水的作文

时间：2023-11-17 18:25:42 水我要投稿

水的作文（通用8篇）

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的水的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

水的作文（通用8篇）

水的作文篇1

　　今天，是我们孩子的节日——六一儿童节。我踏着轻松的步伐和愉快的心情来到了作文馆，期盼张老师的惊喜。

　　原来，张老师今天要给我们变个魔术——“消失的水”。我盼啊盼，终于盼到了这个环节。

　　首先，张老师挑选出了一个助理与他合作。

　　他再拿出一瓶水和二个一次性的水杯，给助理倒了一杯，让她喝了。之后，张老师说：“魔术变完。”我们当时惊住了，然后说：“这什么魔术，坑人的吧！”

　　张老师笑笑说：“下面，才开始我的表演呢。”之后，张老师话不多说就开始了。两人拿起一杯水，放在头上，双手拿紧，慢慢地转了一圈。正当他们背对背时，张老师赶紧喝了自己的那杯。转完了圈，他还装出一副上气不接下气的'样子，但立刻又变严肃了。

　　当时，助理呆了，张老师的水咋没了？我们却哄堂大笑。助理晃了晃水杯：”我的水还在的啊。”

　　这时，张老师说：“我来帮你把水变没吧。我先问你，爸爸凶吗？”

　　“不凶”，助理说。

　　“假如，水洒在你身上，你爸爸会打我吗？”张老师问。

　　“不会”，助理说。

　　“那好，那就开始吧”。当张老师让她转了一圈后，把水杯往她头上倒时，杯里的水真的没有了！全场惊呆了。太神奇了！这时，全班响起了雷鸣般的掌声。这是怎么做到的呢？张老师笑而不语，做出了一副保密的样子。随后，他说：“下面，开始你们的写作吧”！

　　但是，我们却陷入了沉思：为什么水没了？水到底去哪了呢？

水的作文篇2

　　水，我们日日都在饮，人人都在喝，实在是太平常不过了。真水无香，平淡无奇，如果不是因为口渴或者要洗涤污秽之物，人们就很难去关注它。可是我要说，水，不仅仅是一种有用的液体，它还是一本内涵丰富的书，只要你愿意花点儿时间和精力去阅读它，就一定会有许多意想不到的收获。

　　读水，可以明忧乐之理。水，清澈空灵，悠然自在。江海滔滔，波翻浪涌，错落有致，乐在奔放。湖塘深深，碧波荡漾，烟波浩淼，乐在宁静。泉走瀑飞，或缓或急，潺潺有声，乐在安闲。众水之乐，乐在低处安身，与世无争，知足常乐。人生似水，只要豁达大度，不求高位，不攀高门，遇事往低走，何愁不快乐?大凡多愁善感的人，多因欲海难填，贪得无厌，利欲熏心，才觉痛苦。人生烦恼如流水，欲除烦恼低处行。

　　读水，可以晓刚柔之道。水在坚定时，浩浩荡荡一往无前，顽石当前也要前进;水在柔弱时，罐盛缸装也听之任之。跃动的流水，从不唱怀才不遇的歌，面前出现种种障碍，要么冲垮它过去，要么另辟蹊径前行。水滴穿石在于恒，柔可克刚在于软。刚是一种精神，百折不挠，无往不胜;柔是一种艺术，随机应变，进退自如。人生如水，只要刚柔相济，软硬兼施，就没有什么困难不能排除。

　　读水，可以悟善恶之禅。水，为善时蒸云化雨，滋养万物，荡涤污浊，自洁不腐，载船托舟，发电生能……为恶时暴雨成灾，江河横溢，水土流失，冲毁田园，洪水猛兽，为害四方……善是水，恶也是水。水的笑容是浪花，水的险恶是漩涡。官是水，民是舟，水可载舟，亦可覆舟。上善若水，厚德载物，人最美好的品行应该同水一样。大恶若水，为害天下，做人千万不要做祸水。

　　读水，可以知成败之机。汤汤流水，且行且歌，天长地久，绿水长流。一潭死水，寂然不动，积年累月，臭气熏天。俗语说：“流水不腐，户枢不蠹。”朱熹有诗云：“问渠哪能清如许，为有源头活水来。”水之洁净在于“流”，水之清澈在于“活”。人生若水，惟有努力学习，勤奋工作，生命不息，奋斗不止，才能跟上时代的步伐，书写成功的.人生。上天从不帮助坐而不动的人，如果坐等成功，就无法避免失败的命运。

　　水中的哲理，读之不完，悟之不尽，时时阅读，常读常新。

　　读水，其实就是读人生。司空见惯的水，点点滴滴都饱含着人生的哲理，激荡着古今幽思，洗涤着凡人心灵，启迪着人们思考。读懂了水，你就读懂了人生，读懂了生活。

水的作文篇3

　　水，是人类生命的源泉。没有水，人类将无法生存，万物将不能生长，世界将不会如此多姿多彩。因此，珍惜我们人类的生命的源泉，就必须节约用水，才能保护好我们人类的生命线，是每个人应尽的义务和职责。地球上的水源比大陆还多，可是，直正干净的却达不到原先水的一半。当你在大马路上行走时，看到的一条条河水，有一条是干净的吗?当你在公共洗手间时，有一个水龙头是关紧了的'吗?当你看到川流不息的人时，有一个是节约用水的吗?人来的行为能不可耻吗?水如此的洁净，却被人们糟蹋成这样，水也是会哭泣的啊!

　　而在现实生活中，我们身边却有这样一些人，他们没有一丝一毫保护水资源的意识，在不停地浪费水资源，污染水资源。比如一些学生用水时，开了水龙头，用完水后就不把水龙头关上，让水无节制的流淌，甚至有一些调皮捣蛋的学生故意把水龙头打开让水资源流失造成了水资源的大量流失。

　　珍惜和保护水资源，还我们一个绿树成荫。鸟语花香、河水清清。鱼儿欢畅的美好生活环境吧!

　　为了使我们生活的环境，我们应该让“五水共治”这个活动吹响每一个社会角落里的大号角，呼吁人们行动起来，让地球妈妈笑得更加灿烂，变得更加美丽!

水的作文篇4

　　我看过这样一个故事：有一团水，它由许许多多的水分子组成。这些水分子就像相亲相爱的一家人，他们肩并着肩，手拉着手，愉快地生活在一起，谁也不想离开谁。有一天，来了一大波可恶的入侵者——空气分子。它们以多欺少，残忍地拉扯、撕咬着一个个水分子，想要破坏这个幸福的大家庭。勇敢水分子们面对强敌，毫不畏惧，团结一心，奋力抵抗。于是，大家越抱越紧。这团水很快缩成了一个球形。哪怕空气分子再强大，它们再也无法分割那团水。这个故事讲述的其实是一个科学概念——水有表面张力。故事说明了，为什么我们经常看到的荷叶上的水、水龙头上滴而未落的水，都是近似圆形的小水珠。

　　看完这个故事，我就在想：是不是任何液体都有表面张力呢？什么液体的表面张力会更大呢？恰巧上周三“小小科学家”的培训课上，谢老师用实验解答了我心里的疑惑。

　　课堂上，谢老师端出了两杯水，问：“同学们，你们有没有看出来这两杯水有哪些相同的地方和哪些不同的地方啊？”我们七嘴八舌的议论起来。有个同学说：“它们的就是一模一样的两杯水嘛，没什么不同吧？！”又有个同学说：“好像它们的颜色不一样。”还有个同学说：“要不让我尝尝吧！”同学们哄堂大笑起来。这时，谢老师请同学们安静下来，指着那些水，笑着说：“这两杯水啊都是满满的一杯水，水面都与杯沿齐平的。但是，它们其中一杯是常温清水、另一杯是温盐水。”谢老师接着说：“同学们，见证奇迹的时刻就要到了！我将要往这满满的两杯水里放回形针了，大家看看，水面会有怎样的'变化！”我心想：很小的时候就听过乌鸦喝水的故事，以此类推，满满的一杯水里再放东西，水肯定会溢出来啊。这有什么好看的！我漫不经心地看着谢老师先往盐水杯里轻轻地放了一个回形针，可是，水居然没有溢出来！我情不自禁的“咦”了一声。接着谢老师又往清水杯里放了一个回形针，水也没有溢出来！然后谢老师继续轮换着往两个水杯里放回形针，各自放了50个回形针后，水居然还是没有溢出来！哦买噶，这也太神奇了！我惊叹着，到底得放多少回形针，水才会溢出来啊？100个回形针放进去了，150个回形针放进去了，水依然没有溢出来！直到在温热的盐水里放入第213个回形针时，一颗小水滴终于从水杯里溢出来了。同学们忍不住喊起来：哇，太不可思议了，满满一杯水里居然能放进去这么多的回形针！“同学们，实验还没结束，请大家继续耐心看”谢老师开始继续往常温清水里面放入回形针，直到放入第352个回形针的时候，水杯里的水才溢出一滴来。这时候，谢老师请我到讲台上去看看水面的变化。我屏住呼吸，睁大眼睛，看着原先齐杯沿的水面，如今超过了杯沿，高高凸起，像牧童头顶的荷叶帽，又像歌剧院的大圆顶。凸起的水面，晶莹剔透，太美妙了！谢老师又陆续喊了几个同学上去观察。

　　最后谢老师告诉同学们：“在这个实验里，水满而不溢，证明了水的表面有张力。不同的水有不同的张力。水里的杂质越少，张力就会越大，水温越高，张力就会越小。”

　　液体的表面张力有什么作用呢？对我们的日常生活有什么影响呢？实验结束后，我回家查阅了资料。原来，我们每天刷牙就是应用的这个科学道理。因为水的表面张力比牙膏液的表面张力大。刷牙前，我们先用清水漱漱口，再用牙膏刷牙，这时牙膏液便能在水的表面张力作用下充斥整个口腔，就能比较彻底去除口臭和污物了。

　　果然是：处处留心皆学问！任何看似简单的生活细节里都蕴含着神奇的科学道理。学海无涯，我要苦作舟！我要学会用科学改变生活！

水的作文篇5

　　这是在19世纪的一个山村里。漆黑的夜空布满了星星，星星穿着绚丽明亮的衣裳，是炫耀还是分享？夜深了，山上树林中的树木看不见它碧绿的枝叶，看不见它挺拔的身躯，树上的.鸟儿叽叽喳喳地叫着。夜晚，河水体现不出它清澈的特点，但它潺潺的河水声让大家进入梦乡。一片寂静……

　　阳光照着大地，一间房屋出现在我们眼前。房子里住着一家三口，三人破破烂烂的衣服，缝缝补补，房间里没有一件完整的设备，就连床都有许多小破洞。这一家人靠种植蔬菜为生，房后是一座青山，树木茂盛。在距离家500米处有一条清澈见底的小溪，三口人就靠它维持生活。为什么有一座大好青山，却不从事林业？这是因为一家之主是以为朴实善良的农民，他认为青山呵护他们一家，水养育他们一家，对大自然心存感激。

　　太阳落山了，星星出来了，一家人坐在家门口前说笑。顿时，男人严肃了起来，对六岁的儿子说：“儿子我们许下一个诺言，就让这绿水青山为我们作个见证，好吗？”男人眼中充满着期待。天真的声音回答他：“好！”他笑着说：“这个约定就是‘永远爱护大地’。我们是大地的子孙，善待它要像孝敬大地。真心、感恩。”说完，并告诉儿子这是世世代代都要传承下去的家训。儿子开始觉得这不是玩笑，爸爸是认真的。

　　次日清晨，父亲带着妻子去小溪打水，打完水，父亲和母亲都深深的对小溪鞠了一躬，儿子想到昨日与爸爸的约定，也照着爸妈的样子鞠一躬。傍晚，爸爸牵着儿子的手，带儿子去自家房屋后看小树苗。从此，对小溪鞠躬，看小树苗长大，成了这家人每天必不可少的两件事。

　　50年后，父亲去世，儿子没有忘记那日的诺言，并且每一代后人都十分遵守这个家训。

　　21世纪，一位年轻人为家乡做宣传，打算发展旅游业，一张张绿水青山的照片吸引了众多旅客。几年后，旅游业发展稳定起来，爱护环境的他日复一日的去旅游景点处理污染物。10年后的打拼，他成为了一位有名的富商！他，就是那家人的后代！

　　跨越两个世纪的约定啊！

水的作文篇6

　　“你看起来很艰难呢。”舅舅说。

　　周围是一望无际的沙漠，我们已经走了好几天了。没有一星绿意，都被沙土埋在了地下，一个金灿灿的世界，只能听见热得发烫得风呼呼地吹来吹去，以及脚踩在沙地上地声音。壶里地水干了，舅舅说这是“很正常的”。走了多天，舅舅没有任何交易，我不知道，一个商队，为什么要到沙漠里来。我问舅舅，问问茹科夫阿姨问吐温伯伯，以及加里舅舅，大家都不说。爸爸妈妈以前什么都告诉我，但后来都不见了，茹科夫阿姨说“到别的地方去了”。我不知道，有什么“别的地方”舅舅不能带我去，因为大家都叫他“涉水由纪夫先生”。

　　眼前的`这个叔叔已经是快站不起来了，他的帐篷里有两个老伯伯，都睡着了。他们的骆驼没有我们的精神，好像渴得不行了。舅舅并没有很关心的样子，只是掏出了一本小小的封册，看封面，似乎是万火册。

　　那个叔叔无助地看着舅舅，又固执地爬到一头死骆驼旁，弄了许多血，装在一个破碗里，然后缓缓挪进帐里，想把血到入老伯伯张不开地嘴里。无奈，他放弃了，自己喝了血，嘴、牙都红红的，好可怕的样子。

　　“做笔生意吧，”舅舅弯下腰，对着那个不大信任的叔叔说，“如果你愿意出钱的话，”舅舅把声音压得更底，“我这里……”

　　“有水。”

水的作文篇7

　　我曾经读到过这样一个故事：在我国西部一个干旱地区的小村庄里，每人每天的用水量严格控制在三升以内。一头老牛为了给自己的孩子求得一口水喝，不怕鞭子的抽打，不惧火把的威胁，求得水后自己却舍不得喝上一口，把水全让给了小牛。读完这个故事，我除了感受到母爱的伟大，还懂得了水资源的重要！

　　身在江南的'我从来没有尝过没水的愁滋味，直到有一天……

　　九月，开学季！虽说已是初秋，可太阳还是火辣辣的。记得那天早上第三节课是体育课，体育老师给我们进行400米测试，测试结束后还安排我们打篮球，我们一个个兴致勃勃，在大太阳底下尽情地抢球、运球、投篮，玩得不亦乐乎。

　　上完课回到教室，我们不约而同地拿出茶杯来喝水。有的同学杯子是满的，喝了个痛快；有些同学杯子里有几口水，也算是解了渴；而我呢？杯子里空空如也！我飞也似的向饮水间跑去，那里却传来噩耗：“停水啦！停水啦！”屋漏偏逢连夜雨！而此刻，我多么希望下一场大雨啊！即使是酸雨，我也愿意舍命张开嘴接上一口啊！我真的渴得不行啦！满头大汗的我嘴里像是刚刚发生过火灾，只好垂头丧气地回到教室。幸亏好心的同桌施舍我一口水喝，喝着同桌的水，我心里那个羡慕与感激啊：真该向他好好学习，做好储备是多么重要！

　　水没喝到，饭总能吃到吧？我们排着队来到食堂，天哪！吃的是什么呀！营养饭（就是豌豆、火腿肠、鸡蛋、玉米煮饭），还有一个腊鸡腿。要知道对一个干渴难耐的人而言，这样的饭真的是难以下咽。

　　老师说：“今天停水，大家只能将就将就了。”“又是停水惹的祸！”我不禁责怪起镇上的水厂来，“怎么可以随便停水呢？”老师似乎看出了大家的不满，说：“因为镇上在修路，要重新排水管，沒办法。你们想想，假如自己真的生活在西北干旱地区呢？”对哦！猛然间我回想起之前读过的故事，回想起那头给小牛讨水喝的母牛，我不禁羞愧起来：虽然早就知道水资源的重要，可是我真正做到节约用水了吗？扪心自问，没有！我也有和同学在厕所间戏水的时候，我也有明明水喝不完却打了满满一瓶的时候，我也有……

　　好不容易熬到了放学，学校停水的这一天，我真是度日如年！记得那天回到家，我端起茶杯，咕嘟咕嘟喝了个痛快；记得那天的水有一种特殊的甘甜！