那些的时光作文汇编【4篇】
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的那些的时光作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
那些的时光作文 篇1
曾经不明白友谊是什么，懂得后，才知道如何珍惜，年少的我们在人生的旅途中，错过了太多。飞逝的时光，使我们只知道向前走，来不及对帮助过我们的人说声谢谢，来不及对与我们同行的人报答恩情，甚至来不及对我们伤害过的人说抱歉，今天长大了才知道友谊的可贵。
在幼儿园中备受老师照顾的孩子，只知道与老师亲近，只知道下课后无所顾忌地与同学玩闹，却从来不会明白友谊的真谛。年幼无知的我们，只明白友谊是嬉戏打闹的过程，却不明白互帮互助的可贵；只懂得与性格相符的同学亲近，却不懂得自己的性格是在与同学的相处中不断变化的；只清楚如何善待自己，却不清楚如何善待他人，懵懂的孩童时代，在懵懂中度过。
上了小学，随着年龄的增长，知识量越来越多，每天也越来越忙碌，与同学相处的时间少了，但愈加明白友谊的可贵。每一次与朋友的互动，都显得无比珍贵，但依然不能明白友谊的真正含义，只仅仅在将要离校时隐约多了一份将要分离的不舍，将要告别的恐惧。
很快升入初中，在新的环境中，内心总是充满好奇的，但莫名地想念起小学的人和物。也许，当曾经的一切都已成为过去，当单纯的'心灵早已不复存在，才明白同学带给我的一切都在我的内心深处留下了抹不去的印记，也才明白，友谊不是在你耀眼时的讨好，而是在你跌倒后伸出的双手，伤心时轻声的安慰，更是同学们相处中的互帮互助，是一叶孤舟上明亮的灯光，亦是一个人通向未来道路的指明灯。
错过的时光，错过的友谊，永远不会回来，但我们在错过中，在懵懂中，在时光毫不留情的流逝中，才渐渐懂得如何去珍惜、回报朋友间的真挚友谊，也才渐渐懂得为友谊付出，为错过弥补。
时光流逝，物是人非，但友谊的颜色依旧美丽，且永不褪色，伴着最初的朝霞，在耀眼的晨光中，与友谊携手同行。
那些的时光作文 篇2
珍惜那些年我们一起走过的时光。
高中三年的时光，说长不长，说短不短。在这段时光中，他们遇到了彼此，成了最好的朋友，也遇到了他。
苗宛秋，是他们的语文老师，也是他们的班主任。因为这个名字很像一个女人的名字，所以他们都笑话这个名字。
他刚进班，就整顿了班里的纪律，并说：“这个班他的规矩姓苗！”于是，他们高中三年的时光，就此拉开了序幕……
对于苗宛秋老师的管理，不少人心存不满，于是，他们与苗宛秋的“战争”，就此打响……
而苗宛秋老师怎么也不会想到，他走进的这个三班会成为他以及他身边的自行车的'噩梦。不知为何，苗宛秋老师的自行车成了他们报复的对象，他们与苗宛秋老师之间的“战争”将苗宛秋老师的自行车牵扯了进来，从关婷婷、王海、文明以及建设的设计下，拆了苗宛秋老师的自行车、到洛小乙为了报复苗宛秋老师让他当众出丑一事，将苗宛秋老师的自行车上的漆给刮了，以及洛小乙为了调虎离山，将苗宛秋老师的自行车高高的挂在路灯上，成为了南宿一中最靓丽的一道风景线……他们似乎与苗宛秋老师的自行车结下了不解之缘。
直到后来，苗宛秋老师的自行车被偷了，高三（3）班的他们，经常趁着苗宛秋老师不在，偷偷跑出去寻找苗宛秋老师的自行车，功夫不负有心人，他们终于找到了苗宛秋老师的自行车，却因为浪费了时间而挨了苗宛秋老师的训斥……
苗宛秋老师的自行车找到了，这个事情也告一段落了。但他们都已是即将参加高考的人，时间紧迫，苗宛秋老师却因为为安静以前矿山中学的同学补课被检举揭发而停职。
安静在填了大学志愿后，就去找了苗宛秋老师，她将自己填的大学志愿表给了苗宛秋老师看，苗宛秋老师见她只填了第一志愿，便问道：“怎么只填了第一志愿？”
当时安静非常有自信的说道：“我只考北大，我也相信我一定能考上！”
她离开苗宛秋老师的家后，就去找了省长，向省长说明了苗宛秋老师的情况。只是，她却在回去的路上出了车祸，没能参加那次的高考，她后来又考了两次，但成绩都不理想，就放弃了。
在安静出事后，苗宛秋老师又成了三班的班主任，校方还给予了补偿。但苗宛秋老师没有接受，他将安静当成了他的希望，却……
就在高三（3）班拍毕业照的那天，苗宛秋老师却离开了，离开得没有一点预兆，他唯一留下的，只有黑板上的一段话:我坚信，青春不会消亡，它只是躲在某片绿荫下，慢慢疗伤。我不是在最好的时光中遇见了你们，而是遇见了你们，才给了我这段美好的时光。
他回到了自己的家乡，当了一名乡村教师，再也没有人见过他……
珍惜那些年我们一起走过的时光，以及未知的未来……因为，你永远也不会知道，下一秒会发生什么……
那些的时光作文 篇3
人生总要面对许多选择，有时虽然选对，却也忽略了许多未曾考虑的细节，而这些正是未成功所缺少的重要因素。
记忆的风筝摇摇晃晃拉扯到那天……
数学老师站在讲台上，死死地盯着我，而我则被她看得心惊胆战，大气都不敢出，低着头看着试卷。天啊，85分！多么刺眼的分数，这分数就如一盆凉水一般，把我的心一下子浇凉了大半截，身为尖子生的我，这次数学竟考了个倒数！老师怒气冲冲地说：“就你这学习态度还想成才！马上都要成柴了！”老师的.训斥顿时让我心灰意冷……
下课了，刚才所经历的事犹如千斤巨石压在我的心头，使我喘不过气。成绩优异的我竟然也会落得如此下场，同桌冷笑一声说：“这就是我们班的尖子生啊！昔日的学霸，老师的左膀右臂！真是三十年河东三十年河西……”这话中似乎还带着些嘲讽的意味，可我却怎么也恼不起来。一徐清风拂过面庞，几缕碎发在空中飘扬，我伏在桌子上，看窗外星空闪烁与月争辉，我不禁沉思：这段时间我只顾欣赏皎洁的月光，而忽略了闪亮的星光。但我忽略了更重要的什么？是那些支离破碎的友谊？触手可及的亲情？还是嗤之以鼻的名利？不，都不是。我忽略的是那些细小的时光，那些被所有人淡忘的流年。
初中，本应该是付出努力，挥散汗水的地方，每个人都紧密的安排自己的时间，有着适合自己的计划。而早已适应初中生活的我，本应占尽优势，但却依旧没有提高。
时光如绣，岁月结茧。我所忽略的时光一去不复返，但以后的时光，我会牢牢抓住。不放走一丝一毫。
那些的时光作文 篇4
读了这本书后，罗琦琦这个可爱、不服输的小傻妞深深印在我的脑海，她经历过的许多事也曾在我身上发生。被老师冤枉、情窦初开、交“江湖朋友”......这一切的一切都那么似曾相识。
罗琦琦，这是书中的主人公，从小和外公长大，小学回到父母身边，特殊的经历以及所处年代的原因，罗琦琦的成长或多或少都能折射那个时代童年的生活，所以很容易感觉到“这不就是曾经的我吗”。书中的人物，也就是罗琦琦成长所接触到个性各色的人，都仿佛是自己的同学、朋友，因为无法减弱的共鸣感，很容易记住几乎所有人的名字，林岚，陈劲，张俊，高老师，聚宝盆、晓菲，关荷、杨军、林依然、小波、李哥、乌贼、妖妖，六哥等等，他们之间错综的人物关系和摩擦就像让你看到你的童年，于是罗琦琦长了一个童年自我的缩影，她成长道路上经历的坎坷都是我们曾经经历过的`，开始期盼她能和老师同学融入到一起，又为她的倔强和“特立独行”感到骄傲，她把我们小时候没有做过、做过或者想做却没有胆量做的真真实实的演示给我们;逐渐喜欢上这个错综的小姑娘，希望罗琦琦能够坚持自我，能够考出好成绩，甚至希望无论是小波还是张骏能理解她，就仿佛学生时代的自己，就算所有的人不支持自己，我也要骄傲的挺直腰杆，唯一在乎的就是他或她的眼神和评鉴。
真正了解自己才能做真自己，是29岁罗琦琦给我的感受，恬静而独立，知性而又对生活充满热情，尊重感情而又渴望感情。成长的道路上有太多的晓菲，有很多关荷，也有杨军和林依然，却少有小波，难得罗琦琦。也许你明白自己想要，却很难敢于追求，甚至面对。
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