抒情的作文

时间：2024-03-26 08:36:22 抒情我要投稿

抒情的作文常用[3篇]

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的抒情的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

抒情的作文常用[3篇]

抒情的作文篇1

　　我倚在床上，随手调着电视，闷热的天气使我原本不安的心又多出些许烦躁。隔壁爸爸玩着电脑，只听得见键盘“滴答滴答”的声音。

　　没有一丝风吹进来，我把电视节目调了几番，然后毅然按下电源键。看见厨房明亮的灯光，知道妈妈还在忙碌着，便走过去......

　　只见她还在埋头洗着盘子和碗，身体由于岁月的侵蚀，背已经微微有些驼，干燥的发质有点枯黄，夹杂着许多银发。在寂静的厨房中显得孤独，身上穿的还是她平日里穿的工作服。貌似她只有这件衣服。当有人问到她为什么不换时，她总是笑呵呵地回复道，穿着习惯了。

　　我站在厨房外面的院子里看着她，抬头望望那空洞无情的天空，我深深叹了一口气。

　　妈妈，你真的习惯了么？

　　习惯了，每天任劳任怨为女儿早起煮早饭；习惯了，每天工作了一天，晚上回家还要继续为家人忙碌；习惯了，这孤寂的夜晚一个人无声的奉献；习惯了，现在满头汗水，湿透衣襟；习惯了，大年三十晚上我们都在看春节联欢晚会，而你却在忙碌着春节的菜肴；习惯了，为女儿买东西那种洒脱和为自己掏钱时的那种吝啬......

　　她，知识一位平凡普通的妇女，四十出头，不浪漫也不矫情，不太会玩电脑，也没有QQ，她的.梦想几乎没有，她有时也会势力一点，有时也会执着。她是善良的，可爱的，美丽的，智慧的，她的心很小，她只是希望一家人能健康团圆幸福就好。她不是伟人，她也不会讲多大的道理，她也知道很多，她得知地震时也是伤心，也会捐款。她有点傻，她不会表达爱。

　　我习惯每天早上听到她叫我起床的声音，习惯她在我离家前反复的叮嘱，习惯她在节日时假装不知道的问我是什么日子，习惯每天晚自习下，不管我吃不吃她都会准备，习惯了她的笑脸。

　　习惯了，习惯了，习惯了。

　　小时候，临睡前她为我讲过一个故事。每一个生灵出生时上帝为了保护它们都会赐予它们一个守护天使，其实蛋壳儿就是鸟儿的守护天使。我觉得妈妈就是上帝赐予我的天使。

　　谨以此文，献给我心爱的妈妈，这个别我称了十八年妈妈的女人。

　　我爱你，妈妈。我习惯了你，你的爱。

抒情的作文篇2

　　情系所依，陌路归途;纤纤素手，淡淡解说;无心从宽，在度秋难。

　　现实的傀儡，重重的压迫。灰沉的消泄掩饰，沉默摇头默认，掩盖内心的不懈，流动的无解方程，何时能化解。

　　阴雨濛濛，细雨洒落屋顶，沁湿了大地，沁满了心田。朝露滴落古都之上，蓄满惆怅。划过的风，系满滴滴雨露，铺洒脸颊。

　　怜惜残留的不惑，往前走，脚步不曾停留，回头看走过的一切，已不是那般无奈，匆匆流逝的美好，而今显得如此娇媚。

　　推开一切恍然大悟，如此的海阔天空，怎能消遣待急于之外呢?跌跌撞撞的前行，稀稀落落的续写，摇摇晃晃的'归落，原来，这是不经意筹划下一站的征途，画个圆圈，争取最美的灿烂。

　　悲催的潜望，迷离的寻找，寻找下一刻流转，贪婪的细数过往的溪流，摧毁掉的城堡，努力修筑恢复原有的坚固，但事实却远不如自己所期想。期待的未来，远不如设想般美好，用心的堆砌，换来的却是另一番结果，正茂的花蕾，等不到天黑，已逐渐消退凋谢。烟火会不会完美，只待黑夜来诉说。

　　皎洁的天空，映透洁净的话语;情愫淡淡，拮据如潮，流失于指缝之间，磨平其中的沉重，留下的，是那绽放的玫瑰红。

　　站在交响的舞曲上，看见汹涌的乐符在其中跳动，白衬衫上映出黑色的音符，循序渐进，追寻那失落的音稿。

　　静静聆听，唯美的线形步步跳动，与影随行，拂动节奏，窝进心田。熟悉的节奏，触碰音符，韵律轻摇，旋转跳跃，舞动上空。

　　湖中的睡莲，渐渐苏醒，荷叶上的绿皮蛙，抖动水面，泛起圈圈水波，波动湖面。朦胧的湖面，盎然的生机，肆意勾勒，效果却不及设想般完美。

　　手中的稿纸，不曾记起流畅的文字在哪头停留，磁场的极光，四处放射。在原地等待冲击的快乐或悲怆，是命运与自己的交响。

抒情的作文篇3

　　24日下午，山东高考成绩下来后，我曾经单独辅导的两个孩子的妈妈分别打来了电话，一个考了605分，越过重点线22分，应该算不错了，但孩子的妈妈说孩子在家里哭呢，说发挥不理想。另一个考了545分，超出军检线13分，说孩子的第一反映是表情木然，说让妈妈给她找家复读学校，她不上去，她要复读。第一个孩子虽然发挥不理想，但基本上在可接受的范围内，所以她选择的是大声的哭。说是想复读，但在家长的劝说说，未必复读。第二个孩子表情木然，她内心是真正的悲痛，连表达忧伤的哭都暂时没有了。

　　第二个孩子叫映雪，很乖巧的一个女孩儿。她相对来说文科成绩非常优秀，但就是数学和物理思维很差。但她学得非常刻苦，每天晚上学到零时1点。做数学，有时一天6节自习全部做数学。考试前及考试那几天里，她不吃也不睡，就是吃不下也睡不着……..听着她妈妈的叙述我非常心疼。这孩子太让人心疼了。高考的压力对她来说太大了。她说非重点不上，非211以上的大学不上。她把一生的幸福都投注到高考中了，脑子钻进了死胡同。

　　高考后我的一个朋友的孩子考得非常差，而这个孩子在幼儿园、小学的时候都非常的优秀，不仅成绩好，小时候看着还多才多艺。但上了初中后，成绩一年不如一年，到了高中成绩更是一路下坡。考完后我问朋友，孩子是否选择复读？他说孩子坚决不。学够了。学烦了。一提学习就头痛。

　　高考完烧书的现象屡屡发生，说明什么？我们学校高考结束后虽然没有烧书的现象(老师和领导看得紧，学生不敢)，但出现了大批卖书的现象。好多学生无论考得好孬都不选择复读。有一个人打着为贫困地区捐赠图书和教辅的旗号(也可能是真的)，一会儿的功夫，在高三楼前的广场上就出现了可观的书的长城。学生在高中三年中利用了一切可以利用的时间，来学习、学习，再学习，他们学够了，厌学了。

　　现在有很多声音批评学生，到了大学后如何的混天聊日，如何的不学无术，逃课等等不良行为，试想，经过了从幼儿园→小学→初中→高中，长达十几年的.艰苦奋斗，好不容易考入了大学，远离了父母的监督管理和小学、初中、高中老师们的作业的督促和苦口婆心，他们终于可以舒一口气了，他们终于可以不在父母和老师的监督下好好地玩一场了。

　　从幼儿园开发智力，到小学的奥数、初中为升入重点高中的冲刺、高中为升入大学的拼命学习，有多少孩子的创造力在老师和家长的开发中，逐渐地凋微？有多少孩子的学习热情和学习兴趣，在年复一年、日复一日的高强度的学习中逐渐地磨灭？这就是我们的教育现状吗？

　　我们总在指责我们的高中生、我们的大学生、甚至我们的研究生缺乏创造力、缺乏想象力、缺乏自主性，但造成这种现状的原因，如何改变呢？

　　老师列举的那些词的反义词，我这个没有读过语言专业的，学理科的本科生都无从答起，何况对三岁的孩子呢？难度开发智力，就是把成年人都难以把握的东西让孩子去强记硬背吗？这样的开发有意义吗？

　　中国的人才培养是应该从改革教育体制做起了。中国的教育改革是应该从幼儿园抓起了。让我们的孩子从孩提起生活的快乐一些，让我们的孩子从小学起，思维和创造力再敏锐一起。

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