写给王亚平老师的一封信
在我们平凡的日常里，大家都经常接触到书信吧，书信是具有明确而特定的用途和接受对象的一种交际工具。那么，怎么去写信呢？以下是小编为大家整理的写给王亚平老师的一封信，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
写给王亚平老师的一封信 篇1
亲爱的王亚平老师：
您好!
我是一名小学生。自从看您的“太空课堂”，我就非常崇拜您，长大后也想当一名航天员。
首先我要代表全国的中小学生向您致谢，感谢您给我们讲了这一课，又给我们讲了许多太空知识，让我们更加了解太空。通过您这节课，我们不仅学到了一些科学知识，更激发了大家爱科学用科学的兴趣，树立了远大志向。
要想当航天员，首先要有渊博的知识和健壮的体魄。梁启超曾说过：“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强······”所以我的首要任务就是把学习搞上去，好好学习，认真思考，多动脑筋，以自己的事了去做惊天地，泣鬼神的大事。
要想成为一位宇航员要有健康的身体。如果没有健壮的身体就很难完成任务，如果体质不好，就不会适应太空里的生活，很容易生病。我还知道要成为一名宇航员还要有坚强的意志，冷静的头脑和随机应变的头脑，所以我现在一直在锻炼我的意志力，我还在每天清晨出来晨练，我也学习科学知识。为实现我们的梦想努力吧!
谢谢您给了我们这次宝贵的学习机会，我们一定不会辜负你对我们的期望。我诚挚的向您说一声：“谢谢”。
祝
工作顺利 天天开心
张家豪
7月7日
写给王亚平老师的一封信 篇2
王亚平老师
您好!
王亚平老师刚回地球，怎么样，还适应吗?哦!差一点忘了自我介绍了，我是河南省许昌市毓秀路小学的一位学生，我叫许一鸣。前几个星期，我们观看了与您上的太空课程，上完这一课，我觉得自己受益匪浅，您让我学会了怎么在太空侧重量，您先让聂海胜叔叔放在一个支架上，然后，往后一拉，支架自己弹了回去，接着，就侧出了聂海胜叔叔重量是-------74千克，您说这是牛顿第2定侓；还有那个陀螺旋转，您先展示了没有旋转的陀螺，陀螺在太空里翻转，然后，您又给我们展示了旋转的陀螺，旋转的陀螺并没有像没有旋转的陀螺那样，自己翻转，而是平着向前前进；最后一个是我最喜欢的'，您先拿出一个水袋，然后把金属圈，往里面一放，然后又拿了出来，就变成了水膜，接着，您又把中国结放进去，我觉得这个有点不太可能 ，可谁知，竟然放了进去，可真是太不可思议。
我觉得我要好好学习，争取也上太空。
祝
身体健康，万事如意。
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写给王亚平老师的一封信 篇3
王亚平老师
您好!
我看到您在太空中遨游，心里极是羡慕，特别是您在太空中讲课的时候，我恨不得马上插上翅膀飞向太空。当我看到您在太空里做了五个实验后也非常想试试，当同学们向您提问题的时候我也想问您好多问题。请问王老师，太空中产生的垃圾扔到哪里去呢?太空里有黑洞吗?有外星人吗?我好想知道这些问题的答案。王老师，您快点给我回信吧!
王老师，您那次讲得课现在还令我记忆犹新，特别是那个水球，简直太神奇了!那水球晶莹剔透，就象是一颗大明珠，您说，小水滴在太空中处于湿重状态，所以才形成水球的。
老师，您在太空中是怎样睡觉的呢?我想是这样的：到了晚上该睡觉了，您飘到了准备好的布袋里，整理好床铺，就睡觉了，我想象的很美吧?
王老师，我估计我小时候看神话剧看多了，老是想当仙女，我感觉当仙女就可以飞了，可以使用仙法，来做人们做不到的事，我崇拜仙女，但我更崇拜您，你在太空中可以飞，而且还能做很多在陆地上不能做的事，你就是我心目中的仙女!
王老师，是您为我上了精彩的一课，是您让我大开了眼界，是您让我对太空有了新的认识，新的看法，新的想法，让我对太空有美好的想象，让我向全往、让我憧憬!
谢谢您，王老师!
祝老师心情愉快、万事如意!
吴童舒
7月5日
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