水的作文（常用6篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的水的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
水的作文 篇1
“一枚、两枚……”，一阵阵声音从教室传来。咦？同学们在干什么呢？原来他们是在做一个有趣的实验，让我们去瞧瞧吧！
老师们先将水杯倒满水。接着，问大家：“现在我将这枚硬币放入水中，大家猜一下水会不会溢出来？”“会”大家异口同声的回答道。老师用食指和大拇指捏住第一枚硬币，沿着杯壁轻轻放下去，只见硬币缓缓地落下来，像一位跳水运动员一样。水面上荡起一层波纹，可是没一会水面就平静了。我感到很奇怪。同学们也都漏出了惊讶的表情，老师又把一枚硬币放到水里，可是水还是没有溢出来。我心里想：水为什么还不溢出来呢？是什么原因呢？
正当我们百思不得其解时，老师发话了：“同学们瞪大眼睛看好了，现在我要继续放硬币了。”同学们个个瞪大双眼，好像一眨眼就会漏掉什么一样。就这样，老师一枚枚地往杯子里放入硬币，当我们数到第十三枚硬币时，水还是没溢出来。全班同学都好奇地伸长了脑袋，张大了嘴巴，一幅完全不可能的表情，好像下巴都要掉下来一样。慢慢地，硬币越来越多，杯底铺满了硬币，但水还是没有溢出来。想不到，这小小一杯水里居然容纳了二三十枚硬币，我想：这太神奇了。同学们也都议论纷纷，好像在赌着哪一枚硬币会让水溢出来，大家继续放硬币，并且数着：“二十四、二十五……”水杯就像一位魔术师，把硬币变没了。
最后试验结束了，老师说：“水之所以不会溢出来，是因为水面有膨胀力，而且有一定的.粘度。”
同学们都恍然大悟的样子。这个实验告诉我们平时要细心观察周围的事物。
水的作文 篇2
今年暑假，我有幸在云南西双版纳勐腊橄榄坝亲身体验了一回“泼水节”的欢乐。
“泼水节”活动在一个圆形的大广场上进行。我们都换上了傣族的传统服饰。
活动前，首先举行了一场隆重的仪式。人们打起了大鼓，吹响了号角，全场气氛立即变得肃穆起来。接着，一位中年男子身穿黄袍，头戴金冠，手执话筒，威严地坐在一张藤椅上，由一只大象驮着，庄严的绕场三周。同时与所有在场的人一起，亮出嗓子，放开声音，尽情地大声喊叫到：“水！水！！水、水、水！！！水！水！！水、水、水！！！…… ”三周绕毕，从东边涌出一群傣家姑娘，约摸二十出头的样子，长得很俊俏，手挽一张花伞，上着短衣，下着筒裙，足蹬一双绣花虎头布鞋，跳起了优美的、欢快的、流畅的舞蹈；又从西边冒出一群傣族姑娘小伙儿，或扮孔雀，或扮蝴蝶，或扮青蛙……或者干脆什么也不扮，一袭素衣长纱儿，翩翩起舞，但不多时，便又款款地退了下去。正当人们被东边姑娘们的舞姿所吸引住时，忽然，只听见主持人用傣语厉声高叫到：“放——水——！！！”。须臾间，但觉眼前一亮，喷泉就喷出了水。顷刻间，水便溢满了大半个广场！泼水活动此时正式开始。
起初，人们“对泼”，也就是不管是认识的，还是不认识的，端着盆子舀着水就泼，若是被泼到了，就还得“回敬”人家一盆，显得甚是杂乱无章。接着，方才跳舞的姑娘们，纷纷弃了花伞，端了盆子，对着人群形成了一个“包围圈”，把跳舞时还没用完的劲儿，全都用在了对人群的泼水上；而人群呢，也尽量地围成一个圈子，向她们泼，也同样是使尽了全身的`力气。人们泼着、笑着、闹着，尽情地徜徉在这欢乐的海洋中。
在主持人的引导下，各人自朝天空泼十七泼，最后又以一次“对泼”，为本次活动画上了一个完美的句号。我们也恋恋不舍地放下了盆，结束了这次“泼水狂欢”。
虽然，我早已返回家乡，虽然两地相隔千山万水，虽然时间已过去一个多月，但我的耳畔仍回荡着“噗噗”的泼水声和“哗哗”的流水声，我眼前还时常浮现出一幕幕欢乐的泼水场景。.
这次活动真是太有意思了！我相信，不管过去多少年，它依然会让我记忆犹新；那些场景依然会让我历历在目。
水的作文 篇3
泼水节是傣族的传统节日。傣族人起先是用枝条沾一点水泼在别人身上是表示对别人的祝福。后来，几个青年男子觉得很不尽兴，直接把整盆水泼到别人身上，几个人看了很爽就学了起来，于是，后来的泼水节就用整盆水泼到别人身上就算祝福。
有一次，我们去傣族玩，有幸参加了泼水节，我换上傣族的服饰，去一起参加泼水节。我拿了一个刚买的脸盆，放满水，朝人海泼去。这时，有人在我背后拿起水，朝我倒过来，吓得我赶紧逃回妈妈身边去了。忽然，一盆水朝我的头上直冲下来，我立刻变成了“落汤鸡”。我一回头，原来姐姐也换好了衣服来参加了呢!我生气了，姐姐过来哄我，我拿起一盆水，朝姐姐和妈妈泼了过去。我笑得前仰后俯，姐姐和妈妈的样子太好笑了，大家都玩得不易乐乎。
不一会，来了一辆车，上面坐着傣族的.少男少女们，他们拿着水盆往下泼，不管认识不认识随便泼。从上往下，从下往上，大家泼着。我也被车上的人泼得不成样子，我为了“报仇”拿起一盆水往车上的人泼过去，我乐了，车上的人被泼得不成样子。我正张开嘴笑，一盆水从我头上倒扣下来，原来是爸爸，我生气地拿起水盆，连倒十几下，把爸爸淋得浑身湿透，妈妈为爸爸“报仇”又给我来了一次浇灌。
水的作文 篇4
在漫长的人生中，每个人都会流过眼泪，当然，每个人流下的眼泪也会与众不同，有感激的泪，有喜悦的泪，有悲伤的泪，还有懊悔的泪……我也曾流过许许多多的泪，但是最让我留恋、难以忘怀的'泪水是那一次……
那是一个阳光明媚的星期六，我和爸爸、妈妈兴高采烈地来到了美丽而热闹的和平广场。我们刚到和平广场，就听见了一阵清脆而洪亮的歌声。于是我们向着传出声音的方向走去，一眼望去，竟然是人山人海的人群簇拥在一起，好像是围着什么人。迫不及待的我像小猴子似的挤进人群。第一眼望去，就让我惊讶不已：一个身强力壮的年轻男子正在用洪亮的声音唱着动听的歌，可是他的下半身很可怕：双腿全没了，只剩下臀部的一点肉。当时我就傻了：上身健壮的人下身却没了，多可惜啊！我还看见那人用铁板垫着一步步艰难地四处走着。看着这情形，我的心一下子产生一种莫名的感动。
没想到，旁边又来了两个人：一个男士骨瘦如柴，肩下夹着拐杖，脚一点儿也使不上劲来，好像每走一步都要使出很多劲，真让人怜悯。还有一个年轻女士是一个侏儒人，脸像是一个二三十岁的人脸，可是长得和我差不多高。他们三人轮流唱歌，唱的歌就跟大明星一样婉转动听。围观的人纷纷议论开来，都说那三个人很可怜。于是，大家都拿出自己的一份心意送进了那个铁盒里。我看见那么多人捐，我也挤出了人群，向妈妈要了五元钱，小心翼翼地放入铁盒，捐给了那三个人。那时，我那“金豆豆”情不自禁地掉了下来，就像断了线的珍珠。我隐隐约约地听到那个失去双腿的人说道：“我真感谢你们这些善良的人们，在我们那里，没有多少捐钱，而你们却如此慷慨大方，我太感谢你们，今天，我一定要唱到你们离去！”我听了这感人的话，泪流地更加热烈，都可以洗脸了。
那次，我流下了感动的泪，因为我被那三个人的执著所感动。虽然他们有残疾，但是他们并没有自卑，而是乐观地面对生活，开心地面对艰难，有勇气地活下去！
那次，我流下了感动的泪，也得到了生命的启迪……
水的作文 篇5
我13那年的元宵节，姐姐带着我去看灯，也是姐姐教我做人的那一天。
街上的灯可真多啊！大大小小的。五颜六色的灯笼样样齐全。
街上的人可真多啊！声音咋闹，震耳欲聋，我和姐姐费了很大力气好不容易才挤出来的。
“买灯笼咯，买灯笼咯！漂亮的灯笼！”我兴高采烈的对姐姐说：“姐姐有灯笼，帮我买一个吧！姐姐微笑着对我说道：“好啊！老板，一个多少钱啊？”买灯笼的老板说：“18元钱一个。”姐姐付了钱买好灯笼后，由于我调皮，不小心把灯笼给飞出去了，“啊！”我惊叫一声！姐姐说：“走，再帮你买一个。”一瞬间，我的泪水竟忍不住的落了下来，姐姐发现了我，对我说：“哭什么，你已经长大了，不是那个爱哭鬼了！”
姐姐，去年的`元宵节令我难忘，我想对您说：“姐姐，您所言甚是，我已经长大了，不能再哭了，可是那并不是普通的泪水，而是我对您的爱啊！”我想对您说：“姐姐，我永远爱您！”
姐姐，您的话语包蕴着您对我的爱，那一年，是您叫我怎么做人，少年不能哭泣，姐姐如今您已经17岁了，学业很重，可是您还是依然的爱护我、保护我！姐姐，我永远爱您！
水的作文 篇6
六年的小学生活，我流过泪，其中，有喜悦的、激动的、悲伤的、懊恼的……记录着我一次次难忘的以历，我还记得，那次，我感动的哭了。
在上几年级的时候，我已经记不清了，我只记得：
那天清晨，同学们都早早地来到学校早读，以前老师一般是来得比较早的，可今天，时间已经一点一滴的飞快的消失着，却迟迟不见老师的踪影。
同学们开始猜测起来，是老师生病了吗？老师请假了？老师不来给我们上课了？……
到快八点的时候，老师急急忙忙地赶到教室里，用沙哑的`声音给同学们问好，这时，同学们呆住了，老师的喉咙哑了。
老师开始上课了，这一节课，同学们都很认真听讲，积极举手发言，不说小话，不做小动作，尽量不惹老师生气，每个人都在专心致志地听老师讲课。
下课后，老师因为嗓子哑了不能总是说话，所以老师在黑板上写下这样几行字，同学们，今天老师嗓子哑了，上课的时候，你们都很乖，很听话，老师很欣慰……
我看到这几行字的时候，感动的泪水夺眶而出，心里想，老师嗓子哑了还来给我们上课，老师所做的一切都是为我们啊！每每想起，那感动的泪水就止不住地往下流。
我感动的泪水，是为老师而流，是为老师那无私奉献的精神而流。
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