【精选】窗外的声音作文4篇
在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的窗外的声音作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
窗外的声音作文 篇1
由朱永新教师发起的新教育的六大行动中，营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构筑理想课堂、建设数码社区。因为种种原因，一直不太理解“聆听窗外声音”是怎么回事，为什么要聆听窗外声音？如何去聆听窗外声音？
古人云：“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”这样的时代早已成为历史，当今学子，必须要像宋代朱熹所说的：“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”现代的教育要求我们为师者必须要关心国家大事，心系天下，心系苍生，教育出来的学生才是真正的国家的人才，而不是读书的机器，考试的高手!
真的很后悔，自己教课的时候，因为不理解，所以没能注意到这些问题，班里大多数学生来自农村，家庭条件不好的占相当大的比重，很多学生的父母，从事着繁重的低报酬的工作，为什么当时没有让这些家长为孩子们上一课。说不定就能激发孩子们努力上进的决心呢，更可以让孩子们明白现在上学期间受的苦与大人们既要承担家庭的重担、体力的重压，又要承受经济的压力与孩子的抚养的压力相比，远远是微不足道的。有些家长，凭借自身的文化程度较高的优势，在单位做一定的负责工作，为什么就没有想起来让他们也给孩子们做一次报告，让孩子更多地聆听窗外的声音。
我想这样的遗憾，也说不上遗憾，总比当了一辈子的教师，却没能为孩子们带来一点有用的信息要强多了，身体好了以后，自己照样可以领着一个班的孩子，过幸福完整的、精彩的教育生活。
窗外的声音作文 篇2
在迎接世博的日子里，所有人，无论男女老少，都在为迎接世博做着准备，有的在进行世博知识考验，有的在学双语，还有的在要当世博志愿者……每当傍晚，我喜欢的清风就会承载着楼下那些充满热情的对话吹进屋子里来。“加油，加油!那个海宝的头画得有点歪，改一下，小雪。”不知从哪儿传来了小孩们的加油声，打破了黄昏的寂静，虽然有点儿刺耳，听起来却让人充满了斗志。稚嫩的声音里透出几分紧张，听声音，他们好像玩得很开心的样子。
我想，他们大概在进行绘画比赛吧。“耶，我是冠军，我赢了，我有世博会门票了，我可以去看世博会了，太好了!”等我回神过来，便听见一个小女孩开始庆祝。也许现在，她正拿着世博会的门票，脸上露出无比灿烂的笑容。其他的小孩在旁边跟着哗啦啦地拍手叫好。好让人愉快的一派景象啊!“我长大后要当世博会志愿者，像我爸爸一样，为中国添光彩!”小女孩的声音洋溢着骄傲与自豪，无限向往着自己的世博梦想。她边讲边“呵呵”地笑着，好像全世界的'幸福都被她收拢在掌心，充斥着她身体的每一个地方。那甜甜的笑声似乎在空中舞蹈者。正当大家围拢着小女孩的时候，“哐当--”从楼上传来了一道关门的声音。“莉莉，你要上哪儿去呀?”一个孩子问道。“嗨!你们好啊!我妈妈带着我去参观一个世博的展览呢!”那个叫莉莉的女孩甜甜地回答，却抑制不住内心的兴奋。“哇，好羡慕你呀!”，“能不能也带我去呢?”……传来小孩们一阵羡慕，其中还夹杂着一点嫉妒。随着脚步声远了，声音就慢慢地消失了。
过了许久，不知是谁先打破了沉寂，楼下有传来了一席谈话声。“爷爷，您看见了我的那本《应急英语500例》吗?”一个少年的声音。“在我这儿呢!”他的爷爷答应着。又过了几秒钟，少年的声音突然响起。“爷爷，您都快成“老古董”了，还学英语干什么呀?英语这么难学，您不是存心折磨自己吗!”少年好奇的问道。“哎呀，话可不能这么说啊!”他的爷爷赶忙解释。“咱们国家马上要举办世博会啦，我当然要学好英语，那样就可以用英语给外国游客介绍中国了。要知道，世博会也是中外文化的交流啊。”爷爷一字一顿地说，话语中带着严肃。
他们的谈话内容让我有深刻的感触，世博会对于中国，对于每个人，对于我，都是那么的伟大而神圣。我从未见过那些人，但是凭着他们的语言能够想象出他们的相貌与性格，想象出他们对世博会的热情与期待。我独自靠在窗边，听见了风从窗外飞快吹过的呼呼声。人们对于世博会的极大热情与无限期待，和着这轻柔的风，铺展在神州大地的每个角落。
窗外的声音作文 篇3
近日，海门市海南小学全体数学老师赴南京参加了一场视听盛宴。第11届《现代与经典》全国小学数学教学观摩研讨会，给老师们带来了碰撞、带来了反省、带来了思索……，特别是与会名师生动的语言生本的课堂，别出心裁的练习设计，余音绕梁回味无穷。
华应龙老师从“数起源于数，量起源于量”出发，诠释着《分数的再认识》，揭示几十年来分数教学的误区：重“1”轻单位，同时华老师“走自已的路，让别人走得更好”的人生格言、“不同的声音不一定是错的，可以站在对方的角度想想”“会倾听很重要”的谆谆教导、“可以想，也可以动手折”“既说了分子又说了分母”的学习方法渗透……无不体现着一个长者、智者、师者的风范。
刘德武老师“天下难事做于易”的哲学课堂；张齐华老师“学生会了还需动手做一做”，知其然知其所以然的有效课堂；黄爱华老师“在快乐中学会某种本领的活动”，一次次掀起学生探究、体验欲望的兴趣课堂；贲友林老师的“学生在哪里？学生走向哪里？学生怎样走向哪里？”的一课三问；徐长青老师的“简约--数学教育的理性回归”……所有的一切，都像欧享利小说特色“含泪的微笑”一样发人深省。
聆听窗外声音，可以让我们站得更高、走得更远。相信海南小学的全体数学老师不枉此行，能在以后的工作中扬长避短，真正做到不抱弃、不放弃、有扬弃，师生共同享受教育的幸福!
窗外的声音作文 篇4
深夜的天空已被厚重的黑色所布满，云缝中，几颗星星散发着微弱的光芒。此时，我正在梦乡中遨游，忽然被一场噩梦所惊扰，满身冷汗地惊醒过来。抓过闹钟一看，已是凌晨三点。房内冰凉的冷气吹到我身上，我已是睡意全无。“呼呼”的冷气声在寂静的房间里听起来甚是惊悚，好似一个魔鬼沉重的呼吸，我赶紧关了空调，打开窗子。
一阵清风裹着大自然的芳香气息扑面而来，使我顿觉心旷神怡。与此同时，我听见了窗外美妙的声音。自然的晚风擦过树叶，发出好听的“沙沙”声，比冷气声悦耳多了；“吁——吁——”的虫声传遍整个夜空，声音清脆柔美；偶尔有晚归的人开着“轰轰”响的摩托车或汽车奔入小区，平时我特讨厌这种机械声，可现在听起来宛如一面大鼓的鼓声，气势十足，霸气侧漏。
正在这时，窗外忽然下起了微雨。微雨不像暴雨一般发出“哗啦啦”的粗暴的声音，像要撕裂大地似的，而是“沙沙沙”的，温柔动听。微雨是一位慈爱的母亲，带着满满的爱意温柔地亲吻、抚摸着大地万物；微雨是清洁工，轻柔地给建筑物与树木洗刷身上的灰尘与污渍，洗刷得一尘不染，甚至透出好看的光亮；微雨是音乐家修长灵巧的手指，落到哪处都发出不同的美妙声音，大自然成了奇妙无比的琴键。微雨轻柔的“咝咝”声就好似歌者随心的吟唱，虫子的“吁吁”声则像伴奏的葫芦丝，风的“呼呼”声是歌曲的和声，车子的“轰轰”声是铿锵有力的军鼓。这些声音交织在一起，实在是一首天籁之音。
听着美妙的“天籁之音”，我渐渐进入了梦乡……