描写声音的作文集锦15篇
无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的描写声音的作文，希望对大家有所帮助。
描写声音的作文1
我最讨厌的声音？你会认为是什么？是妈妈的唠叨声？是鸟鸣？还是蝉鸣？如果是这样的话，那你就大错特错了，因为这些都是我最喜欢的声音，我最讨厌的声音是——表针滴滴答答转动的声音。
有的表秒针转动时是没有声音的，可有的表是有声音的，很多人更喜欢那无声的表，因为那样很安静，不是吗？可我更喜欢那有声的表，因为我认为那无声转动的表会骗人，当你无所事事时，它们看着，却不会提醒你时间已经被你一分一秒地荒废过去，让你不知道自己荒废了多少时间，然而正相反，有声的表很诚实，会一点也不隐瞒地告诉你时间已经一秒一秒的过去，提醒你抓紧时间，而我讨厌表针转动的声音也正是因为它太诚实了，总让我感觉到时间在我面前，我却没有抓住的悲哀。
渐渐地我明白了，与其这样的悲哀，不如用这些时间去做一些有意义的事情，因为你在认真做事情的时候，是绝对不会听到这声音的，相信我一定会与这声音绝隔的。
过去的时间已成为过去式，从这一秒开始，跟时间赛跑，看看谁会赢，相信你也可以与这声音绝隔的。
描写声音的作文2
一个暑假，我和家人去郊游，途中我看到一些蜜蜂正停在花朵上采蜜，并发出“嗡嗡”的声音。我想到：蜜蜂的翅膀不动，它是靠什么发出声音的呢？
我们都知道蚊子是靠翅膀振动发声，蟋蟀是靠双翅摩擦发声，可蜜蜂是怎样发声的呢？我带着这个问题来到了一个养蜂场，我戴着护具来到蜂箱旁，拿着放大镜开始仔细地观察蜜蜂，虽然翅膀不动，却能发出“嗡嗡”的叫声，我目不转睛地观察着，仍然找不到它的发声器官。我干脆买了几十只蜜蜂带回家。
在家里，因为有显微镜，所以观察很方便，我把蜜蜂的双翅粘在玻璃上，用牙签刺激蜜蜂，它就发出声音，经过一个多小时的观察，我终于发现了它的发声器官。原来，在蜜蜂双翅的根部有两颗比油菜籽还小的黑点，蜜蜂发声时，小黑点上下鼓动，就发出了声音，为了验证这一结论，我用大头针刺破小黑点，然后把蜜蜂放在蚊帐中飞，它再也不发出“嗡嗡”的叫声了。
我终于知道蜜蜂是怎么发声的了，我感到：只要细心地观察，就没有发现不了的秘密！
描写声音的作文3
风、雨、雷、水、动物、植物这都是大自然中的一物，它们无时无刻不发出奇妙的声音。听，多么悦耳的声音啊！
呼呼 、沙沙沙、轰隆隆、哗啦啦、知了知了多么美妙的声音啊！他们就像一只大型乐队，奏出了一曲曲动听、悦耳的交响乐，令人陶醉。=
泉水流过山涧，流过悬崖上的峭石，轻轻敲击着石头，发出叮咚、叮咚的声音。百灵鸟和黄鹂像歌唱家一样，唱出一曲曲醉人心房的歌。河水弹奏着一首首乐曲，发出美妙的声音。风婆婆也急急忙忙的赶来为它们伴奏，一不小心撞到树叶上发出沙沙沙的声音，仿佛在说“对不起”“对不起”。这支乐队引来了无数的听众，有猴子、大象、野兔、梅花鹿、连织网的蜘蛛都要停下来静静倾听。
音乐会结束了，动物发出各种各样的叫声，好像在说：“好，再来一首，再来一首！”大自然无时无刻不发出奇妙的声音，大自然的声音令人陶醉，令人痴迷，能让人渐渐沉浸在这美妙的世界里。
大自然的声音多么美妙多么神奇呀！
描写声音的作文4
大自然是有各种声音的，即使不是动物，也会发出各种美妙的声音。其中，我最喜欢的是轻巧清脆的雨声。
倾盆大雨，天气像发怒了，豆大的雨珠毫不留情面的砸下来。落在窗户上，雨伞上……声音很大，好像连他们都被震得发抖害怕了。“啪啪”声不绝于耳，像一首激烈的乐曲，让人振奋。
绵绵细雨，这是不是受委屈了？一滴一滴，密密麻麻。却又不至于打雨伞，落在身上很柔软，毛毛细雨也让你一会就浑身湿漉漉的，不得不打开雨伞，落在上面不再是“啪啪”的令人抖擞，而是轻柔的“沙沙”，安静的小曲，令人心旷神怡。
雷阵雨，边吼叫着，便打着闪电，一会又安安静静的迎来了阳光明媚。又像人们的脸，阴晴不定，又吼叫了起来，过了好一会，才恢复平静，别大意，说不定一会还会下呢！
似乎没有一丝旋律的平凡雨声，不知何时也有了美丽的声音，这就是雨，我喜爱的雨声！
描写声音的作文5
奇妙无比的大自然声音既动听又美妙，这种声音是人类无法演奏出来的。
听，风伯伯用他那手风琴演奏出“刷——刷——”“呼——呼——”“哗啦——哗啦——”这种声音时而温柔，时而磅礴，时而欢乐，时而悲哀，时而优美，时而生气，风伯伯真是一位万能而富有情趣的音乐家啊！
“叮——咚——叮——咚——”是谁？在演奏那么动听的音乐呢？哦！是漂亮的小溪妹妹啊！她演奏的音乐真是无比动听，这也是一位万能的音乐家啊！大海也有自己的歌，听，海水“哗啦.....哗啦......”的响起，也是一位万能的音乐家啊！
森林里，小鸟们“叽叽喳喳”的唱着歌儿。走在森林里，一片绿色的景象融入我的眼睛里，顿时，就像融入了田野一般。走在森林的道路上，路边的野花开得娇艳而美丽，好像在向我招手说：“欢迎来我们的森林做客。”这时候，杜鹃鸟“咕咕”的叫着……这时候已经是傍晚了，我也该回家了。我沿着原路慢慢的走出森林。
这时候，一轮明月高高的悬挂在空中，星星不停地眨着眼睛，好像在对我说：“天黑了，该睡觉了。”
描写声音的作文6
我们的成长过程就像一朵花绽开的过程。
当我听到花绽开的声音时，我会回忆起童年的往事，童年是最美好的，也是无忧无虑的，我玩着我喜欢的玩具，唱着我喜爱的儿歌。有一次，我和伙伴们玩藏宝游戏，到我藏的时候，我藏到了一棵大柳树的后面，我对大家说：“我藏到了很隐蔽的地方，在大柳树……”我马上想起我说漏了，大家马上取回宝物。你说我小时候多幼稚呀！
当我听到花绽开的声音时，我会想起现在的我，我已经是一名合格的少先队员了，我带着鲜艳的红领巾，迎着初升的太阳，这是我们播种的季节，为我们的将来打下良好的基础，我们每天刻苦学习，及时完成老师布置的作业……那时的我们是多么积极向上啊！
当我听到花绽开的声音时，我要建设我的未来，让我的未来多姿多彩。我长大要让祖国越来越强大，越来越美好，为祖国做贡献！
我守着含苞待放的百合，我似乎能够听到百合轻轻地呼吸声，多脆弱的小生灵啊！我小心地呵护着它，像呵护一个惹人爱怜的孩子。一刹那，它绽放了，发出柔柔的声响。我热泪盈眶。
倾听花开的声音，发现幸福和美好的所在。
描写声音的`作文7
一个阳光明媚的早晨，我来到了自然博物馆的新馆。一进门，我就看到了一副巨大的鲸鱼骨架。往里面走，是一间灯火通明的大厅，里面还有许多的恐龙骨架。它们有的呲牙咧嘴，好像在说：这是我的地盘；有的埋头吃草，好像在说：今天的草可真香。
我刚踏上二楼，就听到一阵吼叫声，抬头一看，一只大恐龙正张着血盆大口盯着我，好像在说：“今天的午餐就是你了”，这样子令我毛骨悚然。我哆嗦着用手摸了一下恐龙，“哦，原来只是石头做的呀”我这才松了一口气，继续向前走去。
二楼和三楼的展览都是立体的，给人一种身临其境的感受。尤其是三楼展出的一幅巨大的动植物分类图，表现了一派美丽的江南风光：渔船停靠在码头，小鸟在天空中飞翔，小田鼠正在偷麦子吃……在展厅中，我看到一座小山，就急忙往上爬。山顶上是一望无际的蓝天，往下看是波涛汹涌的钱塘江，江水不时发出“哗哗”声。翻过这座小山，展现在眼前的是一片夜景：一头狼在月光下嚎叫，鸟儿们齐声歌唱，夜间出来活动的小动物在觅食……这是多么祥和的生活空间呀！
在“夜色”中离开了三楼展厅，走出大门，外面却是中午时分，太阳高挂在空中。自然博物馆带给我时空转换的感觉，真是太神奇了。
描写声音的作文8
今天，我和妈妈去图书馆还书，刚到马路上，就听到各种声音。首先听到的是风声，那北风“呼呼”地吹，令人感到阵阵凉意。我不禁瑟瑟发抖。那北风好像在说：“天冷了，天冷了，小朋友们要加衣啰。”“嘀嘀嘀!”一阵刺耳的喇叭声传入耳中，只见一辆小汽车飞驰而过，身后顿时尘土飞扬。在经过一片树林时，各种各样的鸟鸣声传入耳中，“叽叽喳喳”小鸟们那悦耳动听的声音，仿佛在开一场演唱会呢。那风吹树林的“沙沙”声，不就是最好的配音吗经过一条热闹的街道，小摊上各种叫卖的声音传过来，“香蕉十元钱四斤!”“苹果两块钱一斤!”一位叔叔大声吆喝着。一位阿姨也不示弱，她拿着手里的衣服，一边抖一边喊：“T恤便宜卖喽，大家快过来看一看，瞧一瞧!”这场面真是热闹非凡啊!好不容易来到了图书馆，四周顿时安静了下来。除了几个小朋友正在窃窃私语地讨论着什么，耳边只剩下翻书的“哗哗”声了。我轻轻地走过去，拿了一本书也看了起来。
描写声音的作文9
春天来了，风变得暖和了，小草变得更绿了，水变得暖和，花儿开得多么灿烂，到处是一片美丽的色彩。
我走过田野，听到青蛙正在欢快地唱歌，呱呱呱，呱呱呱……多么有节奏感啊，它们似乎正预报今年的大丰收呢。金黄的油菜花开了，蜜蜂忙碌地踩着蜂蜜，劳动着，呼喊着，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……，仿佛在号召小动物一起来加入它们的队伍呢，树枝上站着的百灵鸟歌唱着春天，它们在说：“春天实在太美了！”草丛里，那些不知道名字的小虫也来加入这个春天的演唱会，唧唧唧……吱吱吱……，在这场春天的大合唱里，草儿，花儿，虫儿们，相互比着，争着，唱着，跳着，仿佛是要将自己最美的歌喉展现给自然，赢得歌王的桂冠。
我走到了小河边，听见河水哗啦啦地流着，碰到石头上，溅起一个个小泡泡。两条小鱼头碰头，甚是欢喜，似乎在谈论着：“春天来了，春光多美好啊。”一只小螃蟹从石头下面爬了出来，在浅水里来回爬了几圈，用小钳子互相撞击，那是在鼓掌吗，还是乐的手舞足蹈呢？
春天给我带来了快乐，我爱春天！
描写声音的作文10
暑假的一天，我和爸爸回老家，看望奶奶，途中买了一只蝈蝈带回家。
走在路上，蝈蝈叫过不停，它的叫声有节奏，清脆明亮，悦耳动听，吸引了一双双羡慕的眼光和赞美的声音，我心里象吃了蜜一样甜。
回到家中，我便观察蝈蝈的叫声。我给它喂食物，它叫了两声，嘴没动，翅膀却动了起来。奇怪，它的声音究竟是那发出的呢，我很是疑惑，心想，蝈蝈的叫声是从翅膀上发出来的吗？为了得到答案，我做了个实验，找来两块小小的木板，用木板轻轻压住它的翅膀，一整天，它没叫。我去掉了木板，不久，它又叫了起来。为了确证，我上网查了资料，果然，蝈蝈的叫声是两只小翅上的发声器上发出的。
那天晚上，我做了个梦，梦见自己发明了一种唱片，它的造型和蝈蝈的一样，而且它的旁边的两个磁盘也因振动发出了声音。醒来以后，我觉得应该刻苦学习，发明这种唱片，使它象蝈蝈一样为更多的人带来快乐。
描写声音的作文11
周末，我回到乡下奶奶家。
清晨，我从睡梦中醒来，窗外传来咕咕咕的声音，我知道那是布谷鸟唱着悦耳动听的歌来叫我起床了。伸了个懒腰，人一下子清醒了许多，各种声音争先恐后地涌入我的耳朵——沙沙、沙沙、那是微风拂过树梢；叽叽，喳喳，那是麻雀在说话；咕咕、咕咕，那是鸽子在觅食；喔喔喔，那是公鸡在打鸣；汪汪汪，那是两只小狗在玩耍……这些美妙的声音和在一起，就像是小动物们在开演唱会，真好听！我喜欢这些声音。
中午，爸爸带我去山里玩耍。进山不久，就听见哗啦哗啦的声音，原来是泉水唱着悦耳动听的歌迎接我们的到来。坐在小溪边，我把脚伸进水里，用手轻轻地撩拨着水，耳边不时转来清脆的鸟鸣声，哗哗的流水声，小朋友的欢笑声。我也加入到了小朋友们嬉戏的行列，笑啊，闹啊，开心极了！我发现孩子们的欢笑声才是世界上最美妙动听的声音。
晚上，我躺在床上，在蟋蟀的摇篮曲中慢慢地进入了梦想。
我喜欢自然界这些美妙的声音，喜欢这个有声有色的世界。
描写声音的作文12
大自然的声音、动物界的声音，欢乐的声音、伤心的声音……只有有了声音，世界才会美好!
“轰轰轰，轰轰轰”。这是什么声音?原来，这是响沙在唱歌呢!仔细听听——有时像飞机起飞时的声音，有时又像机器在轰鸣。难道这沙子底下有白骨军团正在打仗吗?
“哗哗——哗”哇!这是大海的声音啊!最近两次去大海，一次是去玩的，一次是去海军训练的。去玩的那一次，大海的声音是欢乐的，好像在说：“高高兴兴地玩吧!”去训练的那一次，大海的声音是严厉的，好像在说“去集合了，不要玩了!”
“喵喵喵，喵呜——”我的小猫又在叫了!它心情好的时候，叫得很欢快，心情不好的时候，叫得很伤心。我做好事时，它温和地叫，我做坏事时，它严厉地叫。它离开我时，还舍不得地婉转地叫了好几声呢!
声音真奇妙!我们要保护大自然，爱惜动物，不然这些声音会一个接一个地消失!
描写声音的作文13
“叮呤呤，叮呤呤”闹钟的声音再次把我唤醒。我揉了揉眼睛，思想还沉浸在梦里的画面之中。我慢慢地起床，软软地走进洗手间。
外面下起了雨。“沙沙沙”和我刷牙的“刷刷”声配合在一起，把睡眼朦胧的我再次惊醒。我加快速度，打开水龙头，一股水流“飞流而下”，“沙---”巨大的水花溅上台面。我急忙把水龙头关小，水流变成了清脆的“叮咚”声。
洗完脸后，我开始吃饭。咀嚼黄瓜时，发出“咯咯”的声音。
雨停了。我整理好各科的书本，出发了。在路上，我遇到了一只大狗，它朝我“汪汪”地吠叫着，吓得我连退两步。树上的知了鸣叫着，好像在吟诵着一首轻快的小诗。树上的鸟儿也不甘示弱，“叽叽喳喳”地叫着。我听到了这些仿佛天使般的鸣叫，沉浸在这些美丽动听的音乐之中。
我不知不觉地走到了学校。楼梯上充满了孩子们的喧哗和笑声。他们有的边走边谈游戏，有的在飞快的跑步。班级里，同学们的朗朗读书声交织在我的耳畔。我急忙打开书本，也一起读了起来。
美好的一天开始了。声音还在继续。只要我们细心观察，就能发现更多美好的事物。
描写声音的作文14
生活中有许多有趣的声音，如炒菜声、开门声、电视声……其中我最喜欢的是校园里的交响曲。
校园里有很多奇妙的声音，我听到校园里的音乐就会情不自禁地唱起美妙的歌曲来，我想：这音乐真好听，要是每天都能听到这音乐该多好哇！
开运动会的时候，我们争先恐后地跑出教室。走进操场，传来一阵阵洪亮清脆的加油声，我想：要是我们班跑了第一名该多好哇，这样就没有辜负我们对运动员的期望。
考试的时候，校园里很安静，但是我听到了小鸟叽叽喳喳的声音，我停止了做题目，我听着小鸟动听的歌曲想：小鸟的歌曲真清脆，听后让的思维更清晰、敏捷。于是，我加快了做题的速度。
下课铃响了，教室里的同学像箭一样冲出去，操场上渐渐热闹起来，连我也去操场嬉戏玩耍，我想：同学们每天都这么快乐的玩耍嬉戏该多好啊。
校园里的各种声音交织在一起，组成一支交响曲，它给我带来了许多乐趣。
闪亮话匣子：小作者把画面定格为校园，向读者展示了校园的热闹，立意新颖。你听：校园里的音乐，同学们的加油声，小鸟的叫声，同学们嬉戏声，好一曲校园交响曲，让我很快乐！
描写声音的作文15
我们的生活中有很多声音，有悦耳的、有微弱的、还有响亮的……。下面，由我带你们认识声音吧。
在车水马龙的大街上，有汽车“嘟、嘟嘟”的响声，使我们能知道后面有没有车辆；还有那清脆悦耳的自行车“铃铃铃”的车铃声；还有那老奶奶说说笑笑的声音。在菜市场里，我们能听到买主、商贩们叽叽喳喳的讨价还价声。
在我们美丽的校园里，我们能听见同学们琅琅的读书声，还能听到老师轻柔的讲课声，能听见同学们响亮地嬉闹声，在教室里我们还可以听见同学们写字的沙沙声。
在青翠的树林里，我们可以听到鸟儿动听的歌声，还能听见流水哗哗哗的流水声，还能听见呼呼呼的风声。在我们的家里，有洗衣机嘟嘟的声音，使我们知道有衣服在洗，还有妈妈炒菜当当当的声音。
在我们的生活中有很多声音，它们组成了一支我们生活中不可缺少的交响乐曲。
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