(精)声音作文3篇
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的声音作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
声音作文 篇1
一滴水忽地落在了我的手背上，晶莹透亮，如同一颗白宝石一般呈现在我的眼前，我忙抬头一看，天上竟下起了蒙蒙细雨。
而此时的我还正在天鹅湖散步，看到一滴滴雨水落到湖里，落到荷花上，落到荷叶上。雨水顺着荷叶流下来，像一个含情脉脉的少女，正在顾盼流离。
雨水好像大了一些，滴到了湖面上，很快，荡起的波纹一圈一圈地扩散到四周，好看极了！当雨水滴在水上的时候，还发出“滴滴答答”的声音，数万滴雨水落在湖里发出一阵清脆的声音，就像雨水在开口唱歌一样，美妙极了！
我听到这种声音，情不自禁地想跳起舞，配合它完成一个歌舞作品。我完全沉浸在这美妙的环境里，欢快地跳着，跟着雨滴发出的'美妙旋律舞动起来。
过了一会儿，妈妈走了过来说：“大自然真奇妙呀，连雨水都能唱出优美、动听的音乐，真是好听！不过我们需要回家了”。听了妈妈的话，我轻轻的点了点头，恋恋不舍地望着眼前的天鹅湖，听着这美妙的歌声，置身其中，久久不愿离去。
“滴滴答答”，雨依然下着，优美的旋律依然飘扬在空中，这美妙的声音莫非就是神秘的天籁之音……
声音作文 篇2
有一些时光，，就捧在我的手心，我凝神倾听，听到生命蓬勃向上的声音，我全心呵护，将甜蜜的感动小心收藏！
画面扫描（一）
“上课！”
“起立！敬礼！老师好！”
“同学们好！”上课的前奏响起，眼前的这群孩子齐刷刷站在面前，逼人的青春气息扑面而来，我仿佛站在一片绿意葱茏，洒满阳光的美丽丛林。
“哟呵，海拔又高啰！看来，你们的个子要不断超越我已成为流行趋势，老师永远落后了，不过，知识和能力的跨越更应该成为不变的追求哟！”
享受着孩子们期待和兴奋地眼神，我开始了新学期的第一节课。
画面扫描（二）
（画外音：思想是可以开花的。）
老师：我们来走进古代先贤的内心世界吧，周敦颐有“出淤泥而不染”，陶渊明有“采菊东篱下，悠然见南山”，你更愿意贴近谁的心灵？
生甲：当然是周敦颐，他敢于面对污浊的社会环境，也能理性地保持自己的道德操守，这样的人，是任何一个时代的老百姓都信赖和可以依靠的人。
生乙：我反对，当一个社会容不下你，让你处处碰壁，一腔抱负不得施展，与其混迹官场，不如超脱俗世，另辟蹊径，至少可以把清白留于后世，把美好的生活蓝图画给后人，激励后代，现在，我们不是过着陶渊明笔下所描绘的美好生活吗？。所以，陶渊明有他的精神力量和人格价值在。
生丙：我觉得现在的生活还没有桃花源里的生活那么美好，比如，还有贫穷和饥饿，战争和灾难，还有偷盗、欺诈……
（话语一出，教室里有了小小的波动，孩子们开始交头接耳，老师颔首不语）
老师：小小年纪看问题全面，是的，我们的民族在古代先贤思想光芒的照耀下，经过无数代人的努力，已经强大，人民已经安居乐业，可是，现实的社会问题和矛盾还没有完全消除，那我们该怎们办？
生齐：继续奋斗！（声音稚嫩但洪亮）
老师：那刘禹锡呢？他可是既不逃避现实也不积极入世的呀，他安守在自己的陋室安守着他心灵地追求，现代社会的人们还要接受他的安贫乐道？
生丁：可以理解他的精神追求啊，老师你不是教我们看问题要有角度吗？在他生活的'那个时代和他生存的环境里，他是一个坚守道德的人，或者说，他在用文字进行无声的反抗，他就是高尚的。现在，社会面貌早就改变了，不需要安贫乐道，但我们对他的崇敬不能改变！
（来自孩子们思想深处的声音告诉我：生命在拔节！）
画面扫描（三）
今天教师节，几个小家伙推推挤挤跑过来跟我找话说，我调侃说：“不祝我节日快乐？”
“不，我们商量好了，等你上课的时候一起说。”小家伙耍鬼把戏。
要上课了，哥几个尾随我像护驾一样的进了教室，坐在座位上等待仪式开始。我开始分发作业，然后表扬优秀和进步的同学，进而点评作业中的优劣和疏漏，最后开始我们课堂上的一个又一个环节……不知不觉进入上课然后轻描淡写地说声“同学们自由下课”，刚要迈出教教室，几个孩子追上来：“老师，你为什么不喊上课或下课？我们说好要祝你节日快乐的！”孩子说这话的时候涨红了脸，看来憋了一节课了。我摸摸孩子的头：“老师心里知道啊！”“老师，你是故意的！”一个女孩子撅着嘴说。我心里说，我也耍个鬼把戏。
我的孩子们，你们成长的快乐就是我的快乐，因此，我每一天都快乐！
声音作文 篇3
听听，春天的声音。
在碧绿的池塘里，
青蛙欢快地叫了。
呱呱……
那是春天的喜悦。
听听，春天的声音。
在湛蓝的天空中，
鸟儿调皮地唱着。
唧唧……
那是春天的歌喉。
听听，春天的声音。
在无边的田野上，
风儿尽情地跑着。
哗哗……
那是春天的期望。
听听，春天的声音。
在灰蒙蒙的天空中，
细雨簌簌的`落着。
沙沙……
那是春天的付出。
听听，春天的声音。
在翠绿的草丛中，
蟋蟀又一次奏响了歌曲。
嘘嘘……
那是春天的叮咛。
听听，春天的声音。
在美丽的花丛里，
蜜蜂勤劳地工作着。
嗡嗡……
那是春天的辛勤。
听听吧，
听听吧，
只要你肯细心，
你会发觉，
春天的声音是多么美妙。
他无所不在，
在每一朵花儿里，
在每一块池塘里，
在每一片田野里，
在每一丛小草里。
听听，
春天匆匆地从远方赶来，
它又匆匆地向远方赶去。
它的声音让人喜爱，
它的声音让人陶醉。
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