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【精选】描写树的作文8篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的描写树的作文8篇，希望对大家有所帮助。
描写树的作文 篇1
叶子，不是树，不是花，它似乎并没有什么特别的，只是叶子。
它在路边，那是一条狭窄的街道，绿化相当可怜，灰色的隔墙
黑色的马路，灰色的天空黑色的烟，我下一句要说的不是它的存在给这条实在没什么特点的马路增添了一抹绿色，而是那叶子它本身也与周围所同化——变成了一种压抑的灰色。
它在一个不到半平米大、半米高的.花池中，在那一小方贫瘠的土壤中悄悄地存在着，存在着存在着，它没有校园里那些叶子的热情，校园那些叶子，蓬蓬勃勃的生长，满怀新生机的绿意却被园艺剪一下裁去，但还是不甘心的向上生长着，蓬蓬勃勃，正如那莘莘学子，历经修剪却生机仍在，备受洗礼而渐臻成熟。
这些叶子不一样，它静止着，仿佛是从创世以来就在那里，从来都没有变过的一尊雕塑，没有生命的，停滞的。
它在这里被所有人忽视，没有人有关注他的闲情雅致，因为我们实在看不出它有什么用处来，它未曾倾吐过芬芳未曾点缀过街巷。说到这一点，行道树是幸福的，他们在最难熬的黑暗中咬牙忍受苦难的时候，心里想着自己有如此多的同伴，多少棵树手拉手，轻轻唱着悲伤的歌，心中充满希冀地、为实现那自身价值而迎接黎明。
叶子也是有同伴的，可是它囿于这一小个花池，它看不到，看不到呀！茕茕孑立，心中充满对未来的迷惘和对自身价值的怀疑，发不出嘶哑呐喊，流不出带血的眼泪，它就这么静默着，静默着。
久了久了，它也就麻木了，自己被污浊的世界所同化，真的变成一座了无生机的雕塑，它累了，它甘于平凡与狭隘，又不想甘于平凡与狭隘，最终不得不甘于平凡和狭隘。
现在若是给予它名为“希望”的救赎，那对用绝望外壳保护自己的它，该是致命的打击吧！
叶子，你累了么？叶子，你什么时候能够重归泥土？
可孰知，停滞就是死亡，人云亦云总会丢掉自我。
这大概是命运罢，世间的事物，有哪个能够脱离尘世洪流，静止在时间之外呢？个性不再，就灭亡罢。
我用沾满泥土的双手，捧起这被遗弃的一簇，世界上，不知还有多少。
那丛叶子依旧在那里，它在哭？在笑？在思考？还是僵硬地就那么静静地待着？没人知晓。
叶子啊，叶子！
描写树的作文 篇2
俗话说：江南多竹，北国多柳。的确是这样，在我的家乡就栽有成行的垂柳。年年的惊蛰过后，伴着几丝和煦的存风，几场零星的春雨，那些多情的生灵也悄悄地睁开惺松的睡眼，伸几个懒腰，打几个哈欠，抖一抖身上冬日积落的灰尘，用一个全新的面目来装点这北国之春。
鲁西北的春季更多的是风天，这风却也并不煞景致。在我们这里春天要是风少点，反倒觉得没趣。由于风少了垂柳的枝条就不那么活泼了。
垂柳也喜欢风。哪怕只有一丝风，她也能觉察到，于是你呼我，我唤你，悄声地互相传递消息。风雨急些，她们就像一群受了惊吓的小鸟一样不安起来，手牵手一起荡动一起转侧。风更大了，那千百根柔条，千百丝秀发，千百张柳帘，就兴奋地跳起了舞。那舞姿是绝妙的，披挂的柔条时散时聚，时起时伏，时而欲凌空飞奔，时而又缠绵柔顺，时而翩然若惊鸿，时而又清雅似仙鹤，那气势，那韵味，宛然徜徉天际的仙女，飘逸极了，洒脱极了。
每逢这时节，便是我们最快活的时候。各家的.孩子都甩开冬日的束缚，轻爽地走出小院，来到垂柳下雀跃着攀上树去，折一根柔条，采一片新叶，望一会儿远处，惬意得很。不会爬树的孩子，个个仰着脑瓜，眼巴巴地盯着树上，嘴里不住“哥、姐”地叫着，渴望他们能给自己做一支柳笛。
柳笛刚到手里，赶紧吮吸几下，一股清凉苦涩的味道沁人心脾，五脏六腑也随之清新。于是悠悠的哨音从各处响起，好像就是一首春天的谐奏曲。
唐诗里有“不知细叶谁裁出”的佳句，的确如此，谁也不晓得是什么时候，这光滑的油绿的柔枝上又添了几片新绿。泛着几丝鹅黄的生命，在微风中努力地抱定树枝柔软的身躯颤颤地舒展开去，让人看后，不知那感觉究竟是清新、爱怜、欣慰还是激动，或许都有点吧。
倘若是在无风的日子里，垂柳的长枝就从树上直倾下来，静静地偎在一起，倒像是一张翠竹帘，又好像是小姑娘额前的一抹刘海儿那般密，那般整齐。谁也难说这绿究竟有多深，那绿到底有多浓……
数数手指头，那儿时的岁月已有几年的光景了。但故乡杨柳的倩影，却恍如昨口，她就像母亲温柔的手，时时牵着我走近故园，走问童年；就像一首动情的心曲，鼓舞我去拥抱生活，拥抱希望。
描写树的作文 篇3
爷爷家有一棵葡萄树，爷爷说它的年纪和我差不多，可以说葡萄树伴着我一起成长。
葡萄树刚买来时还只是一棵小树苗，爷爷把它栽在了门口的小花园里。为了让葡萄长得高一点，聪明的爷爷沿着二楼的铝合金防盗窗搭起了葡萄架。现在，葡萄茎差不多有三根手指头那么粗，枝条爬满了二楼所有的防盗窗。
春天，葡萄树长出了绿色的嫩芽，不久之后出现了翠绿的叶子，一场春雨过后，小叶子渐渐长大，如手掌一般大，还开出了许多小花。初夏，葡萄树的叶子长得更茂盛了，郁郁葱葱，遮住了所有的防盗窗，就像搭起了一个绿色的凉棚。碧绿的葡萄叶间隐藏着一个个绿色的小圆球，就像一个个小脑袋，它们两个一伙﹑三个一群，挨挨挤挤地躲在一根嫩绿的藤上。每到这时，我总是忍不住问爷爷：“什么时候可以尝尝味道呀？”爷爷笑着摇摇头，说：“早着呢，要8月份才可以吃呢！”我咽了咽口水，忍住了。
终于盼到了一串串小葡萄变成大葡萄。爷爷家的葡萄长得又大又圆，在阳光的`照射下闪闪发光，如一颗颗红玛瑙！爷爷把我抱上防盗窗窗台。我小心翼翼地摘了一颗葡萄，迫不及待地送进嘴里。哇！那叫一个甜呀！往下一看，大人们都眼巴巴地望着我，呵呵，馋着呢！
采摘的时候爷爷又想了个绝招，在竹竿一头绑了一把刀。他在楼上用自制的竹竿刀把葡萄一串串割下来，而我则用一个大网兜在下面接住。看着一串串大葡萄掉进了我的大网兜，我别提有多满足，叫来了我的小伙伴们，一起分享这美味的果实，欢笑声响彻了整个小区。
今年夏天过后，小区要改造，地面要开挖，装污水管道和煤气管道，我们家的葡萄树难逃厄运。我傻眼了，这棵葡萄树伴着我成长，留下了许多美好回忆，我怎么舍得！但是爷爷说：“凡事都要以大局为重，小区改造关乎大家的利益，是为了让大家有更好的生活环境，提高我们的生活质量！”我无奈地接受了现实。不久的一天，我放学回家，发现葡萄树被连根拔起，我忍不住流下了眼泪。
往后的日子，我缠着爷爷再为我种上一棵葡萄树，希望它能伴着我一同成长。
描写树的作文 篇4
说到秋天的叶子，我就想到了我们学校的秋叶。
我们学校的秋天很美丽，那儿有五颜六色的花朵、树叶。
一走进校园，在红帆大舞台那边，可以看到许多银杏树。走向前去，在地上捡起一片银杏叶看一看，银杏叶好像一把小小的.扇子，再摸一摸，摸在手上很粗糙，大概是因为它的纹路很独特吧！
来到教学楼前的小操场上，你可以看见一排排的樟树。它们四季常青，无论怎样刮风下雨，它们总是那么蓬蓬勃勃。
教学楼后的梧桐树也舒服地沐浴在秋日阳光中，站在教学楼上看梧桐树，好似一幅瑰丽的图片。
红叶起初是黄色，然后逐渐变红，远远望去像一朵盛开的花。
秋天是五彩缤纷的，而点缀的秋叶，更是绚丽多彩，在这美丽的季节里，我最爱校园里的秋天。
校园的秋天，我觉得更绚丽多彩。
描写树的作文 篇5
我家窗台上有一棵郁郁葱葱的小榕树。
小榕树的叶子是椭圆形的，前后端稍尖。春天，那刚抽出来的新叶，形状和瓜子差不多，颜色是草绿色，半掩半开绿得羞羞涩涩。老叶子是深绿色，绿得发亮。雨水打在榕树上，那挂在叶面上的雨珠，好像一颗颗晶莹剔透的珍珠。
小榕树的树干是灰褐色的，上面有许多疙瘩，盘根错节，一副饱经风霜的样子。它的树干虽然比普通树干细得多，但形状却非常奇特，仿佛经过能工巧匠精心雕塑。从正面看，好像一头长着长鼻子的大象，换个角度看，好像匹回头望的骏马，由上住下看，好像一只正在河边喝水的小鹿，由下住上看，好像一只扭着脖子的'长颈鹿，神奇极了！
小榕树是栽在一个瘦高的四方盆里，四方盆外表有龙飞凤舞的草书，还有呼之欲出的花卉画，把小榕树点缀得古色古香，充满了诗情画意、引人入胜。
小榕树的生命力非常旺盛，不管是春雨绵绵，不管是夏日炎炎，不管是秋风吹拂，不管是寒风刺骨，它总是青翠碧绿，生机盎然、活力四现。
小榕树虽然小，但它却充分展示了它的美丽、奇特、坚强。从它身上我似乎知道了什么……
我情不自禁地发出了内心的赞美：“我爱我家的小榕树！”
描写树的作文 篇6
松树这个名字大家都很熟悉，因为他的精神永远的存在我们心中······
首先说说松柏的样子吧!松柏，顾名思义，就是指他拥有松树的气魄和柏树的精神(这只是我个人的说法，请大家见量!)，他的叶子呈针型，苍翠欲滴，如一块大大的翡翠挺立在地上，又如一个冲锋的'士宾，坚定的拿者枪杆······还有那粗大的身躯，起码也要两个人才抱得住。站在松柏林，浑身都浸在这个苍茫的世界·····
松树，如一个坚定的士兵。挺立在哨站，永远那么魁梧，那么勇敢，毫不退缩，永远不屈人之膝下。坚定，倔强，种种精神从这快翡翠中闪射出来。冬天，北风呼啸，只有松柏依然挺立着，寒风刺骨，树们更光秃秃，只有松柏毫不退缩着为白茫茫的大地奉献着一丝绿色。
松树是永不屈服的，我们也要向它一样，做一个爱国守法的好少年，决不屈服于小人!
描写树的作文 篇7
来了、来了，又是一个槐花盛开的五月来了。山坡上、村子里到处都是一棵棵茂盛的槐花树，树上缀满了槐花，槐花是美的象征、美的化身，花开时节，满山遍野都是槐花，远远望去，似银涛拍岸，又似海雪争春，可漂亮了!
今天，我和妈妈一起到山坡上转一转，一到山上我就闻到了槐花那迷人的香味，我和妈妈都沉醉其中了。这时，我发现山上的其它树都比槐花树长得茂盛，这不奇怪，因为一到五月，它长出来的第一批槐花都被人们吃掉了，它为人们做出了重大的牺牲，当然不比其他树长的茂盛。
可是我发现，槐树朝南的一面枝叶长得比较茂盛，再抬头看看其它树，也是如此，我便很困惑，我问妈妈，妈妈说要自己动手才能找到答案。
于是，一回到家里，我便拿起书本查找起来。终于找到了，原来植物发出的芽的未端可以发现光线的来源，然后就往有光线的地方长，所以朝阳的`一面枝叶茂盛，我知道答案后，高兴地告诉妈妈，妈妈说：“真棒，你只要通过自己的努力就能找到真正的答案。”不过，妈妈又说：“你只找对了一半，还有一半没找到，快去找找吧!”我又打开书本查找，发现，植物中的叶绿素可以制造淀粉，在制造淀粉的同时，又能放出氧气供人们享用。
看来植物对我们的生活真的很重要，于是，我便做了一个木板插在草地上，写着“芳草青青，踏之何忍”八个字来号召人们一起来保护环境。
描写树的作文 篇8
在学校操场的东侧有一座葡萄藤，同学们可喜欢这座葡萄藤了，都很爱护它。
春天，葡萄藤上钻出嫩绿的小芽，给空旷的操场增添了许多生机。没过几天，嫩芽便长成嫩红的小叶子，渐渐的叶子变绿，同时又长出了一条条新枝，不久葡萄藤就挂满了米黄色的小花，在绿叶的衬托下整个葡萄藤，可美了！
夏天来了，整个葡萄藤都连在了一起，叶子与叶子之间都相互搭在一起，一点空隙也没有，同学们都能在藤下乘凉。
葡萄藤上的小花谢了，没过多久葡萄藤上就挂满了青豆似的的小葡萄，一串，一串的`晶莹透亮，可好看了。
秋天，葡萄熟了，挂满了葡萄藤大串大串的葡萄像紫色的珍珠又大又圆，真诱人。同学们看着就想吃，大家高兴的围着葡萄藤又跳又拍手。这是校园里最美的一道风景，谁都不忍心去破坏，葡萄藤给校园增添了很多快乐和欢笑。