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我最熟悉的人作文400字集合8篇
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的我最熟悉的人作文400字8篇，欢迎大家分享。
我最熟悉的人作文400字 篇1
我有一个好朋友，他和我一样，长得有点儿胖，白白净净，眼睛小小的，看起来有点可笑，他就是赵凯旋，外号“开心果”。
他总是一副喜洋洋的样子。上课时有了他。沉闷的'气氛会活跃不少。一次上音乐课时，音乐刚响起，他用手做指挥状，一副忘我的样子。眼睛几乎成了一条线，嘴角向上扬。音乐渐渐进入高潮，他的动作也跟着渐入高潮，摇晃也更快了，眼睛眯得更小了，连头也开始摇晃起来。让人看了忍俊不止，明明鼓足了劲，却又不得笑起来，这时，老师也不生气，甚至自己也开始笑了起来。
他不但上课如此，下课更加可爱。经常是一条腿弯曲，另一条独立，一手叉腰，另一手作兰花指。向前一伸，娇嗔道：“讨厌~”那姿态，那声调简直比女生还像女生，惹得全班女生哄堂大笑。男生就不一定了。于是，他似乎和女生更合得来。
他不仅在学校是这样，到家政更是如此。常常做出一些令人忍俊不禁的事情。一次下午吃饭，他已经吃了两个馒头了却还想吃。老师不同意，他便拿出了绝招：撒娇。两手抓着老师胳膊不停摇晃着，嘴里说道“老师，再给我一个嘛，就一个！”不料老师态度坚决：“不行，再多吃就会肚子疼！”他一计不成又生一计，又卖起萌来——只见他双手合十，头向上仰，卖起萌来。这又是撒娇又是卖萌，让老师哭笑不得，拿起馒头，塞到他手里，“给吧给吧，最后一个了。”他接过之后立刻变脸，天哪！他变脸这么快！
不说了，我得去讨教了。
我最熟悉的人作文400字 篇2
拿到这个题目，我思考了片刻。最熟悉谁？当然是我自己了！我是开朗的。很善于和同学交往，因为我能对别人敞开心扉，去诉说、去倾听。
不会掩饰自己，喜怒哀乐都表在脸上。
我是调皮的。有时喜欢小小地捉弄一下别人，但这是没有恶意的，因为我只是想制造更多的乐趣。我是容易感动的，可能很多女孩都一样吧，听到凄美的故事，看到动人的电影，心中总会涌出一股热浪。我是情感丰富的。敢爱敢恨，干脆直爽，从不徘徊。今天可能对一个人喜欢得五体投地，明天就可能因一点小事把他列入“黑名单”。我是坚强的。可能对一些不满的事生气或伤心，但我绝不会哭。我会尽量让泪水流在心里，因为眼泪只是柔弱小女生的专利。我是爱网络的。
但绝不沉迷，我喜欢在信息的世界里漫步，感受着“美”与“爱”的`滋润，我也喜欢网络中神秘的感觉。同时，我也有孤独的一面。当没人理解时，当心里很堵时；当挫折连连时，当美梦破灭时，我便用冷漠的眼神与冷漠的心来独自倾诉，扫射着一切不满的事物。现在我的收藏册上还有一首孤独时自创的小诗：凄冷的夜里，听雨打芭蕉。是灵魂的诉说，在没人的世界里漂泊。我走过雨中的小巷，撑起一把寂寥的惆怅，孤独如此幽长……一个人来到这个世界，对自己从陌生到了解、到熟悉，其实，我最熟悉的人就是——我自己。
我最熟悉的人作文400字 篇3
我永远记得他，因为他是那么的质朴，那么的诚实，那么的善良。
还记得那天，我放学后拿着心爱的彩笔正穿梭于回家路上的大街小巷，忽然，肚子“咕”地叫了一声，哎，真是的，这么早就饿了，于是，我掏了掏衣兜，突然，我的手指碰到了一块冷冰冰、硬邦邦的东西，掏出来一看，哇，是一枚一元的硬币耶！我急忙带着它来到附近的小卖部，一进门，我就看见一张布满皱纹、十分丑陋的脸！我本想到另一家店去，可又一想，既然已经来了，走了岂不让人笑话我没有礼貌！于是，我硬着头皮走了进去，翻翻装零食的箱子，不满的嘟囔着：“怎么没有‘田园玉米’味的？”老爷爷似乎听到了我说的话似的，又去拿了几包薯片出来说：“这里还有几包。”我一瞄，有“田园玉米”味的，于是我拿出硬币抛到桌上，拿着薯片走了。
过了好一会儿，我的`薯片都吃完了，我才想起我的彩笔忘拿了！没办法，我只能飞奔回去，边跑边想：这个老爷爷会不会私吞我的彩笔？会不会拿我的笔？……渐渐的，小卖部已经能看见了，有一个人正挥着什么东西，原来是那个老爷爷，跑到了，抱着彩笔，我不住道谢，可老爷爷却说：“没什么，快回家吧。”就这样，我回家了。
这就是那个小卖部的老爷爷，那个质朴、诚实、善良的老爷爷。
我最熟悉的人作文400字 篇4
我最熟悉的一个人是朱会芳老师。她在我们学校小学部当主任，她有一双明亮的眼睛，我们在下面做什么小动作都瞒不过她，她还有一双樱桃似的小嘴，鼻梁翘得老高老高的，金黄的头发总是披着，清澈明亮的眼睛嵌在白且粉嫩的脸上，显得十分的可爱。
老师对我们就像对待自己的孩子一样，不过他有点偏心我们这些学习成绩好的同学，但对那些成绩不好的都很耐心的教他们，直到会了为止，她对我们很亲切，总是用最美的微笑面对我们，用最甜美的声音给我们讲课，她在上课时，头发总是一甩一甩的，不时还发出淡淡的芳香，让我们沉浸在花的'海洋中，久久不能自拔。
有一次，班上的一位同学在课堂上讲悄悄话，被老师发现了。那是她正对的黑板，我也不知道她是怎么发现的，最后那个同学被老师罚站了，那位同学很不情愿的站了起来，可竟然是朱老师，不情愿又能怎么样呢？
这就是我最熟悉的老师，是她滋润着我们这些娇嫩的祖国之花，是她把知识传授给了我们，她就像辛勤的园丁一样，哺育着我们成长。无时无刻，她都在为我们的学习操心，当我们进入了甜美的梦乡时，她可能还在灯光下为我们批改作业，白天；她又在讲台上，引领我们进入知识的海洋。
她——朱老师让我懂得了一个道理：老师，是世界上最伟大的职业！
我最熟悉的人作文400字 篇5
班上有一个活泼可爱的小女孩，她叫小红，是我最熟悉的一个人。她有一双水灵灵的大眼睛，像两颗黑宝石，特别有神。一张樱桃般的小嘴，能说会道。下面就让我来介绍一下她吧！
她呀，可是个热心肠，无论谁遇到困难，他总会伸出援助之手。记得有一次，我和他一起走在回家的路上，突然看见一位老奶奶背着好几袋东西，正朝车站的方向走去。小红二话不说，连忙跑过去，扶着老奶奶，对她说：“奶奶，让我来帮您吧！”说完又对我说：“文喧，快过来帮忙呀！”我跑过去，和小红一起帮老奶奶提东西，送她去车站。我心想：小红真是一个乐于助人的'人啊！我们一起把老奶奶送上车后，就高兴地回家了！
她也有缺点，其中最大的缺点是经常看书忘了时间。说起这个缺点，还有一个小故事呢！记得有一次，我约她上午八点一起去公园玩。这天一大早，我很早就起床了，来她家等她。她看了看钟，对我说：“才七点，时间还早，我们先看一会儿书吧！”我只好和她一起坐下来看书。她越看越入迷，都八点半了，还无动于衷。这时，她妈妈说：“你这个小书迷，你要不要去玩了！”他这才如梦初醒，赶紧放下书，对我说：“对不起，我看书入迷了！”我对她做了一个鬼脸，说：“我原谅你了，小书虫！”我们两个开心地笑了！
这就是我的同学，一个可爱的小女孩，你们愿意跟她交朋友吗？
我最熟悉的人作文400字 篇6
我有一个弟弟，比我小两岁。他做事非常慢，班里同学都叫他“老慢”。
一天，“老慢”背着书包，左手拿着鸡腿，右手拿着香肠上学，快走到学校门口时，有一个同学急急忙忙地向“老慢” 跑来。“我忘戴红领巾了，你有没有呀？” “老慢”不紧不慢地说：“我——带了两根。”那个同学大喜过望：“快给我呀！”
“老慢”把书包取下，不慌不忙地打开书包拉链，拿出一个干净的塑料带，先把鸡腿放进去，又把香肠放进去，然后把塑料袋放进了书包里。“快，快点儿呀！”那个同学急得直跺脚。“老慢，你倒是快点儿啊！”“老慢”抬起头，慢吞吞地说：“慌啥慌，又不晚呢。这层没有。”“老慢”又打开了了另一层，翻一翻还是没有。“老慢”又打开了一层，“这儿呢，这儿呢！” 那个同学高兴地又蹦又跳。“那是我的。”“什么？那另一根呢？”“老慢”终于打开了最后一层，翻呀翻，抬起头说：“另一根……没带。”“什么？”“老慢呀，老慢，你浪费我这么多时间，现在才说没带。”那个同学慌忙起身向小卖部跑去，买了根红领巾。
买完红领巾后，那个同学急忙向学校奔去，到了校门口转头一看，“老慢”还在收拾书包呢！他忍不住向“老慢”喊道：“快点儿，快点儿……”
我最熟悉的`人作文400字 篇7
每个人都有自己最熟悉的一个人，当然我也不例外，我最熟悉的一个人就是我的妈妈。
我的妈妈很温柔，也很善良。她有一双大大的黑色的眼睛，又黑又浓的眉毛。留着长长的飘逸的秀发。小小的鼻子，不大不小的嘴。个子有点高，腿很长，身材不胖也不瘦。
我的妈妈性格温柔，不太好生气打人。我从小就生活在这样的环境里，非常幸福！记得两年前，我第一次学英语，我只考了七十二分。我惭愧地回到家，妈妈看到我的样子，就看出我没有考好。安慰道：“这次没考好是吧？”我点点头。“没事儿，下次再努力，不能再考第二次九十分以下了。我们一起来分析一下，你是哪里出了问题，以后要弥补，知道吗？”我心情突然高兴了许多。
就是因为上这次没考好，我就开始努力的学习。又一次考试，我考了一百分。高高兴兴地回到家，对妈妈来了个拥抱。妈妈微笑地说：“你这次一定考了一百分吧！但你不能骄傲，要继续努力。”我点了点头笑了。
妈妈也很善良。上次我们去一家商店买东西，一共花了五十元。妈妈给了销售员一百元，找回了六十元。妈妈立刻把多余的.十元钱退还给了售货员。售货员笑着对妈妈说：“谢谢你！”
你们看，这就是我最熟悉的妈妈，漂亮，温柔，善良，我爱我的好妈妈！
我最熟悉的人作文400字 篇8
在生活中，有爱我的人，有关心的我的人，有对我严厉的人，但最让我熟悉的人是我们的班主任—李老师。
李老师的头上已爬上了几丝银线，高高的鼻梁上架着一副眼镜，脸上也隐约有了两条皱纹，看上去很有学问。
李老师不仅学问高，她的课堂也很特别。有一次，正上着语文课，突然，班里飞来了一位不速之客—大黄蜂，它嗡嗡的声音把陶醉在语文课中的我们唤醒了，老师发现了，并没有批评我们，而是让我们 仔细观察，它飞呀飞，继续振着翅膀，优美的'音韵像灵泉一般流了出来，既欢快又好听，不一会儿，它发现我们都在注视着它，它害羞了，就飞走了，之后，李老师让我们写了一篇作文，都写得非常好 。
还有一次，我们正在津津有味地看着老师给我们放的电影，突然，窗台上的小乌龟不动了，同学们都小声议论起来，李老师看出了我们的心思，就说：“你们看，小乌龟在看电影呢！”我们笑了，小乌 龟的眼睛目不转睛地盯着大屏幕，一动也不动，懒洋洋地趴着，不一会儿，下课的铃声终于响了，看了一节课的我们伸了个懒腰，这时小乌龟也打了个哈欠，把我们都逗笑了，之后，李老师让我们写可 爱的小乌龟，那篇作文我们每个人也都写得很精彩。
李老师就是这样，会让我们捕捉那一瞬间的精彩，给我们提供丰富的题材，这就是李老师的特别之处！
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