倾听花开的声音作文

时间：2024-02-29 07:37:53 声音我要投稿

倾听花开的声音作文[热门]

　　在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的倾听花开的声音作文，希望对大家有所帮助。

倾听花开的声音作文[热门]

倾听花开的声音作文1

　　这是一节阅读课。同学们正在静静地看书，我也陶醉在一本教学杂志里。突然一个男生报告要上厕所。我轻轻地点点头，男孩猛地拽开门，然后“砰”地一声带上了门。我们都被这巨大的响声吓了一跳，几个女孩子连连拍着胸口。过了好一会儿，我才再次走进书里，孩子们也纷纷平静下来，开始低头看书。

　　几分钟后，又有学生打破了教室的宁静，说想上厕所。我用目光示意同意。孩子欣喜地快步跑向门边，打开门，接着“砰”地关上。干净、清脆、响亮。全班同学都被震得挺直身子，抬起了头。孩子们再也无心看书，有的双手抱拳不停地祈祷，有的低声怪罪着，有的合上书本敲着桌子以示抗议。最后所有的目光都汇聚在我身上，期待着能有个说法。

　　我故意不理会学生，继续低头看书，其实头脑里飞快地思考着解决问题的办法：批评？指责？说教？把男孩揪回来让他重关一次门这些方法都会打破苦心创设起来的读书氛围。

　　忽然，一计涌上心来。

　　我起身在黑板上写下一句话：老师去办公室拿样东西，你们接着看书。随后，在全体同学的注视中，我轻轻地走到门边，轻轻地开门，轻轻地带上。

　　回到教室时，我照样轻轻地打开，轻轻地关上，轻轻地走向讲台

　　后来又有一些学生报告要出去，这一回他们都轻轻的，生怕弄出声音。有的孩子还玩起手势，打起了哑语，蹑手蹑脚的实在可爱。看来我的学生开始关注身外的世界，懂得照顾别人的感受了。这些花苞快要开放了，我倾听花开的`声音

　　孩子无知无识来到这个世界，他的一切社会性都是成人世界给他的，在这里我想引用我在杂志上摘录的这段话仅以共勉：

　　如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责。

　　如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗。

　　如果一个孩子生活在恐惧之中，他就学会了忧虑。

　　如果一个孩子生活在怜悯之中，他就学会了自责。

　　如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了害羞。

　　如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信。

　　如果一个孩子生活在忍耐之中，他就学会了耐心。

　　如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激。

　　如果一个孩子生活在接受之中，他就学会了爱。

　　如果一个孩子生活在认可之中，他就学会了自爱。

　　如果一个孩子生活在分享之中，他就学会了慷慨。

　　如果一个孩子生活在真诚之中，他就学会了头脑平静的生活。

　　如果一个孩子生活在承认之中，他就学会了要有一个目标。

　　如果一个孩子生活在诚实和正直之中，他就学会了真理和公正。

　　如果一个孩子生活在安全之中，他就学会了相信自己和周围的人。

　　如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了这世界是生活的好地方。

　　43朵花苞，43个希望，他们朝气蓬勃、勇往直前。请耐心地倾听花开的声音……

倾听花开的声音作文2

　　碧蓝的幕映着悠然的几缕白色，转身泼墨，绘成天的画卷。

　　——题记

　　一、其实，落红不是无情物

　　秋的悲，秋的伤，化作几点入梦凉。独自漫步林间，追随生命的脚步。拾一片红枫，回首倾听她的丝丝细雨，仿佛在一瞬间，回到了多少年前的那个夜……

　　都说幼时年少轻狂，我曾不以为然，沉浸在短暂的幸福与骄傲交织的歌声，不求所谓的上进，把那短暂的荣光渐渐淡然，光环随之消失到了无影，上一刻还在轻狂的我，下一秒我想终会成长，不再轻狂。非也，如果下一秒不是长成不再轻狂的我，那么，我们将永生遗失，一种感觉——变了。

　　二、提笔，月如钩

　　“无言独上西楼，月如钩。”

　　此时，是否也能听到风抚过的声音？举杯与明月共饮，此时无声胜有声。

　　曾经览过很多名胜，无论是万里长城还是未名湖畔。一个人常常发呆。我常常暗自想，如此美景，可不是所有游览它的都可以体会它的美，它的.好。这是为什么？在很久之前，我听到了“夜来香”的故事，方明白，美，只有用心灵体会，夜来香并不是在白天不香，而是我们在明朗的白天却不懂体会，不懂感受它们的香，它们的好……而今，我们懂得去感受体会的快乐。

　　三、人生，路要走

　　如果现在谈起人生，是否有些太早？我想不然，生活就如同多味瓶，酸、苦、咸、甜。样样俱全，又怎能没有一丝感觉？不，当然有，只是缺少发现的眼睛。记得一个故事中曾经说到，如果人生前二十年是在快乐与无为中度过，那么这之后的日子将会在痛苦与辛劳中度过。我听完后，不知怎么，竟然会暗自流泪了，因为总有一种感觉在对我说“你要明白”。我明白，这种感觉就是我的内心在诉说，我们变了。

　　四、说了很久

　　说了很久，我终于懂了。

　　那种感觉没有大海宽阔，没有群星夺目，没有牡丹华丽，更没有夕阳完美。因为，它只是我的一种感觉。

　　小学时，曾经写过一篇作文，名字是《小白云，你听我说》，似曾隐约记得，那时的我，对那小白云诉说了很多很多我心深处的感觉。是的，那一种内心深处的呼唤的感觉，一种伤心的感觉，使我们缺少了发现美的眼睛，而它，一直在为我们也感到伤感。

　　五、到了最后

　　哦，是的，我们已经长大。

　　当然，我们的心灵也在一起成长，我们已经感觉到了生活之美，当然，时不算晚。

　　生如桑格之志，活若梅花之气。

　　这是在文中最后的一句话，桑格花的美，梅花的美，我们都已感觉到，不是么？所以请我们用自己来见证自己，我们学会了体会，知道了去用心感觉生活中的点点滴滴，因为我们已经长大。

倾听花开的声音作文3

　　我爱泡在图书馆看书，由于自小看书类型广泛，因而对写作亦有兴趣。徐特立说：“不动笔墨不读书。”在生活中，我也常将身边的点滴记录下来，以便写作之需。在日后的语文学习中，我会努力做到“言有物而行有恒”，通过写作改变自我。

　　清晨，一老奶奶站在阳台上，轻抚着自己种的花。露水在花瓣间打转、回旋。微风拂面，携着那熟悉的茉莉花香，馥郁芬芳，乃如“色空茶落处，香醉往来人。”多久不曾闻到了？我瞥了一眼自家阳台一隅，叶片耷拉，花苞都不曾长一个。

　　老奶奶瞧见隔壁邻居拎着菜回来，便与他攀谈，声音真大。这几天听见有人大声说话，原来是她！想跟人聊天，不能打电话吗？非得喊楼，楼上楼下的人天天被她喊着聊天，我轻声向父母抱怨着。父母却说，她一个人住，子女将她从老家带来，方便照顾，却没时间陪她，居委会的阿姨让我们多照顾照顾她。原来，老奶奶是独居老人，只能与邻居聊天，我心中不禁泛起一丝同情。听说她很会养花呢，特别是茉莉花，邻居家将枯萎的.花给她经手三天就活了。“下次我们去拜访她吧！”看着我家那垂垂暮矣的茉莉，妈妈建议。

　　一天又一天过去了，每晚万家灯火缓缓亮起，白色、橘黄色，老奶奶的背影显得几分孤单。本来温暖的灯光，在老奶奶家里却衬得冷清。奶奶在阳台上的藤椅上躺着，手里拿着蒲扇轻摇，看着夜空中并不明亮且稀疏的几颗星星，我心生一想法。

　　端午节那天，我提议母亲带上做好的粽子到老奶奶家拜访。见到我们，老奶奶颇感惊讶。奶奶邀我们去阳台赏花，她轻抚着花朵，微微一笑，好似在抚摸自己的子女一般。

　　原来老伴去世后一直独居，只与那几盆故乡的茉莉为伴。她还拿出几包自己晾晒好的茉莉花干赠予我们，说是泡茶清香。见我们把将枯的一盆茉莉一并携来，奶奶便说，“养花草都是要用心的，每天惦记着，就像惦记着自己的子女，还愁养不好？你们太忙了，没心思照顾，那我帮你们收着吧。”

　　奶奶说着，笑意在眼角藏不住，变作一道道皱纹。提起子女，奶奶总是笑盈盈，并无一丝抱怨，反倒怕影响孩子，成为他们的负担，感觉自己一人并没关系。

　　我望着眼前的茉莉花，不禁陷入沉思。“可怜天下父母心”，又有多少人懂奶奶的心？当今社会，“空巢老人”已成为较广泛的社会问题，有些独居老人一年到头也未能与子女几面，平日生活缺乏关怀。

　　一阵风吹来，茉莉飘香，香气沁人心脾。忽而我醒了，何不尽我所能？珍惜身边人，努力尽孝，莫让“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”成为现实。多关爱身边的独居老人，给予他们关怀温暖，让爱充满人间。

　　夜里，万家灯火通明，对面传来孩童的嬉闹声，遥望着奶奶那幸福的笑容，暖意夹着那花香，丝丝缕缕揉入我心。你听，那茉莉正开放。

倾听花开的声音作文4

　　飘动、旋转、摆荡、摇晃，最后，它落地了，又是一片黄叶，萧杀的秋风似乎不肯放过每一处生机，让万木萧条，百花凋零，只剩下一片荒凉与空旷……

　　一直以为菊的傲霜品质只有在诗词中才会出现，它的高雅与美丽也是因为文字的魅力，它只不过是一种再平凡不过的花儿，默默承受本应不属于它的赞美。

　　但是，再瞥向阳台的第一眼，那娇姿、那淡雅、那高贵、它是菊吗？萧杀的大地上唯有它陡然张开一片片软玉似的花瓣，屹立于秋霜之中，我忍不住走近它，桔色的花瓣是细长细长的，弥漫着似有似无的清香，花盆比较小，看起来小巧玲珑，说它柔软吧，花瓣又显得剔透，说它玉琢冰雕吧，又显得那样柔韧而有弹性。树上的叶子已经失去了春日之媚，夏日之茂，而菊叶却依然翠绿、依然生机，为菊花衬托出一份独特的魅力，心中不禁漾进它请雅的韵味。

　　蓦然，一朵菊花苞映入眼帘，它还未开，保留着蓓蕾的那份娇羞与矜持，悄悄地躲在叶的背后，不敢露面。我凑近它，仔细地聆听说，……

　　一切都静极了，只隐隐约约地发出一些摩擦的声音，那是花开的声音吗？我忍不住轻轻地抚摸它，花瓣竟是如此的冰凉，没有一丝温热，让人难以想象在如些寒冷的环境，是怎样萌生一个个坚强的生命！摩擦的声音断断续续，它仿佛在尽的'努力。花瓣的颤抖清晰入耳，嚓擦、嚓擦……几分钟后，隐约听见类似于“澎“的极微小的声音，花开了！熬过了这漫长而痛苦的几分钟……

　　倾听花开的声音，听出了它明知秋霜无情，却傲然绽放的坚强，听出了它用自己淡然的容颜，揉碎了秋天的冷色调，使灿烂仍能定格在秋日之中，听出了它不愿在媚春与百花争艳，而在秋日悄然绽放，更听出了它为了绽放蓓蕾，清透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。

　　阳台那盆绽放的菊花，引起了行人的注意，让他们驻足观赏，是何等美丽的花儿！，没有玫瑰的妖艳、牡丹的华贵、茉莉的纯洁，但却保留了一份清雅的韵味……

　　面对人生的舞台，是努力还是放弃？菊花用漫长而痛苦的几分钟把自己那份清雅的韵味和挺立秋霜的坚强表现得淋漓尽致！它的绽放，将秋日舞出了更胜春朝的韵彩。

　　那我们呢？是努力还是放弃？

　　……

　　夜已深了，菊亭亭玉立，随着夜风轻轻摇曳，更显风姿绰约，仿佛能如水的月色中看到它的倩影，月光轻吻着它，依旧是那样生机。

　　“嚓擦，嚓擦“我在倾听花开之声。

倾听花开的声音作文5

　　花开有一个过程，她在得到充足的的温度、阳光、水分后，到了花期，有时会在刹那间开放，有时又是一个漫长的过程，含苞，慢慢舒展她的身体，直到一片一片完全绽开她的花瓣。幼儿也一样，当你俯下身来倾听孩子的心灵之音，重视他们的喜怒哀乐，关注他们的情感倾时。那便一定能听到花开的声音！

　　教育是需要爱的事业，是走进心灵的艺术。《指南》引领我们，让我们用真心爱每一个孩子，有时，只需要一个会心的微笑，一句关心的话语，一次亲切的`抚摸，都会使他们感受到：老师是爱我的。

　　而我是幼儿园的普通幼师，作为基础教育的一名启蒙者，以实际行动传递职业道德正能量，作为一名幼儿教师，爱更是无怨无悔的奉献。"多年来恪守有教无类，加强自我约束；学会调整自我情绪，快乐工作，积极做到育幼垂爱，享受童真；与爱同行，点亮童心，用爱感染每一个幼儿与家长。

　　作为老师，首先要走进孩子的内心世界，了解孩子的生理和心理需要。不要吝啬自己欣赏鼓励的眼神，轻轻的抚摸和关爱的拥抱。倾听，是一种很好的了解孩子，走进孩子童心世界的方式。在他们的世界，他们会变换各种各样的角色，他们需要听众。我愿意听他们说。虽然有时候他们的会让我无所适从，但是倾听拉近了我和他们的距离。渐渐地，孩子们喜欢上了幼儿园，一张张可爱的笑脸，一声声稚嫩的"老师，早上好！"就是对我最好的回报！

　　我觉得有孩子就有欢乐。比如，在自己劳累的时候孩子伸出稚嫩的小手给我捶背；在我嗓子"哑了"的时候听见小朋友偷偷地说"老师生病了，我们不能再惹老师生气了"；这一切，你或许并不在意，但当你静静地品味这些生活中的小惊喜时，它会给你带来无尽的乐趣和丝丝甜甜的回味。而孩子们的每一个细微的变化都牵动着我的心，给我带来成功的喜悦。

　　和孩子们相处的时间，让我真正领会到了怎样才能做一名好老师：我要热爱这份事业,热爱这些孩子。还要努力提高自身素质,善于学习,创出自己的特长,增强自信。同时，我要做到尊重每一个孩子，时刻不忘你是孩子的引导者、支持者、合作者。我要尊重和关注每一个幼儿，因为他们对于你来说，也许是众多中的一个，但你对于他们来说，却是最多关注的一个，你的一言一行对他们有莫大的影响。

　　我会用我的爱去了解关注每一个孩子，会用我的爱去留住每一个孩子的心。孩子，你就是一朵花！从生根到发芽，从含苞到绽放，自然而然悄然无声地进行…有谁听到了花开的声音？--你们听到了吗？

倾听花开的声音作文6

　　一袭灵巧无风流，月色朦胧怡馨留，雾虽如纱月色华，谁与百合竞相斗。

　　——自题

　　柔和的微风中，扑面而来的是淡雅清新的幽香，忽地又迷离了，黯淡了，但那份沁人的怡馨依旧如烟，如雾，如尘，挥之不去，久而不散。倾听那遥远山谷百合花开的声音。

　　正值百合盛开之际，步履轻扬。少顷，眼前便是一片轻轻摇曳着的百合原野，那抹灵透别致、质朴忧伤的墨痕，那帘微微舒卷，雅致幽静的裙袂，那份楚楚动人，清纯伶俐的灵性，芬芳四溢，冰清玉洁，朵朵清幽，灵透可人，浅笑尚带羞涩，痴语中沉醉了残香，伴随花开，倾听她伶俐多情的小雨随风飘扬。

　　逐渐又近了，六片花瓣婷婷玉立，灵巧地将百合那种端庄不失率真，矜持更具俊俏的美丽勾勒得淋漓尽致。柔和的微风轻拂着，又渲染了一层清淡柔润的颜色，恰是水墨清泼，只留下一身素缟，偶或是玉瓣上漾着一抹浅浅的粉红，宁静的，轻柔的，交织着清醇的芳香，絮语连绵，脉脉低垂，柔弱恬雅。晨曦中俏女的剪影不染纤尘，皎月下晶莹的`容颜黯淡了夜深。伴随花开，倾听她端庄轻柔的音韵如影如幻。

　　恰似是仙人轻舞衣袖，点滴似墨的斑如泪悄落，宛然间，静静地充盈着那颗孤独的心，如雪淡雅或如烟浅红的裙裾上，斑斑驳驳，任墨色的泪珠沾湿衣襟，点滴心头，细裁的枝叶依旧是一色墨绿，玲珑纤巧，迎风轻摇，婉约之中也似隐隐流露忧伤，浅浅一笑，却泛出了凄凉，怅然失意，欲语无言，落下滴滴的泪也化作愁苦的怨诉。伴随花开，倾听她缠绵悲戚的余音久久回荡。

　　她孤芳一世，曾自信芳香纯洁终会被人欣赏，也曾嫣然笑语，在清爽的晨风中纤纤素手弄娇颜，恬淡的幽香荡漾心田，慕怀甚久，却无奈似乎永远被人遗忘。偏僻的原野上，她依旧盎然地绽放，只是淡淡的泪痕仍留在，心已碎，梦亦散，然而又怎奈何，这夜长梦多的难眠，孤芳自赏的疲惫？幽幽轻叹，清高秀雅的面容终究还是掩不住凄冷寂寞，只是默默地揩拭，直到凋零后香魂飘散，萦绕心间。

　　倾听那遥远山谷百合花开，也曾娇娇怯怯，笑颜迎人，愉悦的音符奏响黎明，也曾高贵清丽香气袭人，朴素的曲调飘荡天地，也曾也曾凄凄切切，顾影自怜，哀婉的旋律萦绕长夜，她瓣瓣默然的心语，谛听甚久，便可琢磨得到，随风吟唱，灵异永存。

　　悄然，她绽放着，依旧清秀得傲然，坚贞得素雅。倾听花开的声音，仿佛在憧憬着下一个明天。

倾听花开的声音作文7

　　念一场明媚，遇一场花开，倾听阳光下那花开云起的声音。每一场花开，都是人世间一场唯美浪漫的邂逅，岁月带给你的美好，正在花开成景的路上……

　　花开花败，缘来缘去。我情愿变成一朵云在不知名的山谷里穿梭，变成一片树叶悠悠地飘，变成一阵风肆意游荡……只为了，找回最初的自己。

　　一个平凡的午后，阳光正好，风过林梢，我漫无目的地走在公园中，一股声音引起了我的注意，听起来是个稚嫩的'童声，我循着声音找过去，发现一群孩子围成一团，说着什么，这引起了我的好奇，竖起了耳朵听，只见其中一个稍大点儿的孩子发问：“你知道一去二三里的下一句是什么吗？”“是烟村四五家吧！”有人回答了她的话，但是疑问接着就来，“这是是谁写的？好美的一首诗！”一个孩子冲他们眨眼睛，希望得到答复，我起初还在笑他们天真，不料自己却也被这一个问题难住了，我掏出手机，像做贼似的，点开浏览器，开始搜索，这时我的手机猝不及防地发出了消息提示音，在寂静的环境中尤为刺耳，几个孩子发现了我，又是那个大点儿的孩子跑过来，壮着胆子问我：“你知道吗？”我背过身去，看完结果后告诉她：“是宋代的邵雍。”小孩子像是得到了什么宝藏，蹦跳着跑来了，别跑别叫嚷着说：“我知道了我知道了”，其他孩子追着她问，可她就是不肯告诉，好像得到的消息是什么不可泄露的天机一样，这样，你来我往，好不乐乎。我被震惊了，这群孩子对知识的渴求程度远超于我，而我却只是在有需要的时候上网查询，那种孜孜不倦的态度荡然无存，取而代之的是贪图省事和便捷高效。

　　曾几何时，我在网上看到一些孩子发布自己背诗的视频，内容大多简单，却都是真心实意，我看到这些内容，往往会嗤之以鼻，甚至还会觉得幼稚，嘲讽她背的诗过于简单。有时路过学校，碰上他们放学，有的孩子手里拿着奖状，我就觉得他是在炫耀，全然不顾他们脸上动人的微笑和真切的喜悦。我不过也才十几岁，但却早已没有儿时应有的少年气，当我反应过来为时已晚，我只好看着别人的童真，看着他们的喜悦，守着自己的善良，回忆有限的甜蜜时光。花开是需要精心倾听的声音，如果不抓住机会，可能再长的花期也只会“昙花一现”，

　　不约而同的，我经常会在那个公园里碰见那群孩子，他们依然在吟诵诗，探讨着，嬉戏着，我经常会坐在公园的长椅上，沐浴着午后柔和的阳光，听着他们的声音，静静地等待花开。

倾听花开的声音作文8

　　“一花一世界，一草一精神。”每一种花都有自己独特的声音，让我们一起倾听花开的声音，感受花朵的节义吧！

　　莲花

　　盛夏时节，莲花舞动竞放。莲花的红，是一种水红，不同于牡丹红的妖娆，亦不同于朱砂红的媚俗，它具有莲花特有的红。当百花竞相装扮，用浓重的色彩吸引游人时，惟有莲花素面朝天，迎风摇曳，莲花从不加修饰。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”更体现了莲花清高不俗的精神。这让我想起了杜十粮。当年杜十娘怒沉百宝箱，也怒沉了一段虚伪的爱情。杜十娘虽出身烟花，但骨子里却有莲花般的清丽，为了爱情，她甘愿舍弃奢华追随李甲远走他乡，只可惜，李甲最终不舍放弃荣华富贵，她最终归作一缕清高而寂寞的香魂。

　　几瓣多情水色，一捧清艳傲骨，让我们倾听莲花开放的声音，感受杜十娘的'节义。

　　梅花

　　莹莹白雪，梅花傲霜开放，雪花纷飞寒风呼啸，梅花在冷硬修长的枝桠上兀自开放，暗香自浮，当其他的花还做着在春天招蜂逗蝶，的梦时，梅花正热烈地传递着春天的讯息。想起那年，杭州湖畔，歌舞未休，李清照失去赵诚明后，芳华渐逝，当初的奇绝才女也在这腐朽的扉扉之音中高傲口吟道：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”这凄冷高傲的女子，终于化作词苑里一株？的梅花。

　　几缕清冷暗香，一身？傲骨，让我们倾听梅花开放的声音，感受李清照的节义。

　　葵花

　　阳光温润明媚，葵花肆意绽放，在田野间、小路旁，一朵朵葵花都像一轮轮金色的日轮，它们收集阳光，执著得追随着理想与信念，它们的叶子如戟，似箭直指骄阳。当百花泣下残红，葵花却结出一粒粒光明的种子。遥想当初，晚清女侠秋瑾，虽为柔弱女流之辈，却也有男子般的豪言壮语。“天下家国事，并入双娥翠。若遇早梅开，一枝应寄来。”为了心中的理想，她甘愿牺牲自己，哪怕沦为一地落红，也要留下萦绕幽清的花香和一生追逐阳光理想的信念之果——香瓜子。

　　几片冷硬翠叶，一道绚烂风景，让我们倾听葵花开放的声音，感受秋瑾的节义。

　　漫山遍野，到处隐约着新生命颤动的喜悦。在黝黑的泥土下，似乎有什么东西就要涌出，上面开放着一朵朵绚丽的花朵。清艳的莲花，孤傲的梅花，灿烂的葵花，都有着自己特别的声音。花开的声音，让我们竖起耳朵，仔细听，听，花开了，倾听花开的声音……

倾听花开的声音作文9

　　蓦地，我的心被花的海洋填满，一望无际……那些凌风不败、铮铮傲骨的花开满了我的心田。我真的听到了！那带着一丝淡淡芬芳的天籁之音——花开的声音！

　　花开是无声无音的，她很美，但是没有声音。如果能够听到花开的声音，那一定是美妙至极了。

　　我这个人一向异想天开，总希望能够创造出自己的奇迹。有一天，我去姥姥家玩，正好赶上了一朵迎春花开。只见那花苞慢慢的绽放，露出一簇簇乳白色的花蕊。我想：要是能听见花开的声音多好哇！

　　于是我怀着一颗好奇的、幼稚的心，一直趴在花盆边想听到花开的声音，可是却一无所获。

　　后来，偶然一次读到一个故事让我深有感触，并且知道了怎样去。

　　一个特别孝顺的儿子参军了，在离别时与他的母亲告别。两鬓斑白的母亲一直送儿子到村口，对她的儿子千叮咛万嘱咐：“儿子，妈不在你身边，你一定要好好的照顾好自己，一定要为国争光！”看着渐渐远去的接新兵的车挥着手，直到再也看不见军车了，她还在不停地挥着手。一年后，传来了儿子在一次抢险救灾中负伤病危的噩耗。母亲十万火急的赶到儿子的病床边，她那满是老茧的手颤抖着，爱怜的'抚摸着儿子苍白的脸。儿子睁开了眼睛用最后一丝力气说：“妈……妈……对不起！”然后头一歪，永远的闭上了眼睛，一滴泪水从眼角滑下脸庞。母亲悲痛欲绝，泪水再也控制不住顺着黝黑的面颊滴落在儿子的脸上。她深情的吻了一下儿子那渐渐变冷的脸，喃喃的说着：“儿子，妈知道你用心听妈的话了，妈知道的……妈知道的……”

　　我从这个感人至深、催人泪下的故事中明白了一个道理：要用心去倾听！

　　从此，我用心的去倾听身边的一切声音：妈妈的唠叨，老师的表扬，同学们、朋友们的认可……还有我那盼望已久的花开的声音。

　　于是，我每次来到姥姥家，我都必须要做一件事：那就是蹲在花盆边倾听、用心的倾听。我忽然明白了，其实花开的声音无处不在……家长的话是一朵饱经风霜的慈爱之花、老师的话是一朵凌云之上的师爱之花、同学的话是一朵永不凋零的友谊之花、甚至于陌生人的话也是一朵朵盛开的牵牛花。

倾听花开的声音作文10

　　我想闭上眼睛，默默倾听鸟的声音、雨的声音、风的声音、春天的声音，还有花开的声音……——题记

　　春天给予我们的好处坏处是说不尽的。夏天的太阳烤得你不能思想，冬天的低温让你僵的不愿思想。只有春天，你可以带着无限的希望去想――想你没有得到却想得到的，想你已经得到的再加一点奇迹……春天就是这样充满生机，又这样的不安分。

　　不管春天有多么的美丽，多么的漂亮，它终究会离我们远去。会离我们越来越远，但也越来越近。下一年的春天，依然是这样的美不胜收。

　　有人说，春天是有灵性的，因为它孕育生命；也有人说，春天是短暂的，因为它喜新厌旧；但我说，春天是幸福的，因为它是一年的起点。

　　在春天里，最少不了的就是花草树木了，春天有萌芽的生长、小草的发芽、小花的含苞待放。

　　有人问我，有没有听过花开的声音？我反问道，花开时，有声音吗？一朵花的生长过程是艰辛的，从一颗小小的种子，长到一枝短短的枝干，长到一个小小的花苞，直到开成一朵美丽的花朵，最后便枯萎了。心灵深处的呼唤从来都没有间断过，只是我们不曾注意和察觉。当你静下心来，好好听一听，才发现，自己的心声和正在实行的并不同。

　　什么花开有声音呢？譬如浪花开时有海水声，雪花开时有敲打声，火花开时有燃烧声，烟花开时有爆炸声。但是，真正的花开有声音吗？

　　有，一定有。花的一生和人的一生是一样的，从出生、成长、长大到人生的成功。也许，那成功时的喜悦和欢呼，就是心中花开的声音吧。那是多么美的声音啊，从心底里发出的声音。如果在人生的道路上跌倒了，那就是失败了。失败，就意味着十多年的`艰辛努力将付诸东流。失败，就意味着父母的殷切希望便会瞬间荡然无存。失败，就意味着昔日的辉煌将变得一文不值。失败，就意味着我将“心甘情愿”地亲手输掉自己。失败，就意味着那朵花枯萎了，花开的声音没有了。

　　岁月匆匆，时间无情，人的一生总是在匆匆前行。走得太匆忙，来不及停下来欣赏沿途的风景，来不及停下来慰问一下自己的心声，好像什么都来不及。这样的人生并不快乐，这样的人生并不完美，这样的人生太累太累，这样的花开没有声音。

　　为了能够，倾听花开的声音，努力吧，加油吧。

　　一种声音，用心倾听，所谓心声；一种人生，用心走过，所谓心路。

　　——后记

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