书犹药也五年级作文

时间:2024-02-27 14:30:50 帅帅 我要投稿
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书犹药也五年级作文(精选15篇)

  在平平淡淡的日常中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家收集的书犹药也五年级作文,希望对大家有所帮助。

书犹药也五年级作文(精选15篇)

  书犹药也五年级作文 1

  一提起书,相信大家都不陌生,它就像一位良师,把毕生所学传授给我们;它也像一名益友,可以向它吐露不快,可以与它分享快乐;它更像一盏明灯,指引我们前进的方向。

  从小到大,书就陪伴着我寸步不离,从小时候看的连环画,到现在执着的中外名著、儿童文学,满满一书柜五花八门的书籍伴我度过了十年光阴,每一本书都像一座小金矿,可让我随时随地地去寻找知识的黄金,正所谓“书中自有黄金屋”。

  “书山在路勤为径,学海无涯苦作舟。”学识的海洋里,书就是一艘战舰,驾驭着它,才能乘风破浪,一往无前。我也有一艘船,任何风浪都阻挡不了我在知识的大海里遨游的步履。每次出航,我都满带着求知和渴望。首先,我把船驶进水位较低的浅海,这时候的海水只有微微的波浪,清澈见底,就好比一本书开篇那些浅显,却又富含诗意的文章,深深地吸引着我。接着,我提高船速,眼前只剩下一片湛蓝了,海水此起彼伏,波光粼粼,怎不像那书中的'精彩部分?比开头更令人陶醉。那优美的词句,生动的情节,无不叫人拍案叫绝。风浪更大了,船在巨浪的撞击下,剧烈地晃动着,我的心也崩得紧紧的,这时候,我已经驶入了故事的高潮,那扣人心弦的情节仿佛把我的魂魄给勾走了,我沉浸在磁石一般的言语中,不能自己!船舰摇摇晃晃地穿过了那片风浪交加的海域,我心中的浪潮久久不能平息,那段奇妙的旅程还令我流连忘返,一个故事就接近尾声了。眼前一片光明,船到岸了!一本书合上,一个故事就这样画上圆满的句号,我的心灵得到了熏陶,我的视野得到了拓展。回看这片无边的学海,期待下一次精彩的旅程。

  翻开《三国演义》,继续品味历史的篇章,我驻足在那个三国鼎立的时期。

  “干杯!从此以后,咱仨便是生死兄弟,共图起兵报国的大事。”

  耳闻张飞那浑厚的声音,我站在桃花盛开的庄园里,看刘备、关羽、张飞三位情投意合的结拜兄弟商议着宏远大志,我知道,历史即将变迁。

  “话说,谁是这当世的英雄?”

  “我才识浅薄,怎识英雄。”

  我坐在一座亭子里,听曹操、刘备煮酒论英雄,那一缕缕香烟,一杯杯醇酒,从河北袁绍谈到荆州刘表。可我认为,英雄,远在天边,近在眼前。

  我还跟刘备三顾茅庐请诸葛,我又目睹了军师计用草船借曹箭,最后,亲临那场统一战争,三国鼎立的历史宣告结束,西晋统一全国。

  “书犹药也,善读之可以医愚。”正如刘向所言,缺乏新的知识,就好比生病一样,要用药医治,而这一服良药何尝不是书呢?只有它才能完全根治愚钝和无知。

  书犹药也五年级作文 2

  “世上的任何书籍都不能带给你好运,但是他们能让你悄悄成为你自己。”

  我一直以来很羡慕那种时常手捧一本书,浑身散发着书香气息的书籍爱好者。给人的第一印象便是文质彬彬,有修养。可奈何我是个天生好动者,很难静下心来去阅读,更别说是去品味书中的文学艺术。

  这个世界奇大无穷,有很多我没见过,也无从接触的东西,但幸运的是——我恰巧真实地感受过阅读对一个人的改变。

  那是一个从小在一起折纸飞机、谈鬼神以及分享零食的好朋友。

  在我记忆中,她一直以来都爱好阅读。尤其是上了初中后,因受到语文老师的影响和陶冶,对文学甚是喜爱。甚至对那我认为是枯燥乏味的文言知识,她也爱不释手。以至于她可以出口成章、下笔成文。如此说她,是毫不夸张的。

  而我深切地体会到她的变化的时候,是在那学业较为繁忙的'初三。

  那是一种给人以舒适感。从内而外无不散发着一种特别的气质。言行谈吐都蕴含着大方和修养。而这类人往往是谦逊的,从不大肆宣扬自己掌握了多少知识。相反,他们常常认为自己了解到的是很渺小的。但相对我们这些“无知”的人,他们是很棒的。这大概就是俗话所说的“在因上使力,在果上随缘。”

  “读书无用。”现在想想,这无疑是一句很荒唐的话!

  古人云:“读万卷书,行万里路,胸中脱去尘浊,自然丘壑内营。”这便道出了阅读的一大好处啊!

  在网上看到过有这样一段话:“我读过很多书,但后来大部分都被我忘记了,那阅读的意义是什么呢?回答:当我还是个孩子的时候,我吃过很多食物,现在已经记不起来吃过什么了。但可以肯定的是,他们中的一部分已经长成为我的骨头和肉。”

  这段话说得很通俗,但这个比喻恰如其分,事实也即使如此。

  刘向在《说苑》里写道:“书犹药也,善读之可以医愚”。

  “在旧日的北京,人们清晨相遇……”

  我缓缓翻开书页……

  书犹药也五年级作文 3

  这几天的心情实在糟透了,月考只得了年级第六,接连两次的月考又成绩平平,特别是刚刚公布的全国小学生英语竞赛成绩,只有60.5分,再加上姥姥、和妈妈整天没完没了地唠叨……

  看着书桌上那套前些天顾不得明着看的《智慧满行囊》,我在心里暗暗的说:“都怪你们这些破书,害的我考的那么糟糕,真想把你们扔掉!”它们则满脸清新的笑。

  我一下子把它们掀在地上。妈妈狠很的瞪了我两眼,我慢吞吞地蹲下,准备捡起来把他们扔进书柜。突然,锨翻开的那页中一篇名为《让心境之花结出快乐之果》的文章吸引了我的目光。它讲述的是大哲学家苏格拉底的故事。苏格拉底是一个无论在什么环境下都非常乐观的.人,很多人挤在一起,他很快乐,因为可以交换思想、交流感情;一个人孤孤单单,他很快乐,因为可以多读书,增长知识;住在嘈杂的一楼,他很快乐,因为出入方便;住在高高的顶楼,他很快乐,因为是很好的锻炼机会,有利于身体健康。苏格拉底经常对他的学生说:“决定一个人快乐还是不快乐,主要的不在于环境,而在于心境,心境好,再不好的环境也能快乐;心境不好,再好的环境也不能快乐。”

  我恍然大悟,这次没考好,我还可以努力准备,迎接新的挑战姥姥、妈妈地叮嘱不正是对我深深的关心和爱吗。原来用乐观之心去看待周围的一切,平淡的生活中也有无穷的乐趣。捧着这套心爱的《智慧满行囊》,我的心境也慢慢得清新起来。

  这正应了那句话:书犹药也,善读之可以医愚。

  书犹药也五年级作文 4

  在人生的道路上,一句句话总从耳边掠过,没有细细听过,也没有亲身经历,但“书犹药也——善读之可以医愚”这句话我终生难忘。

  记得有一次生病时,因为疼痛和无聊,就拿了一本连环画看起来,里面的人物像磁石一样吸引着我,那一个个精美的图画让我如痴如醉。这是我第一次体会到“书犹药也——善读之可以医愚”。书像朋友一样陪伴着我,使我不会感到孤独和无趣。

  第二次生病的时候,连环画不再使我满足,我开始看故事书了,我像一只自由自在的小鸟,在书的王国里遨游,和里面的人物分享他们的故事:同甘共苦,快乐的时候,和她们一起品尝甘甜梨汁;痛苦的时候,和他们一起交心比心。

  和阿拉丁一起打败他的魔鬼,为他的'勇气感到敬佩。一起与福克先生周游世界,为他忠实的伴侣而感到高兴。和艾福森同打NBA,为他那撼动人心的故事,而感到世界是属于强者的。只有梅花秉性的人才是成功人士。读香蕉的故事,与主人公一起走进美的世界:让我体会到美是到处都有的,世界不是没有美,是缺少发现美的眼睛。我又一次体会到这句话“书犹药也——善读之可以医愚”。书可以使我精神世界丰富,心灵纯洁,品德高尚。

  我爱你,书!“书犹药也——善读之可以医愚”这句话我终生难忘。

  书犹药也五年级作文 5

  书犹药也,善读之可以医愚,这句话是一个真理。书海无涯,你可以尽情的在里边遨游,获得无穷的知识。

  书就像药一样,可以医治愚笨,记得我第一次读书时,读的是《格林童话》,这本书深深的吸引了我,随一个个故事中的主人公的喜怒哀乐也跟着喜怒哀乐,我感受到了书的美妙、书的神奇、读书的快乐。在快乐中、在悲伤中、在愤怒中,我受到了无穷知识的滋养。我看完这本书后,一头扎进了书籍的海洋,注音读本、童话世界、科技天地,都是我的最爱。

  随着年龄的增长,我就更喜欢看青少年喜欢阅读的书籍了。我看的第一本青少年书是《绿野仙踪》,我刚看就被主人公那奇异的历险吸引住了。她所认识的铁樵夫、稻草人、南方好巫等人都很善良,看完后,我不禁被深深地吸引了。

  有了书的帮助,我就再也不为缺乏知识而烦恼了,书成了我最好的朋友、最好的伴侣。它带领着我进入了神奇的`大自然,享受着无穷无尽的绿色世界,使我领略到了大自然的美妙奇特;他带领我进入了奇妙的科学世界,他就像一股强劲的动力,激励着我不断开掘,不断探索……

  感谢书籍,感谢名言,书籍带给我知识,他像药一样,医治了我的愚笨,他是我最好的朋友。

  书犹药也五年级作文 6

  读一本好书犹如品尝人生百味,读书不仅可以增长知识,还可以陶冶情操。书中有大千世界中数不尽的真善美和假恶丑。书将一直陪伴我,走向成功。

  书告诉我许多道理。读了《桃花心木》,我真正领悟到了:树和人一样,都要学会独立自主,真正独立的人,是可以接受风雨的洗礼。《顶碗少年》讲的是一个杂技少年表演俩次失败,并不气馁,最终成功。告诉我们:我们要像这个少年一样,就算是失败了,也要有勇气去面对挫折,这样的`话,我们最终必定走向成功!《手指》虽然是描写手的文章,但也蕴含着深刻的道理:五根手指各有所长各有所短,如果团结起来,就没有什么长短贵贱之分了。

  书是你的良师益友,他能带你走进一个安宁静心的世界,让你有一次书海的遨游。

  我最喜欢的书是美国女作家海伦·凯勒的代表作《假如给我三天光明》,写的是主人公是一个盲聋哑的残疾人,在安妮老师的帮助下,考入了哈佛大学,一生有意义。他告诉我:生活的本色就是缺陷,我们要在有限的时间里做有意义的事,别让我们的青春留下遗憾。

  书是人类进步的阶梯,书是全世界的营养品。书是一把钥匙,能打开知识的大门。爱书吧,朋友!他会伴你一生平安成长!

  书犹药也五年级作文 7

  我经常读书,遨游书海中,天南地北,四方八极都令我的心自由来往。我虽没有到过北国祁连,却有“祁连雪山在眼前”的感觉;虽没有成年,却也懂得贾宝玉与林黛玉的悱恻缠绵。我和徐志摩一起“作别西天的云彩”,和三毛—起去眺望大漠星空,和席慕容一起去欣赏那海滩上捡贝壳姑娘的身影,和戴望舒一起去雨巷中寻找那个丁香一样结着愁怨的女孩。

  每每我与古今名贤一起来往游玩的时候,我就深深感到读书的乐趣。

  闲暇时,独自一人伴着灯光,打开一本好书,阅读其中的.锦言妙句,顿感余香满口。

  读书,可以丰富我们的知识;读书,可以开阔我们的视野;读书,可以陶冶我们的情操;读书,可以让我们感到快乐。

  每当我和同学们在一起谈论古今中外的人物时,我总是讲得头头是道,同学们都向我投来羡慕的目光。这源于我平时多读书的原因。 每当同学们遇到困难的时候,我总是上前去帮助他们,因为书中告诉我很多帮助别人,快乐自己的道理,书也教会了我做人的道理。 每当我读到一篇篇关于风土人情的文章时,我仿佛置身于其中,好像一个环球家,熟知那里的一切。

  啊,读书真好!

  书犹药也五年级作文 8

  有句名言说的好:“书犹药也,善读之可以医愚。”我深以为然,因为我从书里了解到许多知识。是这句名言让我受益匪浅。

  一年暑假。夏夜,老家的星空是那么美丽。点点繁星如钻石般,嵌到了墨色的夜空中。萤火虫泛着淡黄的光,欲与夜空比光辉。夜色神秘莫测,宛如一个暗黑的女神。我深知“书犹药也,善读之可以医愚。”所以,我在聚精会神地读书。隐隐听到了蝉括噪地叫喊。

  这时,一个与我很要好的朋友突然惊慌失措地夺门而入。“不好了!”我头也不抬,只当是她的恶作剧。“小明家,小明家出现鬼火了!现在大家都躲在家里,害怕极了!”我笑了笑:“那叔叔,阿姨们呢?”她累得上气不接下气,喘了好一会儿才说道:“都去上班了,哪里有时间管我们这些野孩子啊!”朋友一把夺过我的书:“书呆子!快去看看吧!我们这里就你一个人不怕鬼了!”

  我伴着月光,刚刚踏进采光良好的柴房,就见着了一簇小小的,柔柔的,散发出幽蓝光芒的鬼火。鬼火阴森森的,宛如一个取人性命的死神。一个个骨头随意地摆在地上,宛如巫女摆下的阵法。朋友立刻躲到了我的`身后,身躯在不断地颤抖着,宛如一只受惊的小鸟。我也有些害怕,看着朋友手中来不及放回的书,忽然,我的脑海里闪过一条书中的知识。我如释重负,无奈地耸了耸肩:“这是仙女(小明家的狗)搞的鬼。”

  “仙女?”朋友一脸不可思议地看着我,说,“仙女很乖的!除了乱放骨头以外,什么事情也不会干!”我刚想解释,朋友忽然倒吸了口凉气:“难道说……仙女是巫师?”我没好气地敲了敲朋友的头:“想什么呢!你果然要多读书了。”朋友问我:“为什么?”我调皮地眨了眨右眼:“因为,书犹药也,善读之可以医愚啊!这么简单的问题,你都不知道?”朋友气得火冒三丈:“总要比你好,书呆子!别卖关子了!”我拍了拍朋友的肩膀:“所谓的鬼火就是磷火。是因为动物的骨头在阳光下暴晒而衍生的。磷在一定温度的空气里会自然。天色暗了下去,人们就自然看到“鬼火”喽!”

  在看书的时候,我想:“果然是‘书犹药也,善读之可以医愚。’”我一定要多读书才可以!

  书犹药也五年级作文 9

  莎士比亚说过:书籍是全世界的营养品。我觉得一点都没有错,读书才是增长我们智慧的源泉。书籍的伟大,我们一读便一目了然,书不但能够提高我们的写作能力,也能让心情变得愉快。古人曰:读书破万卷,下笔如有神。书读得多了,写作能力自然就好了。

  话说:“一日无书,百事荒芜”“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”,我要实践这些话!

  回到我的家里,我都会急忙做完作业,吃完饭,就跑去阳台看书。有一天,我还是照常做作业,吃完饭,就跑去阳台看书。谁知,我刚到了阳台,就突然感觉头有点晕,找医生一看,我原来发烧了。到了家里,我躺在床上,思念起我没有读完的书,渐渐地,我睡着了...在梦中,我一直听到一个声音,它不停的对在我耳边徘徊着:“书犹药也,善读之可以医愚。书犹药也,善读之可以医愚.....”就在这时,我突然醒了过来,穿上鞋,向阳台奔去...

  我到了阳台,我的眼睛急切的寻找着,终于找到了那3本书。我拿了我没有看完的《哈利.波特》、《笑猫日记.孩子们的秘密乐园》和一本新买的《查理九世.海龟岛的`狩猎者》。

  我急忙打开书,一页、两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。读完了一本又一本,直到把所有的书读完以后,我才肯休息一下。

  我睡了一会儿,就该吃药了。我吃了一口、两口,终于把药给吃完了。吃完以后,我的发烧奇迹般的好了。这时,我还在回想着那梦中的话—“书犹药也,善读之可以医愚...”

  我直到现在还相信着“书犹药也,善读之可以医愚”这句让我一生受用不尽的举世名言!

  书犹药也五年级作文 10

  今天再一次读到了刘向的一句话“书犹药也,善读者可以医愚。”小学初学这句话时,并没有深刻的了解到它的意思,现在,当我再一次看到它时,有了很深的感悟。

  这句话的意思是:书就像药一样,多读书可以治愈愚蠢。多么形象的比喻呀!一个人如果不去读书,那么他一定是一个庸俗不堪,愚蠢至极的人。

  高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”书的作用何其的大啊!书可以让我们增长知识,有了书籍,我们可以学到很多东西,明白许多道理。当你遇到挫折,茫然后退时,书籍可以催你奋进,让你坚持前行;当你遇到困难不知道该如何做时,书籍可以为你的道路点亮一盏明灯,告诉你该如何克服困难,继续前进;当你有不明白的.问题,书会告诉你正确的答案,让你明白道理,学会知识……

  古语曾说:“秀才不出门,便知天下事。”书籍还可以开拓我们的视野,让我们了解世界。读历史书,你可以了解古人的生活,学习古代文化,向古人“见其贤而思其焉。”;读地理书,你可以领略祖国的大好河山,了解世界名胜;读名著,你可以提高写作水平,包览盛典,学习经典……在阅读中,我们的视野扩大了,会了解世界,甚至走出中国。

  书不仅能增长知识,开拓视野,还可以净化心灵。那你烦躁不堪,忧郁伤心时,书就像一个朋友一样在你身边,让你倾诉烦恼,为你带来快乐。

  读《水浒传》我能从108位好汉中学习他们的豪迈雄壮,肝胆相照;读《红楼梦》我明白了薛宝钗和林黛玉的爱情悲剧,也明白了薛、史、王、贾四大家族的心衰;读《三国演义》我能明白三国时的战乱纷争……

  书的作用如此之大,我们更应该好好学习,像刘向说的那样,多读书,做一个包览经书的人,这样才能使自己更加优秀,遇见最好的自己!

  书犹药也五年级作文 11

  书犹药也,善读可以医之愚;阅即粟也,数尝可以丰之得;勤阅之。——题记

  还记得吗?你那一本本宝贝着的小人书,还有课上的那所民族小学,加上你曾领略过的岳阳楼的壮美, 这些你都还记得吗?如果说书籍是上天为我们撒下的种子,那么阅读是我们不可缺少的阳光。在这铺满阳光的大地上,你别再犯困了,我们一起去这广阔的大地上“点”开一支又一支多姿多彩的花朵吧!

  法国的伟大作家雨果曾说过,书籍是改造灵魂的工具,人类所需要的是富有启发性的养料,而阅读则正是这种养料。在中国古代,那些寒窗苦读十年的秀才就是在接受“养料”的呵护下成了“一举成名天下知”的大官。孙中山先生一生为了革命而奋斗,却很少有人知道他也是个爱书如命的人,“我一生的嗜好,除了革命之外,就是读书,我一天不读书,就不能够生活”——这是孙中山先生自述的一段话,见过他的人都对他身上灵逸千里的书卷气而感到敬畏,孙中山先生这种对知识的渴望和对阅读的热爱让我想起了“悬梁刺股”的孙敬和“凿壁偷光”的匡衡,他们在那么艰苦的环境下都想尽一切办法去学习,这种挑战自我的精神足以证明阅读世界的“丰富多彩”是多么的诱人了。

  阅读实质上是一种理解,领悟,汲取文章的思维过程,它使文章有了价值,有了生命,我们所认识的'世界大多数都源于世界,读一本好书,可以陶冶情操,也可以提高人的自身修养,有如林黛玉的才思敏捷,也如诸葛亮的足智多谋。读书可以让你攻破万卷,也可以使你下笔如有神——阅读也可以提高我们的写作能力,伟大的领袖毛主席也是饱读诗书才写出了“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸”的雄伟气势,“山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高”的勃勃生机和“恰同学少年,风华正茂,书生意气,挥斥方遒”的意气风发。我非常敬仰这些饱学之士,我也感慨他的博学多才,我更要学习他们热爱阅读的精神。

  书中自有颜如玉,书中自来黄金屋,书里的世界是令人向往的;鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书,书里的世界是令人振奋的;捧一纸书香,沐浴一点温存的光,品一抹书香,服下一剂舒坦的药方,书里的世界是令人沉醉的。当你打开一本书,那种沁人心脾的感觉会将你的心给灌醉,让你在这浩浩竹林里如痴如醉、流连忘返。你会乘着一叶小舟,随着河流汇入知识汪洋的大海,飘啊飘,你看见与海浪作着斗争的海燕了吗?那边还有一条悄悄露出水面吐着泡泡的美人鱼,老渔翁和金色的鱼说的悄悄话你听见了吗……

  看啊书里的世界是多么丰富多彩,别犯困了,在春暖花开的时节,为自己建造一个百花争艳的春天吧!

  书犹药也五年级作文 12

  “书犹药也,善读之可以一医愈”书就像药一样,但药有良药,也有毒药。

  书对我们是有益的,也是无益。书是人类进步的阶梯。从古至今,有多少人写了有关读书的名人名言,都是让我们多读书。书可以让我们变得聪慧,在人生的道路上带我们走向成功之路。哪怕是一些漫画书,虽然里面大部分都是一些没意义的',但还是能从中获取小部分的知识。王亚南小时候胸有大志,热爱读书。他在读中学时,为了争取更多的时间读书,特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺,成为三脚床。每天读到深夜,疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身,床向短脚方向倾斜过去,他一下子被惊醒过来,便立刻下床,伏案夜读。天天如此,从未间断。结果他年年都取得优异的成绩,被誉为班内的三杰之一。他由于少年时勤奋刻苦读书,后来,终于成为我国杰出的经济学家。

  虽然说开卷有益,但也未必开卷有益。现在的同学都喜欢看武侠之类的小说书刊,有时能达到废寝忘食、手不释卷的程度。他们一旦进入了书中的“角色”便走火入魔,那他们上课便一心只想着书,没心思学习,成绩一落千丈。更有甚者,被书中的角色所吸引,模仿书中人物,有时甚至会走向犯罪的道路。

  “一本好书胜过珍宝,一本坏书比一个强盗更坏。”因此,开卷是否有益,得先看开什么卷。

  书犹药也五年级作文 13

  “书犹药也,善读之可以医愚”,是说读书能使人智慧。但是,在我看来,书真的是药。不信,请听我慢慢道来。

  那年夏天,荷风送香气,竹露滴清响。天气是那么美好,可我却不争气,生病了。几天了还不见好转,只能待在家里躺在床上发呆。听着外面小伙伴们快乐的玩耍声,我心里烦躁极了。不能出去,不能奔跑,不能玩电脑……唉,可恶的病啊,你什么时候能好了?病怏怏的目光,无聊的游散着。咦,床头柜上的那是什么?哦,是妈妈为我新买的一叠书啊。书啊书,今天我可没兴趣陪你玩了。收回目光,继续埋怨这可恶的病。突然我灵光一闪,妈妈不是说“书犹药也”吗,说不定也能医治我这病。

  对,试试看。我艰难地从床上爬起来,拿起最上面的那本淡蓝色封面的书——《假如给我三天光明》。书名一下子吸引了我,“三天光明”,“假如给我”怎么回事?在好奇心的'驱使下,我翻开书读了起来。原来故事主要讲了又盲又聋的美国作家海伦·凯勒坎坷的人生和不屈奋斗的心路历程。我被她坚强的精神深深吸引了,跟着她一起哭泣,一起欢乐。时间一分一秒地过去了,我着了迷,浑然不知,忘记了自己的烦躁,忘记了身体的病痛,遨游在海伦·凯勒的世界里……

  “吱嘎”,门被打开了,原来是妈妈。她看见我正倚在床上津津有味地看书,疑惑地说:“病好啦,可以看书啦?”我抬起头,迷茫地说:“什么病?谁病了?”“哈哈,看来书真的是药啊。一看书,啥都忘了。”啊呀,我真把这茬事忘了。

  书,真是药也!

  书犹药也五年级作文 14

  书,是知识的海洋,一望无际;书,是一盏明灯,指引我前行;书,是一位朋友,给你快乐和愉悦;书,也是一种可治千般病的药。

  书是一种特殊的“镇定剂。”一次,我考试考差了。在学校时,老师当着全班同学的面,批评了我。下课了,同学们嘲笑又奚落我。顿时,我感觉周围的人似深秋的落叶般无情,又像寒冬白雪般冷漠。万里无云的天空,仿佛让我感觉到是暴风雨的征兆,这一场暴风雨仿佛要猛烈地下起。回到家里。妈妈又把我训了一顿,我心情从暴风雨转到大雪,低落到极点。我拖着疲惫的.身子,眼睛辣辣的,欲哭但又无泪,仿佛世界对我毫无意义了。回到房里,我放下那沉重的书包,不禁瞅了一眼,看见了桌角有一本书,书名引起了我的好奇。我一手抓起那本书,一下坐在椅子上,细细地看了起来。故事曲折坎坷,让人爱不释手。不知不觉,已经过了一个多小时。妈妈在楼下叫我吃饭,我恋恋不舍地合上书,心里想着故事情节,脸上也不禁地露出微笑。阳光从窗口透射进来,仿佛格外灿烂、温暖,让我心里感到一阵舒畅。精致的盆栽仿佛格外嫩绿,让我感到格外清新,如同在辽阔无垠的大草原上游走。心中的消极一下子去得一干二净。

  “读书破万卷,下笔如有神。”我还“服”了书的“一剂”,让我的作文大添生色,仿佛“动”了一样。

  在学海中迷失方向时,书是一座灯塔,照亮了前进的方向。莎士比亚说过:“书籍是世界的营养品。”书,多读有益。

  书犹药也五年级作文 15

  五年级的我,已经深深地体会到了“书犹药也”这句话的深意。书,对我来说,就像是生活中的一剂良药,治愈着我的心灵,滋养着我的成长。

  记得刚升入五年级时,我面临着许多挑战。新的课程、新的`知识,让我感到有些手忙脚乱。就在这个时候,我遇到了我的“良药”——书。它帮助我缓解了学习的压力,让我在知识的海洋中畅游。

  我特别喜欢读历史书。通过读历史书,我了解了中国的悠久历史和文化,感受到了中华民族的伟大和自豪。这些故事让我更加珍惜现在的生活,也让我更加坚定了自己的信念和理想。

  除了历史书,我还喜欢读科普类的书籍。这些书籍让我了解了自然界的奥秘和科学的神奇。它们激发了我的好奇心和探索欲望,也让我对未知的世界充满了向往和期待。

  书,还教会了我许多做人的道理。在阅读中,我学会了如何与人相处、如何面对困难、如何坚持不懈。这些道理不仅让我在学校中受益匪浅,也让我在生活中更加坚强和自信。

  现在,我已经离不开书了。每天放学后,我都会迫不及待地打开书本,沉浸在知识的海洋中。书已经成为了我生活中最重要的一部分,就像是一剂良药,治愈着我的心灵,滋养着我的成长。

  “书犹药也”,这句话深深地印在了我的心中。我相信,在未来的日子里,我会继续与书为伴,让它成为我成长道路上最好的朋友和伙伴。

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