(精品)时间的作文7篇
在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的时间的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
时间的作文 篇1
我国的教育家李大钊曾说：＂最珍贵的是今天，最容易失去的也是今天。＂的确，时间一分一秒地流逝，有人也不甚在意，有的.人甚至想把时间打发走，觉得自己过的无聊，生活没趣。可他们可曾想过：时间过后剩下什么？金钱.骨头.衣服吗？我觉得那些不好好珍惜时间的人等时间过后什么也没有留下，就算有留下一点痕迹，也会被风吹的无影无踪。像那些爱护生命.珍惜时间的人，时间过后，他们会留下一种精神，一种永恒的精神，影响下一代。
一次，当我又像往日一样写作文时，一时没有任何心情写作文，便生气地把作文本丢一旁，就上网听了听音乐，看了看电影，几个小时的时间，我还是没有任何感触写作文，我后悔自己不该浪费这几个小时，不该去做无益的事。通过这件事，我明白一些道理：要把该做的事做完，不能浪费时间，否则后悔的将会是自己。
我曾在书中看过这样一个故事：＂一个小男孩不喜欢时间花在学习上，他便四处流浪。一天，他经过一家饭店，门口上写着：明天吃饭免费。他很兴奋，饿着肚子等到明天。到了明天，他兴冲冲地跑进饭店，大喊：来几盘好菜！老板见到他，笑道：＂你有钱吗。＂小男孩回答＂没有，不过门口不写着吗，＇明日吃饭免费，＇不是骗人的吧？？＂老板大笑后派人将他拉了出去。这时，小男孩明白了：时间很容易过，明天过了还有明天，人生中有几个这样的明天呢？＂于是，他发奋读书，最后成为国家有用的人才。这篇文章讽刺不好好珍惜时间的人要好好珍惜时间，人生中有无数个明天，明天过后还有明天。
各位朋友，我们应该好好珍惜时间，用宝贵的时间做更多有益的事！
时间的作文 篇2
随着时代的发展，我们的生活被分为无数个碎片式的时间段。
“叮铃铃——”，我从床上缓缓坐起，抓了抓有些凌乱的头发，啊，新的一天又开始了，我在内心中感叹道。在学校，在课间仅有的几分钟时间抓紧写一写上节课老师布置的作业。上午的时间总是觉得过得很快，中午，又是有种自己是要去赶火箭似的感觉，只要差一秒就会赶不上火箭了一样，几乎是分分钟吃完午饭你可能觉得我吃的`很慢，但是对于每天吃饭都至少要十几分钟的我来说，已经是很快了。在上中午的课之前再写一会作业。下午依旧是和上午一样见缝插针式的写一写作业。
放学时，和几个同学一同回家，边走边聊，以散步速度慢慢向家踱去，向着“失去自由”的道路上缓缓前进，谁又不想让这段时间过得慢一点呢？我每次都会希望这段时间过得越长越好，因为这毕竟是我一天中最放松、最悠闲的一丁点时间。但是时间却总是像一个永远在叛逆期的孩子一般，你越希望它过得慢，它就过得越快；你越希望它过得快，它就过得越慢。这段放学时间总是过得很快，依依不舍地和同行的同学告别。
回到家中，总会感到自己已经饿得前胸贴后背了，我一般会吃些零食，当奶奶问起学校里的生活时，我总是含糊的应几声，飞快的吃完零食，躲到厕所里锁上门，得几分清净。从厕所里出来，为了避免奶奶再次的问题，我赶紧冲进自己的房间，开始写作业。我边写作业边计算着什么时候吃饭、我的每项作业都分别要写多久、大概几点能睡觉等。我的“长征旅行”就此开始。
我的每一天就在这样匆忙赶时间中度过着，一天又一天的在家和学校两点一线式的日子中忙碌着。我的生活被拆成无数个数不尽的几分钟，这样的时间总觉得飞逝而过，但是我没有一天是虚度的，而是抓紧时间，我的每一天过得还是十分充实的。
虽然常常因为现在生活中的一些客观原因，我的时间总是碎片式的，但是碎片的生活又有什么不好？毕竟就算是一分钟，也是可以做很多事的。时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。其实时间的多少主要还是看自己是怎么充分利用那有限的时间的。
破碎的时光，碎片式的生活，这也没什么不好。
时间的作文 篇3
时间大概是一个虚词，因为它看不见，摸不着。可我们又真真切切地感受到它的存在。
时间它是一只小鸟，飞来飞去，小鸟从一个树梢飞往另一个树梢，便消失不见了。我们再仔细地找，再深切地呼唤，也找不到它了。
伴随我们一生，不离不弃，但又对我们残酷无情的，永远是时间。太阳朝升暮落，星辰推移，时间也悄悄地流逝。我们写一个字，眨巴一下眼睛，它就离去。你眼里时间是多么可恶，它把我们从梦好童年的幻想河流中推进令人窒息的无边无涯的学海，深深地埋入知识里，在疲惫不堪地走上残酷又不得不接受的职场生涯，再渐渐地衰老，精力一天不如一天，一年不如一年，直到最后与世长辞------可是时间又是那么善良，它奉献自己一生的所有。小鸟让我们做许许多多有意义的事，活出平凡但有价值的人生。
每每看着沙漏中的白沙一点点地落下，落日下余晖中消逝，看到两鬓斑白的长者，心里不禁生起一种悲凉之意，哪一天，我也会与这可爱的世界挥手告别呢？我们又将去哪里呢？每当我听到《时间都去哪了》歌曲的凄凉情绪，总会泪眼朦胧。
我们辛苦努力地汲取知识，包揽钱财，有时竟忘却为何如此，何不是为了一个幸福安闲的'生活？忘了，没了期许、目标，一切都是那样茫然，不知所措，时间又何在？
时间，时间，也是公平的，它不款待任何人，也不亏待任何人，它是最无情的。
我是多么希望我能在美国作家Mary Pope Osborne 笔下的神奇书屋里，在那儿时间是停止的，静止的，我们可以去任何一个地方，任何一个时间，冒险、旅行、发现-----如果它真的存在，跋涉千山万水，我也愿意去寻求啊！
时间，它让人们有了紧迫感，有了生老病死，总有一天，家人和时间的小鸟一一离我而去，我又该如何面对？快快乐乐地生活，珍惜童年美好的光阴，追求梦想，过平凡而又不平凡的一生！
时间的小鸟啊，你岂不能慢一点飞？
时间的作文 篇4
时间，就好似马车，一刻不停的飞奔着。所有人都在马车上，一个也没有少，而记录着马车步伐的使者，在无时无刻的“工作”之中，从未停歇。而它，就在我们身边，随处可见，它就是——表。
那钟表之所以是我的心爱之物，是因为它“记录”了我的生活，让我懂得了珍惜时间。
当我看见这钟表啊，我第一时间想到的是它的“进化过程”。在最原始的时候，人们为了记录时间，于是就在地上插根木棍；再借助太阳光来计时。所以，之后才有了日晷，接着又有了水钟；水钟过后，又有了蜡烛钟。当时的人们通过它燃烧的.长度来计时。再之后，又有了香篆钟，它长的特别像现在的蚊香；再接着，又有了沙漏、水运仪象台。哦，你可能猜不到水运仪象台也是钟呢？那可是中国北宋天文学家发明的呢！水运仪象台长的就像一个柜子，那里看起来像是个钟呢！最后，又有摆钟，以及很常见的石英表和电子表。
接着我又在想象电子表过后又会有什么样的表，可能是声控的，你一问，它自动就会说出或是显示出来。还有可能是能读人心的，你心里一想，要让它显示时间，或是其它的，它能做的就都会去做。
因为一块圆形的粉色少女手表，有着枚金壳粉带，手表表壳里面有着两只黛丝鸭，它是强劲夜光指针，还会显示星期以及日期，它还是三十米防水的。它是迪士尼韩版手表，长的非常好看，这也是它成我的心爱之物的其中一种原因。
我的心爱之物是这样一块手表，你的心爱之物是什么呢？可能是一块表，也可能是一幅画，还可能是一本陈列许久的书……
那么你的心爱之物是什么，快来分享一下吧！
时间的作文 篇5
古语说的好，一寸光阴一寸金，寸
金难买寸光阴。意思是说时间是最宝贵的`。
时间，看不见摸不着，不知不觉从我们身边溜走。想留也留不住，时间好比河中水，只能流去不会回。树枯了，有在绿的时候，花儿也有再开的时候，可是今天过去了，就再也不会回来了。
所以珍惜时间，最好的办法是抓紧时间，今天的事情今天做，不能轻易的丢掉每一分每一秒，把点点滴滴时间利用起来。要学会合理安排时间，做到学习.生活有规律。时间是宝贵的，就让我们都来珍惜时间，学习做时间的主人吧。
时间的作文 篇6
转眼又是周末，在三个月里有多少个周末，这不，一个月的时间就要过去了。
时间过得真的很快，当你想回过头来再经历这些时间时，不，它走了，不会再回来了，是有不要虚度光阴，去珍惜你现在的一分一秒吧！
一分一秒，多么微不足道！可是它对懂惜和不懂珍惜它的`人来说，所存在的意义是不同的！
时间由一分一秒组成，又由一分一秒流失，()可是它不会回来，只会一直前进，所以，情不要忽视一分一秒！
有没有人计算过，一分一秒你能写几个字，可以做哪些事？如果你计算过，你能不能去珍惜它？合理利用它？哪怕是一分不能一秒？
朋友们，学习是为自己，珍惜时间也是门课程，能不能学会看你自己的态度，态度决定一切，知识改变一生。
时间的作文 篇7
圣诞节就要到了。大家都在准备圣诞节贺卡，我们班的一位同学也把圣诞节礼物准备好了。
第二天，一些同学发现自己的桌子里面有几个很漂亮的小铃铛，他们都非常高兴。我的座位里面没有小铃铛，所以我很羡慕有小铃铛的同学。
过了几天，在一次体育课上，我和别的.同学正在兴高采烈的跳皮筋。看见那位同学手里拿着一串银色的小铃铛向我么走来，说：“你们分了吧！”我们当时别提有多高兴了。就把铃铛先放在羽毛球网上，继续跳皮筋。回到班里，我们你两个我两个的就分完了，我拿着小铃铛，真是爱不释手。
可有一天语文课上，老师告诉我们这些铃铛都是那位同学是从小区里偷的。我听了，顿时傻了眼，忽然想到电视里那些投完东西把脏物分给别人的那些小偷。不会是……我不敢再往下想了，呆呆得坐在座位上。这时，老师生气地让拿铃铛的同学全都站起来。一大片人都面无表情的站了起来，我也惭愧得缓缓的站了起来，心想：“那位同学他平时就是学习不用功，怎么会偷东西？”
我一只反复想着这句话，想着那位同学给我们铃铛时候的情景。而老师看到这么多人都站了起来，更生气了，便火冒三丈的教训我们。从老师的话中，我深深地感受到了从来没有过的犯罪感。只好低下了头。真想再回到昨天，不要他的铃铛。总想着那位同学为什么要给我，不给我不就没事了吗？可现在我认为它给不给我不重要，重要的是我要不要。老师训了我们一会儿，又问那位同学为什么要偷铃铛，那位同学小声嘟囔说：“我是拿，不是偷，再说好多人都拿了，我才拿的。”老师反复教育那位同学之后，好像消了气，便亲切地让我们明天把铃铛还回来。
虽然这件事已经过去很长时间了，但我永远不会忘记，我要把这件事当成一次深刻而又有意义的教训，以后不再贪小便宜了！
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