(实用)实用的收获的作文
在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的收获的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
收获的作文 篇1
“第三节上科学课”一个同学要喝的。其他同学听了，也高兴起来。因为科学课是我们全班同学最喜欢的课程之一。 我们好久没上科学课了，因为最近学校太忙，根本顾不上。今天是我们这学期第一节科学课，我们都很兴奋，很想知道上课的内容。
“叮铃铃，叮铃铃。”铃声响了，开始上课。科学老师向我们从第一页看到了第十九页，并且告诉我们要仔细看。看完了第一遍，我又看了一遍，发现了上一遍，没有发现的内容。对发现的内容又有了更深的了解。等我看完第二遍的时候，老师开始讲了。第一课的名字猜猜看，一个问题是：据说为什么能在自己织的网上行走自如。回答是因为蜘蛛的脚上可以分线出一种特殊的油，帮助他在网上行走。还有一个问题是：在一个装满水的盆子里，放一个里面有纸的杯子，杯子里的纸会不会湿？有同学说会，还有同学说不会。到底会不会呢?我回到家做一个实验。杯子里的纸，果然没有湿。我问妈妈这是为什么？妈妈说因为杯中的`空气压强使水不能进入。第一课我们还学了……
第二课我们学了风的好与坏。老师告诉我们风，有时是不分好坏的，只看你会不会利用它了。荷兰的风车就比较有名，这，因为有了风。在夏天天气很热。几点凉风吹过，你就觉得非常凉爽。但有时风是坏的，大家一定都知道，美国的海岸经常发生狂风。十级到十二级都不算是事儿。最美博，狂风平凡出现，给经济农业添了不少麻烦。我有时爱风，有时恨风。
这就是我们快乐有趣的科学课，同学们有这样的课程吗?
收获的作文 篇2
在我过生日的那一天，我收到了表姐寄给我的礼物，外盒非常精致，盒身是柠檬色的，十分耀眼，上面还有金黄色的五角星，由深黄色缎带系着。我心中窃喜：看来表姐很了解我嘛！我最喜欢黄色了！这里面的礼物很有可能和黄色有关！我两眼直勾勾地看着礼盒，拿起来就往房间里跑，生怕晚了一会就没了，边跑还边开心想到：这里面是大黄蜂的积木呢？还是金黄色的直升飞机呢？这时，我的手仿佛也高兴起来，开始不听使唤地摩擦了起来，我怀着激动的心情打开了包装，这时候，刺眼的金光从盒中发出，但一瞬间就熄灭了。因为我看到一支瘦弱单薄的红笔静静地躺着偌大的盒子里……这时，一阵音乐仿佛在我耳边响起：“雪花飘飘，北风萧萧！”我想：一定是我打开的方式不对，再开一次！我把盒子小心翼翼地关上，再一次充满期待地打开。这一次，我算是认清了现实——表姐送的就是支红笔。我十分忧伤，音乐又重新在我耳边响起来。我把盒子丢到书桌底下，打算让它自生自灭。
过了一段时间，一天晚上，我作业写完，需要自查批改，这才发现，我的红笔掉了。我下楼去小卖部买，没有；学校又离家里太远，我绞尽脑汁也没想出办法，但是自查批改是不能不做的'，想想语文老师那张灭绝师太的脸，我打了个寒颤。我烦躁地在家里来回走动，抓耳挠腮，急得像热锅上的蚂蚁：“怎么办啊！怎么办啊！”突然，我灵光乍现，头扭向了书桌角落那个沾满灰的盒子，我抽出来拂净灰尘，把红笔拿出来。意想不到的是，打开笔盖时，有一个小纸条掉了出来，我打开来，上面写着：“蒋泰然，虽然一支红笔送给你有些草率，但是祝你生日快乐！”我有一种说不出来的感受，如鲠在喉。眼泪夺眶而出。
我们收到的礼物不要因它平凡朴实的外表而丢在一边，打开它，说不定有一份深藏的真挚心意在等着你。
收获的作文 篇3
坐上了大巴车，一路伴随着阳光，终于到达了目的地——亭林公园。
温暖的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑。墙上、地上、树上、摇荡的枝条上、卷须上，已经爬上了小小嫩叶组成的无瑕的绿色面纱，草里、树下、亭里的灰色高脚花瓶、这处、那处、到处都是一点一点、一泼一泼的金色、紫色、白色，一棵棵树在我们的头上捧出团团粉红与雪白，有翅膀扑闪、隐约的甜美笛声、嗡嗡作响、香气弥漫。太阳温暖的光芒泻到我们的脸上，如一只手温柔的触摸，给予了人们阳光与希望。
我躺在草地上，整个人呈“大”字型。这时，一丝柔软的质感和一阵瘙痒划过脸颊，转过头，一抹娇小的身影映入了我的眼帘。“咦？这是什么？”我坐起身来，望着这个纤弱的、和水笔芯差不多细的东西，从上到下，从前到后，仔仔细细打量了一番，才发现这是一株幼苗。它是那么的微不足道，与高大挺拔的`树木相比，显得更加的渺小。那幼苗又娇又嫩，一阵微风吹起，摇摇摆摆，像个刚学会走路的小姑娘。
我不禁摇了摇头，用双手扶正了幼苗。我无法想象，这样一株纤弱、幼小的小苗，如何在这无情的世界中生存下来？这时，脚边似乎有什么东西在移动，那是一只快要破茧而出的彩蝶。它将自己身上厚厚的皮蜕去，而每一次蜕皮，那撕心裂肺的痛令它生不如死，好几次，它痛昏了，但醒来后总会继续蜕皮。它剧烈地颤动着，身体里面的五脏六腑在上下翻腾，又感觉身体像是在油锅里炸，好烫好烫；又似乎在刀山里蠕动，每动一下都要忍受那么大的痛楚；又像在火海里行走，四周的火焰让人无法忍受，痛得死去活来。终于，它蜕出尾巴后面的皮，轻试一下：翅膀，它梦寐以求的绚丽的翅膀！喜悦顿时化作了一股巨大的力量，支撑着它冲出这囚禁它四十九天的厚茧，在外面明亮的阳光下舞动这彩翅：哈，多美啊！
这时，原本弯落的嘴角已挂上了笑容。那一刻，我相信，这株幼苗会一直坚定着信念：每逢暴风雨来临时，它会挺直腰板，坚强地面对困难。当狂风撕扯它的叶子，它不会放弃；当暴雨打在它身上，令它浑身疼痛，但它也不会低头；当闪电对着它时，它会抬起头顽强的说：“我不会向任何困难屈服！”总会有那么一天，它的执着能打动上天，对这株幼苗露出阳光和希望……
希望，在蝶破蛹而出时绽放，在鹰展翅飞翔时隐现，在黑暗袭卷而来是释放，绽放着自己独特的光芒，耀眼得令人睁不开眼。
收获的作文 篇4
枯又长新芽，落花又结花苞，一年的大好风光又来到了。窗外只有微弱的风声，房内更是如此，静的一根针掉落的都是那样清晰可听。
写字是一项讲究，写的时候更是人要静，心也要静，或许，我的性格生来暴燥，对这些要静下心的事一向不喜，即使这些年又些许改善，但亦是如此。
那次，也许是我学书法的最大的一次。
那一次，还是一如寂往的安静，不在，我有点沾沾自喜，想老师不在，那我岂不是能做一些小动作？想到这，我便心生欢喜，却不想意外发生了。
果不其然，正当我在纸张上漫无目的的乱涂乱画时，老师突然回来了，原来他故意放缓脚步，探着头正看着我的涂鸦之作。我吓了一跳，本以为老师又要训斥一番，心中不禁砰砰直跳。老师眉头紧皱，仿佛能滴出水来，他却对我说：
写书法最重要的是心静，人们常说，字如其人，心静下来，用心写，才能写的好。但如果你总是不能专注，即使你学的.再久也不能把字写好，练好。
听了这番话后，我不禁有些惭愧。
是呀，老师说的又何常不对，过后，我开始慢慢的用心写，而不是乱写，只见房内，一个小女孩认真写字，那是多么专注哇。
这次的收获，使我对书法重视，明白了字如其人，做事情要静心做，不能三心二意。
残花开了，柳树绿了，教室的小姑娘也渐渐了。