我的声音作文（通用30篇）
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的我的声音作文，希望能够帮助到大家。
我的声音作文 篇1
在我们的生活中，有各种各样美妙的声音：小鸟叽叽喳喳歌唱的声音；小猫喵喵、小鸭嘎嘎的声音……，这些声音伴随着我长大。
小时候我最喜欢的声音是每天晚上妈妈给我唱的摇篮曲，她那轻柔婉转的声音，总是让我进入甜蜜的梦乡，她最爱唱的歌是“月亮船”。
幼儿园的时候，我最喜欢的各种玩具发出的声音：机关枪打子弹嗒嗒嗒嗒的声音；玩具汽车的喇叭声，玩具飞机在空中飞翔的声音……
现在我已经是个小学生了，我最喜欢课堂上同学们朗朗的读书声。在读书声中我们学到了更多的知识。
闲暇的时候我喜欢走出户外去听一听大自然各种美妙的声音：当山间的清泉奔向溪流，当清风掠过明月，当微风拂过树梢，当寒风呼啸着穿过田野……，这些声音令我心旷神怡。
声音的世界真美妙，我在这个美妙的世界里逐渐成长。
我的声音作文 篇2
大自然里有许多声音，有小鸟“叽叽喳喳”的声音，有歌手们唱歌的声音，有青蛙“呱呱呱”的叫声，而我最喜欢的声音是青蛙、雨，古筝的声音。
你猜每天晚上在池塘里“呱呱呱”叫的是什么东西？哦，对了，当然是青蛙了。青蛙的叫声有时候像水滴滴嗒的声音，有时候像汽车的喇叭声，有时候像风吹过草地的声音，真好听！
我给大家猜上一个谜语，一个东西从天上掉下来砸到了人，这个人为什么没有受伤？哦，大家都猜对了，应该是雨。春天的雨非常珍贵，因为春天是花草生长的季节，要不“春雨贵如油”，这句话从何而来？
我喜欢听古筝的声音，因为它有时像飞流直下的瀑布，有时像清脆的泉水叮咚声，有时又像万马奔腾，让我有一种身临其境的感觉。
今天我就给大家介绍到这，以后只要有时间，我再给大家介绍别的声音。
我的声音作文 篇3
早上，闹钟的叮铃声把我从睡梦中吵醒。卫生间里的哗哗哗的流水声是告诉我爸爸在洗脸呢。厨房里不断传来咔嚓咔嚓的切菜声，呼呼呼的抽油烟机声，哧哧啦啦的煎鸡蛋声……。这是，耳边想起爸爸浑厚的男中音“快起床了，小懒虫！”
上学的路上，汽车刺耳的喇叭声在声身后此起彼伏，掩住了晨风中的白杨树哗哗的鼓掌声。突然，我感到身上凉丝丝的，原来是洒水车在给花草喷水呢！
刚到学校，急促的上课铃就响了，我连忙跑进教室，过了一会儿，教室里就起了琅琅的读书声、沙沙的写字声、噼里啪啦的鼓掌声
……欢快的下课铃响了，同学们都冲出教室，校园里充满了欢声笑语。
晚饭后，我和小朋友一起在院子里玩，草丛中传出蝈蝈的吱吱声，偶尔还有小猫和小狗的吵闹声。
随着“哐啷”的关门声，我们要休息了。不久，身边的爸爸扯了火车般的呼噜声。
美妙的声音伴随着我们每一天的生活！
我的声音作文 篇4
每天清晨当我睁开双眼，耳边总会响起各种各样的声音。有我喜欢的声音，也有我不喜欢的声音。小朋友，你喜欢听什么声音呢？
早晨，我喜欢听闹钟“叮铃铃……”的声音，因为它告诉我新的一天开始了，要打起精神好好学习。我喜欢听楼下大树上成群的小鸟“叽叽喳喳”清脆地叫声，它们好像在一起聊天，又好像在一起大合唱，听着这优美的声音，顿时让我的心情变得格外好。
我还喜欢下雨时，小雨滴落在窗檐上“滴答滴答……”的声音，因为调皮的小雨滴跳来跳去，像是在跳舞，又像在演奏一首动人的乐曲。
我更喜欢暖暖的春风吹动树叶“沙沙……”的声音，好像风婆婆要告诉我们春天来了，看，小树都发芽了，你们也要加快步伐呦！
我们的周围有许多美妙的声音，只要你用心听，你一定听得到！
我的声音作文 篇5
在我们的生活中，只要你用心的聆听，你就会听到许多美妙而动听的声音。
当春雨“滴嗒滴嗒”落到屋檐下的水泥地时，就像是溅起了许多白色喇叭花，又像是调皮的小精灵蹦蹦跳跳的玩耍。当秋风“沙沙”的吹过果园，吹红了苹果羞红了脸，吹黄了香蕉笑弯了腰，吹紫了葡萄像瑪瑙。
我喜欢听啄木鸟“咚咚咚”的声音，那是啄木鸟医生在为生病的大树爷爷治病，大树爷爷的病好了以后，又可以挡“哗啦啦”一直下的大雨了。我喜欢听蛐蛐“蛐蛐蛐”的叫声，像是在唱动听的催眠曲陪伴我入睡。
我喜欢听“辟哩啪啦”的鞭炮声，表示新的一年开始了，我又长大了岁，“一年之计在于春”在新的一年里，我要更加努力的学习。
用心听吧！你一定会听见许多声音的。
我的声音作文 篇6
我生活在声音的世界里，有飞机起飞的声音、有爸爸刮胡子的声音、有人们说话的声音、有风刮起的呼呼声、有同学们朗朗的读书声、有早晨上学时广播里的音乐声、还有傍晚小鸟归巢时叽叽喳喳的声音、小狗的狂吠声
我喜欢傍晚小鸟归巢时叽叽喳喳的声音。像是它们在相互谈论一天中，它们各自在外面发生的有趣的事情。
我喜欢早晨上学时广播里的音乐声。在上学的路上我一边跟着广播里的音乐哼着一样的歌，一边看着三五成群的同学们谈笑着朝学校走去，心里非常开心。
还喜欢奶奶摇摇篮的声音，妈妈冲奶粉的声音，爸爸说话的声音，爷爷看电视的声音。
在声音里我逐渐的成长，有了爸爸说话的声音，我才学会玩电脑。有了奶奶摇摇篮的声音，我才能睡得更香。有了妈妈冲奶粉的声音我才可以长得更高，有了爷爷看电视的声音，我才能在动画片“熊出没”、“喜羊羊和灰太狼”里哈哈大笑。
这是我的声音世界，你们的呢？用心去体会吧。
我的声音作文 篇7
我们生活在声音的世界里，可以听到水的声音，也可以听到动物的声音，还可以听到风的声音，还有很多很多的声音。
我喜欢动物的声音，我去姥姥家的时候，就跑到姥姥养鸡的棚子里，听到小鸡叽叽的叫着，好像在说：“我饿了，我饿了。”
我去哥哥家玩的时候，我哥哥家的小狗就会汪汪汪的叫，好像在对我说：“你好，你好。”
我喜欢风的声音，当寒风呼啸着穿过田野，使我想起了小草好像在说：“别吹了，别吹了，好冷啊！”
当狂风卷起巨浪，使我想起狂风好像在说：“哈哈，我的本事可真大呀！”
当清风掠过明月，好像月亮公子笑着说：“哈哈，真凉快呀！”
从我们出世那天起，我们就在听了，我们学着听妈妈讲故事的声音，奶奶喝水的声音，爸爸走路的声音，我们学着听闹铃、关门、上楼的声音，我们很快懂得，每一种声音都代表了不同的意思，在声音中，我们逐渐成长。
听声音可以让我们的耳朵灵敏，可千万不要让你的耳朵关闭。
我的声音作文 篇8
两千余次播放……
深受喜爱的节目！……
我录完了今天的《有趣的动物》喜马拉雅有声书，好累……可看见了这样的成绩&&我的节目是受支持、被喜爱的！不禁暗暗攥了攥拳头：耶！一定继续努力！
我爱读书，爱朗诵，自己读得摇头晃脑、自得其乐，可并不知道我自己说的怎么样。而现在，我们班都开始有人听啦！还有同学说他自己也要录有声书……
我又得意又暗有点紧张：似乎自己不是唯一了哦，心想我要跟他比一比看谁录得好！
我回家问妈妈：你觉得我和同学比谁会录得更好啊？我觉得我应该可以比过他。你说呢？
妈妈想了想，慢慢地说：小朋友一般都喜欢争‘谁更好’，其实，你们都好！你不同的地方是：他们是在你的带动下进步的！这样，你就对这个世界上的很多人都起了很好的作用！
是啊！因为我有美好的声音，因为我爱朗读，我已经能够献给大家、献给世界一份美好的礼物了！
当我们把自己做得更好，就会给世界贡献更大！所以，我们都好好做好自己吧！做好自己可能是我们为世界做的最好的事情了！
我的声音作文 篇9
在我家的窗台上，有一个小小的圆圆的鱼缸。有两条可爱的小美人儿鱼住在这里。一个叫西施，一个叫貂蝉，它们都是我的好朋友。我最喜欢它们欢快游动时发出的声音。
这两条小鱼专门由我照顾，每隔两三天我就会喂它们鱼食。我拿出四五粒鱼食撒在水面上，只见两条小鱼使劲儿往上游，争先恐后地抢鱼食，嘴里还吐出一串儿小泡泡。这时，如果你仔细听，就会听到"咕嘟，咕嘟"的声音，轻轻的，可好玩儿了！
小鱼吃饱了，就该做游戏了。它们俩你追我，我追你，就像两个淘气的小孩儿。小小的金色的尾巴左摆摆，右摆摆，"扑，扑，扑"溅起了小小的水花。那声音真是动听极了！
夜深人静的时候，大家都困了，连小鱼也要睡觉了，可是这两个小家伙儿还是精神头十足，游得更欢了，玩儿得更疯了，把缸底的彩色石子儿搅得"哗啦哗啦"响。更可笑的是爸爸还以为有坏人进来了。真有意思呀！
这悦耳的声音是一首快乐的歌，更是一首生命之歌！
我的声音作文 篇10
世界上有许许多多美妙的声音。比如小鸟在枝头欢叫的声音，小羊在草地上咩咩叫的声音，叶片沙沙飘落的声音，小鸭在水里嘻戏打闹的声音，小闹钟"嘀嘀嗒嗒"响的声音......，听了都让人很舒服。
我喜欢雄伟响亮的国歌声，奥运会上，我国运动员自豪地站在领奖台上的情景又浮现在我的眼前，无数观众的欢呼声久久不能平息。
我喜欢小闹钟嘀嘀嗒嗒的声音，因为嘀嗒声叫我按时起床，上学不再迟到。
我喜欢妈妈炒菜的声音，因为锅里面炒的是我最爱吃的鸡蛋炒西红柿或木耳炒粉条。我吃着香喷喷的饭菜，心里美滋滋的。
我还喜欢小鸟欢快的唱歌声，那歌声清脆悦耳，使人听了心情非常愉快。
我更喜欢小河哗啦啦流淌的声音，那是小河在欢快地唱歌呢！它唱出了自然的美，唱出了欢乐的今天和美好的明天！
我的声音作文 篇11
你听过花儿说话的声音吗？你听过小狗打呵欠的声音吗？你听过小草痛哭的声音吗？
你一定能听得见。当微风刮过小溪，我听见了叮咚、叮咚的声音，不由使我想到了我窗台上挂着的风铃的声音，叮咚、叮咚，很清脆。当春风掠过草地的时候，我听见了呼呼的声音，使我想到了大自然一定在呼吸，在歌唱。
你一定会听见的。当春天下雨的时候，我听见了滴答、滴答好像小闹钟一样的声音，让我想起了我房间里的小闹钟。夏天下雨的时候，我听见了噼里啪啦的声音，好像要把一切东西都打破似的，让我想起了电视里放的摇滚音乐。
声音有许多的好处，老师讲课的声音让我们明白了许多道理，歌唱的声音让我们心情愉悦
不过，声音有好处，也有坏处。我们一定要仔细地听，这样才能体会到声音那无穷的美妙哦！
我的声音作文 篇12
每时每刻我都能听到各种声音。有了声音，我们的生活就会变得丰富多彩。我热爱生活，更喜欢生活中的各种声音。
我喜欢飞机起飞时的“隆隆……”声。因为我可以飞向蓝天，飘在白云上。我向太阳招手，冲月亮姐姐微笑，跟星星挤眼睛。我喜欢火车的“轰隆隆……”声，因为我可以站在北京宽广的天安门广场上，看到庄严的人民大会堂，还能登上万里长城。
我喜欢母鸡“咯咯嗒……”的声音，我知道它又给我送礼物啦。我喜欢兔子在窝里的“通通……”声，我知道它是想和我一起玩耍呢。我喜欢小鸟清脆的“叽叽喳喳”声，因为它的歌声是那么婉转动听。它的歌声充满神奇的魔力，只要它一唱，我便能心情舒畅，安然入睡。
我喜欢钟表“嘀嗒嘀嗒……”的声音，它在告诉我时间的宝贵，我要抓紧每分每秒，和时间赛跑。我喜欢上课的“丁铃铃……”声，因为我又可以在老师的带领下畅游在知识的海洋，好玩儿又有趣。我还喜欢下课时的“丁铃铃……”声，伴随着下课的铃声，我们像小鸟一样飞向操场，尽情玩耍。我喜欢画画时的“刷刷刷……”声，一幅美丽画作就要展现眼前……
所有的声音都让我快乐、幸福，我喜欢这些声音。
我的声音作文 篇13
我们生活在声音的时间里，有小鸟“叽叽喳喳”欢唱的声音，有闹钟“叮铃铃”叫人起床的声音，还有人们哭哭笑笑的声音。
我喜欢动物的声音。是在烈日炎炎的夏天傍晚，蟋蟀们“蛐蛐”的叫声，像歌唱家一样打动了我的心。还有动物园里老虎“呼呼呜呜”发出的声音，当老虎生气时，声音非常大，就像勇士一样，我很喜欢。
我喜欢风的声音。当微风来的时候，像一把把小扇子吹的我很凉爽，当狂风来的时候，“呜呜的”把秋天的黄树叶吹的满地都是，唱着歌儿回到大地，我捡起树叶做了手工贴画。
我还喜欢每个人的声音。当人们高兴地时候，就像开心果一样笑起来，不高兴的时候，就嚎叫大哭像小喇叭一样哭个没玩。音乐课上，我能听见竖笛声、钢琴声、还有同学们的歌声是那么美妙动听。语文课上，我能听见朗朗的读书声，像唱歌一样悦耳。
有了人们的声音，我很开心，有了动物的声音，万物之声，这个世界将丰富多彩。
我的声音作文 篇14
有人喜欢沙沙沙的雨声，有人喜欢小鸟的啾啾声，有人喜欢孩子们的欢笑声，而我喜欢妈妈的那一声声叮咛，那声音包含着太多的期待，太多的深情……
当我用力地握着钢笔，身体歪歪扭扭写着作业的时候，身后便传来了妈妈的叮咛声：“写字的时候身体坐正，头离书本一尺远，握笔要正确……”我立马把腰挺直，身体坐正，把家庭作业写得整整齐齐，干干净净。
当我在练琴走神弹错音的时候，妈妈的叮咛又传进了我的耳朵：“要静心、专心、用心来弹琴。”于是，我一遍一遍地练习着，我的手指在琴键上欢快地跳跃，一首优美的乐曲被我流畅地弹奏了下来。此时我觉得弹奏的乐曲更美妙动听了。
当我去参加足球对抗赛，球场上的我累得筋疲力尽的时候，妈妈的声音又回荡在足球场上空：“儿子，加油！你是最棒的！”这声音给了我勇气和力量，使我咬紧牙关，最终赢得比赛的胜利。
当我在进行经典诵读比赛排练时，觉得口舌干燥，头脑发昏的时候，妈妈急忙给我端来温开水，关切地说：“孩子，喝点水，休息一会，今天表现非常的出色！”这话语让我坚持排练到最后。
啊！妈妈的叮咛是谆谆的教诲，是高尚无私的爱，是世界上最美的声音，这声音伴着我健康快乐地长大！
我的声音作文 篇15
我们生活在声音的世界，有风的声音，小雨的声音，可以听到小狗咬骨头的声音。
我喜欢动物的声音，当小鸟唱歌时，就会发出吱吱的叫，好像一个音乐家。当老虎饿时，就会发出嗷嗷的声音，好像在说："我好饿啊快救救我。”我们给它香喷喷的肉，它嗷嗷的叫好像在说：“谢谢你们。”
我喜欢风的声音，当微风拂过树梢像妈妈的手摸着小树，好像听见小树苗开心地说：“我又可以跳舞了！真好！”当狂风卷起巨浪像狮子在怒吼，我好像听见小鱼在说：“太好了，我跳的好高呀！我会跳高了！”
我还喜欢每个人的声音，当同学们认真读书像唱歌一样。当在外地工作的爸爸打电话关心我的时候，使我想起爸爸的爱是亲切的教诲。
有了妈妈的声音，我长大了。有了爸爸的声音，我守规矩了。有了老师的声音，我更加聪明了。声音使世界丰富多彩。
我的声音作文 篇16
“唰唰，淅淅，砰砰”那颤动的笔尖与白纸配合 的声音，还有母亲洗碗时发出的声音共同奏起……
每天晚上、中午、早上都能听到洗碗的声音以及 看到母亲忙碌的身影。
冬天母亲那么累地工作，还要回家洗碗，每每， 我在写作业时，母亲洗碗时发出地水声“淅淅”，发 出地洗碗的碰撞声“砰砰”让我感到母亲地劳累。
母亲洗碗时，眼睛注视着碗，手不停的擦，时不 时累了，就停下来，稍微休息一下，但不久，又会进 入马不停蹄的状态。
我看着母亲那越发黄色的眼睛，那一副疲劳的眼 睛，仍然注视那一个个碗。我不禁心头一酸。
突然，有一天，我听到“砰”的一声，我赶紧前 往厨房去看，看见一个碗，七分五裂的散在地上，我往前了一步，母亲却皱着眉头赶紧将我“赶” 了出去 说：“这里很危险，快回去写作业！ ”我本想留下来，帮妈妈收拾一下，可她却再三阻拦，说非常危险。我 只好回去，可我还是想回去再看看，害怕母亲伤着， 于是，我把耳朵贴在房门上，仔细的听着，只听到扫把将碎片扫掉的声音，我又把门开了一点点小缝，隐 隐约约看见母亲手指上还滴着鲜红的血，在水龙头下 冲洗着，另一只手却还拿着碗，发出了洗碗时“喇喇，淅淅，砰砰”的声音，我不禁鼻子一酸。眼泪含在眼 眶中一下子母亲的背影模糊了起来。原来母亲为我做 了那么多呀！
母亲那洗碗时发出的声音，每一声都触动我的心 灵，我突然感到母亲那份劳累，也体会到她对我默默 的爱，我才鼻子一酸，热泪盈眶……
我的声音作文 篇17
夜已深，人也静。房间外，灯犹亮，不知何故？起身只见一地皎洁，人己睡，灯依亮，心中苦闷无法诉说，心中的声音无法释放。
她，既是一名教师，又是我的母亲。在我的记忆中，她总是和蔼可亲地对待她的学生，可对我从来都只有严厉和惩罚。她总是将大部分时间交给她的学生，留给我的却只有很少很少渐渐的，我们之间有了些隔阂，坚冰将我的心封锁，声音也无法释放我倚仗着叛逆，不愿用真心与她交流。她情绪激动时，甚至还会有打骂。可她却依然将她奉献给学生，给我的只有疲惫与无尽的唠叨。
打开房间，看见她独自一人趴在茶几上睡着了。本想为她披上一件外套，可指令却梗在了手处，迟迟无法动弹。走上前，才仔细看清茶几上铺满了她学生的试卷。
我本打算转身离开，却蓦地发现了她的日记。出于好奇，我便打开瞧瞧，可没想到，扉页上却是留给我的话。
孩子，我很爱你，但又不敢太爱你。我担心临走之前望见你那陌生却又热切的眼神，控制不住自己。我很爱你，但又不敢太爱你。因为我是老师，我要将我大部分的热情和亲切留给我的学生。我不能因为我的一家之宝，却丢掉了千家之宝。
我承认，我是一位不称职的母亲。我很喜欢将你的头压在我的胸口，感受前所未有的温暖，我喜欢抚摸你稚嫩、柔滑的肌肤，我更喜欢捧起你的小脚丫，观察着任何细微的变化。但我很遗憾，我不得不在你很小的时候就离开你，因为我知道那儿有着和你一样的哥哥姐姐在等着我，你们也都是孩子啊！
我有许多和家长交谈的经验，却不能和你的老师交谈。我有和许多的学生交流的经验，可到你这儿，情到深处，我会动手狠狠地打你。
我真的是一位不称职的母亲啊。
信，至此就结束了，可我知道心中的坚冰逐渐融化了。心，不再被叛逆操控。起身，为母亲被上一件厚重的大衣。我想，这大衣也一定能驱走寒冷，呵护着母亲，保护着母亲，我心中的声音终于得以释放。
皎洁的月光不再寒冷，眨眼的星星也为我送上一丝温暖，拂去心中布满的灰尘，拔动许久未动的琴弦，却依旧听到那清脆悦耳的鸣声，犹如黄鹂在枝头放声高歌。
第二天，当母亲睁开惺忪的双眼，看见厨房中不断忙活的我，一定是惊讶的。我热情地为她端上米粥，她不语，却笑着，脸上最灿烂的笑容便是最好的答复。
夜已深，人未静。抬头望见母亲和蔼亲切的笑容，心中的声音再次响起，妈妈，我爱您，敬您，我宁愿是您永远的学生！这才是我的声音啊！
我的声音作文 篇18
声音，成长的反应，成功的秘密。
人生路漫漫，总有属于自己内心的声音，或勇敢，或坚持，或努力……鲁迅曾说过：即使慢，驰而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。
成长之路，发挥其用，历尽其心，直到世界尽头。
声音，几人听得懂，几人跟着起哄，几人漫不经意地做着观众，几人看得通，几人怕梦一醒就落空……你的专属声音是你的写照，是你人生的代表。站在山脚，抬头仰望，曲曲折折的小路是你人生的征服。
勇攀高峰前，你需有无畏的勇气，勇敢助你迈出前行的步伐。鲁迅弃医从文的勇气，助他赢得文坛的不衰地位；司马迁文学的勇气，留给后人经典著作——《史记》；古有来者，后有马文，开创阿里巴巴的勇气，使他曾被授予富豪榜第一的称号……古往今来，成功人士，哪有不缺少勇气之说呢？正是无畏的胆量，造就了今时今日的存在，长存，勇敢的声音不断回荡。
迈出了第一步，短暂的歇息，不时仰望之上，回望之下，进退不知所以，但懂得忍受，懂得坚持，便是与成功拉近了一步。
坚持的道路需坚忍。回望过去，有柏拉图的为榜样，老师苏格拉底布置同学，让他们每天把手甩一百下，一个月之后，他问时，只剩一半的人任每天照做，一年之后，当他再次询问时，只剩下柏拉图一个人照旧每天在坚持做着……正是他那种坚持的精神，才得以成就后来的他，而那些人只能被埋没在历史长流之中，可还有人记得他们呢？答案无疑是：没有的。
昔有柏拉图，后有达人秀冠军刘伟。第一次就被深深的吸引了，当他走上台时，我疑惑了，他的秀是什么呢。随即，一束灯光打下来，打在他的身上，宛若一个折翼的天使一不小跌落如人间，是那么的与众不同，那么的的惹人怜惜，使人不禁随着他音调的起伏，脚趾的动感陷入进去，无法自拔……一曲终了，才发现自己早已潸然泪下，也不自觉的为他鼓掌。他永恒的坚持打动了我，感染了我，明白用真心换真实，坚持自己，不放弃的人最美、最真，坚持的声音不禁萦绕于心头。
再次仰望时，发现它就在眼前，喜悦之情跃然于脸上，脸角的弧度都快延伸到耳后根，最后的一小步是你不断努力后的成品。
每次努力有进步的地方，爱呼唤天天向上，勇敢经历岁月迷茫有梦不受伤，流过泪也坚强也许只差一点力量，齐心协力改变风雨天气，看见晴朗。如今看世界，无不缺乏着努力向上的精神，学生努力，才会获以优秀的成绩；白领努力，才会获以职位的提升；人民的齐心协力，才会获以和谐美好的世界，晴朗的天空。努力的声音正在向我们召唤，快去吧……
谁在想谁止不住疯狂，谁每一句话都能说得漂亮，谁不会隐藏，谁又不小心丢了梦想，我只有我的声音，只有我勇敢，坚持，努力向上的声音，专属自己的声音，昂首走到世界的尽头
我用我的声音，昂首直到世界尽头，奔向遥远的天际遨游，那些便随风景的眼泪，是为了今后所有，闪亮的青春岁月，带你我携音遨游……
我的声音作文 篇19
汗水，是我沉默已久的声音。
我，内向，不多言语，在班上默默无闻，每日都活在一个接近“无声”的世界，感觉生活也变得乏味，似乎我早已暗淡在人群中。
生活是美好的，也是残酷的。一年一度的运动会又近眼前，我的内心也随着运动会的到来动荡起来，满心期待能参加一场比赛。可事情恰恰与现实相反，老师像丝毫没有要选我的意思，刚刚跳动的心像被泼了盆冷水，举起的手又渐渐放下，想说的话也被一口水咽下，唉！
上场的是三个老师平常看好的学生，一阵怒火涌上心头：我哪里比不上他们？难道成绩好就代表一切吗？这不公平！
现实就是如此，我即使抱怨得再多，老师也不会听到我的声音，我在他眼里只是个普通再普通，平凡再平凡的一个学生罢了，有谁在乎我呢？
或许是上帝开了个玩笑，他们中间有一人腿摔伤了，要一个人替代上场。听到这，我大腿上的肌肉颤动起来，内心如黄河翻涌，将手举起来时，似乎一切都忘记了。
在老师惊讶的目光下，我紧张得两手紧握着笔，背后冒出冷汗。好在我终于得到了这机会，是时候呐喊出我的“声音”了！
身着白色背心，人处绿草环绕的操场，一旁外是数千人的注视，全身紧绷起来，我，准备好了。
“啪”，枪声响起，我立刻活跃起身上每个细胞，“呼呼”风声传在耳边，我只有一个目标——第一。
两圈已过，仍有两圈，此时已有些力不从心，渐渐放慢脚步。猛然想起同学，老师们的目光，“这是我的机会，我不能就此放弃，我要吼出我的声音！”热血充满全身，汗水，一滴一滴落下；终点，一步一步接近，身旁的另外几名运动员像“蒸发了”一般，我看不见他们，也无需看到他们，我看到的，是终点，是胜利。
不负众望，我成功了，汗水流满全身，我却不愿意擦去。这是我努力的象征，是我内心沉默已久，积攒能量爆发出来的声音。我，不再是之前那个害羞无知的少年了！夕阳下随风奔跑，身披光芒，流下骄傲的汗，这才是我的声音。
我的声音作文 篇20
一直以来，我用耳朵接收着各种各样的声音，只有为数不多的几种声音进入了我的内心，令我永生难忘。
树·幽静
风吹动树叶的“沙沙”声激励我成长。夏日的午后，我心烦意乱，到树林中漫步。树很茂盛，浓密的树叶遮住了阳光，深绿色的绿树叶在阳光的照射下显得更加鲜艳。在树的荫庇下，似乎没有那么燥热了。一阵清风吹过，树叶摇摇晃晃，发出沙沙的声音，似乎是在告诉我：不要烦躁，静下心来，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。我学会了静。
海·宽容
海的声音激励着我成长。坐上一艘船，到海上去感受风，风拂过我的脸颊，也浮过海面。我由站着突然坐到船上，海面却总是那么静，只起了一点波纹，由船发出，一直扩散到远处消失一圈又一圈的。大海包容了风，所以才不易发怒，大海的胸怀是那么宽广，似乎告诉了我：忍一时风平浪静，退一步海阔天空。我学会了宽容。
鸡·奋斗
黎明鸡鸣的声音激励着我成长。东方，太阳钻出了地面，将光辉洒向了地面，天空也亮起来了，这时，公鸡鸣叫了起来，那声音高亢而又振奋，听到公鸡的声音，我顿时精神起来，开始学习，那声音仿佛在告诉我：一年之计在于春，一日之计在于晨。在鸡鸣声中，我学会了努力，学会了奋斗。
树告诉了我要保持内心的宁静，海告诉了我对他人要宽容，鸡教会了我奋斗，这些声音一直存保存在我心里，激励着我成长！
我的声音作文 篇21
月儿才罢晚妆，盈盈地跃上枝头。皎洁的月光静静地钻进屋子，倾泻了一地，风如拂手，轻轻柔柔地吹开一屋月色，也撩开我记忆深处那抹永久的回忆。
记忆中，奶奶的童谣民歌，轻叩我稚嫩的心房。
月朗星稀，蓬头稚子戏于月下乡田，我在乡村恬静的花丛菜田、疏落的草堆篱笆中玩耍，嗅着馥郁的花香交织着清新的空气，听着鸟语虫鸣，而月亮便像古时藏在闺房的娇羞少女。每当我一转身，它便扭了扭腰肢，吐了吐小舌头，一头扎进夜的帷幕，让我怎样诱哄，也不肯出来。没有看到它的“庐山真面目”，我便滋生出几分委屈，红着鼻子跑到奶奶那儿倾诉着不满的小情绪，奶奶温柔地抚摸着我，笑着说：“傻孩子，那是月儿和你捉迷藏呢！”话还未毕，我的心就像过山车，一下子又放晴了。“夜光光，月光光，伴着我家乖乖郎……。”奶奶低声吟唱着，那温柔的歌声伴着月光轻叩我的心房，像丝丝缕缕的细流淌过心田，轻轻的柔柔的，暖暖的，让我心中不禁有一股柔情涌动。
记忆中，奶奶轻摇蒲扇声，安抚我疲惫的身心。
月光流淌，老人孩童夜中乘凉。月光朦胧，微风荡漾，奶奶总是躺在竹椅上，静静地摇着小扇，我便在一旁看书。耳畔隐约的“沙沙”声，似曼妙的轻音乐，富有韵律。转过身去，却望尽奶奶温柔似水的眼眸。清辉的月光映着她慈爱的脸庞，和着小扇悦耳的声音，沁入心底，如同饮一杯醇香的美酒，让我沉醉入迷，驱散身上一丝的疲倦。
记忆中，奶奶关心的叨念，刺痛我烦躁的心。
夜幕降临，少年伏案奋笔疾书。奶奶悠悠地走来，道：“孩子，休息一会儿吧……天气冷了，晚上可要多穿点衣服哦……”还没说完，我已不耐烦地将她轰了出去，继续深陷题海。她几次三番地来，又一次又一次地被我赶出。终于我忍无可忍，如雄狮般咆哮，愤怒地把门摔上。奶奶不再作声。时钟指针“嘀嗒嘀嗒”地走动，随手取过身旁的水杯，才发觉是奶奶为我准备的。这时。久违的叮嘱像云一样飘入耳中，奶奶正端着碗苹果守在门外，月儿拉开夜幕，点亮了整个厅堂，我的心无比的感动震撼。奶奶的叮嘱融着蜜儿般甜苹果带着感动与守望流入心中，抚平了我烦躁的心。
夜，静如止水，感动的泪珠滑过我的`脸颊；月，韶华流转，我又听到奶奶那充满爱的童谣声、打扇声、念叨声，徐徐萦绕心头，叩响灵魂深处那最敏感的弦……
我的声音作文 篇22
我不知道往哪儿走去，只是漫无目的地在漆黑的夜空里走着，披一件缀满星光的大衣。地上放风筝的孩子来年春天又少了很多，我用绿草做成的望远镜往他们的心口上看，一朵灰色的小花逐渐生长起来，把彩色的梦一点点吞噬。
我依稀记得这里是一片农田，至少曾经是。地上的孩子们赤着脚，跑过山岗，绕过农田，摘下柳树梢头刚萌发的柳叶，做成柳哨，放在嘴边吹出百灵鸟的歌声。他们“呵呵”地笑，小溪流“叮咚”地唱，漂浮在天空上的云朵拥抱着孩子们的风筝，那儿的风筝多美呀！是由奶油香调成的白，还是由苹果调成的红，葡萄调成的绿？或是干脆什么都不涂，在溪水尽头借来彩虹的颜色，描绘着五彩斑斓的梦。又把碗放在阳光底下一晒，收集到了慢慢的金丝线，做成风筝的线，便能随着春风飞得很高很高，与云朵一起玩耍，把他们也带上天去，等到太阳打着呵欠回家时，便又成了大地的孩子，映照着月光，采着花蕊里的故事。
孩子们最怕失去笑声与歌曲，所以听他们每天都坐在一颗大树下，和萤火虫做游戏，让笑声与歌曲像糖豆似的一个个蹦跳出来。那时候的孩子们哪，都有一朵自己的花，是用笑声与歌曲编织出来的彩色梦想花，小巧玲珑的一朵，藏在自己的心里。
泥土已经失去了原有的青草香，也不湿润，只是干巴巴的勉强维持着几根瘦得可怜的草的生命，眼前的城不是城，阴霾笼罩着整个世界，一栋栋高楼水泥拔地而起，地上来来往往的“甲壳虫”泛着冷冷的银光。我异常悲凉地靠在一颗身躯被当作晾衣架的树身上，一声声惊叫划过夜空，是来自生命的怒吼，它的眼泪落了下来，不是碧绿色，而是浑浊的黄色。我离开了它，继续在漆黑的夜色中漫步，耳膜却仍旧微微颤抖着，手也在颤抖着，全身都颤抖着。
我从一家人的门缝中溜了进去，狭小的空间里充满着一股皮革与烟火与香水的混合味儿，一个房间里亮着一盏小灯，是一个孩子在那里睡着，眉头紧紧锁着。我叹了口气，用绿草做成的望远镜往他心口上看，一朵灰色的小花生长起来，逐渐吞噬着彩色的梦。
以前的孩子，是不需要点灯的，他们捉来星星，放在一个透明的罐子里，摆在床头，便能做一个相当好的梦。我曾经进入到一个孩子的梦中，是一大片一大片炫烂的夜空，嬉戏着一群闪闪发光的星星。还有一个孩子的梦中，是茂盛的森林，一群小矮人种植着永生的树木，树叶在阳光下泛着点点晶亮。我念出咒语，快速地进入了这个孩子的梦里。
漆黑，是永无止境的漆黑，延伸到梦的尽头。一条乌黑的小路旁，没有树木，没有花草，隐隐约约还能听到狼的嗥鸣。是彻彻底底的噩梦啊！我倒吸一口凉气，想起孩子紧皱起的眉头，那朵灰色的小花逐渐生长，回头看见凌乱不堪的课桌上摆满了乱七八糟的作业本，堆成高高的一摞，让人有种不可及的感觉。昔日热爱的篮球被整整齐齐放在了一个箱子里，却蒙上了一层厚厚的灰尘。在箱子的后面，摆放着一个未画完的风筝，却被撕扯成了两半，浸透着孩子的泪水。
我走到街上，开始大声地呐喊：“救救我们的孩子，救救我们的孩子！”我跑着喊着，一条街一条街，一条小巷一条小巷，房子摇了起来，树木摇了起来，花草摇了起来，孩子们的心颤抖了起来。风儿把我的声音带到了各地，嘶哑的，无助的，泣不成声的。阴霾却未散去，大人们的心却未撼动，我坐在地上，头发凌乱了，大衣被扯破了，可我还在喊着，孩子们的心灵跟我一起喊着：“救救我们的孩子，救救我们的孩子！”
我累了，坐在灰蒙蒙的大地上，但我会一直喊，永远喊，如果你听到了我的声音，就请你记住我的声音，然后跟我一起喊。因为我们需要孩子，世界需要孩子，我们不能没有梦想，孩子们更不能失去梦想，哪怕只有一天，仅有一天，把地球交给孩子们，让柳树重新发芽，花朵重新绽放。
请记住我的声音。
我的声音作文 篇23
如果你听到这低沉的话语，你一定不信，在一年前，我的声音走了。悲伤而又绝望，若你现在能听到的是我留给这寂寞的世界最后的语言。他可能在人间漂泊，或许早已湮灭。
那时，我的嗓子还很廉价，还不至于金口难开。那弱小的声音或许就像在墙头上左右摇摆的小草，但却很坚强，并大声的告诉别的草儿，我和你们是一样的。
还记得小学的老师很不喜欢我，真是冤家路窄。因为那时我年幼无知，总是喜欢在课堂上问一些古灵精怪的问题，这些问题好像和课堂并没有什么关系，但她给我的回复我早已听惯，“什么为什么，你整天问，有意义吗？你要么听课要么出去！”
同学们都望着我，没有一个人笑，也有的不理会身旁的风吹草动，好像在责备我，他们在想什么我都知道，难道问问题就有错了吗？我自言自语，一个人默默地自问自答。
每天或许都是如此，老师渐渐不再理我，我很伤心，因为我觉得我被孤立了，可我依旧如此，有时是那些她刚讲过的，有时是那些她没讲过的，烦了，我就可以站在门外吹西北风了，当母亲说起这件事时，她看着我，目光严厉的问道 “你为什么老是问那些没用的问题？课堂的时间是宝贵的，容得下你在那浪费时间吗？你这不是在课堂上捣乱是什么？”听了母亲的话我更伤心了，父亲也是如此，有那么一个问题，我前前后后问了至少十几次，可从来没有一个好心人来解答我的疑问，“我的笔为什么写不了了？”
从一年级到现在，我一直都有一个爱好，每发下一本书，就在上面乱涂乱画，把什么李白呀，鲁迅呀，都画成维京人，我家的墙壁，要不是被父亲打了三四回，我一定会在上面大有所作为。哼！那么好的画板不用，真是太浪费了。
老师看见我画画，忽然就生气了，其实她看见我就生气，老爱对这我大吼些什么。她走到我面前，把作业扔到我面前，：“看看你的作业，写的什么东西，这也能叫作业？你画画到是一笔一划的，整天画，有什么用？把你的课本给我看看，你到底都画了些什么？”
我的手死死抓住我的书包不放，因为，我很清楚，书一但出来，我这几个月的努力就竹篮打水一场空了，老师见我不听，伸手把我的手连书包一起拽了出来，然后把我的书往课桌上一倒，哗啦一片，如瀑布般流下，我的泪也紧跟着流了下来，望着眼前的一片狼藉，我的心一片冰凉，本子，书，纷纷落到地面。
“我喜欢不信吗？”我大吼道，带着愤怒和不满，“喜欢？抱歉，不行！”我满脸的泪水如冰冷的雨水般流下，滑过脸颊，我是那么的伤心。
我不想读书了，上学就是在受苦，我不敢和家人说，因为面对我这样的学生，都会说，“是你的不对。”
站在大街上，面对着车水马龙，喃喃道“我喜欢不信吗？”放学的时间还早，我孤身一人来到公园，却远远看到父亲，：“爹！”我叫道，可他没理我，依旧迈着步伐，我难受极了，冲着他大喊：“老爸！老爸！爹！......”我抠了一下喉咙，疼的很，可父亲依旧听不到我的呼唤，我急了，却不敢上前，我看到路边的环卫工人，问他：“你能听见我在说什么吗？”“你有事吗？”我又问，“你能听到我说什么吗？”他没回我，用奇异的眼神看了我一阵子，走了，我终于明白了，大人永远听不见我的声音。
我哭了，哭了很久很久，那一天，我悄然埋葬了我自己那颗破碎的心。
我的声音作文 篇24
生活中有许许多多的富而美妙的声音，有小鸟叽叽喳喳的鸣叫声、小动物的叫声，而我最喜欢的是校园里清脆的铃声。
我喜欢上课铃的声音，因为上课铃一响，我们来到教室，开始我们的学习生活，语文老师教我们做人的道理、认字；数学老师教我们算算式、难题；英语老师教我们些单词、读英语；音乐老师教我们唱歌；美术老师教我们画画。上课铃让我们学到许许多多的知识。
我喜欢下课铃声，因为下课铃一响，我们就像是从鸟笼里放出去的小鸟，快速飞奔出教室，跑到操场，有的同学再跳绳，有的同学在打沙包，有的同学在踢毽子。到处都是我们的欢声笑语，我们的欢声笑语响彻云霄，下课铃声给我们带来了快乐，多疑我喜欢下课铃的声音。
我的声音作文 篇25
一天晚上，我正坐在家附近的塘河边休息，此刻我听不到一丝声音，人们都回家了休息去了，只有我一个人在那，周围陷入到了一片寂静之中。
我来到树下闭目养神。突然，我听到一阵很微弱的声音，“哗哗哗”的，充满了活力，既轻快又动听。这是什么声音？难道是风吹树叶的声音？不可能！风吹树叶的声音不像这样富有节奏感。难道是虫鸣声？也不像，虫鸣的声音没有这么清脆。我睁开双眼，寻找着这种声音的来源。原来是有运输船从塘河经过，激起的浪花向岸边打去，一阵一阵的，有节奏感地拍打着两岸。这种声音让人听了感觉浑身轻松、活力满满，更重要的是它似乎点醒了我的耳朵。在霎时间，我又听到了上百种声音，有虫鸣声、风声、树叶声、蛙叫声等等。这些声音交织在一起，形成了一首交响乐，让人听了就陶醉在其中。
首先是风声，“呼呼、呼呼”的为乐曲开头来了一段长长的背景乐，接着浪花声和树叶声加了进去，让原本单调的乐曲添了几分起伏。乐曲到了一半虫鸣声响了起来，像是给它们呐喊助威。到了末尾，蛙叫声给乐曲了个完美的结尾。我沉寂在这首乐曲之中，时间在不知不觉中流逝着。
到点了，我该回家了，但我永远都不会忘记这种声音，因为它不仅向我展示了大自然中许多被我们忽略的声音，还让我知道了平时自己对听觉的麻木与荒废。
我的声音作文 篇26
“嘟——嘟嘟嘟——”一阵清脆的放学铃声把我从知识的海洋中拉了出来。我打了个哈欠，伸伸懒腰。随即，一阵阵同学们欢呼的声浪一股一股地传入我的耳畔。“这些同学们用得着这么兴奋吗？不就是放学了嘛！”我小声嘀咕道。
话音刚落，伍洋和于沐然演奏起了一首摇滚、交响曲。他俩把右脚往前一伸，左脚稍稍弯曲，一副耍酷的样子。他们边使劲敲击桌子，边大声唱和道：“放学了放学了，放学了哦哦——放学了放学了OneTwo Three Go！”虽然震耳欲聋，但这调儿完全可以与花儿乐队的《喜唰唰》媲美。刚刚唱完，于沐然又把书往空中使出吃奶的劲儿一抛，书的每一页伸展开来，行成一个“人”字形，再快速落下来，发出“沙沙”的声响。
我一拉开门，便听见爷爷奶奶看电视时不断发出的“哈哈”笑声，时而高；时而低；时而抑扬顿挫；时而平平淡淡。就像在吟诵小诗一样。这没有规律的笑声，却组成了一首奇妙的小曲。我仔细去倾听，发现这首“音乐”是随处可闻的，却很少有人去注意，去聆听，它是那样好听，是人们发自肺腑，真心实意的。
我在门口停留了几分钟，一直静静地听着，好半天才回过神儿来。我穿着拖鞋，迈着轻快的步伐无声无息地走进卧室。
我的目光被书桌子的冒险小虎队《木乃伊汽车》所吸引。“呯”，我随手把书包扔在一旁，便趴在桌子上津津有味地看了起来。我越看越入迷，越看越有味儿，完全进入了那恐怖的画面中，一身鸡皮疙瘩都起来了，心扑嗵扑嗵直跳。“嚓嚓！”这突如其来的声响把我吓了一大跳，全身汗毛全立了起来。我向上下左右望遍了，每个角落都不放过，也没发现任何一个动物，只听见时钟“嘀嗒，嘀嗒”和我心跳的声音。“呼”。我吐了口气，拍拍胸脯说，还是先做作业吧，不忙看这个。我故作镇定，可实际却冒了一身冷汗。“嚓嚓——”我灵敏地把头转向窗子，“没人。可我明明听到声音啊，难道是幻觉？恐怕不是。”我皱着眉头说。可窗外还是不时发出就像一个身影闪过的声响。我不得不写几个字就抬头东张西望。
“嚓嚓！”……
我的声音作文 篇27
当我听到好听的声音时，我的脸上就会出现笑容，整个人会变得很愉快，像音乐盒的声音、下课的钟声和掌声，都会让人很快乐。
我喜欢的声音是音乐盒的声音。每次一听到，我都会心花怒放，身体也跟着放松了起来，有时还会不自觉的跳起舞，幻想自己是位舞者，正在快乐的跳舞，有时可以让烦恼抛到九霄云外，本来很生气，但却快乐了起来，真是奇妙啊！
我喜欢的声音是下课的钟声。“当！当！当！”一听到它，大家迅速离开乏味的教室，冲向宽阔的操场，开始拼个你死我活，大家都玩得不亦乐乎、浑然忘我，每次都冒着大汗才回到宁静的教室。
我喜欢的声音是悦耳的掌声。当我上台领奖时，大家都会纷纷为我鼓掌，令我很开心！有一种莫名的荣誉感，脑袋中也浮现出之前努力不懈的我，并想起“天下并没有白吃的午餐”这句话，这句话可说的对极了！
我希望能听到各种音乐盒的声音，让我能更愉快，也希望下课时间能我喜欢的声音。
我们身边有许多许多悦耳动听的声音，有雄壮的国歌声、有风吹小草的声音、有……但我喜欢的是美妙的弹琴声、清脆的鸟叫声、老师的讲课声和妈妈的唠叨声。
我喜欢美妙的弹琴声。看，我每按下一个琴键都是能发出美妙的音乐声，连贯下来就是一首好听的乐曲；听，这时而平缓，时而急促，时而像小溪淳淳流淌，时而像江水奔腾咆哮的琴声，把带进了梦幻般美丽的音乐世界。我喜欢这跳动的声音。
我喜欢清脆的鸟叫声。看，那可爱的鸟儿无忧无虑地站在树枝上，“叽叽喳喳”地个不停。听，这平凡而又很美的声音，把我带进心旷神怡的境地。我喜欢这快乐的声音。
我喜欢老师的讲课声。看，手拿课本的老师亭亭玉立地站在讲台上。听，老师的口中出来的每一个音都是多么的字正腔圆，这种熟悉的悦耳声带我走进知识的海洋。我喜欢这爱的声音。
我喜欢妈妈的唠叨声。看，满脸疲惫的妈妈匆匆忙忙回到家里。听，这一句句让我有些烦燥而又温柔的唠叨声，教会了我许多做人的道理。我喜欢这爱的声音。
我的声音作文 篇28
我喜欢“轰隆隆”的雷声，那是雷公公在告诉我们“要下雨啦，要下雨啦，大家快回家吧！”我喜欢大雨“噼噼啪啪”拍打玻璃的声音，小雨滴们好像在唱着一首有节奏的歌曲。我还喜欢小雨滴“叭叭”落到花盆里的声音，那像小花正在津津有味地喝着甘甜的雨水。我喜欢微风“沙沙”吹过树林的声音，像风婆婆在给大树们讲故事。我喜欢雪花“嗽嗽”飘落的声音，那是召唤我和小伙伴们一起打雪仗的信息。
我喜欢“叮铃铃”的闹铃声，那是新的一天已经开始。我喜欢“叮咚叮咚”的门铃声，那是客人来到的声音。我喜欢“噼哩啪啦”的鞭炮声，那表示年来了，我可以和小伙伴们一起放炮了。
我喜欢“铃铃铃”清脆的下课铃声，那声音告诉我们可以到操场上尽情地玩耍了。我还喜欢响亮地上课铃声，因为我们重新坐到课堂，又可以学习新知识了。我最喜欢同学们洪亮的读书声，那声音非常动听，像一首动人的大合唱。
世界上有很多声音，我喜欢的声音也很多，我一定要仔细听，听到我喜欢的声音。
我喜欢小溪流水的声音，“哗啦啦”“哗啦啦”，像一个活泼可爱的小孩子在唱歌。
我喜欢大海涨潮的声音，一声声有节奏的拍打着海滩，像小时候妈妈拍我入睡的催眠曲，真好听！
我喜欢瀑布“隆隆”的声音，让我想起了唐朝诗人李白写的诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天！”
我喜欢小鸟唱歌的声音，“叽叽喳喳”“叽叽喳喳”有高音、有低音，像许多的音乐家在合奏美妙的音乐。
我喜欢春雨的声音，“沙沙沙”“沙沙沙”，唤醒沉睡的大地，唤绿了柳树的枝条，唤醒了五彩缤纷的花朵。
我喜欢夏天的大雨，“哗哗哗”“哗哗哗”，喂饱了庄稼，给人们送来了凉爽。
我喜欢春风的声音，因为春天的风把小草吹绿了，活泼地向上长。把花儿吹开了，五颜六色的花朵吸引了我。
我喜欢夏风的声音，把蝴蝶吹来了，蝴蝶在花丛中跳舞。
我喜欢秋风的声音，把树叶吹落了，吹黄了，漫山遍野都是金黄色的。
我喜欢冬天风的声音，它像魔术师一样，把世界变白了。
世界上的声音太多太多，等着我们去发现，去聆听！
我的声音作文 篇29
有许多声音。有风吹树叶的声音。有像牛毛一样的小雨点“沙沙沙”打在树叶上，打在房屋上，打在人身上的声音。还有山间小河“哗啦啦”流淌的声音。这些都是我最喜欢的声音。
我还喜欢公园里的声音。沙沙地摇晃着身子从土里钻出来。花丛里五颜六色的花轻轻地开放了，像许多穿着花衣服的小姑娘在说悄悄话。花丛下面一群小在举行长跑，我仿佛听见它们在喊“加油，加油！”枝上几只小燕子叽叽喳喳地好像在说：“来了，春天真美呀！”
我还喜欢里的声音。到了，庄稼都成熟了。秋风把金灿灿的稻子吹得翻起了金浪。农民伯伯挥舞着镰刀“刷刷刷”地收割稻子。远处传来拖拉机轰隆隆的声音，它们正在播种小麦。里一片欢声笑语。
大自然的声音像五彩的画，像优美的歌，像神奇的魔术，把我们的生活变得丰富多彩。我喜欢大自然的声音。
我的声音作文 篇30
有许多声音，有风吹树叶的声音。有像牛毛一样的小雨点“沙沙沙”打在树叶上，打在房屋上，打在人身上的声音。还有山间“哗啦啦”小河欢快流淌的声音。这些都是我最喜欢的声音。
我还喜欢公园里的声音。沙沙地摇晃着身子从土里钻出来。花丛里五颜六色的花轻轻的开放了，像许多穿着花衣服的小女孩在说悄悄话。花丛下面一群小在举行长跑，我仿佛听见它们在喊：“加油，加油！”枝上几只小燕子叽叽喳喳好像在说：“来了，春天真美啊！”
我还喜欢里的声音。到了，庄稼都成熟了，秋风把金灿灿的稻子吹得翻起了金浪，农民伯伯挥舞着镰刀唰唰地收割稻子。远处传来了拖拉机轰隆隆的声音，它们正在播种小麦。里一片欢声笑语。
大自然的声音像五彩的画，像优美的歌，像神奇的魔术，把我们的生活变得丰富多彩。我喜欢大自然的声音。
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