写声音的作文

时间：2022-09-17 20:35:51 声音我要投稿

写声音的作文10篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的写声音的作文10篇，欢迎大家分享。

写声音的作文10篇

写声音的作文篇1

　　我是一个留守儿童，在家里，我既是孩子也是家长，多少大事小事都是一手操劳，妹妹弟弟们他们都非常听我的话，因为我受到了母亲的“委托”：要是弟弟妹妹他们不听话的话，就打电话给她，还是不听话的话，我就可以“教训“他们。他们也很争气，在家里我就象个“母亲”，因为我就是我们母亲的“影子”。

　　俗话说：“穷家的孩子早当家”。是啊，母亲他们为了生计，常年在外打工。我知道，他们是为了我们的生活、我们的学习，我们的未来。我们还住在一排低矮的瓦房里，生活上还有些拮据。一天晚上，我们兄妹在认真的做作业，突然，母亲走进来，用手抚摸我的头说：“看到你们那么听话，那么认真学习，我相信母亲不在你们身边的时候，你们也会这样的，所以我和你爸爸做了一个决定，要到外面打工，挣点钱回来建一座新房子。再说，将来，你们读上大学了也会马上拿出钱来，让你们好安心读书啊！”我们望着母亲，看到母亲的眼泪都要流出来了，我的眼眶也随之湿润了，我们不约而同地点了点头。

　　就这样，母亲一去就是好几年，每年回来也只不过两三次，每次回来就匆匆忙忙上去了，不过，每次过节，母亲都会打电话嘘寒问暖的。每次打电话她都是要求我们一个一个给她“报告”最近的学习情况。她还在电话对我们说：“因为妈妈晕车，工厂里不能随便请假，所以就不回来陪你们啦！”母亲在外面不容易，回来一次也不容易啊，每次回到家，都会看到脸清白清白的，我知道，这都是妈妈乘车时晕车呕吐造成的。所以我在妈妈面前“发誓”：“妈妈，你放心，你不在家的时候，我们会好好学习，好好生活的，你就不要老是跑回来了，打个电话回来就可以了。”母亲欣慰地点了点头。

　　自此，母亲每个月都有两三次电话回来，我们也习惯了母亲不在身边的“寂寞”，但我们并没有觉得“寂寞”。现在，我们喜欢上了听母亲的声音，因为有母亲的声音，母爱就在身边。

写声音的作文篇2

　　今天晚上吃什么呀？葱花豆腐？好嘞，我去切一下葱。嗒，嗒，嗒不连贯的剁葱声，再次在我的耳畔响起。

　　我从小就喜欢吃外婆做的葱花豆腐，这也正是她的拿手好菜。而做菜过程中，我最喜欢的莫过于外婆剁葱的时候。那根葱十分听外婆的话，就像自己会移动似的，不断往前挪，发出欢快而轻松的响声：嗒嗒嗒嗒嗒嗒那时，在我看来，这就是美妙的音符。

　　有一天放学回家，由于输了篮球比赛，心情不太好。呦，怎么了，不太高兴啊？我做点儿葱花豆腐，吃完后你肯定心情好得不得了。我懒洋洋地答应了她，开始写作业。

　　突然，一阵刺耳的响声开始回荡在整个房间里：嗒嗒嗒我刚要落下的笔尖也开始抖动起来：嗒嗒嗒刚开始还能忍受，但今天的葱好像特别长，怎么也剁不完。我冲到厨房怒吼：外婆，别剁了！我不要葱花了行吗？外婆愣了一下，又突然一个激灵她不小心剁到了手指。看着她流着鲜血的手，我突然有点愧疚。这时外婆说话了：那这些葱也不能浪费掉，再说没了葱花的豆腐，那能好吃吗？我点了点头：好吧好吧。又回到了房间。

　　晚餐时，看到砖块似的豆腐和干瘪的葱花，我怎么也吃不下，只好挑开葱花去吃豆腐。

　　第二天上学，我记着笔记，脑中突然一片空白，只剩下那受伤的手指和剁葱的声响，一个字也写不下去，只在纸上留下了密密麻麻的黑点。等到无精打采地回了家，连开门的声音也成了嗒嗒嗒。

　　这时，我突然看到外婆正用受伤的手剁葱，而且慢了很多，变成嗒，嗒，嗒我感觉被切的不是葱，而是我的心。外婆端上了她的拿手好菜，葱花却长短不一，零乱地分布在豆腐上。这次好像没做好，我再去做一个吧。外婆刚要转身，我大喊：不用了！然后狼吞虎咽地把豆腐往嘴里倒，连一根葱也没剩下。外婆看我吃得那么高兴，欣慰地说：行，以后每天都给你做！

　　嗒，嗒，嗒美妙的音乐，再一次，在我的耳畔响起，让我感受到了外婆对我的爱。

写声音的作文篇3

　　泪水是透彻无暇的，因为它里面包含的是感情；泪水是晶莹剔透的，因为它里面映衬的是心灵；泪水是珍贵无价的。

　　日子一天的`流逝，我也一天天的长大，妈妈也老去了许多那一根根银丝挂在妈妈头上，那是妈妈为我的操劳。长大的我不再像以前那样的乖巧懂事，常常和妈妈顶嘴，伤透了妈妈的心，记得那次我把妈妈气哭了，妈妈一个人躲在屋里小声的哭泣，滴水不进。猛然间，抬头看前几日妈妈的照片和摆在一起的前几年的全家福，发现妈妈苍白了许多，那是岁月的痕迹，我的心仿佛被什么敲了一下，瞬间懂得了妈妈对我的良苦用心，妈妈的哭泣声显得那么的凄凉。

　　那天的雨很大很大，而妈妈的哭泣声，很渺小，就像雨，滴在我的心里，敲醒了我。

　　因我无法承受母亲的泪水带给我的巨大压力，我沉浸在深深的自责之中。母亲终于开口了，但她只说了句：“儿子，好好读书！”这简短的一句话。让我心里吊起了五味瓶！又回想起母亲为我日夜操劳，我的心里很不是滋味，母亲生我，养我，教育我，她为此操碎了心，现在母亲老了，身体不好了！而作为子女，又有什么理由不回报她呢？母亲该做的她做到了。我也该为母亲做点什么吧！为它里面蕴藏的是爱。母亲的泪水触动着我的心弦，赐给我自信的力量。

写声音的作文篇4

　　常言道“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”若真是如此，那河边该是怎样的一番景象啊！补课完毕的我，带着心中久久的期盼与喜悦回到了与我共度童年时代的小村庄。

　　到达小村庄后，看着村中美景，一切都是那么和谐。流光千转，鸣蝉悠悠，谱成了一曲朴素却不失优雅的乐章。奈不住性子的我，立即去找了几位好朋友一起玩耍。未成年的我们，玩性还大得很，不知是谁提议“去后河玩儿吧”便引来了无数赞同的声音。当即，我们就出发了。

　　去的路上，我不住的想：“现在的后河，一定很美丽吧。当年的我们，也是闹着去后河玩儿，抓了几只蝌蚪，却沾了一身泥，但嘴角却洋溢着幸福的笑容。”

　　想着，便到了，但接下来的一幕却让我惊住了，一眼望下去——没有了水，只有几株旱死的水草与露出的干燥的大石板诉说着无尽的伤痛。为了一探究竟，我们接着往前走去，渐渐发现了水的痕迹，再向前，看见了一个小水沟，水沟里的水是从井里冒出来的。从这往后，便又是无尽的干涸。

　　河床还是原来的河床，河床上的水却消失了。“这恐怕是‘人是物非’了吧。”我自嘲的笑笑，正准备失望而返。

　　忽听见一声“呱”在耳畔响起。这声音在这一刻竟然让我感觉是天降神曲，是天籁，仿佛能给人以浴火重生的力量。我欣喜的转头，探着那蛙叫的源头。“找到了，找到了！”一位伙伴兴奋地大叫。我们循声望去，一只小的不能再小的青蛙在“唱歌”。在唱歌吗？唱的是心中的悲痛吧。面对我们的渐渐逼近，眼前的这个小生命还在坚持叫着，仿佛正在抗议！我们停住了脚步，无声而返。

　　回去的路上，蛙叫依然不断传入耳畔，我的心情也越来越沉重。原来那个美丽的后河去哪儿了呢？是该觉悟了吧！

写声音的作文篇5

　　声音无处不在：大自然中的风声雨声蝉鸣鸟语；生活中的歌声书声亲人朋友的安慰鼓励批评；来自心灵深处的呼唤——其中一定有某种声音让你难忘。它也许会让你想起一段往事也许会让你产生丰富的想象也许会让你领悟到可贵的哲理——而让我难忘的声音则是唠叨声音。每天我会到家总是母亲的唠叨声第一个出现于我的耳前。她总是说：“作业写了没有，在学校里要认真学习，不要跟上一些不三不四的同学去一些不三不四的地方——。”而正是母亲经常的唠叨才让我考试认真。

　　快放暑假的一天中午同学们叫我去学校左侧一家人的向日葵地里我走到那向日葵地里。啊!金灿灿的一片一阵风吹过那向日葵好像在我微笑。同学门说要偷一些吃而我正准备去偷但我想起了母亲说过不能跟同学干一些不好的事正当“去”与“不去”做剧烈斗争是，同学说：“赶快些，不然就被抓住了，抓住了我们可都没好果子吃。”所以，我也跟上去偷了。

　　我和一个同学一起，而还有几个在一起。我和这个同学，赶快跑进向日葵地，急忙便折，说是迟，那是快，我听在有人在喊，我们俩便赶快往外跑，跑出去后，正好被这家逮住了，而他们几个也正好给逮住了。而且还把我和在一起的同学用木棒打了。把我们叫到他们家门前，还说：“他们昨天就看到我们同学就在偷，今天还多了一个我。”我们班同学说：“是一个长毛孩子让他们偷的，那个长毛孩子说是他家的，所以我们今天便来偷了。”越说，他们越不让我们走，所以，我们只好呆在那里。直到快上晚自习时，他们才对我们说：“你们几个都写检查，然后，明天早上每人交两块钱。收起来两块钱之后，我便给你们的检查书，如果不给，我便给你们校长。”我们写了检查给他。

　　晚自习之后，我回到家，我和母亲要两块钱，母亲问我：“要钱干什么，中午刚给过两元，晚上又要。”我说：“今天同学叫我去偷向日葵，被抓住了，每人都要赔两元钱。”母亲说：“我每天都给你说，让你不要去赶坏事，你下午不回来，你就到学校背书，你一个学生，你去偷什么向日葵，我要你也知道，小时偷针，大了偷金，什么都从小事做起，你今天偷向日葵，也许你明天便是走向牢狱的一天。”此时此刻，我才真正地母亲每天的唠叨，那种唠叨，其实是藏于心中的一种教训，一种爱。

　　从此，我知道，母亲的唠叨也是一种来阻止你走火入魔地一面旗，也是来自心灵深处的一种爱。

写声音的作文篇6

　　叮铃铃，下课铃刚响，热热就挺着他大大的肚子，穿过一排排的桌椅，飞一样的朝家里跑去，因为家里有奶奶提前帮他开了空调。热热其实不是他本名，就因为他特别怕热，一到夏天就整天嘴里喊着热呀，热呀！，热热就此成名。

　　砰！的一声巨响，家里的大铁门被超暴力的热热使劲地甩上，啊，真热呀，还是空调舒服！热热跑得满头大汗，一回到家就站在空调前，对着空调口大大地吸了一口凉气，（跑、站、对着、吸，运用一系列精准的动词，仿佛和作者一样，眼前立刻浮现出热热敞开怀吹到空调后，无比舒服的画面）怎么回事呀，热热本来想说真凉真舒服，却发现自己发不出一点声音，好像声音也被空调冰冻了一样。怎么办？下午还要上课呢，上课没声音可不行，还是先去看医生吧。

　　热热走到门口，忽然脚被什么东西绊了一下，他本能地发出一声大叫，可却什么声音也发不出来。对哦，我的声音没了哦。他想：发不出声音，我要怎么跟妈妈说，让她帮我请假呢。对了，用微信，微信不用声音。于是热热拿起手机，发微信让他妈妈帮他请假，下午不去上课了。

　　叮咚一声，正走回家的热热妈妈拿起手机一看，发现是热热的告假条。这家伙，天天被同学老师告状偷懒还没找他算账呢，现在又要请假，肯定又是嫌天气热不想去上课，躲在自己空调房里享受呢。热热妈妈一边生气地嘟嚷着，一边加快脚步，刚好碰上了要出门的热热。你怎么回事，越来越懒了啊，老师说你一有空就往老师办公室蹭空调，现在连学也不想上了，你太过分了啊！热热妈妈大声吼道。

　　热热听了妈妈的话，急忙要解释，可是他张大了嘴，憋得满脸通红，脖子青筋尽显，还是一丁点的声音也发不出来，只能眼睁睁地看着妈妈的背影消失在厨房。热热气恼极了，走回房间，大口喝着热水。唉！热热发出了一声长叹。咦，不对不对，我怎么又可以说话了，哈哈哈！热热又自言自语地说了几句，确定自己又可以发出声音了，高兴得手舞足蹈，赶紧跟妈妈解释去！

　　唉，都是空调惹的祸！朋友们，空调虽好，可不要贪凉哦，不然就会像热热一样，声音被冰冻了，有话说不出！

写声音的作文篇7

　　小朋友，看了题目，你一定会问：“大自然有声音吗”那我就要怪你的脑子不灵活，观察太不仔细。其实，大自然什么都可以创造出来。

　　你听，天还没亮，大公鸡就“喔喔”“喔喔”地叫起来，好像在说：“小朋友们，快快起床，先去锻炼锻炼身体。可千万别迟到了，要不然，老师会批评你的。”你说大公鸡的啼叫不就是钟声吗雪天，有这么一个故事当我去上学的时候，小鸟站在树枝上“啾啾”“啾啾”地叫起来。它们在对我说：“小朋友，早上好!读书可要功，少壮不努力，老大徙伤悲呀!”

　　一群白鹅在湖中自由自在的游来游去，伸长脖子“哦哦”直叫。那分明是在欢呼春天的到来------

　　青蛙醒了，“呱呱”“呱呱”地叫个不停。它们在告诉我们：“我们饿了一个冬天，该出去找吃的了。农民伯伯也需要我们去保护庄稼了。”青蛙是益虫，是庄稼医生，我们一定要保护好它们。雪天，有这么一个故事当你来到公园时，一阵“嗡嗡”“嗡嗡”的叫声总是在你耳边回荡着，勤劳的小蜜蜂一边唱着歌一边采蜜，它们在悄悄告诉我们：“这些花真美，真香。今年我们一定多酿些蜜，送给灾区的小朋友们。” 夜深人静的时候，偷油吃的小老鼠“吱吱吱”地钻出洞来，它们在商量去哪里偷东西吃呢。

　　大自然的声音太美妙了，如果你仔细去听，会听到千万种不同的声音，到时候，你会知道，大自然有多么强大，什么东西都能创造出来。

写声音的作文篇8

　　可怜天下父母心，那个母亲不希望自己的儿女们有出息，长大以后出人头地？鸦有反哺之心，羊有跪乳之恩。就连动物都懂得去回报母亲的养育之恩，客人类就有些人不懂。其实母亲想些什么，有些儿女根本不知道，他们只知道用毫不在意的态度，用嘴短的时间去应付身边的每一件事，做母亲是值得同情的。

　　当自己的小孩去的优秀的成绩时，总能听见母亲在为“我”喝彩，总觉得很骄傲，很自豪。

　　我经常在家门口听到左边邻居的小孩妈妈和右边的小孩妈妈谈自家小孩的好：“小明他妈，你家小明期中考试考了多少分呀？我听我们家小亮说他这次考试考得不错，总分加起来是年级前三十名。比以前还经不了呢，”小亮他妈高兴地对小明他妈说。

　　“我们家小亮呀，没出息。整天就知道玩，这次期中考试他从来没和我提起过，他肯定有考差了，等他回来我得问问他。”小亮妈妈苦闷的说。接着小明他妈又说：“玩时孩子的天性，不过他们玩起来就野了，就连作业有时都不写。孩子们总是不解我们这些做大人的苦，也许等他们长大了有了孩子，就会懂了吧。”

　　“恩，对，他们还小，不懂事也许就像你说的那样吧，想他必定会明白的。”小亮的母亲同情地说。

　　阎维文曾用《母亲》这首歌赞美母亲。自从我听了“母亲”与“母亲”的对话，我也感动了，好像他们就是队员，我也是其中的一员。

　　虽然时别的母亲们在对话，却说到了我的心坎。真的，有些时候听见母亲在耳边整天这样对我说，我总是没有真心去体会，而偏偏是别人的母亲在教育他们的孩子的时候却被我理解了。

　　现在想起妈妈的话语，想想母亲的苦，真是一种心酸流泪的感觉。我要让全世界的人都知道：我有一位好妈妈！”

写声音的作文篇9

　　虽然我生来没有音乐细胞，但对音乐的欣赏、音律及作曲风格还是略知一二的。当遇到某些音不像音、乐不像乐的所谓音乐时，便会自然地将其视为“摇篮曲”，也曾有过在某明星演唱会上，当着成千上万近乎疯狂的观众和超越极限的噪音睡着的“光荣事迹”，而在今天的语文课上，我感受到了一种新的艺术。

　　语文课上，老师抽查背课文，首当其冲的是王羽，她慢慢地站起来，先默默地稳定一下情绪，继而缓缓地背起来，声音虽小，但人人都能听清，节奏不快，但字字音音清晰标准，就这样沉稳地完成了任务。与之相反的是杨敏，她以惊人的连贯速度背诵着，当你刚听清第一个音时，她已背到第三个音，当你感觉才背到一半，她就已经在掌声中坐下去了……

　　轮到俞弘丹了，只见他慢慢地站起来，头垂了下来，发出一代枭雄特有的笑声——就像周董向观众挥手一样，全班的气氛顿时活跃起来，就像春晚中冯巩出场一样，我们已经隐约知道下面会发生什么事了。

　　“不必说——碧绿的菜——畦，光滑的石井栏……也不必说……忽然从草间直——蹿向云霄里了……”他以其特有的声音，配合延长、重读等技巧，抑扬顿挫，方才背了一半，绝大多数同学就已经捶着桌子，笑得喘不过气了。背到高潮时，他下意识地加重了关键词的读音，继而停了下来。待教室里上气不接下气的笑声轻了些的时候，他仿佛突然想起什么似的，又背了下去：“何首乌藤和……”

　　待他背完，同学们只会做一件事情——笑，甚至忘记了怎样呼吸……

　　我敢打赌，即使是世界级的音乐评论家也无法正确地评论这段内容。至于从背诵角度上看，他不仅完整地背诵了每个段落，还延长、重读、停顿，在语调控制方面，他已经近乎天才了。

　　人们常说“五音不全”，这时，我才知道“五音之外也有音”。若干年后，音像店里可能已经没有人们所熟知的任何一位音乐家的作品，取而代之的，是俞先生的作品。

写声音的作文篇10

　　来到小河边轻轻捡起一块石子，仍进水里，“咕咚”一声清脆悦耳，激起我心中的涟漪，这声音一直在我耳边回响。

　　那是阴雨连绵不断的夏日，乌云像巨大的岩石压得人喘不过气来，那一天，我丢同学的书，和她吵了一架，又因为作业完成不及时被老师批评，回家又收到了老妈的怒斥……那一天好像所有的不顺利都像口香糖甩都甩不掉。走出家门，眼前一颗晶莹的石头落入我的眼帘，我踢着他来解闷，不觉间来到了小河边，一个不小心把石头踢进了小河里，“咕咚”一声，那声音在我心中起伏荡漾，看着石子落入水中，好像一切烦恼都伴随着石子沉入水底，禁锢在水底，接着我又拿起一块大石头“噗通”石头沉入水底，带走了我心中的不快，那声音像一块橡皮擦。抹掉我脑海的忧愁。

　　那是阳光明媚的春日，一切都如此美好，我拿着自己用辛苦换来的成绩来到了小河边，春风拂来我伸开双臂享受风的抚摸，享受钻进鼻间淡淡的花香。捡起旁边的一颗石子，轻轻投到水中，“咕咚”水面泛起圈圈波纹，石子沉入水底，把快乐锁进我的记忆，那声音像起跑前的枪声，带给我动力。

　　思绪回到现实，河面平静，但我的内心波涛汹涌，泛起朵朵浪花。岁月一点点消逝河底保存了我太多的回忆，那是我的生活，河底应该是五颜六色的吧。

　　多年以后，我也不会忘记这条装满记忆的小河，不会忘记那声音。

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