关于收获的作文三篇
在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的收获的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
收获的作文 篇1
一辈子与大海为伴的老人，必定拥有如大海一般坚忍、倔强……性格。
老人独自乘船打鱼，84天中一条鱼也没有捕到。他瘦削憔悴的脸上的那双如海水般湛蓝的眼睛，却毫无沮丧之色。这是一位多么安于现状、又多么“与世无争”的老人啊！我带着对老人的这第一印象，“走”进了他的第85天。
这是一条18英寸长的大马林鱼与年近六旬老人之间的对抗。鱼不肯轻易屈服，而老人更不会轻易放弃。老人不断地调整着“作战方案”的同时，也不停地鼓励着自己。他用温柔的语调大声说：“鱼啊，只要我不死就要同你周旋到底。”其中，“鱼啊，我爱你，有助于十分尊敬你。可是今天天黑以前我一定要把你弄死。”这句话让我久久不能忘怀。是啊，尊敬自己的对手，感谢自己的的“敌人”。尊敬对手对自我的坚持，感谢“敌人”使我们获得对抗的机会，并取得对抗的`收获。学习的道路又何尝不是如此呢？我要尊敬以我为榜样，想要超越并打败我的同学，让我时常倍感压力。当我将压力转换为动力，使我再次挤身榜样的行例；我要感谢成绩优异的同学，使我有了超越的念头和行动，让我在一次次奋起直追中积累和收获。
两天两夜的“人鱼”对抗结束了，“老人把大鱼绑在船边胜利返航”。可戏剧性的一幕发生了：成群结队的鲨鱼来袭，将老人的战利品吃了个精光，只剩下鱼头和鱼尾……这次的对抗，老人似乎成了失败者。即便老人在面对鲨鱼时毫无惧色地用鱼叉，干掉第一只鲨鱼、用刀再次杀死第二只鲨鱼……仿佛预示着老人将一无所获。
“天亮后，人们看见船旁硕大无比的白色鱼脊骨，大家都惊叹老人桑提亚哥。”在这一场人与鱼、生与死的对抗中，老人用毫不畏惧、坚持不懈、不屈不挠……取得了别人的尊敬、认可、赞叹……
有对抗就有收获，不管你是成功者还是失败者。让我们尊敬并感谢每一次对抗。
收获的作文 篇2
在这个学期里，我学到了很多知识！比如：在语文这方面，我错别字少了！
我还学到了很多小古文，并且明白了它的意思！又比如数学，我学会了解方程，植树问题，还有一些图形的面积什么的。英语，在这方面，我学了很多单词和句子，知道了周一到周日的英文单词怎么拼！再比如科学，千我明白了很多科学道理，这就是我的`总结。
收获的作文 篇3
这一个愉快的、美好的学期就要结束了，我从一个只是不多的孩子变成了一个有丰富知识的少年，现在说说我这个学期的收获吧！
首先，进步最大的是语文科目，在老师的精心培育下，我写的生字、作文更棒了，我还读了许许多多的课外书，比如：《小巴掌通话》、《兔子坡》、《伊索寓言》……
在数学上我也学到了不少知识，例如：解决问题表内除法、图形与变换……不过我的数学成绩总是一会高一会低，我要改掉这个坏毛病，让我的数学成绩高高在上。
另外，我的`英语更加优秀考试总是考100分，只是第九单元监测出了一个小小的失误，不过期中考试我得了全年级100分，我要让英语成绩保持下去。
我还画画，画的栩栩如生，唱歌难以跑调……
下半年，我要升入三年级了，更要好好学习，天天向上，争取在各方面更上一层楼！
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