声音小学作文通用15篇
在学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家整理的声音小学作文,希望能够帮助到大家。
声音小学作文1
金黄色的蒲公英又开了,我仿佛已经看见它雪白的种子漫天飞舞的情景……
一段生硬的旋律传了出来,我躲在家里弹着钢琴。一个星期没练,竟已经忘成了这样!明天就要去上课了,想着老师对我的期望,我不禁在心中叹了口气。我一遍一遍地弹奏着,心中烦躁的感觉却怎么也压抑不住。
我跑到楼下,想呼吸一下新鲜空气,却猛然瞥见路边那一抹纯白。它那样纯洁,那样朴素,仿佛是一个未经世事的孩童,在风中跃跃欲试,拥有单纯的快乐。我注视着它,仿佛自己也变成了一棵蒲公英,在绿茵间起舞。但那悠然的心情很快便消逝了,我不是它,终究无法让梦想乘风飞扬。想着,我拔下这株蒲公英,吹了口气,那些洁白的小伞便欢快地飞了出去。
钢琴课上,我断断续续地弹着,也不敢看老师,只能低着头,任凭着那一道道黑黑白白抓挠我的心。我知道,老师从来不发火,从来不忍心责骂学生,但这却更让我的心蒙上了一层深深的愧疚。我停下颤抖的手,一时间,教室里一片悄然。老师终于发话了,一如既往的温柔语气:“老师知道,你上了初中后,学习比以前紧张多了。如今又是住宿,弹琴的时间自然更是少之又少,老师不怪你。但是,在能够练的时候,你一定要好好练啊!”我的心里荡漾起一阵涟漪,她终究是理解我、包容我的——如果我再觉得烦,岂不是太不应该了吗?
我抬头看着老师,她身上简单大方的格子衫不是名牌却洁净如新,纤长的手上萦绕着护手霜淡雅的香。那一张从不化妆的脸,干净而清爽。清澈的眸中依旧承载着对我的期望。她像一阵春风,将我的心也吹得悠然飘起。我想:她就是那阵吹开我这朵蒲公英的风吧?如今,风依旧在,只待我自己那颗勇于飞翔的心苏醒!
回到家中,我片刻也不敢休息,赶忙打开了钢琴,将心中的那朵蒲公英放飞,因为实在不想辜负春风的期望。不知练了多少遍,我听到了花开的声音,那正是从我手指间流淌出的美妙旋律。心中那一朵蒲公英终于开放了!我的心情,真的变得悠然了起来。
声音小学作文2
大自然的声音妙不可言,有时像小朋友在给你朗读课文,有时像一位音乐家给你歌唱,有时又像慈母在为你讲故事。
我走进大自然,微风“嗖嗖”地吹拂我红润润的小脸蛋。小溪在冬天的时候被冬爷爷冻住了,在春天的时候又被火爷爷给解冻了,现在正“涓涓”地流动着。刚才还是晴空万里,现在天却阴沉沉的。说着,一阵狂风“呼呼呼”地吹来,吹的树叶发出了“沙沙”的声音。这时,下起了小雨,发出了“滴答滴答”的声音;渐渐地,小雨变成了大雨,“哗哗哗”,像是从天上倒下来。雷公电母也来凑热闹了,发出了“轰隆”的打雷声。过了一会儿,雨停了。
大自然的小动物是大自然的歌手。小鸟站在枝头上“啾啾啾”地叫着,好像在说:“我是大自然最优秀的歌手。”这时,青蛙也不甘示弱,正在“呱呱”地说着,“你不是大自然里唱歌唱的最优美、最动听的,我才是这里的第一。”小麻雀“喳喳”地说:“你们都别说了,小溪姐姐才是这大自然里唱歌最好听的一个。再说谁都有自己的优点和缺点。”经过了小麻雀这么一说,小鸟和青蛙也不说了。
大自然的声音真美妙啊!
声音小学作文3
春天的早上是晴朗的。朝阳从山上升起来,温暖的阳光照在大地上。有的时候会下起牛毛细雨。
有的动物早早的就起床了,神清气爽的出来跑一跑,跳一跳,有的小鸟叽叽喳喳叫个不停,好像刚放暑假一样。小猫也发出了喵---喵喵的声音,好像在讨论明天去哪玩,就在这时,蜜蜂嗡嗡嗡的叫着,小狗跟在蜜蜂的后面疯狂的跑着,好象在玩游戏。小狗累了就汪汪汪的叫了几声,蜜蜂就嗡嗡嗡飞了回来,难道蜜蜂能听懂狗的语言了?
小狗和蜜蜂去找小鸟和小猫。它们在一起讨论明天去哪里玩。小鸟说:“咱们去公园玩吧!那里有花有草,美极了!”蜜蜂说:“不行,不行,那里的人老多了。”小狗说:“那咱们去田野里野餐吧?”蜜蜂说:“好呀,好呀!我家里有许多蜂蜜,到时候,我带去点,好好的吃一顿。”大家都带了自己喜欢吃的食物。
到了今天,就是野餐的日子了,四个好朋友来到田野里,拿出了自己带的食物,小猫带了几条鱼,小狗带了骨头,蜜蜂带了蜂蜜,小鸟带了几条虫子……四个小朋友吃完了,就躺在绿油油的草地上,睡了一会儿!等它们醒来的时候,都已经是下午了。小鸟说:“咱们回家吧。”四个小伙伴告了别,就往家里走了!
春天真让人流连忘返!
声音小学作文4
落下笔,合上课本,塞上耳机,坐在黄昏的花园。仿佛全世界只有我一个人。偌大的黑白空间,破口的颜料一点一点地渗进来,染得这孤寂的世界,有了几分色彩。或许是漏多了,看起来是浓浓的水色,指尖上跳跃起的光波,榕树抹尽了这最后的斑斓。蝴蝶仓皇逃走,小草不情愿地向后倾倒,飞鸟闪过在视线里。在它的`世界里,所有的生物都在进行一场大迁徙。唯有我的眼前,落山风缓缓吹过脸颊,深橙色的那——今天最后一抹夕阳,在迷糊的山色中褪去,褪去……全世界只剩下我和那没有光彩的一袭漆黑的夜。
“那是什么?”“我次在特。”当我惶恐地念出那句别扭的英文,顿时喉咙疼得像在冒烟。引得全班哄堂大笑,老师抿着嘴示意我坐下。这一种声响并不是完全纯粹,带着一种杂乱的噪声,像磨尖的匕首,慢慢地,扎进内心,然后再血淋淋地拔出,再……我默默地低下头,任凭海风抽打着耳光,站在风尖浪口上,一个不经意间两边的浪涌上来,投身跳进冷冰冰的海洋。吸满了海水从耳膜破血而出。宁静的暴风雨过后,一滩茶色的不明物,飘浮在海面。此时的我,捂上耳朵,仅仅这短短的5秒。我讨厌这一种笑声,但笑有时可以春风十里,却又会冷若冰霜,随时会融化。也许,这就是从喉咙颤动出来的,所迷人,丰富的声音吧。
转出家门,晨阳擦过树梢,树枝断裂的响声,清脆地传来。“嗒,嗒,嗒”鞋一步一步地踏在坚硬的水泥路上。清晨的问好声此起彼伏,偶尔奔过几个小孩的打闹声。路过老奶奶家的猪肉摊前,“咿咿呀呀”的戏曲声,格外美妙。那种圆腔润滑的调儿,也许只有公鸡才能唱出来吧。我轻轻跃过栏杆。
时间也有属于他的声音。烟花在空中绽开的瞬间,抑或是小胡同里消失的吆喝。我敲打着课桌的一角,望望已经入秋了的天,往掌心“哈”了一口暖气。已经有些冷了呢,我仿佛听到雪花飘落的声音。
声音小学作文5
一次科学课上,老师向我们提出一个问题——声音靠什么传播呢?虽然我们天天接受着各种声音,但却从不知道它是如何传播的。我对这个问题顿时来了兴趣。
我只记得上幼儿园时老师让我们做一个“土电话”,还告诉我们,声音可以靠事物与事物间的连接来传播。有了这个依据,找答案就方便多了。但是我从哪里下手呢?我从一则新闻上读到:几位登山爱好者,到高原上野营,由于空气稀薄,在远处呼唤几乎听不见,导致一人失踪。“空气”?会不会就是空气在传播呢?事不宜迟,赶快行动吧!
我先把胶膜蒙在玻璃杯上,用皮筋套住,做成一个“鼓膜模型”,再把闹钟调好。准备就绪了,就只等闹钟响了。“丁铃铃”,闹钟响了,“鼓膜”振动起来,我赶紧把它振动的强弱记录下来。紧接着,我把闹钟再次调好,把“鼓膜”和闹钟一起放进一个玻璃罩里。然后,我在爸爸妈妈的帮助下抽走了罩子里的大部分空气。过了一会儿,闹铃又响了,看,“鼓膜”只是轻微的振动!看来,我的猜想得到了进一步的证实。
虽然自己的猜想得到了证实,但是我还是要上网查查答案。网上说:空气是传播声音的重要因素之一,在真空中不能传播声音;声音是靠它发生的振动在介质中传播为声播;声音能靠一切气体、液体、固体物质做媒介传出去,这些作为传播媒介的物质称为介质34万多项信息介绍了声音的传播。随后,我又到图书馆去寻找资料。书上也说“空气是传播声音的重要物质,在月球上没有空气,即使俩人相隔不远,也必须要使用无线电设备通话。”通过各种渠道,我终于解开了声音的奥秘。
我把自己的想法告诉了老师,老师直夸我说:“你还真当了一回小‘科学家’呢!”
声音小学作文6
山上,有一片郁郁葱葱的树林,它不时发出一阵阵动听、悦耳的声音。
我怀着好奇心走进树林,原来是小河“哗哗”地流水声呀!
仿佛是一首动听的曲子。河水拍打着河边的岩石,发出“哗哗、哗哗”地声音。青蛙也不甘示弱,“呱呱”地唱着歌。走进树林深处,我听到了风吹树叶“沙沙”地声音,仿佛是一首美妙的音乐。真好听呀!
小鸟唱起歌来,“叽叽、喳喳”我仿佛也变成了一只小鸟,唱着歌飞向天空。蛐蛐也不甘示弱,“蛐蛐、蛐蛐”地唱起歌来蝉也情不自禁唱起歌来,给它们伴奏。我也陶醉在着美丽的乐曲中。随后,小鸟、小河、青蛙、树叶、蛐蛐、蝉一起唱了起来,小鸟、青蛙、蛐蛐、蝉唱歌,小河、树叶、伴奏,组成了一首世上独一无二的交响曲。蝴蝶和蜜蜂也伴着音乐翩翩起舞。我被它们陶醉了。
好一个“音乐会”呀!
声音小学作文7
“讲文明,讲卫生,请不要乱倒乱丢垃圾!”这句话大家都可能印象很深吧。是的,每当我们上学的时候都能听到这个耳熟能详的声音,这是一位老爷爷发出的文明之声。他已年过七旬,两鬓染上了斑斑白霜。总是提着一个破旧的小广播,常年累月地奔波在大街小巷里。
夏天,午后的阳光把水泥大地晒得白晃晃的,一股股热浪直往上涌。路上的行人,直往树荫下钻,整个防洪大堤上有点儿空荡荡的。我惬意地吃完刚买的冷饮,刚想把包装纸……这时,那个熟悉身影又出现了。这位慈祥的老爷爷,还是像往常一样提着那个破旧的小广播,播放着我们早已熟悉的声音,走在白晃晃的街道上。他佝偻着身子,走得有点吃力,他不时地弯腰捡拾着散落的纸片,不时地停下脚步拿着毛巾擦擦淌下的汗水。这时我发现他的汗衫早已湿透!
路边的摊贩热情地邀请着这位可敬的老爷爷:“歇歇脚吧。”可他总是坚定的摇摇自己的头,说还有很多地方没有走遍呢。看着他那佝偻的背景消失在小巷的深处,我把手中的那片包装纸攥得紧紧的,紧紧的……
冬天,北风呼呼地刮着。人们呵着气,跺着脚,竖起衣领匆匆走着。小巷中,又响起了那熟悉的声音。此时的他多了几分苍老,但依然精神矍烁。一阵寒风刮过,那些本来躺在地上的纸片,此时便在空中跳起舞来。老爷爷便在风中追逐着这些垃圾,一片一片地放进了垃圾桶中。
瞧,那位阿姨穿着厚厚的毛衣,却一个劲儿地打着鼻嚏,是感冒了吧。她刚把擦完鼻涕的纸丢到地上,也许是她被刚才的情景感动了,赶紧地拾了起来,放进了垃圾桶里。此时,我发现了老爷爷的脸上绽出了一丝笑意,是这位阿姨的举动让他感到了一股春天般的温暖吧。看到这些,我的眼睛有点湿润,脚步不由得变得轻快了许多。
我们的环境在变化着,我们周围的人也在变化着。每每看到这些可喜的变化,我就会想起那位熟悉的老爷爷,那张饱经沧桑的脸,那佝偻的背景,当然还有那永不停息的声音!
声音小学作文8
我听到了风筝发出的声音,就在我们这个小城中心的休闲广场上,我听见它们翅膀在空气中划动的声音,当然,还有它们或高或矮的谈话。
春天的天空,被雪洗刷过,被风来来回回清扫过,干净地向一条刚诞生的河流,那些鹰、大雁、鸽子、蜻蜓和蝴蝶,都在这条河里尽情地游动,我真的听到了它们的翅膀在水中“哗——哗——”划动的声音。但它们不能自由地游动,它们的命运都握在一双双或大或小、或粗糙或细腻的手中。
“为什么,它们总要用一根绳子拴住我要冲天的翅膀呢”。一只鹰仰天叹息。
“我一直安逸生活在笼子了,主人怕我迷失了回家的路,才用一根细线牵着我”,一只金丝雀洋洋自得。
地声音,在春天的天空里碰撞,偶尔,也有彼此的身子在广袤的蓝天下相互拥抱。
声音小学作文9
“亲爱的同学们,让我们在知识的天空展翅翱翔吧。”伴随着动听的上课铃声,一位长发飘飘、眼神炯炯的人民教师迈着轻快的步伐,走进了401班的教室里,那就是我和同学们最喜爱的欣然老师。
17年前的我,一个懵懂女孩,曾在这个教室享受学习的快乐;9年前的我,一个青涩少女,步入大学的知识殿堂;5年前的我,怀揣着童年的理想,初次走上那神圣的讲台……20xx年,现在的我会是一位怎样的人民教师呢?大家一起来看看吧!
“同学们,今天我们的学习内容分为游戏、购物体验、实验、情境表演四个模块,大家可以根据课前预定的方向选择一个模块,组织学习小组,共同参与学习,并努力完成各项指标……”孩子们迅速选择模块,组队进入学习状态。
现在的教室里,再也没有飞扬的粉笔屑,也不见刺眼的电子屏,更没有当年整齐划一的桌凳。整个教室由游艺区、模拟市场、微型实验室、情景剧场等多个区域组成。你看,游艺组的几个孩子戴着标有不同英文单词的头饰,在进行闯关游戏;模拟市场上,几个“歪果仁”在和店主讨价还价;微型实验室中,孩子们精确观测数值的变化,小记录员分别用中文、英文记录着……
我刚刚和实验组的孩子讨论过实验记录的用词,又被表演组的孩子拉了过去,居然要我扮演时光老人,加入他们的表演。呵呵,见过这样年轻漂亮的时光老人吗!
这里的课堂不会简单地分为语文课、数学课、英语课……孩子们在不同的模块中,完成多个学科的任务指标。每一堂课都是一次知识的盛宴。
感受着孩子们收获满满的喜悦,扮演时光老人的我不禁张开双臂,当年吟诵过的句子回响在教室中:“少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强……美哉我少年中国,与天不老!壮哉我中国少年,与国无疆!”
这声音穿越时空,经久不息!
声音小学作文10
每一个音符、每一种声音、每一首歌都蕴藏着一种等待着被发掘的美丽。
――题记
海之声
一条欢快的小溪由千万滴小水珠组成,一条长河由好几条小小的溪流融汇而成,而一个大海由无数条长长的河流汇流而成。这个由小变大的过程正是大海的一个成长过程。小溪中“哗哗哗”的声音正是大海小时学语的“呀呀”声;长河中的平静无声正是大海青年时埋头苦干的沉实;而大海的“哗啦啦”的声音声音正是大海张大成熟时,在高唱生活之美的欢快的歌声。
从大海成长中的声音中我们可以听出,海洋之所以能茁壮成长,之所以能成为一望无垠、蔚蓝无边的美丽的大海,是因为它有着“海纳百川,有容乃大”的宽容精神,有着包容万物的胸怀。它让我们领略到的不只是它的壮观,更多的还有它广博的精神魅力……
从海的声音中,我听出了海的宽容之美。
海鸥之音
在一望无际的海洋上空,飞翔着一种能飞洋过海的鸟――海鸥。海鸥的声音可能不如画眉的歌声那般悦耳,也许不及雄鹰的叫声般雄壮,但它的声音一直吸引着我,一直被我所依恋,只因我喜欢它,喜欢它的毅力――一股坚毅不拔的精神。有人说过,海鸥小时侯是飞不高,飞不远的,而海滩上的小飞雀在小时侯就能在海滩的上空飞翔。相比之下,海鸥的飞行能力就相形见绌。但锲而不舍,金石可镂。坚忍不拔的海鸥并无灰心,在经过时间的流逝和它自己坚毅地不停地练飞后,最终一飞冲天,飞洋过海的却是海鸥。海鸥的意志是我最欣赏之处,而且它的生活经历与我的尤为相似,我相信,我现在的默默的努力也是为了日后的展翅飞翔,只要时机成熟,我就一定能一飞冲天,一鸣惊人……
从海鸥的叫声中,我听出了它的坚韧之美。
其实,在大自然中,每一个音符,每一种声音都蕴藏着一种美。这就需要我们拥有一双能发现美的耳朵,把自然的天籁之音中的每一个美妙的音符谱写成一首能给人以美感,给人以启发的自然狂想曲!
声音小学作文11
我爱雨,尤其是爱听雨的声音。
春雨是羞涩的少女。“沾衣欲湿杏花雨”,她来时人们毫无察觉;“天街小雨润如酥”,她到时又是那样温润。可是,春雨并不是没有声音的,寂静的春夜,春雨像花瓣一样落下,那声音像棉一般软,像风一般轻,像乡间的小姑娘一样腼腆。可是,那声音浸润中,禾苗吸饱了,发出咕嘟嘟的声音,那是它在长芽,在破土而出呢。
夏雨像热情的少年。他泼剌剌的从天而降,白亮亮的雨珠霎时满布田野村头、屋顶。听,他发出哗哗的笑声,那声音爽朗而俏皮。夏雨是急性的他常常慌不择路,他从屋顶跌在水泥地上,啪啪直响;他从水面又跳到荷上,声音清脆而响亮。他常常邀来狂风作伴,拉来雷电助威,霹雳啪啦的声中夹杂着雷电轰鸣,狂风怒吼,似一场激越的战斗,又似一曲激昂的交乐。
秋雨是成熟的中年人。他的话语是那样的厚重,又显出一丝苍凉。他滴在树叶上,他滴在菊花上,他滴在梧桐上,一声声,是那样的分明,又是那样的含混,带有一丝叹息与留恋,带着季节转换、天气转凉的感喟。“秋风秋雨愁煞人”。
冬雨是敦厚的老人,他来得很少,他来的时间也不长,他忽而亮如白豆,忽而细如白丝,他有时打在地面啪啪的响,有时落在身上如白毛。冬天的夜晚,坐在火炉边,听外面冬雨降临的声音,他不缓不慢的落着,不疾不徐的飘着,像二胡的凄咽,又像小提琴般温婉。不知不觉间,你就走进梦乡,走进冬雨的梦呓。
听雨,听四季雨的声音,倾听这来自自然的天籁之音,也聆听它给你的人生启示,它传达的悲欢离合。
听,雨又落下来了,这美丽的精灵。
听雨,听四季雨的声音,或细腻,或热烈,或伤感,或深沉。其实这何尝不也是四种人生的感慨,命运的际遇。听雨,悟的是人生的千姿百态,心境的万千起伏。
声音小学作文12
今天是个晴朗的日子,烈日如火,爸爸决定带我去山里避暑。
我们开车来到秦岭脚下,一进山口,只见路两旁的山上到处都是郁郁葱葱的树木。我打开车窗,听见风吹过树梢,发出沙沙的声音;枝叶间鸟儿在叽叽喳喳地唱着歌;树枝上的蝉也不甘示弱,“知了-----知了-----”地大声喊着;草丛里还有蟋蟀在歌唱。这些声音汇聚在一起,放佛是一首欢迎曲,在欢迎我们的到来。
下了车,我们到河边玩。河水很清,清得可以看见水底的沙石。河面宽阔的时候,河水哗哗地流淌;河水钻过大石头的时候,又会发出汩汩的声音。我喜欢把河边的鹅卵石,奋力扔向河里,听着石头落入水中,发出“噗通---噗通---”的声音,看着它溅起一片片水花,在阳光的照射下,显得晶莹剔透。
我喜欢到山里玩,听山中的风声、水声、鸟叫、蝉鸣’放佛是一首美妙的森林交响乐,让我流连忘返。
声音小学作文13
大自然有各种各样的声音,静下心,慢慢地聆听,你会发现它们正在滋润你的心灵。
在茂盛的森林里,你会听到鸟在歌唱,时而婉转,时而清脆,时而低吟,时而洪亮……像正孕育着动听的歌曲。风沙沙地吹过,鸟鸣声戛然而止。用心去感悟,仿佛听到树木生长地“咯咯”声,地下树根舒展身体地“咔咔”声,叶子吸收阳光的“嘘嘘”声。
金色的沙滩映着阳光,亮晶晶的。退潮时,湛蓝的海水一次又一次亲吻着金色的沙滩,此时“啪啪”声里极有节奏,像在为一首美丽的歌曲伴奏,一望无际的大海上飞着几只海鸥,它们叫着,喊着,欢呼着,像在为伴奏者喝彩,这一切都就是那么和谐。海风“呼呼”地吹过,海面上卷起层层浪花。鱼儿在水中笑着,跳着,好不快活!
雨淅淅沥沥,飘飘洒洒。犹如根根晶亮的银线,颗颗璀璨的珍珠。“滴答,滴答”美妙的音乐从此处诞生。它拥抱着青枝绿叶,滋润着一方青草,清洗着泥土里的杂质。大雨“哗哗”下着,空气中弥漫着泥土的芳香,花儿睁开了明眸,绽开了笑脸,草儿挺起腰,昂起头,仿佛还在回想着雨中的音符。
一轮明月挂在皎洁的夜空中,将乳白色的光泻进了我的面庞上。悄吟的晚风,送来了阵阵花香;低鸣的虫儿开始了它们的音乐创作,蝉在树上“悉悉”地叫着,像就是前奏曲,蟋蟀在地上“窣喔”地唱着,像就是协奏曲,鸟儿低吟大展身手,哼唱着旋律。个个都那么动听。
听琴声悠悠,枕着温婉的诗绪,看幽深的夜空群星闪烁,淡淡的云朵随风飘去,此时几多的悠闲和自由。大自然到处都有美妙的声音,只需你用心聆听!
声音小学作文14
我们早已听惯了大街上的喧哗声,但你们听说过大自然的声音吗?
在森林里,风是最有名的手风琴专家。瞧,当他走过森林的时候,树叶就发出了“沙沙”
的声音,那声音,让你听了一定还想听。“哗哗”那是什么声音?原来是风姑娘向小河吹了一口气,这个声音让小鱼、小虾更高兴了,他们,他们在河里玩耍着。让小河流的更欢快了。
小鸟是大自然最出色的歌唱家,布谷鸟在树枝上欢快地唱起了歌“布谷,布谷”。百灵鸟听了,骄傲地说:“你唱的这是什么啊?还不如我唱的一半好听呢。”说着,百灵鸟就唱了起来“叽叽喳喳、叽叽喳喳”啄木鸟听了,心里不舒服了,也唱了起来“叽叽喳喳、叽叽喳喳”,“太好听了。”大家异口同声地说。它们聚在了一起,俨然是一首森林大合唱。
在暴风雨天里,雷也是位音乐家。它是位鼓手家,它“轰隆轰隆”地打起了鼓。唤醒了小草、小树、小花,让它们记住了一定要茁壮成长。
在草原上,羊儿“咩咩”地吃起了草。母鸡正在窝里下蛋,不时发出“咯咯哒、咯咯哒”的声音。小狗肚子饿了,发出“咕噜咕噜”声音......
大自然的声音数也数不完,如果你细心倾听大自然的声音,会让你如痴如醉。
声音小学作文15
春天最先从鸟声中醒来,接着绿树红花鸾凤合唱,风移影动。一声呼唤,一声啼鸣,一阵飘香,便把春天捎到了明晃晃的窗棂的中央。
可爱的春天,天真的春天,款款地走来;宛如凌波仙子采荷而归。一阵轻风,一抹微阳,便远远地把冬天掷在岁月的后面。
春天矗立在起跑线上。真知灼见的人们敞开所有的心扉,萌动的心感知着花儿、草儿、水儿、云儿五脏六腑的鲜活和灵动。
伢子们朗朗的书声,伙计们龙腾虎跃的招式,八旬老翁矍铄的体魄,将春天的气息吹拂到天涯海角。于是,大江南北长城内外,山川、河流、林莽、海洋仿佛一夜之间,便披红挂绿,浓墨重彩换了一身着装,欢歌笑语,隆重迎接着美好时令的光临和沐浴。
啊,春天!
每个人心目中的春天——崇高、伟大、睿智!催人奋进,阔步前进!
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