实用的时间的作文七篇
无论是在学校还是在社会中,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗?以下是小编整理的时间的作文7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
时间的作文 篇1
真真假假,假假真真,似真似假,似假似真真又何妨?假又何妨?到头来还是要平淡归真……时间老人啊,其实,你不懂我的心!
──题记
“时光时光慢些吧,不要再让你变老了,我愿用我一切换你岁月长流……”时间老人呐,你慢点走,别让他再变老了,头上还会有根根银发,却因为你,他的两鬓早已白完,不再像是一个中年人,他的脸上还留有残余的胡渣,嘴角还露有一丝微笑,却因为你胡渣变得刺眼,手掌连上,虽还有微笑,但显出了苍老的姿态,你慢点走吧?别让他变老了,本是一个精神的中年人,却因为脸上苍老的姿态和嘴角一丝和蔼的微笑,让他显得是一个老人!
时间老人呐,别人都说你是通情达理并善解人意的,谅我曾也这么认为,因为你不是东京达理并善解人意的。父亲本应是一个活跃精神的中年人,可是因为你,她才变得苍老的。也许是他的苍老才让小朋友远离他的?也许是大人不让小孩们去接近他吧?时间老人啊,你为何如此绝情?他没有苍老的时候,周围都有一群小孩围着他转,这样让我想起儿时的一句歌谣:“白胡子老头,白胡子老头,你姓啥?白胡子老头,白胡子老头,你姓啥?”当他们说出这些话语的时候,父亲总是哈哈一笑的说:“老头子我姓宋,哈哈……”父亲笑的时候,他们也跟着笑,父亲止住了,他们也便止住了,当父亲有些问题要思考的时候,他们总会给父亲出一些主意,这些主意都很不错,父亲辩称这些为鬼点子。
父亲的`那种性格也许是与生俱来的吧?我曾想问过,但是时间老人呐,你仿佛给我开了一个“玩笑”!这个“玩笑”不是假的,而是真的,自从那次父亲骑车来学校接我的时候,那天是周五,那次是在考试,平常的考试都是在五点多就结束,可是那次却考到了六点多,父亲一直站在门口张望着我的身影,当当考试时间到。
监考老师迅速的收起了考卷,我们便拿着书包去门口找自己的家长,刚出考场,父亲便看到了我,并向我招了招手,我走到父亲的身旁,我们踏上了回家的征程,一路上,父子两个说说笑笑,并嘱托我一定要好好学习,周日父亲将我送到孝中,可我不知道的是,那个周五与周日是我这一生中,父亲最后一次接我回家,送我回校……
从那次开始,父亲便卧病在床,并且身子一日不如一日,虚弱无比……那群小孩也许知道父亲生病了,他们去看望父亲,女友与父亲说说笑笑,并围着父亲说:“白胡子老头,白胡子老头,你姓啥?白胡子老头,白胡子老头,你姓啥?”父亲又哈哈一笑的说道:“老头子我姓宋,哈哈……”那这也许是我这一生……不,不是,那次的笑声是父亲最后一次的畅怀大笑……面对亲人的时候,他也勉强从脸上挤出一丝笑容,哪怕是我,他也是这样。也许只有那群小孩才能让他笑吧?时间老人呐,你把时间定格在那一瞬间吧?那样父亲才会永远笑下去。
时间老人呐,别人说你懂他们的心,他们要快要慢你都已实现了,可是,你,不懂我的心,非要把时间调快,不久,父亲离我远去,与世长辞,时间老人呐你知道吗?那天父亲走的时候,耳边又响起了:“白胡子老头,白胡子老头,你姓啥?白胡子老头,白胡子老头,你姓啥?”……四周寂静,所有人的目光都看向了那五六个小孩,不知不觉,泪水已从我的脸颊滑落,五六个小孩也都落下了泪。
时间老人呐,其实你不懂我的心!也不知道我的感受。
真假何妨?到头来还是要平淡归真,别后相思空一水!时间老人,其实你,不懂我的心。
──后记
时间的作文 篇2
时间有一双脚,左脚和右脚。
时间的左脚,是慢的。左脚没有劲儿,没有力气。在你做自己不愿意或者不喜欢的事情时,你巴不得时间早点过去,但是时间是个调皮的孩子,他故意跟你唱反调,时间的左脚便慢慢挪移。就像你上语文课开小差,发呆走神时,你会发现时间过的好慢好慢。因为时间用左脚一瘸一拐地走路,缓缓从你摇晃的笔旁走过。
时间的右脚,是快的。右脚的劲很足,像一阵风。在你做自己喜欢做的事时,你多渴望时间过的.慢一些啊,可是时间不乖,他会收起左脚,放下右脚,嗖嗖地跑走。就像学生们上电脑课,都希望时间慢些,可是时间过的好快。这时的时间啊,开着新型轿车,从鼠标边,从屏幕前闪过。
近段日子,感觉时间过得真快。一睁眼,换好衣服,洗漱完,扒几口饭就匆匆忙忙地上学了。铃声响起,铃声又响起,一节课过完了。六次铃声,中午了。回家吃过饭,又回学校,写作业。又是六个铃声,放学了。回家,看书。妈妈一回来了,写作业。吃完晚饭,躺床上,闭上眼,一天结束了。
二十四个小时,一眨眼就没了。七个二十四小时过去,一个星期结束了。我有些迷茫,有些着急,这日子就这样过去了?时间的脚步,你就不能走慢些吗?好让我做一些有意义的事啊。
不是干不喜欢的事时间就会变慢吗?为什么我是例外呢?好怀念以前啊,我到四处玩耍,结交好友,谈谈心,玩玩游戏。时间就迈开他的右脚,匆匆跑走了。
有些矛盾,想让时间快,又想让时间慢。
其实时间的左右脚一直都在运动,你将时间过得充实右脚就跑起来,过得空虚左脚就慢悠悠地走。
瞧,时间迈着他的两只脚,来到我身边,倚在笔尖上呢……
时间的作文 篇3
英语课,又是默写短语,千篇一律。迟早晕死。一如既往,后面的那小群,又因为没记得抄中文提起起来。千篇一律“十五分钟后默过来”过了一会儿“刷刷”几个人走了过去。
有的,腰里别着小纸条,蓄势待发。
有的,前几页已经抄好了所有的短语,后几页装模作样的中文!上讲台,呆那么几分钟,眼睛不停地左顾右盼,无意间,那篇已抄好了短语显现在眼前,一副得意样,以一种极为扭曲的步伐走下讲台,嘴边挂着小丑一般的微笑!我晕!技术啊!我的眼睛都没他们翻书的速度那么快。只记得物理老师说过光的传播速度在空气中不一样么?晕啊!
同样的方法,同样的速度,同样的快,不同的人,才明白“熟能生巧”
回首,我们已14岁,懂得轻重,谁都明白,我们只有考上高中,才有好的出路;谁都明白在我们的身后,有牵挂着我们的人;谁都明白,过完着20天,我们已初三;谁都明白,明白我们身上有重任。
我不明白为什么,为什么知道这么多,还不愿意在上课时把头抬高,还不愿意花几分钟去记那几个屈指可数的单词短语,还不愿意提起那支丢得发锈的笔。
我痴痴地望着那一个个熟练的动作,我的心里凉丝丝的,也许他们永远也想不明白,或许在他们明白时,已物是人非,想着没有后悔药可吃。
我痴痴地望着那几个从农村里来的同学,也许,他们的父母正在面朝黄土背朝天的耕作,也许,正在为儿女下个星期的生活费犯愁。良知?
不知不觉中,讲台上重默的.作业本已有厚厚一沓,那含水量百分百的废纸迟早化为灰烬,那废纸的主人正在数着天花板上的灯管。
日子,一天又是一天!
后记:
一切,会随着时间的推移而淡漠,只记得数着灯管的少年,而今,已物诗是人飞!
10年后,20年后,是否,是否能看到一个……
时间的作文 篇4
碎片是什么?碎片就是指破碎的,被分离的东西。而对于我们来说,最重要的就是利用碎片化的时间进行有效的学习。那么这时候我们就应该思考,我们自己的时间安排的合理吗?我们有好好地利用自己的时间去学习吗?
在每天早上起来时,我会一边吃着早饭,一边读着英语。都说“一年之计在于春,一日之计在于晨”就是说早晨对于我们的记忆力是最好的,所以我会在早晨找出空闲,去学习一些新的知识。
在车站等车时,我会带上耳机,听着诗文朗读或是英语课文。在周围嘈杂的.人群中,感受学习带给我的乐趣,会感觉到学习带给我的宁静。
在每天上完课的课间时,我会复习一下课上所讲的知识要点,回顾老师交给我们的内容,巩固旧的知识,然后整理到笔记本上等以后再一遍一遍的复习。
在睡觉前,我会把每天学到的所有知识再全部看一遍,把所有的公式概念都记住,然后预习一下新的内容。对于数学或是物理,我会把公式提前背出来;对于语文和英语,我会先把第二天要学的课文读上几遍,然后尽量记住课文的内容,碰到不会的或是不理解的字词时,我会用字典查明意思,以便于更好地理解文章的内容。
躺在床上时,我也会回想一下今天有没有发生一些有趣的事情啊,或是做了什么有意义的活动,这些事情中又有哪些可以写进作文中,当做作文素材。
在现在逐渐被碎片化的生活中,我们要恢复静心做事的能力。我们虽然不能有十分完整的时间去做想要做的事,但可以从任何时间,任何地方,挤出时间,去进行有效的读书学习。
鲁迅曾经说过“时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的”。所以,让我们做一个好好利用“碎片化时间”的人吧!
时间的作文 篇5
当时间被一双双贪婪的眼睛深深地攫取,被一只只无形的手掐住了喉咙,没来得及呼喊就被无情地俘虏,假日不知不觉成了夏日里一株失去了水分的植物,枯萎无色,黯淡无光。
枯坐于夜晚的我,怅然若失,心如刀割。窗外的雨声潺潺,丝丝缕缕,是否在编织着一张网,囚禁了落寞惆怅的我?悠然而清新的感觉,和芳草、蓝天、白云、淡菊在一起的感觉,和假日有关的感觉变得陌生而遥远。雨声越来越清晰,那紧密急促的雨点似乎在昭示着时光之河在汹涌地奔流,义无反顾,不舍昼夜!
反反复复、周而复始、马不停蹄的补课几乎让假日变成了索然无味的白开水,时间被掠夺、被切割,我是一只不停旋转的陀螺,晕头转向,天旋地转。当我累了、倦了、困了、乏了、心灵干涸了,我就悄悄地停下来,行走在时间的缝隙,俯身去捡拾那些时光的碎片,默默地祈祷它们给假日一些润泽,复活这株枯萎的植物,让它露出鲜亮的笑容,沁人心脾。
捡拾时光的碎片,去赴荷花的约会。
游人如织,每个人的目光中都闪动着惊喜,那一池清荷的美丽让人驻足欣赏,流连忘返。碧绿的荷叶伟岸而宽厚,为娇小秀美的荷花擎起了一片片绿色的天空,默默无语间奉献给荷花最温暖的依靠和最宁静的港湾。无需倾诉,只那起风时深深的凝视就会给予荷花无尽的力量,硕大的叶子似乎在坚定地表白:“不要怕,我就站在你身旁。”含苞待放的荷,娇羞默默,卓然而立,似在凝思,似在酝酿着心中的款款深情,只等懂荷爱荷的人吹奏轻悠的箫,箫声踏过高高低低的荷叶,拨动了她心灵的琴弦,那一瞬间,每一瓣羞涩,都燃成一绺粉红。那时,天很蓝,云很白,水很清。迎风展颜的荷,袅袅婷婷,裙裾摇曳,浅吟低唱,淡粉色的笑容,恍若人间四月天,娉婷,翩然。“荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。”千荷万荷之中,你就是那最动人的一朵吗?每一束流连的目光,都逃不过你绿袖盈香的诱惑。远离一片片粉荷尽展妖娆的繁华地带,一朵朵洁白的荷在小小的一隅静静地盛开,没有令人心动的.喝彩,也没有游人驻足流连,拍照留念,她们就那样安静地守望着,守望着自己的岁月,一任阴晴,一任风雨。花朵虽小,却内涵丰富,高雅脱俗,安静地酝酿着感情的醇香。一瓣荷花,一瓣世界。一瓣荷花,一瓣含羞的情节。
约会荷花,我喜欢静静地伫立,用眼神与她们静静地交流。惟有宁静,才能读懂荷花的美丽。
捡拾时光的碎片,和孩子一起,在唐诗里泛舟,数星光点点,折杨柳青青。
女儿似懂非懂,可是那么固执地要我教她唐诗,与寒假相比,热情丝毫没有减退。于是不管再忙再累,我也要挤出时间和她一起泛舟唐诗,看唐朝的明月是怎样让谪仙人魂牵梦萦,那缕缕皎洁的光辉是否依然牵挂着遥远的诗人。当我们朗声诵读浸润千年月光的诗句,是否会惊动了天上的仙人?“众鸟高飞尽,孤云独去闲。”没有市井的嘈杂与喧嚣,空空如也的天空,如诗人寂寥的心绪,波澜不起。唯一能够与之相视而笑的,只有巍巍青山一座。拈花一笑,禅意尽现。“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。”绝望的灰烬仍有希冀的火星,苦涩的心灵荒漠上仍有希望的花卉,豪情令人震撼。送别时柳花飘香,深情几许,“请君试问东流水,别意与之谁短长?”没有现代化的汽笛声和机场模式化的催促声,三杯两盏淡酒,青青几支杨柳,还有那情意绵绵的诗句,让这送别浪漫美好,温馨而动人。唐诗是写尽绝美的诗句,让夜里的眼睛发亮,与飘忽的月光交辉。满地夜霜,一片晶莹;银河清澄,一片冰心。呵,就这样读吧,读着读着,心上都爬满了诗情,溢出脉脉千年的醇香!
捡拾时光的碎片,收藏那平凡日子中的一瓢清浅,滴滴浸润心田,看爱的禾苗顺理成章地拔节生长。
那一日,我困倦疲惫,躺在床上,乖巧的女儿坐在我的身边,心甘情愿地做我的专职按摩师,还振振有词美其名曰:花样按摩法。我就心安理得地享受着女儿的按摩,她的小手在我的背上时而像揉面似的揉揉捏捏,时而像敲鼓似的敲敲打打,劲儿远不及大人,可是那痒痒的、柔柔的感觉却让我的心也享受着爱抚,那么熨帖,那么细腻。
那一次,我埋头书本,忙着备课时,坐在沙发上看动画片的女儿突然叫我:“妈妈,你过来一下。”我抬起头,问道:“什么事呀,姑娘?”“妈妈,你坐我这儿歇一会吧,你不要那么废寝忘食了。”女儿的话让我的心不觉一动,如同炎夏中的丝丝清风拂去了我的汗水。我放下手中的笔,走到了女儿的身边,紧挨着她坐了下来:“姑娘真懂事,长大了!”“妈妈,你该休息时就得休息,就像我这样,学时就认真学,对吗?”我使劲点了点头,温柔地摸了摸女儿的小辫子,目光中盈满了感动。阳光下,女儿就如同一棵青葱的小树一点点长高,一天天挺拔起来。
那一夜,一家人漫步江畔,晚风凉爽,江水宁静,江中彩灯,流光溢彩,让江城之夜灯火辉煌,神奇瑰丽。女儿像只欢快的小鹿,一路蹦蹦跳跳的,时不时的回头催促我们加快速度,望着女儿的身影,我们相视一笑,幸福溢满心间。牵手散步,平淡的风景成了生活中幸福的剪影,那时,月很圆,夜很美,脚步也很轻盈。
此刻,窗外的雨似乎也在轻快地敲打着心扉,敲打着心间的每一朵花,似乎在急切的呼唤:开门,快开门!花儿从时光的缝隙中悄悄探出头,对着热情的雨声绽放最美的笑容,那一笑是否会打开明天的晴朗,我不知道,我只知道一滴落在花朵上的雨点,跳起来亲吻了我的面颊。今夜,会有甜美的梦,对吗?
时间的作文 篇6
时间是一条河,河内是苍白的流,水带走的是再也追不回的时光。
1、我站在河岸边,看着河水中淌着细小却清澈的流水中自己的倒影,感觉全世界都是我的。
午后的阳光很温暖,猫儿趴在窗台上懒懒地晒着太阳打着盹儿;狗儿在楼下的阴凉中追着自己的尾巴转圈圈。我躺在床上,耳边是妈妈轻声慢哼的歌谣,柔柔的歌谣让我觉得像是坐在小船里漂啊漂。渐渐地我开始进入梦乡。朦胧中我看见帅气的爸爸拿着我的玩具小熊轻轻地放在了我的床边,爸爸宽大而温暖的手抚上我小小的面颊。我便开始沉沉入睡。
彼时儿时的我,记忆里,温柔的妈妈、帅气的爸爸便是天下。
2、我小心翼翼地赤脚走进小河的浅水区,头也不回地沿着河岸向东渐行渐远。哦,它不再是细细的小河。
秋日里细雨淋淋、淋淋地不停下;街上坏掉的道路上沙石溢出变得坑坑洼洼。我坐在书桌旁望着窗上划过的点点雨滴,眉头紧皱怨天怨地。被锁住的门外传来妈妈断断续续的咳嗽声,夹杂着爸爸烦躁不安的咒骂,呛鼻的烟味从门缝中钻进了房间。我闭上眼狠狠地按下心里那莫名的怒气,越发觉得爸爸妈妈不可理喻。沉默沉默,沉默是远离喧哗的最好逃避。
毫无准备地走进河中那条名叫青春的分支,我茕茕孑立形影相吊,全世界黑暗得我只看得见自己一个人。
3、我一不小心失足跌进了河的中央,浑浊的水中布满了回忆的浮游,泪滴融进了水里,我却明显尝到了咸的味道。阳台上的兰花开了又谢、谢了又开,一度一度的轮回仿佛是永恒;墙上的电子钟里时间、日期、年份跳了一遍又一遍,除了年份,其他的又回到了原点。我站在客厅中央硬生生地承受着心底莫名破出的巨大空洞,不忍去看——阳台上轻声哼着歌谣、认真剪着发间银丝的妈妈,和,镜子前细细数着额前皱纹的爸爸。我想悔过曾经让父母难堪痛心的任性和对他们沉默不语的残忍。如今他们老去的.身影渐行渐远,是我那可笑的无知赐予我如恩赐的惩罚。
我感慨着时间的匆匆。眼下我即将成人,然而彼时我才醒悟,原来一家人在一起温暖欢笑才是一个完整的世界。
4、我把我浸没在时间的长河里,细数着沉在河底的颗颗沙砾。我小心收集,害怕遗漏点点滴滴。
午后的阳光依旧温暖,摇摇椅上我晃啊晃,晃进了沉沉的梦乡——
猫儿趴在窗台上懒懒地晒着太阳打着盹儿;
狗儿在楼下的阴凉中追着自己的尾巴转圈圈;
妈妈柔柔哼着的歌谣慢声飘荡;
河中的船儿漂啊漂。
我牵起爸爸抚在我温润面颊上粗大的手,
挎上妈妈柔和的臂膀,
一起坐入河中的小船,
漂进梦中的远方。
时间的作文 篇7
一
我的眼前一条河。我并不能确定它是否真的存在。
我也不确定我所说的时间是否存在。
时间什么都不是。时间不存在。
海德格尔这样说着。
于是,我的话语一开始就似乎是可笑的。没有什么是我所确定的。
可是,我还是在说,不由自主。
张开手掌,我的指尖搜寻到微凉。指尖似乎是个暧昧轻佻的字汇,从齿到舌,一种圆润潮湿的气息,在滚动里逐渐靠近我。通过指尖传递的信息,我看见那条河,从我身边流过,清清楚楚。每一丝波光,在阳光下灿烂着。它在我的耳旁轻轻缓地爬行。
不知从哪里来,又不知道要往哪里去。它似乎是无穷无尽的。
凭栏回首,我意识到时间。我的胳膊上清晰的刻印着戈壁风沙鞭打的累累伤痛,一道道心痕在油灯下叨唠着我艰难的孤旅之程,我淌过人生的河道,住在低矮的茅草屋,狭小的窗棂遮挡不住尘沙的凶悍,我想逃出这座旷野的草屋,那坚固的门槛冷漠的阻断了我逃离的念头,我想划一叶小舟与天地、星月、风雨结伴而行,红尘的魔咒却紧紧围困着我,我的身影在红尘的追击下碎裂成万千瓣,我的语言与茅草一样苍黄迷茫,只有屋檐上残白的雪阳还在做着一个风花雪月的梦,我躺在起起浮浮的河床上静听天堂的音乐,我的心空又是黄沙迷漫将我瘦骨的身体覆盖,惟有我坚韧的藤蔓还在抒写我歪歪斜斜的文字,只是,俯下身去,两手空空。什么也抓不住。
存在本身就是一个问题。海德格尔又在说,时间有。
只是,我们无法触摸,也无法目及。甚至无力抓住,哪怕是一点点的尾巴。
能抓住的只是我们手中的水纹,我们可以感觉它起伏的动荡,就像时间安于掌上,缓缓开放。
请忘记一切令我们困惑的推论。
请守护我们掌心的花朵。
它是破碎的,盛开的,多层的,片刻的,转瞬即逝的。
让我们继续。
二
在时间的花朵里,我们置身其中。
我们离不开时间,时间也离不开我们。时间对我们如影随形,不离不弃。
是我们证明了时间,还是时间造就了我们?
看着时间在我们身边盛开、衰败、衰败、盛开,来来去去,有一种不能算循环也不能算是轮回的盛衰交替。
这似乎是属于诗的,而且应该是诗的。
没人会拒绝听这样的歌,而且也没人不会唱。每个人的时间花朵都是用心熬制的,每一滴眼泪,每一个笑容,都拿来喂养花朵。
花慢慢长大,慢慢开放,定格在那一瞬间。
于是,我们微笑,然后,流泪。看着它和我们一起衰老。
是谁在耳边唱着不老的歌,是我们自己吗?遥远而模糊,有一种轻轻睡去的清明。
我们不知道,什么叫语言,什么才算是诗,或者,用语言来解释语言是怎样的无能为力和无可奈何。我们只学会了弹唱忧伤的歌曲,用爬在脊梁上的诗词作符,在大风呼啸的山口不曾走失,在生活的田野上播种一棵种子,在心底的春风吹动河谷,使这棵生活的`种子在心灵萌芽,用诚挚与纯真做雨露,梦想融化这棵种子。
我们歌唱,微笑,流泪。可是,不知在何时种子被寒彻的坚冰封冻,生活就在一方的天空下,走着黑暗的夜路,低头与仰卧之间,黑色的飞鸟可以看见时间盛开在我们破碎的掌纹里。
三
我们看见花的盛开,听见歌声的轻叹。我们无力拒绝。
只是,所有的一切不过是现在。过去已经不再,将来还是未知,模糊的昨天与明天,黄昏和黎明都是一样。
我们可以拥抱的,可以对着它微笑流泪的,只有现在而已。当前的现在。
嘴角的笑纹,濡湿的弧形,只有这些才让我们感觉真实。现在,当前的现在,让我们安心。我们无惧于话语,我们可以目及,我们可以触摸。
过去,将来,模糊而不定。
消逝的,失去的,不再的。
有人在说,见无所见,见处亦无。无为有见者。有人在拈花微笑,道在何处,只在目前。
有,还是无,又有什么关系?我们看见,生在死的树上蔓延。我们看见,死在生的树上蔓延。谁能知道,这是真实还是虚无。
谁能知道,又何须明白。我们在快乐我们所快乐的。我们在痛苦我们所痛苦的。我们拥抱一切可以拥抱的。
我们看见河,感觉花开,听见花开的歌声。
我们站在时间断纹的面前,试着描述一丝语言。
微笑与流泪,谁主谁次,谁先谁后,谁母谁子,有形或无形、有声或无声的,我们终是立于时间的掌心。
我是谁,他是谁,你又是谁。,大或小,长或短,有或无。
时间的无极亦无来无去,是为如来。如来者,洞穿过去、现在、未来之真实现象也。
只要我们还拥有着微笑,流泪。
于是,其他的一切都不再重要。
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