【实用】水的作文九篇
在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的水的作文9篇，希望能够帮助到大家。
水的作文 篇1
看，小马吹得肥皂泡又大又圆，好漂亮啊！它们在干什么呢？原来森林学校里的小动物们在操场上举行吹肥皂泡比赛呢！欢声笑语，一片和谐。
突然，小熊嚎啕大哭：小狗，你为什么把我肥皂水打翻？原来刚刚小狗同学像脱缰的的野马，撒着欢儿从人群里挤到最前头，想看小马吹的肥皂泡。可是没留意把小熊的泡泡水给洒了一地。小熊，我又不是故意的，对不起了，有什么好哭的！小狗理直气壮地说道。小狗惹恼了小熊：一句对不起就完了？那你想怎么样？要我把泡泡水给你？小狗全身的毛瞬间爆炸，尾巴翘老高老高。我什么都不要！小熊小哭得更带劲了。
怎么了？绵羊老师温柔的声音传来，小狗噌地一下跳到老师身边：老师，小熊真没劲，它自己没把盖子拧紧，被我不小心打翻了，它就一直哭。它遇到事情只会哭，跟它有什么好说的！绵羊老师看着不知错，还趾高气扬的小狗，皱了皱眉头：小狗，那你的盖子也没盖，为什么没有洒下一滴水呢？小狗默默地低下了头，脸涨得通红：老师，这这绵羊老师语重心长地说：同学们，不一样的结果只因为你对自己的东西格外珍惜，相反对别人的东西不屑一顾，这就是自私啊！一个学校，相当于一个小社会，同学们聚在一起是缘份，我们要懂得奉献，懂得彼此之间要友善，过样我们的小社会才会和谐！小狗的毛顺了下来，尾巴终于垂到了地上：小熊，对不起，你不要再难过了，我跟你一起吹吧！小熊破涕为笑：好的，好的，我们一起玩吧！
操场上恢复了欢声笑语，泡泡们越飞越高，在阳光的照射下熠熠生辉，犹如小动物们清澈透明的双眼
水的作文 篇2
秋雨时节，撑着一把绣伞，踱步在充满秋意的泉城，聆听雨水与青石板碰撞时发出的清脆的声响。见识过大明湖畔烟雨楼的艳丽，也看过千佛山上的袅袅佛烟随风飘荡。
泉城的山，不像是横断山那样险恶，也没有峥嵘地刺破霄汉的气势。但却有一种别致与秀丽在里面，山抱着水，水绕着山，一切都那么温文尔雅，像是君子，也似羞答答的女子，不是显得那么显露锋芒。也幸亏泉城没有那么巍峨的山，要不环顾四周总有一种压迫感，茫然若有所失，岂不是反而不好！所以大自然的鬼斧神工造就了这样一个钟灵毓秀的地方。
泉城的水，更是给予这样一个北方城市平添一丝江南小镇的感觉，但却又不失特色，家家泉水，户户垂杨，想象着青石板上滋滋地冒出的泉水。而最独具特色的要数“七十二泉之首”的趵突泉了。
滚滚泉水从泉眼中一股一股地涌出。水池清澈见底，游鱼细石，直视无碍。泉水是透明的，却又不缺乏灵性，水中的波纹一波一波地折过来，碰撞在石壁上，又一波一波折回去，如此循环，就像是在观看澎湃的钱塘江大潮一般。丝毫没有杂乱感。泉水从多个泉眼中推搡着冒出，气势如虹，旋律像是鼓奏着一首悠美的乐曲。
而在梦中，秋雨时节，在大明湖上泛舟，撑着一把绣伞，置身于雨雾冥迷之中，湖面上时不时会有一个个被雨水击打出的波纹，又如何想放歌，抬头看那千佛山上的袅袅佛烟，看眼前的烟雨楼在如江南烟雨的雨雾中分外妖娆。连天的荷叶，满山的红叶，身在画中游，神游物外，岂不快哉！
正因为有了泉城山水的妆点，才使这座古城有了不一样的风采与姿态。最后，撑一把绣伞，在雨中向这座城市告别……
水的作文 篇3
这是在19世纪的一个山村里。漆黑的夜空布满了星星，星星穿着绚丽明亮的衣裳，是炫耀还是分享？夜深了，山上树林中的树木看不见它碧绿的枝叶，看不见它挺拔的身躯，树上的鸟儿叽叽喳喳地叫着。夜晚，河水体现不出它清澈的特点，但它潺潺的河水声让大家进入梦乡。一片寂静……
阳光照着大地，一间房屋出现在我们眼前。房子里住着一家三口，三人破破烂烂的衣服，缝缝补补，房间里没有一件完整的设备，就连床都有许多小破洞。这一家人靠种植蔬菜为生，房后是一座青山，树木茂盛。在距离家500米处有一条清澈见底的小溪，三口人就靠它维持生活。为什么有一座大好青山，却不从事林业？这是因为一家之主是以为朴实善良的农民，他认为青山呵护他们一家，水养育他们一家，对大自然心存感激。
太阳落山了，星星出来了，一家人坐在家门口前说笑。顿时，男人严肃了起来，对六岁的儿子说：“儿子我们许下一个诺言，就让这绿水青山为我们作个见证，好吗？”男人眼中充满着期待。天真的声音回答他：“好！”他笑着说：“这个约定就是‘永远爱护大地’。我们是大地的子孙，善待它要像孝敬大地。真心、感恩。”说完，并告诉儿子这是世世代代都要传承下去的家训。儿子开始觉得这不是玩笑，爸爸是认真的。
次日清晨，父亲带着妻子去小溪打水，打完水，父亲和母亲都深深的对小溪鞠了一躬，儿子想到昨日与爸爸的约定，也照着爸妈的样子鞠一躬。傍晚，爸爸牵着儿子的手，带儿子去自家房屋后看小树苗。从此，对小溪鞠躬，看小树苗长大，成了这家人每天必不可少的两件事。
50年后，父亲去世，儿子没有忘记那日的诺言，并且每一代后人都十分遵守这个家训。
21世纪，一位年轻人为家乡做宣传，打算发展旅游业，一张张绿水青山的照片吸引了众多旅客。几年后，旅游业发展稳定起来，爱护环境的他日复一日的去旅游景点处理污染物。10年后的打拼，他成为了一位有名的富商！他，就是那家人的后代！
跨越两个世纪的约定啊！
水的作文 篇4
一眼望去，是清澈的水，水清见底，鱼儿在这儿嬉戏、玩闹。多么清澈、多么美丽的水！河边，传来孩子们阵阵笑声。在河边，有你有我，有我们的笑脸。
这是我从鱼儿那眼泪中读出来的。
如今，鱼儿的晶莹的泪水告诉我：
我的身上满是毒素，我的肠道已接近黑色，我的生命在一天一天的衰弱。我每日每夜，每时每刻都在担心着明天，明天啊,又是悲伤的可怕的一天，明天我是否会死亡，我还 能活多长时间？我要努力呼吸，我要努力游一动，我要一遍遍告诉自己：我要活下去。才能一次次呼吸那少得可怜的氧气，才能继续生存下去。
我的内心深处是红色的，是炽一热的红色。我渴望生存下来，十分渴望，可我又盼望着天堂，那里没有脏水——也许这天堂只能是死亡吧。曾经，这里是我的天堂，但如今，我已不知道何处才是我的天堂。
水啊！——我曾经的天堂——如今一去不复返。
鱼儿那乌黑的眼泪告诉我这些，听完。我低下头——看见了悲哀的场景：
工厂的污水排放到了清澈的水里，水瞬间染了颜色；人们将垃圾丢进了水里，那水散发了臭味；水葫芦那枯萎的身躯霸道残忍的侵占着原本宽敞的河道，河道瞬间变得狭窄。
这还 是曾经那干净的水，还 是那大人口中回忆的童年，还 是那让我们引以为豪的水？
这样的水——你能接受吗？你们能接受吗？
任何人都渴望美丽的事物，都欣赏美丽的事物，都口口声声说着我们要保护美丽。
可是，我们真的在保护那美丽吗？真的在保护水吗？
这水，是我们的朋友，是我们的守护者，是我们的母亲。它在历史的长河中流动，在孩子的欢笑中嬉戏，在我们的身边淌过。
这水，是你的，也是我的，是我们大家的。
让我们携手，一起保护水资源，污水共治，你我有责。
曾经，我们的父母向我们诉说那美丽的童年，有着与水无尽的欢乐回忆；在充满希望与光明的明天，愿我们的孩子能坐在我们的膝头，静静地听我们诉说我们与水留下的欢乐时光；而我们的孩子，又会向他们的孩子，诉说水一多么的让人欢乐……世世代代，都流传下我们与水的美丽的童年。
这晚，我做了一个梦：
一眼望去，是清澈的水，水清见底，鱼儿在这儿嬉戏、玩闹。多么清澈、多么美丽的水！河边，传来孩子们阵阵笑声。在河边，有你有我，有我们的笑脸。
这是我从梦中那儿知道的，是我从未来那里看到的！
水的作文 篇5
水，是我们生命的能源，是滋润生命的力量。在美丽的阿拉斯加，有一个水国，那里的一切都是水做的，连居民都是一个个水珠……
水国的主要功能是为地球供水，而他们的敌人是一个强大而又邪恶的王国——泥国，水国将士个个训练有素，时刻都准备打败泥国；有一天，泥国军师泥斯对泥王说：“今天是水节，是水国的新年，他们一定没有什么戒备，不如我带泥国大军去一举消灭水国吧！”泥王同意了，于是泥斯率重兵前往水国，而这时水兵都在城内大吃大喝，没有意识到泥国大军正在逼近，泥国大军轻而易举的消灭了水兵，水王使出了最后的魔法把泥军变成了水滴，可是泥国的后援不断的赶来，水王也支持不住了，他带着剩下的水兵逃到了水星，那里的星王是他的表哥，地球的供水线断了，全世界的人面临了断水，可人们并不知道断水的后果，还不知道珍惜所剩无几的水，浪费水已经成了他们的习惯。
说来也奇怪自从水国的消失，天也从此不再下雨了，慢慢的地球上的水越来越少，导致一瓶普通的水从一元·一百·一千·最后竟然涨到了一万元一瓶，水王决心恢复地球的供水线，于是潜心修炼；但是等他修炼成功准备回地球时，由于人类的水资源浪费，地球已经变成了一片沙漠，水王看着这一切眼里含着泪断了气，他临终前得最后一句话是；“可恶的人类，你们毁了地球，也毁了自己呀！”
水是多么重要的能源啊！我们可以喝的只有淡水，而淡水在地球上已经不多了，请大家珍惜水源吧，不然有一天地球真的会变成沙漠的！！！
水的作文 篇6
“白云回望合，青霭入看无。”王维在《终南山》内如此说道。“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”。白居易在《暮江吟》这样写。古往今来多少诗人去感慨这水与云的景象，它们包含这多少诗人对人生的感慨与期望。
阴云过后，天地间剩下了一滩水和一朵白云。两物隔空相望。
水说：“白云，我多希望我是你，你是那么自由，能在这一望无际的天空中自由翱翔，无忧无虑，不必与我一样担心自己什么时候变浑浊，你能够站在高处看这个世界，以不一样的角度去看，而我只能在这地面看到一个有限又微小的世界，我无法看到在草原自由奔跑的羊群，我无法聆听街道上那优美的琴声，我犹如那井底之蛙永远局限在这微小的世界之中！我羡慕你的自由！”水用充满羡慕的眼神望向白云，望向那涂满自由色彩的天空。
而同时云亦用同样的眼神看着水。
云回答到：“可你知道吗，我又何尝不羡慕你呢？我多么希望我是像你一样的.一滩水，可以在风的吹拂下享受。风的到来对我来说是噩梦，你能够享受风，而我却只能够逃跑，因为风只会让我四分五裂。当我体积越来越大时，如果遇上湿气，我只能化作雨滴簌簌落下，从而我的生命就此结束。我不能像你们那样可以一起欢笑打闹。我，只是一具空白的尸体而已。一个没有灵魂的白色躯壳。在你们看来，我是自由的，可是这样的‘自由’并不是我想要的。就犹如风中的蒲公英，随风飘摇，看似自由，但谁又知道它是否想要这样，而不是无奈之选。”
云羡慕水，水羡慕云。它们都看到对方生命中的好处，却没有看到自己生命中的好。它们都在羡慕别人，却不去体会自己生命中的美好，不知在它羡慕别人的同时，别人也在羡慕自己。
我们人类又何尝不是如此呢？我们人就像云和水，在互相羡慕，抱怨自我生命中的不美好。可是，谁的生命又是完美的呢？任何事物都具有两面性，我们不能只看到其不好的一面就全盘否定它，亦不能只看到其好的一面就认为该事物全盘皆好。没有什么事物是完美得毫无瑕疵的，亦没有什么事物是糟糕得毫无优点。
人生的美好与否在于我们自己怎么样去看待它，它的美好与否大都在于我们对待人生的态度。当我们以“行到水穷处，坐看云起时。”的态度去体会和享受我们的生命。会发现生命处处充满美好！
水的作文 篇7
记得刚上一年级的时候，一个春光明媚的日子，爸爸、妈妈带我来到了秀水河。
秀水河在秦岭脚下，离西安约二十公里的地方。那里山清水秀，鸟语花香。弯弯的河水从山上流下来，青青的，蓝蓝的，泛着白色的浪花。一眼望去，水中清晰可见河底白白的石头，还有倒映在水中绿色的树冠和天上飘动的白云。这里的游人很多。孩子们在浅水中抓鱼、嬉戏；大人们在深水中划船、游泳；还有人在岸边悠闲的垂钓。所有来这里春游的人，都在尽情游的人，都在尽情的欣赏和享受着这大自然美好的景色。
到了去年春天，爸爸、妈妈又带我来到了秀水河。可一到这里，我却被这里的景象惊呆了。秀水河变成了臭水河。原来清澈的河水变成了暗红色。河面上布满了又黑又黄的漂浮物，一片片，一团团，几乎笼罩了整个河面。河里的小鱼没有了，河边的花草树木大部分已经枯死。这里没有了游人，就连过路的行人，都要掩着鼻子，急匆匆地从这里走过。
我问爸爸：“这到底是怎么啦”？爸爸说：“你看，沿河的十几个小造纸厂，都在向这里排放着污水，是它们污染了小河”。我说：“怎么没有人管管它们呢”？爸爸沉思了一下，慢慢地说：“是啊！是该有人管管它们了”！
第二天，我和爸爸一块儿来到了市环保局。爸爸找到了在环保局工作的王叔叔，他是爸爸的老同学，也是环保局的一个处长。我和爸爸向王叔叔反映了情况，建议他们对秀水河的污染情况进行治理。王叔叔说：“谢谢你们父子俩！最近也有人不断地反映这个情况，局里已经决定，要马上派人进行调查处理”。听了王叔叔的话，我高兴地笑了。
今年春天，我和爸爸、妈妈又去了秀水河。这里的面貌全变了。河边的几个小造纸厂，有的已经关闭，有的增加了污水处理设备。河水又变清了，小鱼又回来了，河边的花草树木也长得比以前更加茂盛了。和以前不同的是，这里又建成了许多别墅，多了许多商店和餐馆，河边还有许多圆形的小帐篷。游人更多了。整个秀水河边，到处充满了欢笑。 我高兴极了，站在河边，对着巍巍秦岭大声喊叫：“啊！美丽的秀水河，你又回来了”！
水的作文 篇8
每天中午，妈妈都是骑着摩托车带我回家，那条黑色的河，是我们的必经之路。今天，我们和往常一样，正准备回家吃午饭，路过那条河时，却发现路堵了。
晚上，我一写完作业，就打开了电脑。我一看，嘿，资料还真不少：五水共治是指治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水，这的确是五个要非常重视的问题，可为什么会在江南水乡出现这个问题呢?原来，现在有好多工厂都把废水和赃物排放到河里，造成很多河流严重污染水质;所以，才会出现“五水共治”。这五项是浙江省新一轮改革发展的关键之策……
我意犹未尽说：“还有呢?”妈妈说“我也不知道了，你自己去网页上查查吧。”
我在想，那些工人在治理河水的时候，会不会埋怨呢?可是，他们又有什么资格埋怨呢?河水便成现在这个样子，有许多的因素在我们人类身上。每当我们在往河里人垃圾的时候，我们又何曾想过会是这样的后果呢?很多人会这样子想：我们只扔了一点点垃圾，怎么会把河水变成现在这个样子呢?那可真是大错特错!我们永嘉有多少人?如果每人都扔一包垃圾在河水中，那后果不堪设想。河是母亲之河，水是生命之水，如果这两者都被污染了，我们人类都难以生存下去。有一句话，明明白白的讲述了这个道理：“任何降临在大地身上的事，终究会降临在大地的孩子身上。”
水的作文 篇9
你听说过不会爆的气球吗？你听说过向上窜的酒精吗？你听说过纸能包住水吗？你听说过不用笔就将一个人笔直的箭头调转方向吗？我不仅听说过，还见过，并且我还能做到！不过，我相信，等你听完水晶老师讲的课后，你也会。
水晶老师先点燃了一根蜡烛，吹大了一个气球，然后把气球小心地放到燃烧的蜡烛上，一霎间，气球“嘭”地一声爆了！第二次，老师还是吹了一个气球，又把气球小心地放到蜡烛上。这一次，气球没有爆。“哇～”坐在底下的我们都发出一阵惊讶的叫声。不过，精彩的还在后面呢！气球继续停留在火苗上，气球都烧焦了，却还没爆。看着一脸惊讶的我们，老师给我们揭谜底了。谜底就是——灌进气球里的水。这可真是有魔力的水啊！它又是怎样发挥它的魔力的呢？老师接着说：“这是因为水能吸收热量。它把热量吸收了，所以，虽然气球虽然在火苗上，但是，温度不高，就不会爆了。”
其实，老师在做这个实验时，在两个气球里都灌了水，但是，第一次水少，第二次水多。水多，吸收的热量才会多，才会让气球变焦了却还不爆破，真有趣！另外，我们还在水晶老师的带领下做了好多有趣的跟水有关的实验呢。不仅好玩，还告诉我许多水的小秘密呢！如果你也想知道，下次一起来吧！