写给家长的一封信1500字
尊敬的初一（ 18 ）班的家长：
您好！我们初一18班本学期的工作思路是“养成好习惯，赢在新起点,一个都不掉队！”。为了让孩子能真正养成好习惯，除了我们老师在学校的教育指导外，还需要您的大力支持和配合。
一、老师希望家长应知并配合做好的一些事：
1.叮嘱孩子无论何时到校，都要穿校服；周二升国旗比平日早些出门，要佩戴红领巾；
2.值日生当天早点到校，晚上离校要晚些；
3.学校原则上不准学生带手机，在校使用手机者教师有权没收；
4.学生不能留长发、留怪发型、染发，不能戴手饰、不得化妆、描指甲，不改校服，不穿奇形怪状鞋子，不背怪异书包，女生刘海不过眉，这其中一项有问题，学校有权拒绝学生进校门，让家长领回家处理好再来；
5.学生因病、因事不能到校，家长要事先电话与班主任请假，原则上不要找人代假或事后补假；孩子因事、因病提前离校，家长尽量亲自来接，不能来人接必须来电话告诉班主任，确保学生安全；
6.周一至周五早自习主要安排语文、英语两科，以朗读为主，家长应督促孩子平时在家也要进行听力、口语练习，要坚持做；
7.学生必备《记事本》，内容有作业和临时性任务两部分，希望家长能勤检查，对照《记事本》内容来抽查作业完成情况及作业质量；
8.家长要形成检查作业的意识：作业本、各科同步训练、口头朗读等，对照《记事本》内容来核查；平日孩子上网查资料，家长要看看《记事本》里有没有该项作业要求；注意作业进度与课堂笔记内容要同步；
9.协助孩子养成“坐住板凳”的习惯，自己按规定时间完成作业、任务，减少中途做诸如喝水、看电视、上卫生间、说闲话、打电话、接电话的时间，要提高学习效率；休息是服务于学习的，家长应提倡鼓励积极的、有益的休息方式；
10.要求孩子不能锁着书房的门学习，不能躺着看书、思考；有这种情况出现家长马上给班主任打电话，班主任会给予批评制止；
11.协助孩子把书柜、书包里的学习物品摆放有序，要有专门放练习卷、试卷的夹子，资料要分类妥善保管；
12.要求孩子头天晚上入睡前，把第二天要带的作业、学习用具及其它东西检查收拾好，避免早上的忙乱或不交作业；
13．关注孩子阶段性的小测验及单元测验成绩，进行有针对性的分析，发现问题并提出整改措施；（一般每周各科都有单元测验，都需要家长签字）
14．白天与班主任、课任老师取得联系前，请查查孩子当天《课程表》，（具体情况可查阅学生《课程表》联系时间选在该科老师没课的时间，尽量长话短说，注重实效；来校找班主任最好事前联系好。
15．学生不能参加某项活动、同学间闹纠纷、想调座位等类似问题，家长尽量让孩子自己向老师说明情况，我们不主张家长出面代办；
16．家长对孩子反映的教学及班级管理方面的一些问题，最好先与班主任取得联系，进行沟通，而不应在孩子面前发牢骚、评议老师是非，不可冲动性地越级反映；
17．鼓励孩子进行阶段性自我评价，包括思想状态、道德修养、行为习惯、学习习惯、考试成绩，家长要积极引导，防止粗暴批评，从差距中看到潜力；家长不要过多地用别人孩子的长处来比自己孩子的短处；对孩子的点滴进步，家长要及时鼓励，相信自己的孩子会成功；
18、根据学习实际情况考虑为孩子每门功课准备一个《错题纠正本》，并定期抽考；
19、平时要求孩子多读好书（老师有推荐），尽量远离电视，建议家长不能用影视作品代替孩子的阅读；
20、关注孩子交往什么人，如有疑虑，及时与班主任取得联系，征求意见；关注、控制孩子晚上打电话、接听电话、聊天、无休止问作业的情况出现，也要适时检查书包，情况异常要尽快与班主任取得联系；
21、对学校组织的“献爱心”一类活动请给孩子以支持和鼓励，不讲风凉话；
22．双休日及假期家长应督促或与孩子一同参加体育锻炼，为孩子健康成长做长远打算；
23．家长要时时处处为孩子起表率作用，务必减少孩子出席成人交际场合的机会，保护孩子纯洁的心灵；
24．为保证孩子的健康和营养，建议最好每天为孩子做好早饭，并让孩子吃好早饭；
25．请记住并留好孩子各科老师的电话。
(班主任晁老师13793275988)
语文林老师：13455266705
英语王老师：15969823833
二、学生每日常规作息时间：
上午：中午：12：00——12：30 午餐
早自习：7：40——8:10午休、自习：12：40——13：25；
第一节：8：15——9：00；下午：第五节：13：30——14：15；
第二节：9：10——9：55；眼 操：14：25——14：305；
间操、眼操：9：55——10：25；第六节：14：30——15：15；
第三节：10：25——11：10；第七节：15：25——16：10；
第四节：11：20——12：05；第八节：16：20——17：05（自习/课外活动）17：15发班车
补充说明：
以上做法，有硬性标准，也有弹性建议，家长不一定非要一次集中落实，可选择重点、循序渐进。好习惯就是人在较长时间内形成的规律性的'行为方式，是行为的自动化，无论在什么情况下都会按规则去行动。家长的配合一旦落到实处，孩子自然就会形成良好习惯，这有益于他（她）的一生，会成为支配人生的一种力量，真做好了，孩子想不成才都不可能。我们也建议家长不可迁就不良习惯，有时要下点“狠心”，打什么样的底子，就会有什么样的表现，严是爱，松是害。抓习惯养成贵在坚持，最忌一曝十寒、忽冷忽热。切记：过程好，结果自然好。
为了孩子，请付出您的爱心和责任心，和我们老师配合形成真正的合力，不要把遗憾留在初一，我们期待着您和孩子的实际行动，也相信，您孩子的明天会更好！
初一（18）班主任
2014年7月
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