有关声音作文(精选15篇)
在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的有关声音作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
有关声音作文1
如果有人问我，我在生活中最喜欢谁？最熟悉什么？我会毫不犹豫的告诉你：我最喜欢妈妈，我最熟悉妈妈的声音。
小时候，我性格活泼，不像其他小朋友爱睡觉，所以睡觉是妈妈最头疼的事情，时间久了妈妈就发现她一唱歌，我就会变安静。这样，每当我睡觉妈妈就会用她的歌声把我送入梦乡。日久天长，我就离不开这声音了，沉浸在歌的摇篮里了，直至长大，我已是半个‘歌手’了。
然而现在懂事了，妈妈已不是那么可蔼可亲了，代替那歌声的竟是无尽的叮嘱、斥责，这让我对妈妈的声音开始烦躁不安。
因为正当我看电视入迷时，妈妈却在一旁催促赶紧完成作业，很让人扫兴；当我作业不认真时，她的脸就会突然晴天变阴天，你怎么不认真……当作文写的不和妈妈意时，又是一番唠叨。这一切难道不会让我焦头烂额吗？我开始反感她、讨厌她，不愿听到这声音。每当我自己有小秘密时，我就会把自己关在小屋里，插上门栓，为所欲为，有时妈妈也无可奈何，而那时我会洋洋得意地扮个鬼脸。庆祝自己的胜利。
一天，一个偶然间我看到了我妈妈的日记：为什么每个孩子都不理解母亲呢？母亲对孩子说的每一句话不是唠叨而是关心，为什么每个孩子都会因为母亲那几句关心的话而产生反感呢？为什么……看完后，我哭了，哭是因为自己那么不理解母亲，为什么总是对妈妈的关心产生反感？
从那以后，我用心倾听母亲，听那深深地，不求回报的爱。丝丝缕缕、绵绵不绝。
有关声音作文2
我的家乡在海南乐东，每当到春节的时候，都会热闹非凡。
除夕前几天，浓浓的年味早就在大街小巷里了，大人和小孩都为了能更好的过一个愉快的春节忙得不亦乐乎，都在仔仔细细的清理房子，把不要的东西统统拒之门外，为的就是在春节前把所有的霉运统统赶出家门，引来欢悦的喜气。我们家也是一样，家里全民动员，各有各的责任-——我负责把地板扫干净，拖干净，还要把茶几里的东西一次又一次的整理一遍；爸爸负责把整个房间收拾得有条有理，还要再把纱窗拆出来冲洗一下；而妈妈负责把厨房和厕所擦干净。
过春节，年货是不可少的。可不是，除夕前一天，一早，我就和妈妈高高兴兴地赶在人多之前的时候挑年货，但争先恐后的情景还是发生了，超市里挤满了人群，每个人的购物车里都装了大包小包的零食和年货。我也是一样，进了超市拿到车后，就迅速地仔细挑选，左挑一包右拿一包，几下就把购物车塞得满满当当的。
除夕当晚，吃团圆饭后，我从商铺里买来了不可计数的火柴炮，打算今天晚上过个瘾，左点一个，右扔一个，突然间就劈劈啪啪的响。12点一到，新年的钟声刚一敲响，整个乐东像是活了过来一样，家外面到处都是威力十足的长炮的响声，天空上都是五颜六色的烟花，火光一亮，那姹紫嫣红的烟花在天空中翩翩起舞，不一会变成了一朵美丽的花朵。
这就是我的家乡的春节，怎么样，热闹吧！
有关声音作文3
我喜欢的声音可多啦，有小猫的“喵喵喵”的叫声，有小河流“哗啦啦”的声音，还有风儿沙沙的声音，但我最喜欢小鸟清脆、美妙的叫声。就像一首婉转的歌曲。
清早，阳光明媚，我还在做着美梦，小鸟就来到我的房间的窗台上叽叽喳喳地说：“不早了，不早了，快点起床。”我听到了，连忙从床上爬起来说：“谢谢你小鸟，如果你不叫我起床，我要迟到了！”小鸟说：“好呀！”小鸟高兴地说：“快点吧！以后我每天都当你的小闹钟，叫你起床。”我听了不好意思地点点头。
中午，放学回家，小鸟笑逐颜开地说：“你今天学习怎么样，老师批评了你吗？你在学校快乐吗？”我说：“小鸟，谢谢你这么关心我。”小鸟说：“不用谢，我们是好朋友！”一路上洋溢着我们的欢声笑语。
晚上，当我面对一大堆作业，愁眉苦脸时，小鸟说：“我陪你吧！你快点写吧！”在小鸟的陪伴下，一会儿我的作业就写完了，小鸟说：“你真名帮，你快点睡觉吧，明天还要早起！”我说：“好呀！”
小鸟的声音真好听，我要感谢小鸟，陪伴着我，提醒、激励着我，我要大声对小鸟说：“小鸟，我爱你！”
闪亮话匣子：文章采用拟人的修辞手法写了小鸟清脆、美妙的声音，有了他的陪伴，一天到晚，我都很快乐！文中抓住了小鸟和我的对话，描写了三个时间段对这种声音的不同感受，字里行间流露出小作者深深的喜爱之情！
有关声音作文4
昨天傍晚我放学回家，骑车刚进村，便听到一阵凄惨的牛叫声。像是受了多大的打击而精神崩溃的人在释放自己心中的苦闷。我有些不解，这是谁家的牛呢？我一路疑惑，回到了家，原来是我家的牛！放下书包，我急切地问爸爸这是怎么回事，爸爸告诉我：“咱家的小牛不见了。”这时我明白了，大的牛的悲鸣是因为不见了自己的孩子。它担心自己的孩子会在外边受到伤害遇到困难，它以为自己的孩子迷路了，再也回不来了，它就用自己的声音呼唤。它也许在喊：“我的孩子，吃没吃饭呢？你睡在哪里？冷不冷怕不怕啊？离开了妈妈过得好吗？遇到了危险可以逃脱吗？”牛妈妈叫着，双眼流下苦涩的眼泪。
夜晚，牛妈妈抬头望着残缺的月亮，仍在深情地呼唤。却得不到回应。小牛已经被我爸爸卖到很远的地方去了。现在，它可能和陌生的牛拴在一个陌生的牛棚里。它在那里同样望着天上的月亮，使劲地叫着，使劲地拉缰绳，想要挣脱这痛苦的束缚，投到母亲的怀里，撒撒娇娇，向母亲倾诉痛苦，在母亲那里得到安慰。可是这已经很难实现了。
听着牛妈妈的呼唤，我心里无比酸楚，眼里不禁涌出热泪。这是一位母亲呼唤远方的孩子的声音，这是一位母亲对孩子的无尽牵挂。这伟大的母爱，难道不令人震撼吗？愿这份爱可以撼动人们的心。
有关声音作文5
校园里的声音多姿多彩，像一曲又一曲美妙的歌。
早晨，送孩子的汽车发出“滴滴”的声音。伴着孩子们走进校园时的欢声笑语，汇成了一曲动听的歌，使原来宁静的校园热闹起来了。
“叮铃铃……”早读的时间开始了，每个班级都传出朗朗的读书声，“咿咿呀呀”地读英语声，奏响了校园的第一曲，老师要考词语了，我们迅速拿出纸和笔，做好准备，肃静的教室，听见了钢笔发出的“刷刷刷”或者“哒哒哒”的声音，好像在说：“我的小主人写字要细心，要工整呀！”
“咚咚咚……”很快到了间操时间，我们要到操场上跑步。广播里放出“一二三四”跑步歌，这歌曲节奏明快，让人一听全身都想运动，我们随着这动听的乐曲，蛇形跑。脚下发出“刷刷刷”整齐的脚步声，我们还合着音乐高声喊：“一二三四”，嘹亮的声音响彻整个校园。
校园里的声音很多，读书声，歌声，玩耍声，讲课声……各种各样声音编织在一起，组成一首歌，这歌充满生机与活力，朝气蓬勃。我们在这歌声中幸福地生活，快乐地长大。
有关声音作文6
春姑娘迈着轻盈的脚步走来了，动物植物们可高兴啦。河面上的冰雪融化了，河水“哗啦啦”地流淌着。小燕子从南方飞回来了，几只小鸟站在枝头上放开喉咙“叽叽喳喳”地高声歌唱，青蛙跳到岸上，“呱呱呱”地为春天的到来贺喜，柳树爷爷高兴地轻拂长胡子，发出“沙沙”的笑声。
夏天来了。它可神气多了，为了讲排场，它还特地找来乌云助威。刚才还是艳阳高照，一眨眼的功夫，只见天空中阴云密布，伴随着一道刺眼的闪电，“轰隆隆”的雷声响了起来。不一会儿，“唰唰唰”地下起了倾盆大雨。“下雨喽!下雨喽!”小伙伴们高兴得赤着双脚在浅水沟里跳来跳去。
秋姑娘也急急忙忙地赶来了。这下子，树叶可高兴了。它们在秋风的.帮助下挣脱了大树妈妈的怀抱，“沙沙沙”，和着秋风明快的节奏，它们跳起了轻盈的舞蹈。瞧，它们玩得多开心呀!慢慢地，它们落下来，落在了大树妈妈的身边，想安闲地睡上一个好觉。
冬爷爷不慌不忙地摸着雪白的胡须来了。西北风“呼呼”地刮着，小动物们开始安闲地过冬了。大雪落下来，给整个世界披上了一件银白的袍子。孩子们玩得可开心了。瞧，他们有的推雪人，有的打雪仗，还有的在滚雪球呢!那欢快的叫喊声,把树枝上的积雪都快震落下来了.
我喜欢一年四季的声音，小朋友，你是不是也和我一样喜欢呢?
有关声音作文7
我是一张普普通通的白纸，经过装订后，变成一本很精美的小册子。我被送去商店，放在最显眼的位置，直到有一天我终于被一个小女孩买走了。
这是一个富裕家庭的孩子，可是她的脾气有点坏，用我写字时不小心把笔弄断了。于是她十分生气地把我向窗外一扔，说道：“什么破本子，扔了最好。”我听到的是一种娇气大小姐的声音，她的举止，足以看出她有多浪费！
我被扔到了草坪上，一个愁眉苦脸的小孩子将我捡了起来，身后传来了一阵催促声：“希希，你在干什么？还不快去上补习班！”“我才不去呢！”我听到小孩用细语在反抗，但这反抗显然无用。只见她将我撕下来，折成纸飞机，顺着风儿将我送走，背后，传来她的一阵轻笑。我听到的是一种孩子无奈的声音，她的行为，足以看出她向往自由。
我顺着风而行，来到一个贫穷的国度，那儿民不聊生，处处发生着战争。我听到侵略者凶狠的声音；我听到小婴儿哭泣的声音；我听到妇女绝望的声音；我听到少年渴望读书的声音……这儿硝烟弥漫，炮弹、轰炸机地阵阵巨响，似乎要把寂静地天空拉开一条口子，浓浓的硝烟好似要将这白色的天空染黑。我被熏得一片乌黑，却被孩子们的泪水打白。我听见的声音，在这小小的国度里，变得凄凉无比，我还听见了抗战者的声音……
我还是随风起，随风落，我依然听见许许多多的声音：动听地、有趣地、高兴地、烦躁地、伤心地……
有关声音作文8
有一种声音来自音乐，它让我感受到了音乐的魅力；有一种声音来自母亲，它让我感受到了母爱的伟大；有一种声音来自心灵，它让我感受到了心灵的触动。
声音，无处不在，然而，要寻找那牵动人心的声音，却需要用心去细细品味。
“坐直了，别趴下。”每当我全神贯注地写作业时，每隔10分钟，身后都会传来母亲那“唠叨”的声音。母亲为了不让我的眼睛近视加剧，就这么喋喋不休地“唠叨”……几年来，我已经对这种声音习以为常，甚至成了我学习中的背景音乐。
“谦虚点，别骄傲。”每次我在考试中取得好成绩，正扬扬得意时，母亲都会给我迎头泼上一盆“冷水”。母亲怕我骄傲自满，常常用这样的方式培养我沉稳的处事方法，练就我坦然面对成败的心态，使我踏踏实实地走到今天。
“休息会儿，别累着。”“自信点儿，别灰心。”……我们家的这种声音足以编写一本家庭版的《三字经》。母亲的这种声音，看似平常，却蕴含着人生的真谛。母亲那牵动人心的声音，是一种崇高的心灵养分，像母乳，而我是一个受益无穷的吮吸者，凭着母乳的精华，我渐渐长高、长大、健康、强壮。
这些既平凡又不平凡的声音，之所以牵动人心，是因为它们饱含了母亲对我太多的关怀、太多的爱。如果有人说：“不是每一朵花都代表爱情，但玫瑰做到了；不是每一棵树都能耐住干渴，但胡杨做到了。”那么我要说：不是每一种声音都能牵动心灵，但来自母爱的声音做到了。
有关声音作文9
在烈日炎炎的夏日，仿佛一切万物就要沉睡在夏日的黄昏之中，可那时的荷花却更加娇美。
在宁静的夏日，连小鸟也不愿叽叽地叫，躲在巢里，等待着夜晚的到来，可那时的荷花却更加挺拔。
或许在春暖花开的春季，大自然生机勃勃，百花娇艳万分，比之夏日的荷花更为妖娆。可到了酷暑的夏季，那姿态、那美丽已所剩无几，只留下了枯黄的花瓣，可荷花却越开越旺，天气越热，它开得却越美。在炎热中，只有你傲然挺立，只有你才那么冷清玉洁，也只有你才如此高洁。
你那坚强的意志和高贵的品质征服了炎热，征服了夏天，也征服了人们的内心。当有人满头大汗地走过池塘，他的心都会为你一动，就像内心的那根弦被你轻轻拨动了，他自然会情不自禁地赞美你的高贵、纯洁、美丽。
你那纯净的品质伴随着你高贵的心灵，在微风中摇摆，在晚霞中歌唱。你的一切美好就像语言一样，走进了我们的心中，刻在了我们的灵魂深处，永不消失。我们的内心像一扇门，而你就是那扇门的钥匙，当我们遇到了你，我们内心的大门便会没有保留地敞开。而你就变成了那束第一个射进我们内心的阳光，照亮了我们内心的黑暗。
是你用高贵纯洁的品质，澄清了我们心灵的污垢，纯净了我们的忧愁，冲散了我们的睡意，净化了我们的灵魂。你带给了我们美好、纯净、甜蜜。
你精神的伟大，品质的崇高，使万物变得渺小，再次用心聆听你带给我的声音，我又一次心动。
有关声音作文10
生活中有许多有趣的声音，如炒菜声、开门声、电视声……其中我最喜欢的是校园里的交响曲。
校园里有很多奇妙的声音，我听到校园里的音乐就会情不自禁地唱起美妙的歌曲来，我想：这音乐真好听，要是每天都能听到这音乐该多好哇！
开运动会的时候，我们争先恐后地跑出教室。走进操场，传来一阵阵洪亮清脆的加油声，我想：要是我们班跑了第一名该多好哇，这样就没有辜负我们对运动员的期望。
考试的时候，校园里很安静，但是我听到了小鸟叽叽喳喳的声音，我停止了做题目，我听着小鸟动听的歌曲想：小鸟的歌曲真清脆，听后让的思维更清晰、敏捷。于是，我加快了做题的速度。
下课铃响了，教室里的同学像箭一样冲出去，操场上渐渐热闹起来，连我也去操场嬉戏玩耍，我想：同学们每天都这么快乐的玩耍嬉戏该多好啊。
校园里的各种声音交织在一起，组成一支交响曲，它给我带来了许多乐趣。
闪亮话匣子：小作者把画面定格为校园，向读者展示了校园的热闹，立意新颖。你听：校园里的音乐，同学们的加油声，小鸟的叫声，同学们嬉戏声，好一曲校园交响曲，让我很快乐！
有关声音作文11
寒冷的冬爷爷走了，美丽的春姑娘来到了。
听，小溪丁冬，丁冬，那是春的歌声。小溪脱去她的冰衣，和着春歌，跳下山冈，汇入河流，奔向大海。一路上她蹦蹦跳跳，又说又笑，还一边唱着“春天在哪里，春天在哪里”的歌。
听，昆虫“嗡嗡、嗡嗡”，那是春的歌声。辛勤的小蜜蜂正在花丛中努力工作着。
听，春雷隆隆，那是春的歌声。春雷伯伯重重地敲着手上的鼓，把万物从睡梦中唤醒。
听，春雨滴答，那是春的歌声。细雨如丝，透过一条条银线，远处的建筑物和高山，朦朦胧胧的，就像害羞的少女披上了银色的面纱。地里的麦苗看见春雨来了，高兴地欢呼起来，春雨一边热情地对她们说：“喝吧，麦苗妹妹，喝得饱饱的，长得壮壮的，就能为人类做出更多的贡献。”一边悄悄地钻进了泥土。麦苗喝足了水，立刻感到浑身是劲，她们使劲往上长。春雨落在小河里，小鱼游了上来；春雨洒在草坪上，小草调皮地钻出了地面，看到了全新的世界；春雨落在……
春天到了，让我们一起去聆听春的声音，寻找春的足迹吧！
有关声音作文12
鸟语花香的校园里静悄悄的，蝴蝶停在花丛中，蜜蜂趁机采蜜。“《秋思》，唐，张籍……”“起立，同学们好。”“郑老师您好！”课前背诵完毕，问好完毕，刚才说起立的是我们班的班主任，郑似芳。
说起郑老师，我们都是听她的语气办事儿啦。比如说我们背古诗，我们背得拖拖拉拉，她就说道：“怎么这样啊！”同学们一听“洛阳城里见秋风，欲作家书……”“嗯，还不错。”“负恐匆匆说不尽，行人临发又……”“太棒了！以后就这样背！”瞧吧，我们班的同学全是干这行的专家！
我们班同学发烧了，头痛，鼻塞。郑老师会温柔地走上前去，手抚摸着那位同学的额头：“xxx，你还挺得住吗？不舒服就跟老师说啊，打个电话让爸爸妈妈来接你，或者叫个同学陪你去医务室看一下哦。”
下课了，家长们正与郑老师谈话，说得全是一些乱七八糟的“兽语”，但是，可以听出他们说得非常开心，家长们笑眯眯的，郑老师也是笑眯眯的，似乎在谈一个好同学的成绩。
蝴蝶飞过花丛，教室传来同学们的读书声，还有那最美的声音。
有关声音作文13
每天，当我们静下心来，用心去聆听周围的世界，就能听到各种各样的声音：小鸟的叫声、树叶的飘落声、小贩的叫卖声……今天，我们就聆听了大千世界赐予我们的声音。
首先，我们要到室外去倾听。我们齐刷刷地排好队，在班长的带领下走出教室，我们来到屋檐下，闭上眼睛，一阵“呜呜”的声音传入我的耳畔好似轮船正准备开启，过了一会儿，从“呜呜”声中隐隐约约听到了“叽叽”的声音，我仔细地一听，我想是小鸟在枝头鸣叫，那声音仿佛在说：“下雨啦！下雨啦！这雨下得那么柔和，可真舒服呀！”忽然，我又听到树叶在风中“沙沙”响，我的眼前立刻浮现出一幅画面：一片片树叶在风中翩翩起舞，可美了。这么多的声音一起响着，汇成了一首动听的交响曲。
我们听完了室外的声音，接着，我们就听听室内的声音吧！我们闭上眼睛，刚开始，我就听到“滴滴”的声音，我心想：是不是那个同学带了手机，他（她）的妈妈发短信呢？我刚想完这个问题，“踏踏”的声音就随之响起，我猜想是老师走动的脚步声。最后就是椅子的摇晃声了，那“吱吱”的声音让我肯定是那个同学管不住自己的屁股，让屁股摇晃着椅子，使得椅子发出“吱吱”的声音，真难听！
声音有的好听，有的难听，都会穿入我们的耳朵，但如果世界没有了声音，这个世界就会变得枯燥乏味。
有关声音作文14
大自然的声音是各种各样的，当你仔细地去倾听时，你就会发现其实大自然中的任何一种声音都是美妙的······
听!在美丽的大自然中，你听见了什么?早上，鸟儿已早早地立在枝头，呼唤你醒来听它歌唱，听到那歌声多美妙，让人感觉这一天都会充满活力。微风轻轻地吹拂着，敲响了树叶，弹响了花瓣，演奏出一首又一首大自然的乐曲。让人不禁忘记所有烦恼，去享受着天籁之音。
中午，太阳火辣辣地照着。这时知了的个人音乐会拉开了序幕，“知了，知了······”你听，知了又唱起了那迎夏的歌，弹起了那欢乐的乐。鸟儿闪动着翅膀为他喝彩，小狗张着大嘴在声声叫好······这动听的音乐，无一不被它迷住。山泉唱和着他，激情而豪迈地大声唱着。
太阳失去了光芒，惭愧地躲进了山中。知了的音乐会也结束了。这时，你会听见鸟妈妈在高声呼叫嬉戏已久的小鸟回家。天色渐渐暗下来，现在你听见了什么?什么都没听见?仔细听，蛐蛐正唱着离别的歌，原来叮咚作响的山泉也平静下来，默默地与友告别······
倾听大自然的声音，无论是知了烦躁的叫声，还是鸟儿吵闹的叽叽喳喳声。只要你认真倾听，用心去感，这些都会变成美好的。让我们倾听大自然的声音，用心倾听一种种美的旋律。
有关声音作文15
我最熟悉的声音就是老师、家长的唠叨声。
每天早上，妈妈就像闹钟一样急促地把我叫醒：“快！快！马上就要迟到啦！”我赶紧快速地爬起来，跟着爸爸上学去了。一路上，爸爸像想收音机似的不停的唠叨：“上课一定要认真听讲，不能像木头人一样坐一天。”我赶紧回答说：“知道了！”
刚进教室，老师又对所有同学唠叨开了：“新的一天开始了，大家要学新的知识了，同学们上课要认真听讲，不做小动作……”我们不约而同地回答：“明白！”
语文老师像扩音器一样地说：“读课文的时候一定要有感情！”数学老师声色俱厉的跟我们说：“做计算题的时候，一定要细心，不能粗心大意。”英语老师也不甘示弱，扯着嗓门说：“读句子的时候一定要注意发音！”
晚上，妈妈又开始催促我了：“赶快刷牙、洗脸、上床睡觉！明天还要上学呢！”我立刻回应：“这就去！”
虽然这些唠叨声听多了令人头疼，但是没有唠叨的提醒，我成长不到今天。唠叨伴我成长，带我攻克难关。
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