那些的时光作文

时间：2022-10-15 17:38:28 时光我要投稿

有关那些的时光作文六篇

　　无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的那些的时光作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

有关那些的时光作文六篇

那些的时光作文篇1

　　还记得刚踏进校园，就被学校里的一切给吸引时的感受吗？还记得第一次被老师夸奖时的感受吗？虽然将要和我们共同度过小学生涯的老师们分别；虽然要含泪告别母校；学校里的一切都将成为回忆。但，我们始终相信，总有一天会重返校园，看望恩师。

　　一到二年级，是张老师教语文（不做回忆）。到了三年级，就有黄老师教我们语文。黄老师该幽默时幽默，该严肃时严肃，这点大家都清楚。张老师教英语，她在学习上对我们很负责任，但是如果去秋、春游，她就变得很放松。王老师教数学，他是在我们六年级时才转来的，他在课上讲课活灵活现。

　　蒋学成、陈陌、王泽远和我虽谈不上生死之交，但可以说是形影不离的好哥们儿；张一捷是我学习上的“救星”，对我的学习有帮助。还有些人在此不写。

　　说了这么多，大家应该很有感触吧，赶快去回忆你在六年学习生涯上的人、事吧！

那些的时光作文篇2

　　我和你一樣站在青春的傷口上，看着年華的逝去，總有些想留卻留不住的東西……

　　记起11岁时，有人问我的梦想是什么，我说：“听说日本富士山下的农场里有白色风车和樱花，风吹动着风车在阳光下伴随着樱花转动。想躺在草地上看着白色风车转动睡上一觉，仅此而已。”14岁的今天，突然梦到了白色风车，发现自己忘记很久了，莫名的出现在梦境里，显得特别陌生。风车没有想象的高大，也没有樱花飘落伴随着风车转动。我不知道是时间在吹动着风车转动，还是风车转动了时间。

　　童年那一场旅途是不是真的很短暂，距离缩短了，时间拉长了，我们迷失了。我们羡慕过那些高年级学生可以解开无比复杂的方程式。我们曾愤怒的说过：“《荷塘月色》写的什么玩意，朱自清写的东西我从来看不懂。”我们认为在学校里小小的勾心斗角一下，就可以说生活真是黑暗、肮脏、丑恶了。当我们现在可以平静的面对时，还会嘲笑那时的天真。时间本身就是一个骗局。

　　我一直想在水里给离别的人写一封信，一边写，一边消失。我不知道什么才能把信写完，什么时候才能告别。一个朋友这样和我说：“现在的水早已冰冷，无法可以当起那些可以挽留的波纹，一圈又一圈的就像年轮。”我想，这年轮已无法记起回去的路，在我回眸之间已经消失。

那些的时光作文篇3

　　时光荏苒，白驹过隙，时常想起与您完美的那些时光。

　　微风乍起，第一缕阳光撒下河畔，波光粼粼，“簌簌簌”的树叶声唤醒了清晨的'蝉鸣，潺潺溪水如悠然琴声，酣畅潇洒，回荡耳畔。

　　早春的第一缕晨曦早已流露，我哼着小曲儿推开那扇破旧不堪的门，“吱呀——”，我刚迈出第一步，一个高大的身影挡住我的视线。“伢，走，去采茶啦”。这就是廖叔，他常面带笑容，眼睛很小，最引人注目的就是他脸上约一寸长的伤疤。

　　我最喜欢在茶叶之间漫步，戏耍。廖叔看到，便不由得说：“伢，你多大了，还这么小孩子气，可别坏了我这一院好茶叶”。

　　“叔，你快点，采好没有？”我吐了吐舌。

　　“别急，茶的每一道手工可都要做细致呢。”廖叔泡的龙井茶香缭绕，沁人心脾，在我心里，谁也比不了廖叔的茶艺，陪伴着碌碌时光。廖叔的茶就像是有故事的书，令人在其中品味万千。

　　仲夏，我与邻家林婶坐在石凳上绣十字。

　　林婶知道我与廖叔关系不错，便说起他年轻时的故事。你廖叔啊，年轻时有一副好嗓子，那淮腔总是在大街小巷流淌，无人不连连赞叹，后来在一次火灾中，你廖叔喉咙在那时再也没法吊嗓子了，真是可惜啊。

　　听到这里，我不禁联想到曾经的廖叔，那个站在山头唱腔的廖叔是多么开朗啊。

　　那年暮秋，落羽杉之下，廖叔拿出去年密封的桂花酿，倒出一小杯，小酌一口，“这桂花酿真没让我白等。”廖叔满意地点了点头，“伢，等你长大了，叔定给酿！”第二口，廖叔慈祥的望着我，“伢，我小时候啊，母亲常教我酿酒，她很有耐心地教我，虽有失败，但我从来没有放弃过，伢，一定要学会克服困难，明白不？”

　　如今，走进几年没来的屋子，里面已空无一人，至今也忘不了廖叔面对生活的乐观心态，廖叔，我想您满院的茶叶，想您听雨时的神情，更想您的桂花酿……

　　在这美好时光中，它磨炼我、激励我，一点一滴的成长。廖叔，感谢您给予我完美的那些时光。

那些的时光作文篇4

　　回忆那些在学校里的时光。九月已经是开学的日子，看到那些学生渐渐地走进校园里，就会让我联想起自己当初在学校那些日子。日子一天一天过。人也一天一天长大。那些过去的都已经成为灰色记忆里不可缺抹去的痕迹。校园里的热闹与拼搏都历历在数，上课的睡觉与开小差跟老师的顶嘴，或许再大点爬墙，回想就是很珍惜那些时光，有时总被身边某些事或人触发让我们进入回忆，我记得被触发最深刻的是一首歌曲，那首歌曲曾经在校园里放过，无意间听到就让我回想起那些在校园里那些有如沧桑一笑的回味，那种感觉就好象自己永远都难忘掉，岁月不饶人，我们依然会被分开，一个地方不可能永远都可以呆的很长久。

　　是笑是悲，仅仅是一种选择，我们要经历始终都面对，只不过它的到来是早是迟那是早晚都会来临。我们或许会在某个街头或街口相遇与擦身而过都说不定，相遇会是一年或几年，或一瞬间。时间我们定格不了它的转动，倒流又会怎么？我们不也一样要分开，有相聚就会有分别，谁都说不明谁会永远不被分开。

　　那些匆匆而忙的离别，或许谁都不想经历，离别是悲伤，绝望等等。我们唯一可以拥有的就是回忆，那些过去都被变换的记忆存在我们大脑当中。有时回忆是无意激发，或自己回想。一首歌。一句话。一样事物都有可能激发你回忆过去。那些过去是美好是浪漫。不管怎么的天真都好。值得我们回忆的依然是美好的过去记忆。

　　时间，我们不可能倒流或流光隧道回到过去再改变。我们唯一可以拥有的只有回忆。

　　当风穿过那些有如隔膜般的记忆时，我们依然站在那个街头回望那些属于我们自己的灰色记忆。因为在那些记忆中有我们曾经的悲欢。依然清晰可见被雕刻在时间的痕迹里。所以我们都微笑了！

那些的时光作文篇5

　　那是一张张精美的卡片，上面记录着每个人的笑脸，同学们的每个动作，每份手势。昨天，我将他们做成卡片，等着像今天这一天，拿出来一一轻撩我的思绪 ———题记

　　卡片一

　　一张张微笑的笑脸，正透过车窗，浮现于视线。那是同学们期待的脸庞，公交车上，我们想象着下午的趣味，并不断夸张地加以动作进行描述，有的瞪大眼睛，有的也是点头不已，我们阐述着自己的想法。一路上话题不断~~~。车厢里热闹万分。也有安静的同学，远眺窗外，看着后退的绿树和来往的车辆，感受他们带来的同等热闹。卡片的一角有一抹微亮的小黄光，白色的天空荡漾着黄色的欣喜，我们就这样到达“壮志凌云”。

　　卡片二

　　一个个身穿迷彩服，正坐在地板上，庄重地商量这什么。哦，这是我们的第一个活动项目------破冰。

　　“你们快想想我们该取个什么队名？”队长很认真的告诉我们这个任务，“不如叫血的解放军吧。”可爱的阿明一向有好主意，她弯着眼睛，扬着嘴唇告诉我们其含意。“多帅气的名字啊！血耶，解放军耶！口号嘛-------”阿明眨了眨眼，头上立刻亮起了灯泡：“就叫Hungry Game。”大家一致通过，立刻拿笔写上我们的“壮志”。

　　卡片上，是我们头碰头趴在地上写“壮志”的背影，每个人都是一个点，也就连成了一个圈，将我们的友谊锁在圈内，永不分离。

　　卡片三

　　一个头戴迷彩帽的脑袋一不小心就暴露了目标，同时，一支枪也伸出了长颈，瞄准敌人，果断开枪。另一边迷彩队的人奔跑着，找到掩护后，开始搜寻敌方，黑衣队的人尚不知前方有埋伏，毫无防备，我方队员又占据了一次优势，枪一开，一条鲜活的生命就此失血五分之一。

　　卡片上，是我们瞄枪的专注神情，一旁的丛草中，隐藏着我方战士。团结一心，就在这片繁密的绿色中，得以体现。

　　……

　　无奈，卡片四相比卡片一的那一角已明显暗了，天色已晚，我们不得不告别凌云山。

　　那一张张精美、承载着我们美好时光的记忆卡片，我定会珍藏永远；永不遗忘的凌云山之游，它将是我初中生涯的美好记忆。

那些的时光作文篇6

　　终场里，罗琦琦终于得到了她想要的，年级第一，和张骏的爱情。看书之前就知道了，所以一直期待着，没想到的是，当她终于得到了第一时，那个让她下定决心的人已经走出她的生活，当她终于得到那份爱情，却因为年少轻狂而错失。这究竟是幸运还是不幸。

　　她的小学、初中、高中，恰似人生的三部曲。小学的自卑孤独，初中的倔强冷漠，高中的活泼大方，像是破茧成蝶，华丽得让人羡慕，可其中的滋味又有几人可以体会。

　　那时候，她学习不好，自卑又不合群，班里同学丢了钢笔，赵老师一定说是她偷的，一贯逆来顺受的她却坚持不承认，赵老师看她越发的不顺眼，同学们叫她三只手，父母责备的眼光。

　　上学越来越成为一种折磨，回家也只觉得多余。那是她第一次去游戏厅，第一次见到小波。那一盘旧磁带，是她收到的第一份礼物，虽然简陋，却是她回到父母身边后感受到的第一份温暖。他教她滑旱冰，教她跳舞，告诉她女孩子要避免被灌酒就要从第一杯开始拒绝，教会她忍耐不冲动，教会她控制自己承担后果。从游戏厅到舞厅到歌厅，不管灯红酒绿，他们只顾各自捧着书看，安静却有着他人难及的默契。她帮他扎手套的那个阳光暖暖的下午，她陪他在学校里背英语的清晨，他们最后一次飙车说绝交的那个傍晚。越拉越长的背影，终于让他们走向了完全不同的两条路。虽然他不绝交，琦琦永远不会懂得她错过了什么，也永远不会遗憾，但是他懂得，所以宁愿背负两个人的伤痛也不会回头。琦琦，他是真的对你好。不管是长兄如父，还是青梅竹马，年少的感情不需要定义，正是成长中相互的影响改变了彼此，也变得更加可贵而真诚。

　　许多年后的琦琦终于懂得，哪怕她走过再远的路，踏遍再多的山，也不会再有别人对她一样好。那个在水一方的书店实现了她的梦，那个年级第一实现了他的梦。常常想，如果琦琦从来不曾遇到小波，那么她会怎样，她还会一样的倔强偏激么，她还会那样三年如一日地学习么，她还会变成小波期待的样子么——自尊自爱，勤奋努力，聪慧自信，理智中不失真诚，坚强下带着温柔。

　　真正和张骏熟悉起来是高老师的补课，那个老师用自己的执着和热情挽救了两个孩子，让他们在堕落中一直坚持心底的一点不同，让他们没有淹没于大浪淘沙中。年少的心很单纯，没什么特别的理由，是他犯了大错还满不在乎的样子，还是他理解关怀，还是他超出同龄人的成熟，反正琦琦喜欢他，一直一直，许多许多年。但是自卑的琦琦不会告诉他，被孤立被漠视的琦琦早就学会用微笑掩饰一切，掩饰她的伤，她的痛，她的嫉妒，她真实的心意。整个初中，她躲着他，装着不熟悉不认识的样子，她可以不管不顾地和班主任斗法却只怕他的目光，她默默听说他换了一个又一个的女朋友，她担心他和小六混出事情，她帮他藏了枪却不肯还他。她的冷漠和不在乎骗了所有人，包括他。

　　高二的夏令营是他们永远完美的回忆，那时以为只要爱着就能在一起，那时轻易许诺地久天长，那时从不知拥有的多么可贵。自尊、骄傲、伪装、固执的他们丢掉了爱情，不懂得彼此，不懂得珍惜。他避开了她的一切，她一心专注学习，又成了路人不相干。只是十年后，她仍然没有遇见一个如他所说，能让她昂着头大步走的优秀男生。

　　最初，是关荷硬拉着她融入一个集体，是关荷让她羡慕嫉妒得发狂，是关荷让她又爱又恨。两个女孩子，分享着不为人知的小秘密，却始终有距离，她从没有和她像和晓菲一样亲密，却一直是她不放弃自己的动力。也是关荷，在她和张骏的爱情中扮演着小反派，却在高考放榜那天陪着她等到天如墨染。毕业后她去了杭州，离开前，留给琦琦一封信，八年相识，坦诚一切，她对不起她不求原谅。

　　故事将落幕，青春不终场。人们将生命中的错误聚集到一起，创造出一个恶魔，叫命运。看完这本书，印象最深刻这句话。不过，总感觉桐华的书冥冥之中有种以自我为中心的感觉，就是这种感觉让我很不舒服。

　　琦琦、张骏、许小波、林依然、沈远哲……这些人好似和现实里的人很相像但又不相像。

　　琦琦的童年本是一个无忧而开心的公主生活方式，但自从爸爸妈妈把她接走后。她的小学触动了我的内心，因为小学的我也是那么的胆小很怕不认识的人注意我，但有点不一样的是我从小有好朋友。总是固定的那么的几个人结伴而行，总是固定那么几个人一起上下学。

　　因为残缺，所以美丽。我真的太想知道琦琦和小波最后的结果。或许因为都是姓许，总认为张俊只是记忆中初恋的美好罢了，只有小波对琦琦才是不离不弃的。我只是卑微的想看到小波与琦琦有情人终成眷属的日子，但作者却连这个机会也不给我。

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