（经典）抒情的作文8篇
在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的抒情的作文8篇，希望能够帮助到大家。
抒情的作文 篇1
也许，绝大数的女生都希望未来的另一半是个暖男高富帅，正所谓英俊潇洒，才华横溢，富豪多金，堪称完美。如果身边有个像《来自星星的你》中的都敏俊的话，那少女心绝对是砰砰砰地乱跳，或许会情不自禁地看着他吧，或许还会不由自主地感叹老天爷怎么如此的眷顾你。
这是作为女性，在真正的缘分还没有到来之际，对择偶标准所拥有的幻想，也可能在未来的某一天真的会实现。对于感情，我从不敢过多去幻想，始终觉得有点不切实际。对于择偶标准，我从不敢奢求过多，我只有明确的标准是坚决不能嫁给我爸这种男人。为何如此坚决不嫁我爸这种男人呢？听我慢慢道来。
“如果不是因为你们，我早就离开你爸爸了……”好多次，与妈妈一起工作，妈妈总是情到深处时就会说起这句话。小时候不懂，如今长大了，也能感同深受地体会妈妈夹杂的痛苦了。
记忆里，爸爸是个脾气非常暴躁的人，一不顺心，就会动手打人，简直就是有暴力倾向。我已经不记得爸爸每次打妈妈的原因了，但我也不愿去追究，因为千真万确都是爸爸的错，妈妈是典型的农家妇女，任劳任怨，忍气吞声。记得我还没上学时，爸爸不知怎么回事，那天晚上就把妈妈锁在房门里，拼命地打，只听得妈妈的哭泣声。而房门外的我们三姐妹，那时却都还小，害怕得声嘶力竭地哭喊，希望能让邻居听到声音来制止爸爸的恶行。当时妹妹们已经失去理智，恐惧害怕哭喊……我作为姐姐，努力让自己冷静下来，我让一个妹妹去找邻居，而我和另一个妹妹从后门的一个小口那里，伸手进去，把门打开了，这才把妈妈给解救出来。那晚，我们三姐妹紧紧地抱住妈妈，一直哭，而妈妈确心如死灰地说“别哭，妈妈死不了……”
爸爸就是如此暴力之人，在我长大，上高中之后，我有多庆幸，我终于能保护妈妈了，但又有多绝望，因为我始终不能永远保护妈妈。那时放假，只有我一人回家，老爸在和邻居斗地主，而爸爸之前因为热得实在睡不着，就一直叫妈妈装空调，迫于家里的经济状况，无奈之下就叫人安装一个在爸爸妈妈的房间。而当天爸爸斗地主斗得正起劲，妈妈有一直催促他来搬空调，结果爸爸二话不说，回到家里就要动手打妈妈，被我拦住了，随后爸爸的气还没消，打算拿棍子打妈妈，都被我制止了，当时的我不知何来我勇气，却又害怕极了，当即便打电话给在广州打工的哥哥。
妈妈总含泪无奈地说，“你爸爸就是这种人，无缘无故发脾气，就把你往死里打，气消之后又心疼你，那又有什么用呢？”是啊，爸爸是陪伴我最长的男人，他的所作所为，直接影响了我对未来另一半的选择，所以我的'择偶标准是不能嫁老爸这么暴力的人，即使再爱也没有用。
我还非常不喜欢爸爸这一点——闷骚不说话。妈妈是个话唠，每次和他讲话，他总是爱理不理的，不知是话题爸爸不感兴趣还是怎么的？但爸爸和邻居又能侃侃而谈，我始终想不明白。一个家庭里，如果都不讲话，闷不吭声，有多无趣，多郁闷。所以，我的择偶标准就是不能嫁给像我爸那样闷骚不说话，太无趣了。
所谓择偶标准，只是个标准，并不一定就是这样，但从小到大，受爸爸的影响之深。我想，为了我自己，我的择偶标准从始至终都不会变，也不能变。
抒情的作文 篇2
荷花，为池中物，常被世人所赞赏。然而荷叶也为池中物，却极少受人们的注视。原因何在？
荷叶，一种极为普通的墨绿色，一副极不引人注目的外形，圆又不正圆的身躯，身上还长着几根不深的线条，下身是一根粗细不等的长足。荷叶，真的很平凡。
可是，荷叶又是极不平凡的。
满池荷花，如果没有荷叶的默默守护，她怎能开得如此亮丽？或许早就花容失色了。如果没有荷叶的衬托，荷花又是何等的`枯燥无味？如果没有荷叶的支持，荷花也是何等的寂寞？
时光匆匆，荷叶的一生就是这样默默无闻地为荷花做嫁衣，即使这样的平凡，也不会抱怨！
荷叶，我要高声赞美你！
抒情的作文 篇3
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。我也这么认为。
一片片黄叶代替了夏天。秋风吹在金黄的麦浪上，使它更加沉甸。吹去农民伯伯辛苦已久的累，抚摸着孩子的脸颊。农民们的脸上总是浮现出丰收的喜悦。夹杂着农民清脆的笑声。
有人说，绿是春的征兆;红是夏天的色彩;雪是冬的打扮，那么黄就是秋婆婆的.号角。鸟儿满心欢喜的飞在枝头唱歌，好像也为秋天的丰收而欢欣。
我最欣赏的，无非是雨后了。雨下了一夜，终于停了。我带着浓浓的兴致，去观看曲曲折折的小路。四周四周满溢着泥土的清香混杂着果实的香味。那些圆圆的，闪着光的。像散落的珍珠，像漫天的星星。点缀在桃子上梨子上小鸟，倏地一下，从一个枝头到另一个枝头，碰落了颗颗珍珠，愉快的叫着，跳着。时而清脆时而甜美，让人陶醉不已。秋雨总是给人们惊喜，人们谢谢秋雨为她洗去了一切痛苦。
秋天，它虽然没有春天的生机勃勃，没有夏天的姹紫嫣红，没有冬天的银装素裹。但我还是深爱着秋：深爱着秋天丰收的喜悦，深爱着缠缠绵绵的小雨，深爱着那雨后的清新!
抒情的作文 篇4
我走在回家的路上。乌云密布，将整个天空笼罩，朝月亮的方向望去，只有那阴沉的月光。
考试考砸了，我的心情像那月亮，而血红血红的分数则是层层密布，深不可测的乌云，一点一点的将我的.心笼罩，只留下阴暗的颜色。这时，不免想到：回家后，怎么面对妈妈?
回到了家，走进房间，关上房门，坐在窗前，望着月亮，依然是那样阴沉。
该吃饭了，那面对妈妈，吃着妈妈的，用着妈妈的，十几分钟的时间，令我感到窒息，我也在无时无刻的逃避妈妈的目光。妈妈也是沉默不语，让我感觉好了点。
吃完晚饭后，妈妈加我搬两只椅子到庭院等她。我在想：妈妈要对我说什么，不会是关于考试吧?希望不是……
妈妈来了，静静的坐在椅子上。“小准啊!你看一看那月亮，是不是有些许阴沉啊?”我点了点头。
“可月亮可不甘心就这样下去，这样堕落，这样阴沉，他在挣扎着从乌云中挣脱出来，他想要见皎洁的月光重新投向大地，让所有人看到光亮的自己，成功的自己。”说话间，妈妈用手指了指月亮。月亮呀在一点点透出光亮。
“还有，小准，神通广大的月亮也不能轻易从乌云中挣脱，还有风儿~雨儿~雪儿在帮助它。”说话间，妈妈把手搭在我的肩膀上。
喔!我明白了。原来我对成绩的不开心，妈妈早就看在眼里，记在心里，对我说的话也是在鼓励我。
我就是那月亮，乌云则是成绩的阴霾，而那风儿~雨儿~雪儿则是父母~同学~老师，是他们在帮助我走出阴影，而我也在不断努力，忘记阴影，眺望未来。
我一下抱住妈妈，略带哭声地说：“妈妈，我知道了，我都知道了，我永远不会忘记您的教诲。”妈妈抚摸着我的背，说：“好孩子，好孩子……”
我永远不会忘记那晚，因为那晚妈妈的话对我意义非常，是我终生受用。
那晚，是我心中永远的珍藏。
抒情的作文 篇5
我，是很普通的女生。埋没在人群中都无法找出来的那种普通到不能再普通的女生。我只想交一个普通的朋友，不要对我太好，不用太迁就我，只需一份真心就好。我们可以一起学习，下课一起打闹，放学一起回家。在高兴的时候能一同分享，落寞时能够共同承担。我不需要她有多漂亮，我也不需要她学习有多么的.优秀。只要能让我在孤单的时候能够体会到她的一份温暖，我就已满足。
我的学习成绩不用太好。在班上中等水平就好。不被好同学歧视，不被学习落后的同学羡慕，就好。高二的时候分个普普通通的文科班，高三毕业时能考个大学就好。不羡慕，不嫉妒，不张扬，不放肆，不自卑，不软弱，这样的我已足够。我已经不想再重蹈覆辙初中的生活了。初中的时候，被朋友背叛过，被同学鄙弃过，被老师看不起过，被家长失望过。真的，不想再继续了。我知道我不是多么优秀，我也知道我没有那么的好。
所以，我会更坚强，一直一直的勇敢走下去。或许会有流言蜚语，我只是想重新一段新的旅程，踏上属于我自己的路，一步一步的走到终点。
抒情的作文 篇6
出租车司机的职位看似平凡，但要真正做好这个职位就不平凡了。那是一个寒风刺骨的晚上，我正在路边打车，一辆辆出租车从我面前疾驰而过，没有一辆肯停下来。就在这时，一辆白色的出租车缓缓的停在了我的面前，我想都没想，拉开车门，一下子钻到了里面，一股暖气迎面扑来。 我刚关上门，司机就转过来温和地对我说：“小朋友，怎么放学这么晚啊？”我抬头一看，妈呀！这个司机怎么长得这么可怕：一个光溜溜的头，面目一点儿也不和善。我心想：这人是不是有什么企图呀！我只是“嗯”了一声，司机也没有多问。 不到十分钟的功夫，车已经开到离我家不远的大厦了。就在这时，我看到了一个站在马路旁，我心想：她是不是生病了。只见老奶奶一手拄着拐棍，另一只手正在向出租车招手，很多车都从老奶奶的面前疾驰而过，也是，现在的出租车司机都不爱拉老人，万一出点什么事，赖上了怎么办。突然，司机的`一个刹车把我吓了一跳，我的书包掉在了地上，脑门儿也磕在了前座的椅背儿上。这时，司机叔叔转过来对我说：“小朋友，对不起！你看你也快到家了，叔叔就不送你了，你的车钱也不用给了！”说完，司机叔叔便走出了车子，走到那个老奶奶面前，把她扶上了车，我刚要掏钱，车子便开走了，这个司机的形象在我脑海中顿时高大了起来。在我们生活中像司机叔叔这样的人还有很多，他们从事着平的职业，却做着不平凡的事，我以后也要向他们学习，做一个关爱他人的人。
抒情的作文 篇7
记叙文中还有一类是抒情类记叙文，它是指以事物或景物为写作对象，通过对景物的描写或对事物的记叙，以达到抒发作者某种情感的目的的散文类文体。这类题材的文章多使用托物言志、以物喻人、借物抒情等写作手法，是近年来现代文阅读题中常见的文体。 抒情类记叙文主要从整体感知、体会重点词句、修辞方法、写作角度、写作手法、情感表达等方面命题，因此，就需要同学们掌握一定的阅读方法。
对于整体感知类试题，同学们要能够在阅读文章时迅速抓住文章的主线，根据文章的主线把握文章的整体内容，然后便可以归纳出文章的主旨，逐步体会文章所蕴涵的情感了。 对于感受和体会重点词句类的试题，同学们要能够联系上下文，根据具体的语言环境来分析词语或句子的意思。脱离语言环境“就词论词”的做法是绝对不可取的。
对于修辞方法的考查，一般要求识别和体会其在语段中的作用。这就要求同学们牢记各种修辞手法的定义和特征。在识别的时候，又要特别注意区分比喻和拟人、借代和借喻等易于混淆的修辞格。修辞的作用一般都是使所修饰的动作、情态更加鲜明生动，或使句子的语气强烈而有气势等，这需要根据具体情况来回答。
有些文章从多个角度来写一个事物，这样便于立体地展示事物。因此，同学们要善于归纳总结，平常还要锻炼从多个角度去观察事物，这样便于在考场上快速找出事物的描绘角度。 写作手法是近年来考查较多的考点，其中托物言志、欲扬先抑、对比映照、环境烘托等写作手法是考查的重点。同学们不但要能够识别这些写作手法，还要能够说出其在文章中的作用。
抒情类记叙文是最注重情感表达的，因此，对文章思想感情的理解也是此类试题考查的重点。整体感知全文，便于快速体会文章的情感。此类文章蕴涵的情感多为“赞美”“思念”“热爱”等。拓展类试题大多都要求学生联系自己的实际情况，所以在现实生活中找到恰当的事例很重要。因此，同学们在平常学习课本知识的同时，还要注重生活的积累和体验。
如何阅读散文
我们经常说：记叙文以情感人，说明文以知育人，议论文以理服人。散文，这是文学作品的一个类别。如果从表述方式看，散文又可称为记叙文。因此，散文也是以“情”来感染读者的一种文体。由此，就可以由“情”入手，来逐步深入地阅读散文。具体地说，可以分为五个步骤，来逐步深入地理解、分析、鉴赏散文。
（一）把握情感。这是说阅读散文要准确把握文章中所表达的情感。从我们平常阅读的散文来看，大体有两种情况。一种是比较直白地点出作者的情感。比如《世间最美的坟墓》一文，我们从文章开头两句就可以看出，作者在文中表现出的是对托尔斯泰老人的“敬畏之情”。另一种情况则没有直接交代作者感情的`语句。但是，这类文章中流露的感情并不难体察到。以宗璞的《报秋》为例，读了这篇散文，作者对玉簪花的赞美之情，对时光的珍视之情是不难被我们发现的。
（二）探究情缘。所谓情缘就是指作者在文中表露出的情感，其产生的缘由是什么。这是阅读散文需要思考的第二个问题。把这个问题抓住了，阅读便深入了一步。
比如读《报秋》，就应当去探究，作者为什么赞美玉簪花？为什么珍惜时光？略加思考就不难发现，玉簪花“生命力极强”，“不挑地方，不拣土壤”，“很是谦让”，“我说它是生活上向下比，工作上向上比”，因而值得赞美。
在阅读散文时，在把握了作者的情感之后，就应当进一步探究作者产生某种情感的原因。
（三）整理情物。我们要特别指明，这里所说的“物”是最广义的“物”，包括人物、景物、器物、动物、植物，山川河流、日月星辰、草木金石等，一切客观存在都属于“物”之类，乃至他人的语言、情感等都可称之为“物”。我们常说的作者的情感是“虚”的，他所想表达的情感，则免不了要借一个“实”处以得到寄托。这个被寄托的东西就是本文所说的“物”。我们常说的寓情于事、寓情于景、寓情于物，这里的“事”、“景”、“物”，概属于本文所说的“物”。比如《报秋》这篇散文，作者赞美玉簪花，提到它的花、叶、形、开花期、生命力强等不必去说，可作者又提到太阳花，写自己种太阳花的经历，提到朱敦儒的词章。所有这些“物”，都寄寓着作者的情感。
作为一篇优秀的散文，其中是不应当有“废物”的，作者提到的“物”，都是有用的，都是为表达文章的中心、为寄寓自己的感情服务的。在读散文时就应当从“物”中去体会作者所寄托的感情。当然，高考试卷中不可能保证每选用一篇散文都是很理想的，但是命题人所关注的那些“物”，(转 载 于:
记叙抒情类文章的阅读方法指导
记叙抒情类课文包括记叙文与散文，是以记叙、描写、抒情为主要的表达方式，以记人、叙事、写景、状物、抒情为主要内容的一类文章，它的主要特点是通过生动的形象和具体的事件来反映生活，表达作者的思想感情;文章的中心思想是蕴含在具体材料之中的，是通过对人、事、景物的生动描写来表现的。这一文章的另一特点，就是以记叙为主，采用综合表达方式，包括记叙中的描写、说明、议论和抒情等。阅读记叙抒情类课文的基本方法包括以下几点。
从阅读的思维过程来看，阅读文章的认知过程包括“整体—局部—整体”三个步骤，这是一个由粗浅到细致，再由细致到完善的认知过程。首先，要对文章有一个大致的了解，这就是整体感知，即对文章的第一印象。接下来，对文章的结构、情节、人物、语言、手法等，进行局部认知，加深对文章的理解，最后又回到对文章的整体认识上来。局部认知使读者对文章的认识提高到一个新的高度。这时归纳、概括、与评价出文章的深沉含义、作者的情感态度。人物的性格和各种关系、语言特色、表现手法等，进入整体驾驭文章的状态。这就是对文章的整体把握能力。要想更好地把握文章的整体内容，以下方法可做参考。
（一）揣摩文章标题
第一，记叙文标题可能有点明主旨的作用。
第二，记叙文标题有时按示线索。
（二）理清文章的思路
分析文章的结构，可帮助理清思路。先划分层次、段落，再概括层意、段意。归纳出作者先写了什么，后写了什么。由部分到整体，把握作者的思想内容。
（三）首尾结合
众所周知，形容文章开头和结尾的词语有“开门见山”“开宗明义”“首尾呼应”“结尾点题”等。文章的开头和结尾非常重要，开头总领全文，铺垫下文;结尾总结全文，照应前文。留心文章的开头和结尾，有助于更好地把握文章的大意。
（四）抓住关键词句。
抒情的作文 篇8
十四个春夏秋冬转瞬即逝，但您对我的爱一直被我埋藏在心里。
——题记
是谁说母亲就一定要对子女无私的奉献？这个世界上恐怕只有一毫无杂质的爱了——母爱。我的母亲很普通，就是位家庭妇女，但我很佩服她，因为我认为家庭妇女是最辛苦的工作了：每天妈妈要比我早起一个小时在厨房为我准备营养可口的早餐，并且担任闹钟不厌其烦的一遍又一遍叫我起床。中午总会有令人食指大动的饭菜。晚上陪我熬到十一二点。
小时候不懂事，总是以为妈妈的陪伴是防止我溜号，总是弄出一些不必要的琐事令妈妈心烦，但令我惊讶的'是妈妈不会吵我却用她那双会说话的眼睛温柔的注视着我，眼中带笑。
长大后渐渐懂得了母亲的辛苦，尽量使每件事都做得很好，让母亲少操心。
一个寻常的上学日，十二点的下课铃已敲响，同学们像被鸟笼锁住的小鸟，鸟笼打开的瞬间，扇着翅膀飞向远方。骑着自行车，飞似地骑在路上，饿了已久的肚子不停的反抗，终于到家了，飞速的拿出钥匙，以迅雷不及掩耳盗铃之势插进钥匙孔，“咔嚓”门开了。奇怪的是，桌子上没有令人流口水饭菜，看见弟弟一动不动的坐在沙发上，疑惑的问道：“咱爸妈呢？”“厨房呢。”“在厨房还不去，等着饿肚子呢？”边说边向厨房走去，突然，从厨房里传来了吵架声，我呆愣在那里，不知作何反应，从我记事起，爸爸妈妈从没吵过架，今天是怎么了？不等我思考完，爸爸从里面走出来，看见我说了声：“我出去买饭。”便出去了。小心翼翼地走进厨房，母亲在那里独自流泪，看见我，慌忙擦去眼泪，依旧是那么温柔的注视着我，却多了份无奈：“等一会再吃饭吧！”
下午妈妈执意送我去上学，我知道妈妈是怕我心神不宁在路上出了危险。一路上，我们俩就这么安静的各自想各自的事，旁边的喧闹抛在脑后。到了，妈妈依旧温柔地注视着我，那双会说话的眼睛把任何话都说完了。一步，两步，三步，回头，那温柔的眼睛似乎湿润了。
有一种爱叫付出，母亲把她的爱全部给了我，一种不求回报，却炙热的爱充满我全身，使我觉的我是世上最幸福的孩子。
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