮耀眼。
诗中的秋天是一位脸上有着灿烂笑容的姑娘,轻轻地抚摸我的脸蛋,偷偷笑了一下。你看这田里劳作的农民脸上洒满汗水,他们是多么辛苦,所以我们要珍惜粮食。春种一粒粟,秋收万颗子。秋天是一片收获的喜悦。
诗中的冬天,寒冷中透着一股坚强。在边疆作战的战士驰骋疆场,欲将轻骑逐,大雪满弓刀。战士们的血洒在洁白的雪上,真让人是为战士们担心呀!他们的爱国之心在这冬天绘成了一幅动人的画卷。
诗中的四季是那么美丽,各有各的特点。一首首诗,需用手去书写,更要用心去体会。
诗中的四季作文 篇17
生活中的春夏秋冬非常美丽,但我觉得诗中的四季更美。
春天,美在万物复苏,柳绿花红。窗外,两只黄鹂在树上唱歌,白鹭也准备行李去旅行,这不是两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。吗?山上的桃花悄悄的开了,两朵,三朵,鸭子最先知道了春天的到来,所以杜甫说竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
夏天,美在花儿绽放,昆虫飞舞。池塘边,一朵朵荷花绽开笑脸,荷叶绿得像一块碧玉。杨万里写道接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。茂盛的树叶里隐隐约约能看到牧童骑着黄牛,他忽然闭上口,站立不动。怪不得杜甫说意欲捕蝉鸣,忽然闭口立。
秋天,美在稻谷金黄、枫叶火红。秋天是收获的季节,那金灿灿的稻谷就是劳动人民的成果,李绅就曾写下春种一粒粟,秋收万颗子。千百年来节约粮食都是中华民族的传统美德。杜牧驾车经过枫林,看见被打霜打过的枫叶比二月的花儿红,不由得吟唱停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
冬天,美在不畏严寒,勇敢向上。在大雪纷飞的冬天,万物凋零,只有墙角边数枝梅花悄悄绽放,王安石赞美墙角数枝梅,凌寒独自开。在漆黑的夜晚,边疆的战士追逐单于,身上的弯刀都被雪厚厚的覆盖。月黑雁飞高,单于夜遁逃,欲将轻骑逐,大雪满弓刀。这就是边塞战士们勇敢的精神。
诗是人类寄给未来的信息,它让我感受到了古代的美丽四季。
诗中的四季作文 篇18
在那“阳春布德泽,万物生光辉”的春天里,我欣赏着“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。”的美好景色,感受春雨滋润大地“草色遥近却无”的闲情逸志。
在那“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。”的夏天里,农民在“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”小孩却在那“小荷才露尖尖角”的池塘中玩耍,而我却在观赏这夏天独特的韵味。
在那“田家少闲月,五月人倍忙。”的秋天里,我体会着李白“长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。”的离别之情,观赏杜牧的“红烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。”的美丽景色,体验范仲淹“碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。”的凄凉……
在那“六月飞花入户时,坐看青竹变琼枝。”的冬天里,看那平地万堆雪“剪刻作此连天花”,感受李白“燕山雪花大如席,纷纷吹轩落辕台。”的寒冬气息。
行走在古诗词的四季里,我也常被感动。被“悠哉游哉,辗转反侧。”的执著的思念感动着;被“夕阳西下”时还远在天涯的“断肠人”那份悠远而又痛彻肺腑的思念感动着;被“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山!呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足。”的忘我而关心天下苍生的博大胸襟感动着……就被这古诗词四季中不同的大爱、小爱感动着。
行走在古诗词的四季里,我们心灵总是被滋润着的。陶渊明在“山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。”中表现的怡然自乐的从容,浸润着我不是会沾染焦虑与不安的心灵;苏东坡在“归东,也我风雨也无晴”中表现的坦然迎接人生风雨的超脱与豁达,浸润着我不时会被人世的风雨打得无措无助的心灵……
行走在古诗词的四季里,我感觉到自己的情感被激荡的丰富而热烈;行走在古诗词的四季,我感觉自己的心灵在浮躁的时代濡染上一份恬淡从容,一份平静洒脱,一份执着坚定……也正是在这四季中才有不同的景色。
诗中的四季作文 篇19
很小的时候,妈妈就常在我耳边读古诗,虽然不明白这些诗是什么意思,但是妈妈温柔细腻的声音让我觉得很好听。我也跟着读“鹅,鹅,鹅,曲项向天歌”,“一去二三里,烟村四五家”慢慢地,我上学了,老师又教会我好多诗,随着年龄的增长,我也渐渐明白了这些诗的意思。
在古诗中,我听到了春天的雨声,看到了夏天的荷塘,感受到了萧瑟的秋风,闻到了腊梅的香味。
春天悄悄地来了!“夜来风雨声,花落知多少”“随风潜入夜,润物细无声”,这是春雨的声音。“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”,这是小朋友们在春日里,趁着放学早,正在田野里放风筝呢!
夏天是个彩色的季节。“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,我看到了一眼望不到边的荷塘,太阳照在粉红粉红的荷花上,荷花变得更鲜艳了。“江南可采莲,莲叶何田田”,我仿佛看到了在一片一片圆圆的莲叶下,鱼儿正在欢快地做游戏呢!
秋天是随着“树树皆秋色,山山唯落晖”来的。我好像看到黄黄的银杏叶从树上飘落下来,像一把把小扇子,扇啊,扇啊,扇走了夏天的炎热。红红的枫树叶,像一只只红蝴蝶在林间飞舞。
冬天,“遥知不是雪,为有暗香来”,在冰天雪地中,我仿佛闻到了梅花的清香。“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”,我又好像看到了一位老公公在雪花飞舞的江上钓鱼。我真想问问他:“您不怕冷吗?”
古诗有味,古诗有境,古诗有四季,我喜欢读古诗!
诗中的四季作文 篇20
我曾经是一个容易伤感的女孩。春天到了,我会伤怀于白雪的消逝;夏天到了,我仍留恋春的姹紫嫣红;秋风中,我思念着那曾亲吻过我脚丫的夏日浪花;冬雪中,我又望着躺在手心里火红的枫叶黯然神伤。我曾经痴想着有一天我能享有不败的四季之美。于是,我开始寻找。找啊,找啊……
终于,我找到了!找到了!我在一个美丽的王国里找到了四季。在这里,四季同在,互映互辉。伴随着那些千古的名字,她们的美得到了永生。
这里的春美,美在鸟语花香。我听到了“两个黄鹂鸣翠柳”的快乐、也听到了“几处早莺争暧树”热闹;我看到了“一行白鹭上青天”的飘逸,也看到了“谁家新燕啄春泥”勤劳。初春,我爱“乱花才能迷人眼,浅草才能没马蹄”之朦胧美;仲春,我看“黄四娘家花满溪,千朵万朵压枝低”之盛;春末,我却也不必因“长恨春归无觅处”而烦恼,因为白居易的《大林寺桃花》还在开——“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处,不知转入此中来”。
这里的春美,美在她能带给人希望。白居易在《赋得古原草送别》中赞“野火烧不尽,春风吹又生。”是生命执著的美。李绅在《悯农》颂“春种一粒粟,秋收万颗子。”是企盼丰收的美。
这里的春美,美在她的多情。听——王维在轻吟“红豆生南国,春来发几枝?”;杜甫在吟咏“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声”;而诗仙李白,也不知道是他醉了春还是春醉了他,一睁眼即叹:“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少?”。
这里的春美,美在她的神秘。瞧:贺知章看着“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,这位诗人禁不住在猜:“不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀”。叶绍翁在《游园不值》中“小叩柴扉久不开”,猜主人家是“应怜屐齿印苍苔”,看着“一枝红杏出墙来”又猜:“春色满园关不住”。
这里的春美,美在她慷慨悲壮。杜甫《春望》望见的是“国破山河在,城春草木深。”这是忧国忧民之痛的悲美;龚自珍说“落红不是无情物,化作春泥更护花。是勇于自我牺牲之壮美。
至若夏之伊始,我可以去欣赏杨万里的《小池》,感受那“小荷才露尖尖角”的娇羞,也可领略到“早有蜻蜓立上头的”的调皮。盛夏,则又可以随杨万里去《晓出净慈寺送林子方》,看“毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”的胜景。
这里的秋很美。若不是刘禹锡的“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”的豪迈之气,也许,后人逢秋总会想到的是马致远的撕心之痛——“古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯”,也忘不了李煜在“春花秋月何时了,往事知多少”中的伤恨了吧!“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”更是一种豁达洒脱之美。
这里的冬美,美在她给人无限的想像与联想。冬雪曾被谢道蕴比作“未若柳絮因风起”,而我更爱的是曾参“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”大胆想像与夸张。
这里,就是我国古代诗词的王国。唐诗、宋词、元曲犹如一颗颗熠熠生辉的无价之珠吸引着我的目光,又如同一幅幅的画卷在向我展现着她们令人惊心的美,更恰似一汪汪清泉慢慢的浸透我浮躁的灵魂。
在这里,我淌洋在古诗词中感受着四季之美,不再是一个容易伤感的女孩。
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