抒情的作文

时间：2022-06-26 20:59:31 抒情我要投稿

【推荐】抒情的作文五篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的抒情的作文5篇，希望对大家有所帮助。

【推荐】抒情的作文五篇

抒情的作文篇1

　　今天是正月初九，也是姨婆的生日。本来今天是要和顾小洁去神采飞扬玩的，可是却又被延后了。

　　我有些不高兴，但还是硬着头皮去了姨婆家为她过生日。我最怕的就是姨夫了，因为每次人家开心的时候，他都会插一句不该说的话，而且这句话会把所有人都冰冻起来，所以我每次看到他都会躲起来。这不今天他又把我们冻起来了。

　　我一来到姨婆家，第一件事就是到楼上去找妹妹，走到楼上就看见姐姐也在，我好久没看见她了，就一下子扑到了她怀里：“老姐我想死你了!”“死老妹!你还知道要来啊?”老姐有些生我的气了。但后来看了一伙儿电视，又理我了。但就在这时楼下传来了一阵叫声:“下来吃饭了!!!”大家都叹了一口气，关掉电视，下楼吃饭了。

　　我一看桌上的菜，口水都要流出来，恨不得马上拿起碗筷吃起来，可是姨夫在旁边，我就没敢吃，等着大家都坐下才吃起来。真是味不如色，咸死了!我露出了嫌弃的表情，不巧被姨夫看见了，开始问我期末考试考的怎么样，我一听这话，有点不好意思地说：“英语97分，语文89.5分，数学80分。”“比我们家瑶瑶考得好!”姨夫地说。妹妹的嘴嘟起了来，有些不高兴。爸爸客气地说：“也没好到哪里去，数学只考了80分!”姨夫开始讲起大道理了:“学习是要有方法的，没头没脑地怎么学得好呢?”妹妹睁大眼睛看着我，“你别看你也是，做完作业就在那画画，画画能当饭吃啊?”阿姨好奇了：“你有什么方法啊?向大家介绍介绍撒!”“方法是自己寻找出来的，别人的方法没用的。”姨夫爱理不理的样子。我那不争气的眼泪掉了出来，我花了好大功夫才把它咽了进去。大家沉默了，自己吃自己的，一句话也没说，吃完了整顿晚饭。

　　现在想想姨夫说的也没有错，学习的确需要方法，没头没脑地学是学不好的!

抒情的作文篇2

　　远方的母亲

　　小时候我对母亲的所有印象，几乎全部来自父亲、亲戚、邻居，甚至是继母。褒贬不一。我不清楚母亲到底是个怎样的女人，因为在我3岁的时候，他们就离婚了。

　　在那之前，我唯一的印象就是母亲给我买的一条裙子，我保留了很多年，到现在还记得样式和花色——不知是对母亲的想念，还是对裙子的钟情。

　　亲戚说我长得像母亲，为此我还经常照镜子，希望从中找出点妈妈的影子来。但我总归还是恨她的，恨她不在我身边。

　　相隔十几年之后，她回来看我。见了面，我看到她有一张微胖的圆脸，眼角堆积了皱纹，烫了小卷的头发随意挽着，不大的眼睛笑得眯起来。好像，我真的是有点像她。

　　开始时，我有点儿拘谨，有点儿陌生，但她注视我的目光，让我百分之百地相信她就是我的妈妈。我想世界上不会有比这更深情、更专注、更珍惜的目光了吧。

　　她带我去外婆家，笨拙地拿出手机给我拍照。刚开始我觉得有点儿可笑，但她说这一走不知什么时候才能再回来，她要多拍些照片留着。吃饭的时候，她不停地往我碗里夹菜，我说吃不了那么多，她还在夹，似乎想补偿这些年不在我身边的遗憾。

　　我们一起躺在床上，她给我讲她这些年的漂泊。她没有技术，没有文化，只能做体力活儿。感情也是几经坎坷，最终嫁给了一个老实的男人。她说：“虽然他没什么本事，但对我还是不错的，没有坏脾气。虽然穷，但是终于在异乡有了一个自己的家。”她现在又有了两个儿子，都快上初中了。（感恩母爱）为了养活家人，她每天还要去工地上做工。

　　她接着又感叹和父亲的婚姻，听得出来的惋惜。她轻轻地拉起我的手，抚摸，叹气。我心里很紧，说不出什么安慰的语言，只能探过身子，抱住她安慰：“不要难过了，好好过你现在的生活。”

　　我心里很酸楚，这么多年来，我没有在她生病时给过她一个拥抱，没有为她端过一杯水，没有给她烧过一道菜……我凭什么恨她呢？看着她朴素的衣着、欣喜的眉梢，我想，她虽然不富裕，但是应该很快乐吧。

　　临走时，她陪我坐在床上。我们都没有说话，她就看着我梳头，然后往我手里塞了100块钱，让我自己买点需要的东西。我沉默着点头。她开始叮嘱，好好吃饭，保重身体，听爸爸的话……我低着头，一一答应。

　　最后，她把我抱进怀里，咽哽着对我说：“女儿，妈妈走了。”

　　我再也忍不住了，眼泪落在妈妈的衣襟上。我明白，不管她是怎样的一个女人，她永远是我的母亲，而我，是她最珍爱的孩子。

抒情的作文篇3

　　我很爱和父母牵手。

　　无论何时，我都喜欢漫步。如果在夏天，那就更加美妙了，我会留心观察身边的一切，把美好的片段镌刻在脑海中，等待以后像浏览相册般地翻看。孩提时代我喜欢和母亲一块散步，一双小手紧紧地牵住另一双手，生怕被别人骗了去。徜徉在母亲温暖的爱里，过着快乐幸福的日子。可长大后，我却发现我已经很久没有去牵母亲的手了，母亲的手已经生满了老茧。现在，我有种想回去的冲动……

　　有一天我和母亲一块去买东西，并行的时候，我娴熟而又陌生地抓起了母亲的手。她望了我一眼，会心地笑了起来：“还让我拉着你，怕丢了啊！”我没说什么。母亲却一脸幸福，后来连公交站台过了都不知道。牵着母亲那粗糙厚实的手有一种安稳感，有很浓的幸福感。

　　牵手的路上我和母亲说了很多话，母亲也很高兴地和我谈论着各种儿时的趣事。儿时？我恍然发现自己不再是那个几岁的小孩子了，而是一名高中生。母亲年龄大了，和以前比，苍老了许多。为生活，为儿女，母亲在岁月中消逝了她的容颜……

　　走在繁华的大街上，时髦的女性很多。化浓妆掩饰自己年龄的也大有人在。和母亲牵手漫步，我总是不忍看母亲，看母亲那满脸的皱纹。

　　但母亲始终都看着我，始终都在和我说话……

　　和那些都市女性相比之下，我并没有钟情于那些“人工之美”。相反，似乎带着泥土味道的母亲在我心中都是那样让我感动。

　　因为有爱……

抒情的作文篇4

　　雏鹰没有了母亲的呵护，很快学会了飞翔；花朵经历了风霜，却弥漫着芳香，使人轻狂；狂风追逐白云，白云却享受着别一般的游荡；小草钻出大地，离开那温暖的臂膀，却看见了世界的光芒！

　　万物离开了庇佑自己的胸膛，一路上饱经挫折与磨难，但会使自己长风破浪，茁壮成长。同样，我们也一样，一样的需要经历，一样的需要成长！

　　沙粒不断地磨搓着蚌壳，才使珍珠得见光芒；松树不畏悬崖，终屹立顶峰；溪流不断地飞岩走壁，浪遏飞舟，适才融入洋洋大海。每个人或者每样事物，只有离开了呵护，成长才会变为现实。如果蚌壳忍不住细沙的折磨，会有熠熠生辉的宝贝吗？如果松树害怕陡峭的悬崖，会有“一览众山小”的见识吗？如果溪流遇阻，就停滞不前，会有“百川东到海”的绝唱？

　　呵护，我们已经不需要了，我们现在需要的是，帮助我们成长的`绊脚石。而困难就是那位拦路先生。困难犹如一道砍，跨过这砍，我们就能看见不一样的精彩；困难犹如一扇门，推开这门，我们就能领略到无限的风景；困难犹如一道墙，走出这道墙，我们就能放眼世界，闪耀光芒。

　　孙子失去了双腿，却不放弃，有了《兵法》；司马迁忍受巨辱，却依然坚强，有了《史记》；李杜两人，一生坎坷，却绝世唱响，耀眼于文坛，流芳于千古。

　　走出呵护，走出暖暖的港湾，请学会独立，请学会刚强。

　　行路难，行路难，多歧路，缓缓走。

抒情的作文篇5

　　长路漫漫，大雪纷飞，孑然独行……

　　已经忘了是第几次下雪了。关于雪的记忆除了那一眼望不到头的苍白，还包括那零零落落、断断续续、时隐时现的少年身影。

　　少年生性怯弱胆小，敏感多疑，习惯逃避。

　　一天，少年照常上学，到教室里突然发现少了张凳子。由于早自习已经开始，学生不得到处溜达，所以少年便像被惩罚似的站了一个钟头。刚下课，少年不再东张西望，开始徘徊打听寻找自己的凳子。好不容易在一张桌子底下发现一张多余的凳子，少年打心底里高兴，可当看到桌子上坐着的人时，少年犹豫了。因为那是一张“欺软怕硬”的脸。少年平时没少受欺负。

　　“还要不要凳子呢？”少年犹豫着这个问题，同时糟糕的后果一幕幕浮现在少年心头。少年表示自己什么也不缺，想把跳动的念头安静下来，可眼睛总不由自主地盯着那张多余的凳子。

　　眼看快要上课了，煎熬的少年终究还是没开口。明明已经找到想要的凳子，没想到不仅没开心起来，反而后悔为什么来上学。

　　一个个教师来回换课，一个个教师对那显眼突出不知为什么站着的少年熟视无睹。同学还是照常嬉戏，一样地玩，一样地跳，对那独一无二、焦躁苦闷的少年见惯不怪了。

　　有人的地方就会存在着好与坏，苦与乐；少年既没有在这个地方尝到好的美味，也没尝到乐的奇妙，甚至还会遭到坏与苦不时地待见，那有什么理由还要上学呢？

　　终于，少年逃学了。

　　少年隐瞒着家里的人逃避着学校的苦难，开始躲躲藏藏、遮遮掩掩、有家不能回的浪子生涯。

　　那时大雪纷飞，冰冻万里，一切的一切无不是在无忧无虑地享受冬季的美丽。唯有少年，无心留恋冬季的美，只希望破晓前能出一点阳光，给予一点希望，让自己不再寒冷，不再卷缩在某一个冰冷的废弃建筑场地。

　　在最无聊的时候，少年浮想联翩，有过最荒唐的想法——把容易掉落的头发插在白凯凯的雪地上，当来世的某一个冬季，看见自己的任何一根头发便会忆起前世的记忆。

　　少年苦，但他只是个孩子，与其说自作自受，不如说命中注定。

　　少年的故事很多，未来或许还会一直苦下去，那些难以泯灭的悲伤汇聚成一片浓厚的云，拢聚在少年的天空，从童年开始集聚，直到现在还未停止。

　　少年是个穷孩子，年少时被迫送到学校；可当他真正意味到教育的重要时，却被远在他乡，不曾多见的父母淳淳教导——读书没用。

　　如今少年断了学业，把原本预备高飞的羽翼血淋淋地拔得一毛不剩，以便适应不允许希望存在的低下社会。