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一个熟悉的人作文合集【8篇】
在日常学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家整理的一个熟悉的人作文8篇,希望对大家有所帮助。
一个熟悉的人作文 篇1
我最熟悉的人有很多,我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……,可我最熟的一个人是妹妹。
我的妹妹很调皮,记得有一次,我正在写作业,妹妹跑到我的身边,悄悄说:“姐姐你看你的.鞋子上哪了。”我向下一看就知道是怎么回事了,原来妹妹把我的鞋子藏起来了。我奇怪的问:“你把我的鞋子藏哪了?”她说:“不知道。”我心想:不知道我就自己找。
我开始找了,我先找了找床下,又找了找衣柜,再找了找桌子下面……怎么也找不到。我就告诉妹妹说:“告诉我在哪,我就给你买糖。”她说:“好。”然后她从我的被子底下拿出了鞋子。我穿上鞋子就和妹妹一起去给她买糖了。
你看,这就是我调皮的妹妹,你喜欢吗?
一个熟悉的人作文 篇2
在我上学时,老师把我的座位变换到其他地方,从此我的同桌,邻桌也变了。随着新邻桌的到来,我的悲剧开始上演。
我的邻桌是个女生,她学习很认真,可是她一个小女生火气倒不下呢!我背地里叫她“女魔头”。嘘,别让她听到了。
记得有一次,我转过身向她借改正贴时,不小心把她的水杯打翻了。我急忙捡起来,把水杯放在她的桌子上,抬头一看,啊!吓我一哆嗦,那大而令人恐怖的`眼睛瞪着我,两排牙齿互相摩擦,像在磨刀,像是要把牙齿磨尖一点,一定会咬死我一样。“你完了!晚上,我会在你的梦里杀了你!”“女魔头”果然发怒了,吓得我不敢大声出气。晚上睡觉时,我暗自祈祷:“今晚,我可千万不能梦到领桌呀。我可不想死啊!”我只好用被子包住我,你说我惨不惨?
还有一次,我把她的笔拿了。刹那间,她拍了一巴掌桌子,吓得面如土色,幸好有桌子帮我受罪了。“我错了!我错了!”我连连告饶。“女魔头”根本不听我道歉,跑下位置,拳头向我涌来,我连忙逃离,可她跑得好快,我差点就被她打死了。
哎,哎,哎……“女魔头”我惹不起啊!
一个熟悉的人作文 篇3
我最熟悉的人就数我的爸爸了。这次我就写一写我的爸爸。
记得有一次,我和爸爸妈妈一起散步,看见一个卖小鸭的摊子,我的脚步立刻被吸引住了。我缠着爸爸说:“爸爸,给我买一只鸭子吧!”爸爸摇着头说:“不行,我们家又没有地方养。”我急了,说:“就给我买一只嘛,我负责养小鸭。”“不行!”爸爸果断地说。我哭了,一边哭一边说:“我要小鸭子,我要小鸭子!”爸爸并没有生气,相反,他还笑着对我说:“豆豆,哭就是无能的表现,哭闹、发急都不好,要学会用嘴巴与人交流、讲道理。先照顾好你自己,再照顾小鸭子吧!”我听后,立即不哭了,问:“爸爸,如果我能照顾好自己,就能买小鸭子了?”“当然可以喽!”爸爸爽快地答应了。“不过要养成好习惯才行。”
爸爸补充道。就这样,我和爸爸之间的.计划形成了。经过一个月的观察,我的好习惯养成了。爸爸果然说话算数,给我买了一只毛绒绒的小鸭子,可爱极了!真是一石二鸟啊!我心里美滋滋地想。这样,我既能得到小鸭子,又能养成好习惯。我一直记着爸爸说那句话:“哭是无能的表现,要学会与人交流、讲道理。”
这句话使我克服了大部分孩子“在家一只虎,出门一只鼠”的毛病。你看,我的爸爸是不是一个教子有方的好爸爸?
一个熟悉的人作文 篇4
教学要求:
1训练学生通过一两件具体事例,写出人物特点来;学习通过人物外貌、语言、动作等描写突出人物特点的方法。小精灵儿童网站
2作文指导过程中,渗透人的高尚品格的思想教育。
教学重点:习作怎样写出人物特点。
教学准备:小黑板上写好有关教学内容
课时安排:两课时教学过程:(第一课时)
一、审文题明确要求
1、今天这节作文指导课,我们上《基础训练6》的第6题。出示小黑板:通过一两件事写一个你熟悉的人,要注意写出人物的特点。要求学生默读文题,想想这次作文的要求是什么?
2、这次作文要我们写什么?(写人)写什么人?(写熟悉的人)写几个熟悉的人?(写一个熟悉的人)(师板书习作题)要我们特别注意写出这个人的什么?(写出人物的特点)
二、明特点拓宽思路
1写出人物的特点是这节课训练重点。什么是人物的特点呢?一个人与众不同的地方。不同的人有不同的特点。请说说你熟悉的人有什么特点。生自由说,师注意生说的`是哪方面的特点。
2出示小黑板:
品质:助人为乐、大公无私、热爱劳动、工作负责??
师,下面就描写我班崔岩学生,开头对照镜子,那是一个留着短发,长着一对大眼,翘着嘴唇的小男孩,那就是我,他活拨好动,爱帮助别人。下面就写他怎样帮助别人或别人夸我有哪些好品质等等。
师:我们通过外貌、行动、语言来进行描写的,描写时,注意了这些方面。除了这些,还可以进行什么描写?(神态、心理描写。板书:神态、心理)注意神态心理描写必须真实。(板书:要真实)
四、列提纲即兴练说
1你准备写谁?他有什么特点?(指一位同学说)
2请一位学生上来按照小黑板上规定的题目、特点、事件、着重描写的方面等项写提纲,其它同学在下面列提纲。
同学说提纲,评议是否能写出了人物特点。
五、总结
1复习一下写作方法,看黑板,跟老师说:外貌抓特征,行动要细致,语言要恰当,神态、心理要真实,具体事例一两件,人物如同站在眼前。
2学生自己读一遍。
3师:这节课,我们学习了用一两件具体事例写出人物特点的作文方法,只是起了一个抛砖引玉的作用,以后写人的作文大家还可以多运用,多实践。下节课请大家完成这篇习作。
一个熟悉的人作文 篇5
我的妈妈今年三十多岁,乌黑亮丽的长发,虽偶见几根白色银丝,但丝毫不影响她的'魅力。
我的妈妈是个万事通。无论多么困难的事情,只要到了她的手里,都能帮你解决掉。有一次,我在做作业时,遇到一道特别难的题目,我思考了半小时,也没能解决。我只好向“万能”老妈求救。只见妈妈双手托腮,眉头紧锁,正全神贯注地思索着,还不时的用笔在纸上画画,算算,可认真哪!不一会儿,她从椅子上弹起来,高举双臂,大声叫道:“我会了。”接着她再慢慢地将思路和方法告诉给我,最后我们一起把难题解决了。
瞧!这就是我最熟悉的——不怕困难爱思考的老妈。
一个熟悉的人作文 篇6
他有着鹅蛋形的脑袋,还有一双水灵灵的眼睛,月牙似的眉毛,这就是我最熟悉的一个人,他的名字叫谭岳,他可是我们班的`闯王,常常让老师和同学伤透脑筋。
记得有一次,老师叫我们四个监督员去监督是谁在我们班丢垃圾,谭岳也是一个监督员,他和他的几个小伙伴一起追另外一位我们班的监督员,严震,都爬在党的教育方针上面去玩,一个不是叉着腰,就是吧手放在最下面那里,摆着帅气的姿势,嘴里还说着:哈哈“你是逃不掉了的,你已经落在我们天落地网中了。这时,专门管扣分的老师来了,拦住爬在上面的同学,不容辩解,铁面无私地记起了他们的名字,我们班的同学还弄虚作假,写的不是真实姓名,就这样我们班又被扣分了。
记得还有一次,我们的女同学都在跳皮筋,他趁我们不注意的时候,就悄悄地把皮筋拉过去,还对我们做了个鬼脸,气得我们个个脸红脖子粗,我们只好告诉老师,可是老师也拿他没有办法。
他还有一个特点:就是喜欢臭美。每当一下课的时候,他就总是问同桌自己帅不帅,他的同桌每次回答都说:“蟋蟀”,气得火冒三丈,一直追着他的同桌打。
这就是我最熟悉的一个人,听了我述说之后,喜欢他吗?如果要是喜欢,那么就跟着我一起去了解他的事情吧!
一个熟悉的人作文 篇7
有这么一个人,我对她再熟悉不过了。她就是我的同桌。
她弯月般的眉毛下长着一双亮晶晶的小眼睛,可机灵了!别看她眼睛小,作用可大着呢!那双眼睛可以看到十米之外的小东西,还可以通过观察分辨出谁是好人,谁是坏人,就像葫芦娃的“千里眼”一样。她的耳朵不大不小,能听进去大家善意的批评。桃红色的脸蛋上,每时每刻都挂着笑。她的`个子很高,每次就算她站在我面前不说话,她的身高也好像在对我说:“快点长啊,我都比你高了。”她走路的时候马尾辫一甩一甩的,非常可爱。
自从我们俩结识后,整天形影不离,真像对亲姐妹。
秋天,乡下的景色更是迷人。在一个秋高气爽的早上,我和她手挽手去村外游玩,我们追逐着,欢笑着,一路蹦蹦跳跳,来到了一个果园。
啊,多么诱人的果园!枝繁叶茂的果树上挂满了红彤彤的苹果,在阳光的照耀下反射出五光十色的光点。我看着诱人的苹果,不由得咽了一下口水。我拉拉她的衣角,神秘地眨眨眼睛,说:“我们吃个苹果吧!”说完,我朝果树走去,并对她努了努嘴,说:“快,扶我一把!”
她眨巴了几下水汪汪的小眼睛,把嘴噘得老高,说:“不,奶奶说过,不是自己家的东西不准动。”“哦!”我赶忙离开苹果树。她的这句话也使我想起了妈妈的叮咛:“不是自己的东西不许动,更不许拿走!”想到这儿,我的脸红了。她以为我生气了,低着头直吐舌头。我转头轻声对她说:“我不吃了,行吗?”她偷偷地看了我一眼,奶声奶气地“嗯”了一声。然后,我们俩又高兴地玩了起来。
当天下午,我在家里待着,觉得自己做错了一件事,心里很不是滋味。突然,门“吱”的一声开了,原来是她来了。只见她手里拿着两个大苹果,她走到我身边,把最大的苹果塞到我手里,对我说:“给,这是我奶奶买的。来,咱们快吃吧!”
望着她那双真诚的眼睛,我感动极了。哎,对了,你们猜她是谁。告诉你吧,她就是李泽欣。
一个熟悉的人作文 篇8
我有一个好朋友,他的名字叫方韵伟。他个很矮,只到我的鼻子那儿,长的也很瘦,而且已经二年级了。
他性格有点内向,因为每次我们一起玩,我们在那儿说笑不停,他却在一边独自玩,但有时也会加入到大家的行列中。他每次玩得很投入,有时也会吃亏,因为每次别人做错了事,他就一直唠叨个不停,别人就不想和他一起玩,会让他回家去,他就真回了!
他的爱好就是玩,但是往往没时间玩,因为他上午要去学语言表演,下午还要去学跆拳道。不过,好的一点是语言表演班有他的一个朋友与他一起学,而跆拳道班也有他的.好几个同学陪他一起练。每次回来,他第一件事就是看看外面有没有正在玩的朋友,有的话,就会连家也不回,直接就去追;如果在朋友家玩,玩得投入的话,就会不回家,直接在朋友家吃饭。
这就是我的好朋友方韵伟。