给点时间问题轻松解决六年级作文
开学初，学校事务较多，忙得晕头转向，所以难免情绪急躁。这不，刚下课坐到办公室，气还没喘一下，马上学生就涌进来报告，黄XX和王XX打架了。听到这一报告，不禁血直往头上涌，怒从丹边生，准备把这两个学生叫到办公室好好教育教育。
报告的学生去请黄XX和王XX了，我生气地坐在凳子上，盯着门看。这时，坐在我对面的小吕正在处理学生的事情，只见她笑眯眯地对学生说：“两个人冷静了一会，想通了吗？”两个学生这时也是相视一笑，不言自语，老师的问题处理完了。看到这一幕，我不禁想到，教这个班低年级时，学生来我办公室告状，这边我还没处理，她得到了我要批评欺负他的学生的信息，就心满意足地走开了。根本不管老师究竟有没有批评对方。想到这，我心头一震，其实学生之间的事无非是一些鸡毛蒜皮的小事，他们之间的争执，无非是对方和自己的观点不一样，或不尊重自己的意见等。之所以产生矛盾，来老师这告状，无非是想得到老师的`支持。没必要对学生大声批评。想到这，我压住怒火，黄XX和王XX来到办公室，站在我面前，我没吭声。他俩怯生生地看着我，等着我的严厉处理。我看着他俩那副表情，扑哧一笑，他俩大概看见我笑了，表情也放松了。我说：“究竟为什么打架。”这俩学生各说各有理，我说：“你们都希望老师把对方狠狠训一顿，但打架老师相信双方都有责任，你们已经是六年级，老师相信你们会和平处理的，我等着你们友好处理这件事的好消息。”那两个孩子相对一视，出了我办公室的门。
下个课间，我把黄XX和王XX又一次请进办公室，问：“还希望我狠劲训对方，替自己出气吗？”他俩都摇摇头，黄XX说：“没必要，其实我们当时玩得好好的，只是因为观点不一致，就吵起来，接着就打起来，想想真不应该，以后，我会控制我的脾气。”王XX听了黄XX的话，也点了点头。一场争吵就这样平息了。回头想想，其实处理学生之间的争执，最简单的办法就是冷处理，给学生点时间，相信他们冷静下来，会后悔当时的一时冲动，也会用时间来慢慢愈合他们之间的矛盾。所以，老师们，处理学生之间的纠纷，请给点时间，老师和学生一起来冷静处理吧！
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