有关小学六年级暑假作文500字三篇
在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的小学六年级暑假作文500字3篇，希望对大家有所帮助。
小学六年级暑假作文500字 篇1
现在回忆一下那件事，嘿还真好玩？ 当时，我在乡下的爷爷家，游泳池是没有的，可有一个大水库。
一个偶然的机会，爸爸带我去水库游泳，那早已有许多乡村小孩在水中嬉戏了。我迫不急待的脱了衣服，一下子跳进水里。谁知这一跳，头没问题，只是鼻子出了点问题，呼吸了一鼻子的水。原来这水挺深，我一下子沉了下去，脚虽然玩命的蹬，可由于心跳加速，最我还是被一个救身圈给“抬”起来。其他小朋友见了我这副狼狈相，都笑嘻嘻的说我游泳简直是狗鼻插葱——装象。我静静地躺在救生圈上，鼻子还“辣”得很，腿也有几翻酸痛。但心里最不舒服，我堂堂城市小孩，怎能被他们瞧扁。想到这儿，我便身不由己的一把钻到水里。这也怪我太忍不住气了，一下水上汽泡，折腾了半天，总算上了救身圈。这下又给让他们开心了一会儿。我算是学乖了，可还是不服气。这里，我看见岸上摆着一瓶我没喝完的可乐，上面还有一根长长的折管。
我看了一会，心计上来啦！我小心的.游过去，取了吸鉴定，叼在嘴上，无声无息的潜下水，把吸管口伸出水面，双手从救身圈里面紧紧抓住，活像个潜水艇。我游到小伙伴们的身后，摇身一变，成了“B——2”隐形轰炸机。我口中含了一大股水，脚稳踏游泳圈，一陈热水从吸管喷出，直攻“敌方”。大家赶忙潜入水中，我立即变回潜艇，于是，我们又在水中开了次“油炸爆米花”。傍晚，所有人都开心得累极了，陆陆续续的回家。
晚上，我躺在床上，感到一天的美，乡村之美。
小学六年级暑假作文500字 篇2
暑假里，有许多许多有趣的事，但是最让我记忆犹新的还是暑假里学习书法。之所以学习书法，是为了让自已变得更踏实，不浮漂，能静下心来。
7月5日，刚放暑假一周，我和妈妈一起来到书法班，首先映入眼帘的是：教室里摆满桌子和椅子，每张桌子上都有那种黑色的大毛毡，有墨、有毛笔，一应俱全。书法老师和霭的问我，“小朋友，你是愿意写钢笔字还是毛笔字呀？”我看看妈妈，妈妈看看我，我们一时不知选择什么好。老师看我们拿不定主意，就说：“我们认为，只要毛笔字写好了，钢笔字自然而然就会写好，建议你们写毛笔字。”我们听取了老师的建议，就开始正式练习毛笔字。
正式练字之前，老师首先要求我们身子必须坐端正，怎样握笔，笔握在什么位置，墨水应该倒进墨盘里，怎样膏笔……。前期工作准备好后，练字正式开始啦。老师第一个教我们写的基本笔画是点即“、”，点一共有4种，竖点、圆点、长点和方点。1、起笔——向上逆锋，轻落笔后，折向右下，重按作顿；2、收笔——折锋向下，最后折向左上，回锋、提收。老师最后强调，写点时一定要落笔快，利用手腕力量，要注意速度和力度……。
刚开始，我在心里想，“点”还不好写吗？不就是点一下吗？但我真在纸上写时却怎么也写不好，写出来的就看不出是个“点”字，反复写了几次，仍然看着别扭。我急得像热锅上的蚂蚁，老师看出了我的不耐烦，和气的对我说，“你要静下心，沉下去，慢慢的练，要注意老师起笔和收笔的位置……”，说罢，老师又手把手教我写了几遍。通过一再的反复练习，慢慢的看着写的也像个“点”字了，心里也增加了信心。
通过暑假练习书法这件事，给我的启发是：无论干什么事，不要眼高手低，要脚踏实地的去干，并且要坚持不懈、持之以恒的干下去。
小学六年级暑假作文500字 篇3
这个暑假，一晃就过去了，之所以过得那么快，是因为这个暑假很快乐。在这个暑假里，我去了山东省的烟台，青岛，还有蓬莱。
8月18号，我和爸爸妈妈还有爸爸的同学一家人去了烟台，下午三点多的时候，我们到了烟台，然后就在海边附近的酒店订了房间，先把行李放在那，然后我们就去海边散步，那里的天气由于是海洋性气候所以非常凉爽，不像这里那么热。
在晚上的时候，我们抬起头来看天空，整个天空星罗棋布，都是星星，像沙子一样多。
第二天，我们就去了青岛，青岛是一个很典型的城市，它的大部分马路都是单行道，所以在去一个地方的时候，坐车比走路还要慢，坐车要二十几分钟，走路可能几分钟就到了。我们都知道有一种啤酒很出名，而且还是NBA合作伙伴，那就是青岛啤酒，在青岛市的时候，我们还去了青岛啤酒的总厂，进去了之后，前面有一个喷泉，喷泉中心是一支用石头雕刻的青岛啤酒瓶。然后在瓶口里喷出水来，那水就像啤酒一样。在那里，我们可以尝到原汁原味的青岛啤酒。在啤酒厂中，有一个小屋，叫醉酒小屋，这个小屋子很神奇，如果一个人在里面，即使没有喝酒，也会醉，很神奇，其实这个屋子不是平的，而是水平面向上倾斜45度，然后在低的那边，应该有一个引力机把你吸过去。
第三天我们还在青岛。
第四天，我们去了蓬莱，听说八仙是在那里过海的，我们也去了蓬莱阁。我们一共去了六天，在这六天里，我学到了很多课堂上学不到的知识。
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