共度好时光作文

时间：2021-11-25 13:15:33 时光我要投稿

共度好时光作文(10篇)

　　在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的共度好时光作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

共度好时光作文(10篇)

共度好时光作文1

　　又是一片芳菲！你可记得，岁月的长河上飘着几叶扁舟，衬着柔光微微徜徉，摇曳出一片灿烂。难忘那一段好时光，萦绕在心间，久久难以忘怀。

　　青春终难忘

　　入了秋，天气微凉，还有些不知疲倦的知了伏在枝头，引吭高歌。本是垂涎欲滴的绿叶经过秋的洗礼，泛出了微微亮黄，携着秋的爱意，在细碎的尘埃间飘零、游离，洒落一世芳华……

　　青春，慵懒的阳光从枝丫间洒落，轻抚着我的脸颊，你将我从朦胧中唤醒，用阳光般温暖的笑脸邀请我去打篮球。

　　球场上，你矫健的身姿在人群中急速穿梭，连风都捕捉不到你的身影，我自然是不甘落后，你见我跑到空位，趁防守队员不注意，将球从空中传给我，见篮球化身为一名舞者，在空中画出一道优美的弧线，跃到我的手中，我见状，凌空跳起，接球一刹那出球，篮球稳入篮筐。

　　这当然是一个完美的配合，你走过来，伸出手举到空中，脸上又浮现出熟悉又温暖的微笑，我们击掌，轻抹了头上氤氲的汗珠，相视一笑……

　　这一幕幕美好时光，都镌刻在青春的底片，绿了芭蕉，红了樱桃……

　　流年也相知

　　此是寒冬，凄冷的月光映照在桌前，我伏在桌面，身下是一张已经被压皱的试卷。我已经没有勇气直视这张布满刺目红叉的卷子，那惨不忍睹的分数无数次直击我脆弱的心灵。

　　“儿子！快来吃饭啦！”餐桌边传来妈妈的呼唤声，我急忙将试卷埋在桌下，生怕让妈妈发现。坐在餐桌前，我心不在焉地胡乱扒拉着饭，努力压抑着快要涌出的眼泪，我知道，我现在的表情一定十分难看。

　　“有什么事吗？”妈妈看出了我的不安，“跟妈妈说说吧，没关系的。”我低下头，避躲着妈妈温和的目光，在妈妈的开导下，我还是吞吞吐吐地道出了实情，我已经放下了筷子，等待着妈妈梨花暴雨般的指责与痛斥……迟迟没有动静，微微睁开眼，看到的却是妈妈慈爱美丽的笑脸：“没关系的，一次失误说明不了什么，天才也会出差错，只要你能吸取教训，下次继续努力，一定会更棒。我儿子，我相信！”一时间，心底倏地有一丝暖意涌过，似五月的春风，涤荡我内心的不安；如涓涓细流，缓缓抚摸我干涸的心田。

　　您灿烂的笑容散发出的都是温暖，久久不能消散。月光不再凄冷，遮挡它的阴云终于被它推开，带着温和的微光穿过云层投射下来，映着妈妈的脸，像花儿，别样动人。

　　青春终难忘，流年也相知。脑海中一一闪现的永远是那些美好画面，在岁月长河中，丝丝缕缕刻在心上，侵入骨血，暖了光阴，醉了流年。

共度好时光作文2

　　时光不老，我们不散。

　　——题记

　　那年盛夏，我们相遇。一种馨香，叫有你们相伴，一路放飞，涉万水，过千山。与你们相伴，共度好时光。

　　还记得七年级，面对着陌生的你们，我有些张皇无措，是热情四射的你们，将我拉入了那个刚聚集不久却有死心塌地抱成团的大家庭，在这个温暖的大家庭里，我们一同收获了快乐与感动，成功与欢笑，共度好时光。

　　我们是追风的孩子。初中三年，我们一起跑着度过，无论在哪里，都能见到我们为了节约时间而奔跑的身影。去食堂买包子，我们总是最迅速的，十个人占据半个操场，跑成一排，追着赶着，笑着闹着，嚷嚷着“吃饭不积极，思想有问题”的口号，颇有抢包子之势，然后嘴里塞着馒头，又如十支离弦的箭，冲回教室。体育课上我们并肩奔跑，享受着清风拂过脸庞，吹动发梢，享受着暖阳沐浴，享受着与风赛跑，更享受着与你们相伴的分分秒秒，尽情欢笑，挥洒汗水的惬意。

　　我们是学习上的伙伴，我们总聚集在一起攻克难题，众人拾柴火焰高，我们十个臭皮匠，顶几个诸葛亮呢！集思广益，总能将一道道出奇“变态”的难题解决，还能想出各种比常规解法更简单的方法。我们一起收集历史资料，实地考察记录，一起整理复习提纲。一起出去时，坐定，不约而同掏出一张写满英语单词的小条子，相视愣住，继而哈哈大笑。一人回答不到问题，其他几人总是一边翻书帮忙找答案，一边在旁边幸灾乐祸的偷笑，不过笑完后我们都会一起扬优点，补不足，正因如此，我们才有了许多进步。面对老师留得大堆作业，我们笑说“我爱学习，学习使我快乐”，又相互鼓励。与你们相伴，学习是甜蜜的，有趣的，时间，仿佛一下子被缩短，我们共度奋勇拼搏，一起进步的好时光。

　　曾经我们一起去紫薇山遛狗，满目翠绿，树影婆娑，映下点点光斑，我们便大大咧咧在树下坐下，感受与友相伴的那份畅快，最后踏着一抹余晖慢悠悠地，嬉闹着下山。曾经我们一起参加同学的生日聚会，趁别人不注意，把别人的脸糊成大花脸。曾经我们在运动会时互相加油，嗓子微微嘶哑都没发觉，一次次考试见证着我们的成功与失败，你们伴我一起从失败中勇敢地站起来……我们一起，共度了太多好时光。

　　从相遇到相知，你们带给我太多的欢乐，陪我走过了太多的挫折，时光时光慢些吧，愿与你们相伴，共度无尽好时光。

共度好时光作文3

　　我小心翼翼地从书架上取出《我们仨》，这本几年前在书店随手买下的书。如今我再次拿起这本书，封面已蒙上一层薄薄的灰尘，以至于书名都已模糊。我抬手将灰尘轻轻拂去，作者也清晰了。先生，是的，我这样称呼她，杨绛先生。

　　翻开这本书，草草看几行，浅显易懂的文字里蕴含着平淡从容的气度。文末写道：“我们三人就此失散了。就这么轻易地失散了。‘世间好物不坚牢，彩云易散琉璃脆’。现在，只剩下我j个。”即使“只剩下我一个”，杨先生并未掉一滴眼泪，因为她知道，“钟书逃走了，我也想逃走，但是逃到哪里去呢？我压根儿不能逃，得留在人世间，打扫现场，尽我应尽的责任。”钱钟书留给了她几麻袋天书般的手稿与中外文笔记，她需要去完成他未竞的事业。“我和谁都不争，和谁争我都不屑。简朴的生活、高贵的灵魂是人生的至高境界。”这就是杨先生，崇简好静，淡泊无争。她就这样住在一套简单甚至落魄的房子里，日日与书为伴，与文字为伴。在这物欲横流的社会，杨先生是个彻头彻尾的“异类”，然而，她却活出了真我。

　　大多数人提起杨绛，都会在前面加一个修饰语——钱钟书之妻。钱钟书与杨绛，这两个名字终是分不开的。才子佳人，在象牙塔般的清华校园相遇，由此开始了一段乱世佳缘。愿无岁月可回头，且以深情共白首，这是对他们爱情最好的诠释。沉默寡言的钱钟书用“绝无仅有的结合了三者：妻子、情人、朋友”这样一句话赠与自己身后那位伟大的.女人。

　　“少年贪玩，青年迷恋爱情，壮年汲汲于成名成家，暮年自安于自欺欺人……但不同程度的锻炼，必有不同程度的成绩；不同程度的纵欲放肆，必积下不同程度的顽劣。”杨先生写在期颐之年的文字发人深省，耐人寻味。读杨先生的书，得杨先生的教诲：学杨先生的气度，与杨先生共品生活。如今斯人已逝，风骨犹存，那“最贤的妻，最才的女’’’已与夫女相会于天堂，再不用“我一个人，怀念我们仨”。

　　午后阳光正好，清茗微凉味甘，时光不在于风景是娇艳抑或萧索，而在于与谁一同共度。与一本好书共度，分分钟都是不可多得的奢侈品。用这段时光去追寻风尘里的温暖，追寻温暖里笑靥如花的人。

共度好时光作文4

　　岁月的痕迹化作条条皱纹密布在她的额头上，灰白的头发如同根根银丝在阳光下泛起光亮，耳朵上一对片刻不离的耳环闪闪发光，眼睛看东西时不由自主地眯成了一条缝。她便是最疼爱我的太姥姥。

　　小时候，接触时间最长的便是她，现在回忆起跟她一起度过的那段时光，总是美好的。

　　我很闹，很贪玩。尤爱玩水。我像一个喷水枪一样把水洒了一地，干净的地面又被污染了，桌子、椅子上都溅满了水珠，太姥姥尾随我身后，双手小心护着，生怕她最疼爱的外孙儿滑倒、碰上。因为玩水，可没少让妈妈批评，原因之一就是怕太姥姥太过劳累。而太姥姥却不以为然地对妈妈说：“这有什么，小孩儿嘛！哪有不跑跑闹闹呢？还有活力嘞”。然后转过身来笑眯眯地对我说：“下次可不能再这么淘气了哦”。

　　我小时候很瘦，吃饭也少，太姥姥一直为此很着急，所以，太姥姥总是带我外出锻炼身体，好多吃点饭。太姥姥认真地教我每一个健身器材的做法，我也比着葫芦画瓢，学会了一项又一项，然后不停地反复练习。一会儿，那些高大的器材吸引了我的注意力，太姥姥就抱起我，把我举高，让我也体验了一回做“巨人”的感受。一段时间后，我和太姥姥都已大汗淋漓，时近黄昏，看着天上美丽的火烧云，祖孙俩走在回家的路上。回家后，经过一天的训练，我胃口大增，狼吞虎咽地咀嚼着食物，看着她的心肝儿吞食的样子，太姥姥的脸上露出了甜美而又满足的微笑。

　　闹够了，安静时，我也会玩一些益智的玩具。也拉上她一起，她跟我都盘腿坐在地毯上，享受着同样的乐趣。但不一会儿，我便耐不住性子了，一个零件不知如何处理，造型貌似有些呆板，我的心里开始打退堂鼓了，太姥姥看出了我内心的焦躁，语重心长地对我说：“做事就像种庄稼，直播洒下种子，不浇水灌溉，不施肥杀虫，庄稼怎么会长得好呢？不能半途而废啊！”终于，在太姥姥和我的共同努力下，一个既完整又美观的堡垒“竣工”了！面对这个作品，太姥姥又深情的对我说：“现在这个模型就像麦子，是你付出汗水后对你最好的回馈！”我认真地点点头，太姥姥的脸上露出了欣慰的微笑。

　　光阴似箭，日月如梭。儿时的岁月已随奔流不息的河水一同逝去，祖孙俩的美好时光也跟逝去的光阴一样遥不可及。感谢您的照料与陪伴；感谢您的教诲与浇灌；感谢您和我共同度过的那段美好的时光中的一点一滴。

共度好时光作文5

　　我家有一台钢琴。

　　他是黑色的，下面有四个轮子可以滑动，无数个零件在他的体内工作着，也正是这无数个零件组成了他，同时也赋予了他生命。对于我来说，他就好像是我的知心朋友，陪伴着我成长，在我走过的足迹旁，总会有他的身影；有的时候，他也会像是我的亲人，我会向他分享我的喜怒哀乐，他也会给我最真实的反馈。

　　那天，我得到了一个噩耗：干妈走了，永远的走了。那年，我十一岁，我不明白，为什么这样的事情会发生在我的身边？我不知道她生前受了多大的痛苦，但她看见我的时候总是安抚我说：“别担心，干妈没事。”脸上还是挂着一如既往的温暖的笑。可是她依旧走了，胃癌带走了她。当我听到这个消息的时候，我的眼眶红了，泪水模糊了我的视线，顺着我的脸颊滑落，一滴一滴的掉在地上，我甚至感受不到我在哭，我完全陷入在这个噩梦中。干妈对我很好，我们就像真正的母子一样。

　　我不愿意接受这个事实，我跑进房间，拉开椅子，掀开琴盖，双手颤抖的弹奏一首曲子。我一边哭，一边弹，我觉得这时候最能理解我的心情的就是钢琴了。我在向钢琴表达我的感受，我怎么也不相信，干妈就这样走了。眼泪像断了线的的珠子，打在琴键上。我趴在钢琴上，看着钢琴中倒映着的我，我似乎感受到钢琴与我的沟通，他跟我说，要坚强，就像干妈生前跟我说的一样。

　　我稍微平复了一下我的心情，擦干泪水，重新弹奏了一曲《悲怆》，沉重的音乐安抚着我受伤的心灵。它时而像幽谷中的山泉，寂寞而又无声；时而像熊熊烈火，高亢而又激昂；时而像夜空中夜莺的歌声，婉转而动听。音乐带走了我心里对伤痛和病症的疑惑。它抚平了我悲痛的心，告诉我，要坚强，就像干妈生前跟我说的一样。

　　我练琴都是在一间大房间里，旁边就是一扇大窗户，每当我在练琴，都能听到其他孩子玩闹时的欢声笑语。小时候，我总是羡慕别人，能在外面玩耍，而我只能呆在房间里枯燥的练琴。以前我总觉得跟别人在一起玩耍才算美好的时光。而现在，我更愿意坐在钢琴前，进行只属于我们的沟通，跟他在一起，我才认为，这是真正的美好时光，他能给我快乐，带来惊喜，也能抚平我心中的伤痛，告诉我要坚强。

　　因此，我们两个，总在一起，形影不离。因为，这是属于我们的美好时光。

共度好时光作文6

　　刹那很短，时光很长。与你共度时光，我三生有幸。

　　颜老，我的六年级语文老师，年纪虽不很大，但我仍要敬她一句：颜老，您好。

　　六年级时的一次分班，让我成了她门下的一颗桃李。初次见面前，我以为与我姓氏同音的她也是高大有力的，实则不然，颜老师身材瘦小。初见相见，她的脸上挂着和善的笑容，眼中漾着对新班级的期待。虽是如此，我还是不大佩服她的身高。直到那堂课刷新了我的“好老师观”。

　　九月的热浪向我们扑来，仅有风扇的教室完全不是炎热的对手，教室里满是燥热，所有人都躁动不安。颜老便是在这样的环境中开启了她给我们的第一堂语文课。依稀记得，那篇课文与颜老的共同点——短小。看似是篇短，大家觉着简单，就更放松了。而我有些不安，文章虽短，老师虽矮，但我还要听课呀！坐在后排的我，真希望颜老用扩音器驱赶开这烦躁。又出乎我的意料，她手中只有一本小小的语文书。再看仔细，只有小小的语文书！想着几个月的语文课都效率不高，沮丧和不满充斥着我的内心。

　　然而颜老带给我的，是十足的、足以冲散负面情绪的惊喜。爱笑的颜老却藏着大大的能量。她声音洪亮有力，字正腔圆，这其中却找不出一丝老教师的刻板。简单介绍后，开始正式上课。颜老先带领我们赏析几个好句，在这期间，我从未抬头，只有低低地思考问题，默默地做上笔记，直到颜老点我回答问题。豁然抬头，本想借助课件的提示丰富我的答案，但惊奇地发现，黑板甚至没有拉开，没有课件，仅有的只是一黑板的正楷板书。带着惊异，我给出了较好的答案，殊不知，心中已多了一份敬佩。

　　表层的文意分析完毕，颜老开始让我们剖析一些句子，了解其深意。一句句研读，才知此文颇具深意，写的是如此隐晦。颜老最后总结：“此文虽短，但内容丰富。正如本人，身材虽小，却腹有诗书，可谓浓缩的就是精华。希望未来与同学们共勉，也愿一些同学自信些，能够在课堂上踊跃回答。”说着，向我微微一笑。笑，对她而言小，情，与我而言深，触动，更是极大的，让我明的理又是极多的。

　　刹那很短，时光很长，与你共度，属我殊荣。三尺讲台，三寸笔，三千桃李。若再见，仍是那句：颜老，您好！

共度好时光作文7

　　生命本是一场幻觉，可是有了你们的陪伴，便能在这纷繁流变中找到真实，找到永恒。

　　——题记

　　七张试卷，结束了三年的寒窗；三年初中的生活，便在英语考试的一声铃响中宣告终结。三年太长，长到我们能品味到一切的酸甜苦辣；三年太短，短到仿佛是一瞬便要分别。三年来我收获了最好的你们，最好的时光，最好的青春。

　　夜，万籁俱寂，只有霓虹灯在窗外若有若无地闪着，我抵不住这夜的侵袭，便在这夜沉寂中睡去，模糊间似是白天上课的情景。一向数学还不错的我却遭遇滑铁卢，数学老师走下讲台巡视，目光却停留在我惨不忍睹的分数上，您翻开我的试卷，时而眉头紧皱，时而却又连连点头：“你的基础还是不错的，改掉粗心的毛病，你能考好的。”是吗？我有些将信将疑，一抬头，却触及他那温柔的目光，没有批评和责怪，而是一种慈父般的期待与鼓励，不善言辞的他不知该如何表达，只是拍拍我的肩，道一声加油。一滴晶莹的泪珠涌入眼眶，泪眼中却浮现出的是您的笑。我知道，这三年的时光，有您陪我们共度。

　　夜色恰好，繁星满天。

　　十二点的钟声将我惊醒，我擦干眼角的一粒泪珠，向客厅望去，妈妈正翻着书，不觉打了个大大的呵欠。“妈，你去睡吧，我还有不少作业呢。”“没事，我不困，再看会儿书。”我刚想笑她，打了那么大的呵欠，还口说不困，却突然发觉她丝丝白发在灯光下却那么刺眼。说是看书，可谁又不知那是陪我，那翻书的声音告诉我，有人正陪伴着我，共度这韶华，繁花满心。

　　初中的生活就这样渐行渐远，中考的战鼓也隆隆奏响，最后的时光，我们携手，向着梦想的地平线发起冲锋。

　　第六节课，校园里只剩下毕业班的学子，肚子却不合时宜的叫了起来，最后一节课，定是分外难熬，邻桌却抛来一袋饼干，似已知晓我的心情，“给你的，快吃吧。”不知是肚子饿了，还是有些许感动，抑或是兼而有之，那夜的饼干也分外好吃，我囫囵吞下，连渣也没留。饼干的香混着老师的讲课声，有你们的陪伴，便铸成这初三美好时光的全部。

　　也许，这便是青春的时光吧，汗水夹着欢笑，苦难混着欢喜，一路坎坷，一路感动；一路风雨，亦一路收获，无论你想与不想，这辈子，就这一回。

　　酿一壶炽热的酒，敬你我共度的美好时光，那些美好的记忆，都刻成光盘，脑海里不断回放……

共度好时光作文8

　　时间轻轻从我的身边走过，我正在欣赏舞台的华美。却不知，它已轻轻拉开帷幕，正准备上演一场又一场的话剧。每个人带着面具展现在舞台上，用一贯的动作演译着生活的点滴。

　　1年前

　　我以一个陌生人的身份来到高一8班。对于我来说，这是个陌生的地方，有着陌生的人与陌生的风景。独自一人来到班级，老师随便的给我安排拉个座位，这让我有种不被重视的感觉。然后开始上课，我不知道我是怎样上下去的。突然有种欲哭无泪的感觉。

　　着做学校与我原来的并不是很远，可我感觉相差几万里。我已不在属于那里。曾经的我，向往这里一切，由于中考的失误，不得不选择另一所学校。那时的我是多么天真，想上到半年，再转校。还和室友们开玩笑说，走了别想我，我会回来的。半年的时间就这样过去了。陌生的生活总要去适应。

　　总以为想忘记的，只要不去想，会随时间的消逝而变淡。有些人在一起久了，才会产生感情。却不知，那半年的时间是我用心经营的。

　　人生总有些事，会留下痕迹。我们要学会放弃。毕竟天下没有不散的宴席。伴随我的将是我现在所拥有的。

　　现在

　　时光荏苒，我的天空不在有灰色。伴随我的已成为熟悉的人。笑是我们唯一的联络方式。

　　在这里我学会了上网，与陌生的人聊天。但我从不玩游戏，再说我也不会。睡觉也成了我的必修课/我不知道我现在的样子，有点得过且过的样子。我在这里等待，守望我那快要枯死的麦田。

　　一花一世界，一木一菩提。总是会在某个地点，某个瞬间，发现春天来了。而我却穿着冬衣行走在校园中。在高二的教室前，有一种我叫不出名字的花。看到那将要长出的嫩牙，我知道我该奋斗拉。

　　“在某个年华时刻，梦想离我很近，好象伸手可得。而我调皮的把它撕碎。等多年以后，我站在同一地点，用手去拼凑那撕碎的梦想。那个曾属于自己的无知已消失不见。曾留在光年之外的泪光已被冰封。而我只能用心去经营这个破碎的梦“

　　一年后

　　想象着自己的一年后，即将步入高三的我，是否与以前一样轻松，象现在一样沉重。我只知道，一年后的我面临着一场战争。

　　高考，只是一个被人放大的痛苦。只要我们不去刻意的寻找，或许会轻松些。

　　就让我乘风破浪，直挂云帆济沧海。

共度好时光作文9

　　愿衣襟带花，愿岁月风平。

　　——题记

　　我一直是喜爱那认真负责的班主任的。迟到后的轻声提醒，改试卷的一丝不苟，为学生带来棉袄的温暖体贴。无不让人觉得，这是一名好老师，与同学们共度着明媚的好时光。

　　可那时你的耐心温和像被坚硬的冰雪覆盖，消失不见了吗？

　　春季的到来也驱散不了灰色试卷创造的浓密乌云，我只好顶着昏沉的头脑，硬着头皮去完成一次次的测验。像疲惫的战士拿着破烂的刀枪毫无气势地冲锋上阵，没有铠甲没有呐喊，没有花朵只剩鲜血。乱糟糟的成绩让我也对自己失望。我的铠甲呢？

　　而老师在评讲的时候恰巧看到了我的试卷，脸上是不可思议的愤怒：“这道题我讲了几次你居然还错！”没等我反应过来，他的手挥过来重重地拍了一下我的头。那么多天来的压抑和委屈，在那一瞬间迸发了出来：“那么多人都错了。”还来不及看老师的表情，眼泪便夺眶而出。老师像怔了一下，又拍着我的桌子：“这道题，你这个程度的学生不可能错，你觉得我说得不对吗？”我没有开口也没有抬头。

　　其实我明白班主任是对的，我没有理由把气撒在一个恨铁不成钢教导学生的老师头上。只是那点固执的自尊心不允许我低头，我想：今后的日子里，恐怕再也没有从前般的好时光了。我回头看见班主任的背影，像被蒙了一层落寞。我知道他失望了。

　　那天的晚自习仍有一节数学，我选择放下那份莫名的固执，仰头认真听讲。他站在黑板前，手捏试卷逐题分析、解答。灯光照在他身上，他眼里闪烁着的，是对知识的追求以及教书的喜悦。我也随同学们一起齐声回答他那不时冒出的问题，朗朗回答声以及粉笔灰尘在灯光下发出的光辉诠释着的，不仅仅是渴求知识的炽热，还有与老师同学们共度好时光的心满意足。在那一刻，仿佛所有的不愉悦，所有的愤怒和失落，都被这好时光融化了。

　　那天夜里回到家，我仔细谨慎地完成老师布置的功课，回想起白天里的争执，只剩下愧疚，便在一张小字条上写下“老师对不起”，贴在本子上。或许通过努力，也仍能追回那丢失的好时光。

　　最终，那张字条在我上交作业时，被我撕下来放进了衣兜，还是没有勇气交上去。这种歉意，我会通过上课时的一点一滴弥补回来。

　　后来的班主任，对我的教导都多了一丝小心翼翼，多了一份距离。我想起往日他直率的语气，往日他无所畏惧的批评，觉得这份小心，很让人心疼。

　　老师，愿今后的日子里，重拾起那份率真，共度那美好明媚的好时光。

共度好时光作文10

　　纵然被岁月点染了华发，那些年的神交，那些年的好时光，仍不能忘。

　　初闻，缘起

　　据轶闻载，杜甫初识李白此人，是在一日的午后。阳光晴朗，清风宜人。那时，杜甫是位家境殷实的小少爷，李白是各地酒馆的常客，甚是落魄。杜少爷一见李白，便惊为天人。见其酒入豪肠，笔落诗成；绣口一吐，剑气三分的豪迈旷达，更是推崇不已暗暗下定决心：我也要成为像他一样的人，一位潇洒的诗人。那年，杜甫17岁，李白28岁。

　　此虽是名人轶事，无从证实，却又实实在在的刻画了仙圣二人的缘起。那一见的惊艳，恐怕是文学史上最美的邂逅了。李白那豪放的身影，在杜甫的心间留下了美好的记忆，也沉淀了美丽的故事。

　　终见，畅游

　　天宝年三次相见的缘，使李白和杜甫在山水间相遇了。那时李白因“龙巾拭吐，御手调羹”的佯狂已是天下扬名，老前辈称他为“诗仙”，便佯狂更甚。离开圣前的翰林院，漫游山水，而此时，杜甫仍在诗坛默默无闻。

　　二人惺惺相惜。他们经常举杯畅饮，狂歌山野，携手同游，谈诗论文，议论时事，两人谈得非常投机，再加上又都是酒国中人，欢饮达旦中各显出一番天真来。杜甫有诗云“余亦东蒙客，怜君如兄弟。醉眠秋共被，携手日同行”。

　　二人共享山水，哪怕只是短短三次的相会，也无法掩盖这时光的美好。

　　神交，相惜

　　或许是天公不作美吧，拆散了俞伯牙和钟子期，又分隔了李杜二人。除了短暂的相遇，其他的时光都是远远地神交。而遍翻杜甫诗集，有二十余首与李白相关。

　　当春日闲暇时，杜甫忆道：“白也诗无敌，飘然思不群”当他回忆起李白的飘然欲仙，卓尔不群，便深深地陷入了回忆。

　　当李白遇到挫折时，杜甫不忍：“斯人独憔悴”。他与李白的情，从来不只是锦上添花，更有的是雪中送炭之情。

　　当天宝十五载，李白卷入永王叛乱时，杜甫愤然执笔：“世人皆欲杀，吾亦独怜才”正可谓是患难见真情。杜甫对李白的情，无疑是最为纯正的情：为你，与世人敌，无妨。

　　春树暮云，天南海北，挡不住这神交之美，相惜之爱。

　　这友谊，这诗情，那张扬不羁的仙，这深情款款的圣，诗坛永盛不衰的双子星，共度盛唐这美好时光。