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生命生命读后感（通用26篇）
当品味完一本著作后，你有什么领悟呢？不妨坐下来好好写写读后感吧。现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编帮大家整理的生命生命读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
生命生命读后感 1
人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不为虚度年华而悔恨，也不为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业？为人类的解放而斗争。“这是奥斯特洛夫斯基的名言，它不仅告诉我们要珍爱生命，也让我们知道了生命的重要性。
世界上最珍爱的莫过于生命，而生命对每个人却只有一次。
海伦·凯勒一八八零年六月二十七日出生于亚拉巴马州北部一个小城镇——特斯开母比亚。她在十九个月的时候被猩红热夺去了她的视力和听力。不久，她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她并没有放弃，而是自强不息，并在她的导师安妮。莎莉文的努力下，海伦用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她热爱生活并从中得到知识，学会了读书和说话，并开始和其他人沟通。而且以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院，成为一个学识渊博的人，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。她走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。海伦·凯勒不正是那珍爱生命的人吗？然而在生活中，也有许多不爱惜生命的人。有的人过马路不注意红灯，有的不注意汽车：还有许多司机酒后驾车，甚至超车。这不是白白的'糟蹋自己的生命吗？
在残奥会上，连残疾人都知道用自己有限的生命创造无限的价值，有的这些健康人为什么不明白呢？她们拼搏、努力，在残奥会上还赢得了一枚又一枚的金牌，真令人感慨万千！
我们应让自己的生命在理智的搏击中度过，就象落叶、谢花一样，潇洒地来，潇洒地去，做到对生命无怨无悔，让生命之光永远辉煌。珍爱生命吧，哪怕生命只有一霎那，那也让它成为一种永恒！
生命生命读后感 2
世界上什么东西最宝贵呢？有人说是时间，有人说是友谊，也有人说是金银财宝……而我认为最宝贵的是生命，因为每个人仅有一次生命！
生命是宝贵的，可生命的价值是无法用金钱看来衡量的。钱没了可以再赚，衣服破了可以再补，可是生命没有了怎么也无法挽回的。而每个人生命的价值在于她的出色，在于她是否闪闪发光。所以，那些视生命如粪土的人永远不可能活得精彩。德国伟大的音乐家贝多芬曾经双耳失聪，但他完全没有放弃音乐的梦想，在短短的.七十五年里，为人类留下了无价的音乐宝藏。被世人尊称为“乐圣”。他以顽强的生命力和不朽的信念创造了一个又一个奇迹。
生命是脆弱的，可她也是永恒的。2008年5月12日，一场突如其来的大地震不仅毁了我们的家园，还夺走了无数个鲜活的生命，在灾难面前，生命是脆弱的！然而，许多敬畏生命的人却能让生命永恒。德阳市东汽中学的谭千秋老师，像童话里的天使一样，张开双臂趴在课桌上，用自己的血肉之躯护住身下的四个学生；汶川映秀镇小学张米亚老师，跪扑在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰……当灾害袭来时，明知自己的生命遭遇到巨大的威胁，明知自己的身躯无法承受千斤重压，可是，他们义无反顾，在生命的最后一刻绽放出善良的一面，闪烁着人性的光辉，谱写出壮烈的凯歌，铸就了生命的伟大和永恒！
生命是多姿多彩的，我们的生活因生命而精彩。每当旭日东升的刹那间，太阳将金黄撒遍每一个角落，大地万物苏醒，绿叶在阳光下闪亮，展示它顽强的生命和无穷的魅力，娇嫩的花朵在绿丛中孕育芳香，将淡淡的芳香弥漫在清新的空气里，勤劳的小蜜蜂提着花篮在花丛中寻觅生过的甜蜜，小黄莺在高高的树枝上婉转歌唱，活泼可爱的孩子在草地上尽情玩耍，欢声笑语随风飘荡……生命展示美丽，生命体现和谐，生命追求卓越。
诺贝尔曾经说过：“生命，那是大自然送给人类雕琢的宝石。”是啊！有了生命，才有快乐与悲伤；有了生命，才有竞争和拼搏；有了生命，才有希望与理想！身为90后的我们，更应感恩生命，热爱生命，悉心呵护我们的生命，身边的生命，并为之而努力拼搏，挥洒汗水，勇敢攀登生命的高峰！
生命生命读后感 3
夜，按期而至。雨，淅淅沥沥。星光，也暗淡了少许，藏在了云朵的后边，直至看不见身影。雷、电替换着访问，在天边划过，耀眼的芒。
八月，按期而至。秋天，也快到了吧。脑筋里一片空白，想写些什么，却又不知从何处着笔。窗台上，一个小小的仙人球竟占了一个大花盆，乍看上去竟有几分不三不四的感觉。宅院里，往常叽叽喳喳的鸡鸭竟也成了哑巴，偶然宣布几声尖叫，倒也证明了它们的存在。屋子里，爸妈笑成了一团，争持的阴云也消散了不少，仿若前几天的阴霾不过是一场梦境。
这是我的家，我的爸妈。
日子或许便是这样，不管伤痛多大，不管憎恶多深，不管绝望多重，但时刻会抚平，全部。纵使，我从前蹉跎了年月，但我信任只需生命还在，信仰还存，就还有今后，就还有，未来！
你说呢？朋友。
日子是什么？日子便是为了生命，活下去！爸爸妈妈为什么爱孩子，有的乃至不顾全部？由于孩子是一个人，一对配偶，血脉的传承。有了孩子，一个部落，一个国家，乃至全人类，才有未来可言。孩子，代表的是传承，是祈盼，是期望啊！
爱是什么？可能是一个人，乐意为了另一个人支付全部，包含生命！人类是一种很简单又很杂乱的生物，一起他们又是非常奇特的'族群，比较山君，他们没有健硕的体魄；比较狼群，他们有时却底子做不到联合；比较食草性动物，他们又没有变化无常的保护色。那又是什么原因使他们传承至今，凌驾于万兽之上呢？
由于人类有爱，有才智，有敢于创新的精力！话已至此，忽然又觉得无话可说了，又该说些什么，又能说些什么呢？鹰击长空，是一种雄壮的美；虎啸平原，是一种霸气的美；鱼翔浅底，是一种悠然的美……但纵观国际，人间万物都逃脱不了的是那种生命的美——生生不息，永无止境！
生命生命读后感 4
生命，是什么呢？课堂上，蕴晴说：“生命就是指一个人的寿命。”泽权说：“生命是一个人度过的时间。”敏仪说：“生命是一生中获取的快乐总和。”听到他们的回答，我默默地问自己：对我而言，生命是什么呢？
生命，是飞蛾强烈的求生欲望。作者一伸手，就捉住了它。只要一用力，它的生命就危在旦夕。但它似乎不知情，不停地挣扎着，极力鼓动自己的翅膀，想再一次投入自由中。啊，我感受到了，它在呼唤——生命！生命！
生命，是砖缝中瓜苗的不屈。没有阳光、没有泥土、没有水的滋润，一粒小香瓜子就这样冒出一截小瓜苗，即使它仅仅只活了几天。该有多坚强的毅力，有多强烈的渴望，才能让小香瓜子冲破坚硬的外壳；对外面的世界该有多好奇，该有多期待，才能使得小瓜苗顽强地挺立无人问津的砖缝中。没有阳光，它就是阳光！它渴望的是——生命！生命！它执着的是——生命！生命！
生命，是心脏跳动的震撼。我把双手放在胸口前，静静地感受心脏的跳动。“怦怦”的跳动声，是那么沉稳，是那么有规律。啊，我感受到了，那一此次的跳动告诉我，这就是——生命！生命！
生命是什么？生命是痛苦面前的顽强。作家杏林子12岁就得了“类风湿性关节炎”，从那时起，她手不能抬，头不能转，脚不能走。可她在残酷的挑战面前，以坚强的毅力自学了许许多多的科学知识，成为了一位出色的作家。
生命是什么？生命是对自己的负责。它掌握在我们手里，单单属于自己的'。除了自己，谁都不能主导它。人生路上的风雨不能阻挡我们前进。奋斗与拼搏，是我们该对生命许下的承诺。有限的、珍贵的是——生命！我们要热爱的、珍视的，是——生命！生命！
生命生命读后感 5
燃烧的纸钱（这是给姥爷烧的，姥姥还在世），又让我想起了病房里病床上奄奄一息的姥姥。白色的墙，白色的床，白色的被单。失明的眼睛，仿佛一切都是白色的，即将逝去。静静地坐在病床前，看着被皮肤病折磨的老人，我感到世上的不公，善良的老人从未说过别人一句不是，但是病魔不立刻夺取他的生命，而是一点点的`腐烂她的皮肤，并残忍的撕开，直到最后。
医生们极其尖锐的话，因为病房不收老人住院，当姥姥坐在轮椅上喘不上气时却说：“老人的身体不是很好吗”，很好？脸上的创面是最明显的证据。很好？人们的无情和忽视让我们感到绝望，怎么办？
世上少不了善良的人，我们抓住最后一次光线住进了医院。却在每个美丽而充满希望的早晨被医生们威胁逼迫我们离开。可是他告诉我咱样离开？难道，放弃希望。看着被泪水填满的母亲，和其他另它毫不关心姥姥的亲人，我为他感到悲伤。能否打来一个电话问问伤势？能否报答一下养育之恩？没有……姥姥有的只有白色的病房，和一副破旧的身体。
她经常在夜里尖叫着醒来叫着姥爷的名字。连去世的人都不愿意放过她吗？不要再托梦折磨他了！
燃烧的纸钱，为了姥姥的安详，也为了上天的保佑，希望我们能在姥姥人生的最后一刻还姥姥一个完整的身体。
生命生命读后感 6
“快节奏”已成为社会的步调，人们无休止的忙碌着，已不去在意是否轻松愉悦，它们被无情的丢弃在黑暗的角落中，渐渐被遗忘，而生命也因之变得黯淡无光。
有人说，人的生命就如同一个杯子，俗事就是杯中的水，水太多了就会溢出来，生命本绚丽多彩，却被俗事淋得面目全非，那我们何不倒掉些许水，让生命重新绽放美丽。
给自己一个借口，纵容自己一次，到海边去感受海的深远博大，去看海水后浪推前浪；去看海鸥成群结队，自由自在飞翔；去在海水中刺激一次，在海滩上享受沙的温柔，无所顾忌的疯一次……将一切俗事扔进大海，让它随流水一去不返，将自己的身心都交给大海，让生命染上海的颜色，还自己一个轻松愉悦的世界。
或者在一个草长莺飞的日子里，置身于小中，去看小泉蜿蜒而下，溪流欢腾；去感受夹杂着泥土清香的微风；去抚摸那一抹穿过重重树梢的顽皮的阳光。若是晶莹的露珠闪了眼，不要去恼怒，抬起手爱抚它，感受它的圆润，若是黑了，就坐在青青的草地上，仰观耸立的参天大树，不去想凡尘的事，让自己的脑中一片空白，真切的感受生命的美好，只需静静的，静静的，就让阳光将自然的颜色衬入我们的生命中，让生命重焕光彩。
亦或是找一个阳光明媚的时候，席地而坐虔诚的仰望天空，看那些变幻莫测的云朵装点着天空，不时几只调皮的小鸟轻掠而过，却又小心翼翼，似担心因为自己的鲁莽而打破这幅唯美的`画面，伸出手去感受它如明净般的美感，享受它带来的宁静和淡雅，在不经意间，将那片湛蓝融入身体，融入生命……
……
纷纷扰扰的世间，我们有太多的牵挂，故不能如有人那般潇洒，隐居山野，不问世事。我们不得已却又不得不如木偶般机械的跟随着时代的脚步，生命变得如此苍白而空洞，为何不去偷得浮生半日闲，去亲近大自然，感受大自然，放飞自己的心情，给自己的生命着上轻松愉悦的色彩。
生命生命读后感 7
走过人烟稀少的沙漠，看到了夕阳余晖下的寂静，生命，却还长存不息。每一天，太阳都辉煌地升起，绚丽地落下；每一天，都有一些生命开始簇新萌芽，都有一些生命沉寂地死亡。对待生命，你不妨大胆一点，因为我们终将要失去。
人潮汹涌。我们只是淹没在人群中，可以被触摸，可以被任何人看见的，渺小普通的万千行者中的一个，我们是生命。
生命伟大而顽强。一株蒲公英，生长在最寂寞最荒凉的地方，一个廖无人烟的山谷。它的出身卑微到尘埃，它的生命黯然失色。但它，却也能用自己的力量为这满目疮痍的地方增添一点属于生命的颜色。任你风吹浪打，千变万化，我自岿然不动。一个很长的时间，也许是一个世纪过后，当人们踏上这片土地时发现这儿又有许许多多的蒲公英在风中荡漾。
生命伟大却也脆弱。在大地狂吼的震怒声中，楼房建筑轰然倒塌；在漫天尘烟中，大地似被大斧猛然切割，锋利的刀口下，脚下的大地被撕裂出触目惊心的巨大缺口，不够分秒间，夺走了无数鲜活的生命。前一刻，你可能还在为一些繁杂的琐事烦恼，你可能正满怀雀跃的心情期待着什么，或许你又在拼命追逐你的梦想……但一切，在下一刻成了梦幻琉璃，你的生活支离破碎。等待着你的，是死亡。
午后，太阳毒辣地炙烤着大地，同学们放下学习中的烦恼，来到了最让人牵挂的图书馆。走进门口，映入眼帘的是一片书的海洋，里面的.书琳琅满目，一大堆学生沐浴在其中，吸收着书的精华，享受书的乐趣，看书就像在与一位位良师进行友好地交流。
放学后，最热闹的地方莫过于操场了。一下课，同学们便迫不及待地来到这里进行各项体育锻炼。篮球场上也正进行着激烈的比赛，几个老师正在打篮球，你来传球，他来投球……分配得井井有条。
校园的每个角落都充满了青春的足迹。在沿着青春的足迹时，我不会忘记看看沿途的风景，那将是最美的脚印，一串又一串的脚印，追随梦想，迎向青春。
生命生命读后感 8
一流的化妆是生命的化妆。
那次，他成功地为自己生命镀上层金，而我恰恰相反。
“哈！玩去啰！”穿着光鲜艳丽的我凭着父母的允许踏上了前往宜昌的车。
兴高采烈的我将父母的唠叨全数泡在九霄云外。一上车环视四周：后座被一雍容华贵的太太及其两个娇滴滴的女儿和一个手提公文包的`肥胖人士“霸占”；前面有两个背书包的“红领巾”正笑得开心；一对情侣不时地窃窃私语甜蜜笑着…。咦？那还有个座位！我飘荡的目光定格在他身上——一个形似混混的青年。银灰色的头发跟跟似银针地占据在他头上，脸上任是星星点点残留着青春痘的痕迹。一身皮革几根银链子随着汽车的节奏来回舞动和着阵阵难以悦耳的“噪音”。他正戴着耳机，旁若无人得哼着歌，我小心翼翼地走过去坐下，见有人来他微微抬头瞥了我一眼，又以最快地迅速恢复成开始状态。“哼！？”以为我想和你坐？自大的混混——我在心里埋怨道。我的好心情逝去一半，将头别过去不再理会。
“啊——”汽车突然刹车，我猝不及防地压在他身上。我脸上挤不出一丝尴尬的笑容连声道歉。他拍了拍那根银链子低下了头。随后一阵清脆碰撞声传入耳际，这是你在回复我吗？
一个手提蛇皮袋，衣着简单早已泛白发的佝偻老人上车了。另一手中紧紧攥着纸巾。慢吞吞地向我们那挪动。“你们哪位美女，帅哥给老人让个座！”售票阿姨热情求助。半晌无人理睬、汽车任在缓缓移动。老人的手始终紧攥窗把来回晃动。
再看车内：两个女孩停止了打闹；少妇早已戴上墨镜开始美容觉；肥胖男人低头玩弄手机；“红领巾”们谈天说地；小情侣已进入了梦乡……身旁混混青年猛地将老人扶向座位。这一连贯动作我惊呆了，也惭愧了：他怎么会？一混混？我都没做到。
抬头望他，瞬间十分高大，站立头发似在喝彩。青春痘红的耀眼不再是丑陋；那根银链子传来清脆声响……
那一次，他的妆是那样高明，而我是那样拙劣。
为生命化妆，他是赢家，我仍需努力！
生命生命读后感 9
我常常想生命是什么呢，尽管我也是生命，可我却只能在杏林子阿姨写的《生命生命》中知道飞蛾求生的欲望，小瓜苗顽强的生命。在现实生活中，经过这几天的观察，我真正理解了生命的意义—热爱和勇气。
没有热爱，哪来的对生命的勇气呢。
我的弟弟就是一个热爱生命的'孩子，他常常因为热爱生命而做出一些令自己都没想到的行为。晴郎的一天，我和弟弟爸爸妈妈去广场上玩，看到一些卖虾和鱼的贩子，弟弟从小就被虾伤到过一次，因为那次，爸爸妈妈就不让它和虾“玩”了，面对虾我们只好去别处玩了，弟弟是多么想和它们玩啊，可是却不行。正当我们要转身离开时，两个大哥哥跑了过来，和老板说了些话，便拿起鱼网捞起两只虾，重重的把虾扔地上，让它们自相残杀，我和弟弟被眼前的一幕惊呆了，平时但小的弟弟尽上前说∶“大哥哥，请你们不要这样做，动物也是有生命的，我们不能伤害它们。”他们听了顿时脸红了，连连说“对不起我们知错了”嘿，这时爸爸妈妈看到了开心极了，看到弟弟那么热爱生命，就原谅了小龙虾，看到弟弟开心和虾们玩耍，我的心受到了极大的感触。
生命不光是人们热爱它，还是动物自身的“勇气”。
有一次，我出去玩，在路边，我放慢脚步。一只蝉的茧引起了我的注意，这只蝉还没破茧，我也不知茧里的情况，只好静静守在一旁，起初茧没什么变化，可是后来茧动了一下，就又变成原来的模样，好像里面的蝉想撞破茧。又过了许久，茧依旧一会儿动，一会儿有不动，以此循回。我好想帮它破茧而出，可一想到这样做会害了它，就打消了这个念头，在茧外“守株待兔”终于，经过很久的战斗，蝉终于飞出来了，它划过一条美丽的弧线，不得不说，这只蝉的勇气令我佩服。
经过两次发生的事，我真正领悟了生命，这是一个多么神奇的词啊，弟弟因为它挺身而出，蝉因为它鼓足勇气，正是因为有了一个这样升华的次，才会是我们赖以生存的家园更美丽，更繁华。
生命生命读后感 10
“谁言寸草心，报得三春晖”是孩子对亲人的感恩。”春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是学生对老师的感恩。”海内存知己，天涯若比邻”是朋友对朋友的感恩。正因为有了感恩，才创造出了和谐的社会。
当我们呱呱落地之时，我们就被上帝赋予了一颗感恩的心。正是有了父母，才有了我们。在家里，我是”掌上明珠”，衣来伸手，饭来张口。家里最甜最大的那个果儿，是家人细心为我挑选的；家里最好最香的那桌菜肴，是家人精心为我制作的；家里最暖最大的那床棉被，是家人悉心为我铺设的……还有家里最好吃的，最好玩的，最好看的……一切的一切……都是他们给予我的，他们的爱成就了我的今天。也正是有了他们的爱，才组成了一个和谐的家！
我要感恩亲人，感恩他们的丝丝关怀。
当我们跨入学校之时，老师便也随之而来。老师的教导如一盏明灯，照耀着你走向光明；老师的指引如一艘航船，拖载着你驶向成功的彼岸；老师的鼓励如一把钥匙，带领着你打开辉煌的大门……经常在教室里看到老师的耐心教导；经常在办公室里听见老师的谆谆教诲……老师的呕心沥血，不正是希望我们成才吗？我要为老师高歌”落红不是无情物，化作春泥更护花”。正是有了师生教与学的合作，才创造了一个和谐的校园。
我要感恩老师，感恩他们的.谆谆教诲。
当我们踏入社会之时，身边的朋友便也多了。友谊是一杯醇香的酒，值得你去品味；友谊是一幅无色的画，值得你去着色；友谊是一首动听的歌，值得你去聆听……虽然朋友有时候会来请求帮助，但的是我们必须借助朋友的帮助才能在社会立足；所以我们不能忘记朋友对我们的恩情，因为那种忘恩的人，落在困难之中，是不会得救的。因此，友谊永远是一个美好的责任。也正是有了朋友的互助，才构建了一个和谐的社会。
我要感恩朋友，感恩他们的屡屡帮助。古人说得好：滴水之恩当涌泉相报。一个人只有学会感恩，对生命怀有一颗感恩的心，那才能真正快乐。
让感恩之花绽放在世界的每一个角落吧！因为感恩，所以和谐。
生命生命读后感 11
曾经，在阳台的某个角落里，有一株将要奄奄一息的生命。可不知何时，它开始脱胎换骨，生长新芽，萌发出了新的生命……。
它，意为文雅之竹，犹如一位文雅，清秀的少女，亭亭玉立。文竹的根很细，柔韧而坚固，在它们那细长的根上又向外延伸了它们瘦弱的茎，它的茎是那么的细，细得就像根银针。又在那样的茎上不断地冒出嫩绿的叶子，我轻轻捧起它，细数纹理，用手轻轻地抚摸，轻浮浮、软绵绵的感觉让人感到舒适而自在。
有一次，我偶尔经过阳台，却惊奇地发现在母亲前两天为它们立的杆子上，它们竟缠绕着那根竹竿以迅猛的速度往上攀爬，绕在一起的.根茎紧紧地缚住杆子，好像为一体似的，怎么都分不开它们。它们继续攀爬向上，不久竟爬上了家里一米多高的阳台，他们还没罢休，貌似是想要继续发展它们的生存空间，在那些早已长满茎叶的枝条上又冒出几根细茎。渐渐的，它们不停地生长，那茎叶多到快要压断了枝条，眼看着就要命悬一线，结果它们整体一下子弯了下去，落座于地面上。有些枝条慢慢发黄开始枯萎，难道它们就这样放弃了吗？——不！它们并没有就这样放弃。它们的内心告诉自己不能停滞不前，释放生命的本能，要开始奋发生长。终究，它们长出了新芽，慢慢褪去自己的枯黄瘦叶，准备绽放美丽的生命……
不知不觉间，迈入了秋冬时节。文竹的叶片上绽放出白色小花，朵朵簇集在一起好似夜晚的满天繁星，又好似严冬里纷纷白雪，洁白无瑕，家里总会被它散发的淡淡香味所熏染。每天早晨起来，看到那朝阳透过窗户洒落在它们的身上，顿时感觉那白色小花又好似天使温和的笑脸，我的心灵被那纯净的笑脸净化了……
在冬天，有人会喜欢腊梅，喜欢她在严冬里那种坚强的品质。可我更喜欢文竹上那绽放在真冬里的一簇一簇娇弱的白花。因为或许前方有无数的困境，即便如此它们也不会放弃绽放自己渺小的生命于寒冬之中，就好似那梦幻的奇迹。虽然那是一簇一簇白色小花，可是我仍会在心中惦记着它。
那朵无名之花……
生命生命读后感 12
一天，我在报纸上看到这样一幅图片：一个两三岁的女孩儿，头发枯黄，脸蛋微红，衣着简朴，蹲在几个空空的水桶旁，手扶着水桶，目光茫然地望着远方，似乎在寻找着、等待着……旁白是“等水儿童”。女孩那种对水的渴望的神情不断地浮现在我的眼前，让我感到心里酸溜溜的。节约用水，真是迫在眉睫啊！
可是，商场里洗手间的水龙头，不断地滴着水，进进出出的人们都是一副熟视无睹的表情；火车站的洗手间，急着赶车的旅客，洗完手顾不上关水龙头就冲出去的'情形也是屡见不鲜；再看看洗车场，哗哗的自来水毫不吝啬的冲洗着漂亮的小轿车……如此这般的浪费水资源的同时，试问有几人知道干旱灾区的人们严重缺水的生活情形？他们连最基本的饮用水都很难弄到，有些偏远山区为了弄到一点儿水，赶着驴车要走一天的山路，弄回来的还是掺有泥沙的水。因为缺水，他们只能用这样的水做饭，洗衣服，新买的的衣服没穿两次就洗旧了，有时候连洗脸的水都没有，洗澡就更是一种实现不了的奢望。人们就这样度日如年的过着暗无天日的生活，他们是多么渴望水啊！
水是万物生存的根本。没有水，人类无法生存；没有水，动植物无法生长；没有水，世界将失去生命的气息。因此，我们从小就要养成节约用水的好习惯。
节约用水，关“住”点滴。实验表明，一个水龙头如果一秒钟漏滴一滴水，一年便漏掉360吨水，而我国多数城市输配水管网和用水器具的漏水损失率高达20％以上，仅城市便器水箱漏水每年就损失上亿立方米水。据统计，北京每年洗车要洗掉3000万吨水，相当于12个昆明湖。一边是肆无忌惮的严重浪费，一边却是望眼欲穿的等水、盼水。这鲜明的对比，难道就不能引起人们的反思吗？节约用水，就是珍惜生命。让我们行动起来吧，从小事做起，从点滴做起，如果大家都能做到一水多用，时时处处想着节约用水，相信不久的将来，我国水资源贫乏的面貌一定会有所改变。
一滴清水，一片绿洲，一个地球。为了我们家园的美好明天，我们一定要珍惜水，爱护水，做节约用水的小主人！
生命生命读后感 13
生命到底是什么?这个问题我从来没有好好想过，更没有向周围的人问过，我觉得这个问题对于我来说太早了，可是今天我读了杏林子的文章后，我明白了自己应该思考这个问题了，并且我现在已经知道：生命是一只奋力挣扎，与死神搏斗的小飞蛾。虽然它的生命只有短短的9天，它也不轻易放弃自己的生命。生命是一粒香瓜子，不屈向上，努力生长，尽管它在没有阳光、没有泥土的砖缝中只活了几天。生命是那一声声沉稳而有规律的心跳。每个人可以白白地糟蹋它，每个人也可以好好地使用它。
一个12岁的少女，就患上了类风湿性关节炎，头不能转，手不能抬，脚不能走，但她坚强地活了下来，并活了63岁，她一生给我们留下40多部书籍，更让人震撼的是，她把自己的稿费全部捐给了“残障福利基金会”。她就是今天我读的《生命生命》的.作者——杏林子。她是一位让所有人尊重的人，因为她不仅有顽强的生命力，她更有高尚的人格。
从这篇文章里我懂得，一个人生命有限，但给人类可以创造无限的价值。你的生命，你不珍惜，遇到点坎坷就趴倒、遇到点磨难就想放弃自己的生命，那么你连一只飞蛾、一颗瓜苗都不如!我现在才明白为什么妈妈总说要珍惜自己、爱自己这句话的意思了。所以，让我们像杏林子那样，热爱自己的生命，让自己的生命活得光彩有力!
生命生命读后感 14
期待每天下班的时间，那个时候是我最开心的时刻，因为那个时候就可以跟她单独在一起，每天晚上送她回家是我最幸福的事，总觉得回家的路是那么短。翻山越岭的另一边，不过是32个小时的思念；
《生命 生命》这篇文章是由飞蛾求生，缝里长瓜苗，倾听心跳这三个部分组成的'。
当我读到第一部分时，一句话让我深深感动着。“但它挣扎着，努力着，极力鼓动着翅膀，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样的强烈!那样的鲜明!”这是刘侠在写作时，一只小飞蛾让她得到生命的启迪。小飞蛾的挣扎，是对自己生命将要面对极大威胁时的一种抗争。无论多么危险，无论能否成功逃生，小飞蛾从没有放弃求生是努力。刘侠笔下这只在绝境中挣扎的小飞蛾更让我受到，凡是生命，都会珍爱自己的生命，小到昆虫，大至人类。
在文章的最后一段，表达了作者的积极的人生态度。她说：“虽然生命短暂，但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”我记得卢梭说的一句话：“一个人生命的价值是由自己决定的。生命是短暂的，但是，我们可以努力创造无限的生命价值，让生命穿越时空，成为远恒。”或许，卢梭的话是对刘侠精神最好的注释吧!
这就是《生命 生命》，虽然看起来很普通，可当我们细细品尝的时候，却能发现其中无尽的知识，里面对生命的诠释，非常值得我们学习。
生命生命读后感 15
读了《生命生命》一文，文中那只被人无视的蜜蜂令我生感慨动：
当发那只蜜蜂被现下的飞行员尽不留情地踩进土中，这只可怜又被人们轻视的小东西却涓滴没有屈服的意思：在连续三次从土中钻出的它，伤痕累累；但这小家伙竟认为自己还能飞，正如一个飞行员正在试探一架目生的飞机，当真纠正着那些不可原谅的错误……当这个小家伙飞向那明镜似地湖面时，仿佛又正在赏识自己那令人羡慕的英姿……这只蜜蜂那顽强的毅力，得到了飞行员的敬佩。着不可思议的生命，这被无视的存在……
在糊口中，就有这像蜜蜂一样的人们，他们个个谱写着生命的赞歌：《淘金者》这篇我铭记在心的文章，这首百听不厌的赞歌：那位无处丛生的淘金者用惊天动地的呼啸吓走了熊；他用那无情的牙齿咬死了狼……这首生命的赞歌时时激励着我们，着伟大而不屈的生命……
汶川大地震一个令人魂飞魄散、心惊胆战的灾害，读取了数不胜数的生命，摧毁了不可计数的.建筑……还记得那位奋不顾身的母亲，她为了保护孩子竟把生死置之度外；也能想起那位英勇无畏的教师，为了保护学生，早把“死”抛到九霄云外，然而她尽不犹豫地让自己那伟大的身躯保护了学生；还有那些视死如回的军人……他们的生命固然短暂，但精神永存！曾换归了无数的生命；不错，他们不能延永生命的长度，却扩大了生命的宽度，让他们的生命更多姿多彩……
啊！我仿佛正凝瞅着可轻视的存在！生命的赞歌是视死如回，是不屈不挠，是无私奉献……
生命生命读后感 16
前几天，我学了杏林子的《生命生命》，使我感到极大的震撼，触动了我的心灵。
文章主要讲飞蛾的生命受到威胁时，极力鼓动翅膀，那是求生的欲望；一颗掉进墙角的香瓜子在没有阳光、没有泥土、没有水的砖缝不屈向上、茁壮成长，那是它对生命的渴望；作者精听自己的心跳，那一阵阵沉稳而有规律的心跳，那是作者对生命的热爱，是杏林子奏响的生命的乐章。
我不由得想起了黄美廉，她从小就得了麻痹症。她的症状十分特殊，无法掌握平衡，手脚经常乱动，医生认为她活不过六岁。在常人看来，她已经失去了说话的能力，可是，她坚强的活了下来，通过手中的笔和大家沟通，考进了加州大学，并获得了艺术博士学位，她让有限的生命，创造了无限的价值。
去年冬天的一天，天降大雪，我在回家的路上，看见了惊人的一幕，楼下的梅花开了，在严寒的风中，在冰冷的雪中傲然挺立、迎雪怒放，朵朵鲜花飘来缕缕清香，那美丽的顽强的生命让我震撼！
生命是灾难区帐篷里的`笑脸，生命是枯木抽出的嫩芽，生命是破壳而出的小鸡……塞内卡说：“生命的价值不在长短，而在内容。”爱因斯坦说过：“生命的意义在于设身处地为他人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。”我们不能控制生命的长度，但我们可以控制生命的宽度。
我要从现在开始，好好学习，做对社会、对他人有益的事情，让生命活得光彩有力，让有限的生命，真正地体现出无限的价值。
生命生命读后感 17
读了《生命生命》一文，文中那只被人无视的蜜蜂令我生感触动：
当发那只蜜蜂被现下的飞行员毫不留情地踩入土中，这只可怜又被人们轻视的小东西却丝毫没有屈服的意思：在连续三次从土中钻出的它，伤痕累累；但这小家伙竟以为自己还能飞，正如一个飞行员正在摸索一架陌生的飞机，认真纠正着那些不可原谅的错误……当这个小家伙飞向那明镜似地湖面时，仿佛又正在欣赏自己那令人羡慕的英姿……这只蜜蜂那顽强的毅力，得到了飞行员的敬佩。着不可思议的生命，这被无视的存在……
在生活中，就有这像蜜蜂一样的人们，他们个个谱写着生命的赞歌：
《淘金者》这篇我铭记在心的文章，这首百听不厌的赞歌：那位无处丛生的淘金者用惊天动地的咆哮吓走了熊；他用那无情的牙齿咬死了狼……这首生命的赞歌时时激励着我们，着伟大而不屈的`生命……
汶川大地震一个令人魂飞魄散、心惊胆战的灾难，读取了数不胜数的生命，摧毁了不可计数的建筑……还记得那位奋不顾身的母亲，她为了保护孩子竟把生死置之度外；也能想起那位英勇无畏的教师，为了保护学生，早把“死”抛到九霄云外，然而她毫不犹豫地让自己那伟大的身躯保护了学生；还有那些视死如归的军人……他们的生命虽然短暂，但精神永存！曾换回了无数的生命；不错，他们不能延长生命的长度，却扩大了生命的宽度，让他们的生命更多姿多彩……
啊！我仿佛正凝望着可轻视的存在！生命的赞歌是视死如归，是不屈不挠，是无私奉献……
生命生命读后感 18
前几天我们学了林杏子的一篇课文，《生命，生命》让我受到了很大的启发。
文章用了三个事例向我们说明了生命的意义，第一个是飞蛾受到极大的威胁的时候，那种强烈的求生欲望是他极力鼓动着双翅，最后终于得到了生命，第二个是砖缝中掉进了一粒香瓜子，在没有阳光没有泥土的那样恶劣的环境中成长表现了香瓜子对生命的渴望，是他不屈向上。茁壮成长第三个是作者用医生的听诊器静听自己的`心跳，那一声声沉稳而有规律的心跳。那是杏林子对热爱是林杏子奏起了生命的乐章。
通过林杏子的生命生命我想起了我以前的一位邻居小孩儿他是一位六岁的小男孩从小就得了小儿麻痹，他对生命的求生欲望使我极大的震惊，他每天都要穿着铁鞋在小区路上锻炼，每走一步都那么的吃力，他咬着牙坚强地挪动双腿一步一步向前走着，每次都是热汗直流，我家的一条小狗，他被一辆汽车撞断了一条腿，但他对生命有很大的求生欲望，他耷拉着那条腿走路一瘸一拐的，有时不停地摔跟头，但他摔倒再爬起来，坚持不懈的实在太累了，歇一会儿再爬起来，他对生命的顽强让我震撼。
生命是枯木抽出嫩芽，生命是灾区帐篷。露出笑脸，生命是破壳而出的小鸡塞内卡说生命的价值不在于长短，而在于内容，爱因斯坦说对于我来说生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧乐他人之乐，我们不能控制生命的长短，但我们可以让有限的生命体现出无限的价值。
生命生命读后感 19
生命是什么，生命是一眼清泉，滋润万物给人以希望；生命是一杯清茶，沁人心脾给人以芬芳；生命是一匹野马，纵横驰骋给人以力量。然而生命也是一种求生的欲望，一只蚊子被人捉住了，它也会不停挣扎，因为只要生命存活一刻，那么生命就不会放弃存活的希望。
前几天，老师领我们学习了《生命生命》这课，这篇课文讲了三个事例，第一个事例是飞蛾求生，飞蛾强烈的求生欲让我感到了生命的重要；第二个事例是砖缝中长出瓜果，小小的种子，让我深深地感受到生命的顽强与执着；第三个事例是倾听心跳，从沉稳而有规律的.心跳中体会出生命的重要，这三个事例让我深深地感受到了生命力的强大。这篇课文的作者是杏林子，她从十二岁开始得了一种病，使她的头不能转，肩不能举，手不能抬，脚不能走，但她在十七岁时就已经写出大量的优秀文章和小说。她就仅仅比我们高一个年级，可是她却能写那么对文章和小说，我们要比她做得更好，要用今天的努力超越明天的自己。
虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值，我们要珍惜生命，不让它白白流失，要像作者杏林子一样，使自己的生命变得更加光彩有力。
文章短小精悍，通过动物、植物及人类三方面的事例，写出小作者对生命的思考，揭示了虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值这一道理。希望你像文章中写到的，创造出无限的价值，加油！
生命生命读后感 20
读了《生命，生命》这一篇课文，令我也常常在想：生命究竟是什么？
你知道一群蚂蚁被火围困时，怎么逃生的吗？只见蚂蚁们快速抱成一团，成了一个大圆球，滚着冲出火海！在逃难时外围的蚂蚁一只只丧生于火海之中，大火吞噬着他们的生命，而他们的英勇献身却换来了其他蚂蚁的一丝生机，他们的生命在那一瞬间不再卑微和短暂，它变得伟大！变得那样长久！此刻，我明白了！我终于明白了！生命的意义在于付出！在于舍己为人！
你想过一只蚊子被蜘蛛网粘住是什么样的`吗？是等待死亡，还是垂死挣扎？可这只蚊子明知死亡已经找上门来，但他挣扎着，奋力鼓动双翅，似乎他心中的希望之火还未磨灭！一只蚊子在他生命的最后一秒也在挣扎着，试图逃脱，他渴望生命的精神是多么强烈！我知道了！生命的意义就是：不要放弃希望！
与蚂蚁这种卑微又弱小的生命相比，我们站在生物链顶端的人类是不是变的渺小了？想想生活中，到底有那些人是真正舍己为人了呢？
再与蚊子一比，我们人类是不是更加渺小了呢？我们人类在大难临头时，脑子里留下的只是绝望，连一点挣扎都没有。
我的生命虽然短暂，但我们却可以让有限的生命体现出无限的价值，与其做个连小爬虫都不如的贫乏生命，那为何不做个伟大的人呢？
生命生命读后感 21
“我常常想，生命是什么呢？”
刚读到这句话时，我感到可笑：这有啥可想的，生命就是命呗！
这篇作文的作者——杏林子自十二岁起，就患了“类风湿性关节炎，”全身关节大部分受到损害，但她仍然坚持自修，最终成为文学史上的一位著名作家。
《生命 生命》，作者在写这篇文章时，分别运用了三个事例，来舒发自己对生命的热爱之情！但对我印象最深的一句话是：虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值，于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力！
我们一个个有着鲜活生命的人，对生命却毫不在意！一只飞蛾在旁边骚扰着我们，其中不管是谁都很有可能把这只飞蛾送上天堂，但作者没有，当飞蛾在她手中跃动时，她感到了一股生命的力量，那样强烈！那样鲜明！于是忍不住松开手，飞蛾飞走了，一个小生命并没有在她手中摧毁。
这篇课文对我感触很深，课后我反复朗读了它，收获很多，一个幼小的`瓜苗，可以在没有阳光，没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮成长。我们人也一样，无论你是在顺境还是困境，只要勇敢地面对就有希望。
一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂，一条丑陋的毛毛虫，很可能蜕变成为一只五彩斑斓的彩蝶，因为生命本身就是一桩奇迹！
生命是花，
绿绿的草地上，
微风摇曳着它的绚烂。
生命是树，
皑皑的森林里，
雪松傲立着它的挺拔。
生命生命读后感 22
前几天，我读了《生命 生命》这篇课文。读完课文后，我思绪万千，被这篇文章的内容深深地感动了。
《生命 生命》这篇文章主要描述了三件事：在砖缝中生长的小瓜苗、飞蛾的求生欲望和静听自己的心跳。从这三件看似微不足道的小事中，作者看到了生命的坚强不屈和生生不息，从而感悟生命的意义。
当我读到“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”这句话时，我对生命有了更深的理解，这句话让我明白了这样一个道理：生命是短暂的，人生是有限的。但是我们可以通过不懈的努力，去创造出生命的价值。
我还想起在很多逆境中抗争的勇士，比如科学家霍金，他虽然身患残疾，全身瘫痪，无法发音，但他还是顽强地与命运抗争，毕业于剑桥和牛津大学，对科学研究倾注了满腔热忱，写出了著名学说《时间简史》。张海迪阿姨因从小时候就患高位截瘫，无法上学，但这难不住她对知识的渴求。
不能上学，她就在家里自学，不能坐起来，她就躺着，对着镜子对口型学英文……通过不懈的努力，张海迪阿姨终于自学完从小学到大学的课程，并用自己的亲身经历写出一本长篇小说《轮椅上的'梦》，这需要一种多么自强不息的精神啊！
读完这篇课文，我受益匪浅，感触良多，它让我明白了人的生命是有限的，但生命的价值是无限的。所以现在的我，要努力学习，掌握更多知识，把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去，从而创造生命更大的价值。
生命生命读后感 23
生命，对我们来说意味着什么?一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂;一条丑陋的毛毛虫，可能蜕成一只五彩斑斓的蝴蝶。因为，生命本来就是一桩奇迹。让我们走近生命，用心倾听生命的真谛吧!
一只小小的、脆弱不堪的飞蛾，也许只有5、6天的生命。但是就因为这短短的几天，它在人类的手指时没有选择放弃生命，而是选择努力的逃生，让我们感受到了它顽强求生的欲望。
一粒小小的香瓜子不怕困难，用自己的嫩芽冲破坚硬无比的外壳，不受周围环境的干扰，它知道自己生长在一个没有阳光、没有泥土的砖缝中，但它并不难过，而是勇敢地面对。我很敬佩它那种不屈的精神。
再查查本文作者杏林子的.资料，我感慨万千：杏林子12岁就患上了“类风湿性关节炎”，大部分关节遭到损坏，手不能抬、肩不能举、头不能转、脚不能行。这一切使她的生活行动都很困难，但凭着她坚强的毅力和数十年来的自修，杏林子被评为第八届“台湾十大杰出女青年”之一呢!现已有小说、散文、剧本等四十多本了。这让我们明白了生命的意义和价值。
是啊，生命是自己的，我们可以让它有价值，也可以让它黯淡无光。所以，我们要对自己负责。我们应好好珍惜生命，在有限的生命中创造出无限的辉煌。
生命生命读后感 24
生命，对大家而言代表着哪些？一粒其貌不扬的種子，通常掩藏着一个豆蔻年华的璀璨；一条丑恶的毛虫，很有可能蜕成一只五彩斑斓的蝴蝶花。由于，生命原本便是一桩惊喜。让我们靠近生命，用心聆听生命的最高境界吧！
一只小小、脆弱的飞虫，或许仅有5、6天的生命。可是就由于这短短几日，它在人们的.手指头时沒有挑选舍弃生命，只是挑选勤奋的脱险，让我们体会来到它坚强不屈生存的冲动。
一粒小小香瓜子不畏艰难，用自身的嫩叶打破比铁硬的机壳，不会受到周边环境的影响，它了解自身生长发育在一个沒有太阳、沒有土壤的砖缝中，但它并不伤心，只是英勇路面对。我很钦佩它那类顽强的精神实质。
再查查文中创作者杏林子的材料，我有感而发：杏林子十二岁就得了了类风湿关节炎，绝大多数骨节遭受毁坏，手不可以抬、肩不可以举、头不可以转、脚不可以行。这一切使她的日常生活行動都很艰难，但凭借她顽强的恒心和数十年来的自修，杏林子被获评第八届中国台湾十大优秀女性之一呢！已经有小说集、短文、台本等四十多本了。这让我们懂了生命的实际意义和使用价值。
对啊，生命是自身的，我们可以让它有使用价值，还可以让它暗淡无光。因此，我们要一种对自身负责的行为。大家应好好珍惜生命，在比较有限的生命中造就出无尽的光辉。
生命生命读后感 25
读了《生命，生命》这一篇课文，令我也常常在想：生命究竟是什么？
你明白一群蚂蚁被火围困时，怎样逃生的吗？只见蚂蚁们快速抱成一团，成了一个大圆球，滚着冲出火海！在逃难时外围的蚂蚁一只只丧生于火海之中，大火吞噬着他们的生命，而他们的英勇献身却换来了其他蚂蚁的一丝生机，他们的生命在那一瞬间不再卑微和短暂，它变得伟大！变得那样长久！此刻，我明白了！我最终明白了！生命的`意义在于付出！在于舍己为人！
你想过一只蚊子被蜘蛛网粘住是什么样的吗？是等待死亡，还是垂死挣扎？可这只蚊子明知死亡已经找上门来，但他挣扎着，奋力鼓动双翅，似乎他心中的期望之火还未磨灭！一只蚊子在他生命的最终一秒也在挣扎着，试图逃脱，他渴望生命的精神是多么强烈！我明白了！生命的意义就是：不要放弃期望！
与蚂蚁这种卑微又弱小的生命相比，我们站在生物链顶端的人类是不是变的渺小了？想想生活中，到底有那些人是真正舍己为人了呢？再与蚊子一比，我们人类是不是更加渺小了呢？我们人类在大难临头时，脑子里留下的只是绝望，连一点挣扎都没有。
我的生命虽然短暂，但我们却能够让有限的生命体现出无限的价值，与其做个连小爬虫都不如的贫乏生命，那为何不做个伟大的人呢？
生命生命读后感 26
“生命”是什么呢？也许有人说：“生命，不就是血在流动吗？”或者有人说：“生命，不就是心脏在咚咚直响吗？”现实的人或许会想：“生命，不就是要经过生老病死吗？”诚实的人更会想：“生命，不就是有血有肉吗？”但自从我读了《生命生命》这篇课文后，我才发现自己对生命的见解〈几对生命的意识竟是如此浅薄。
我开始悔恨我没有在我的.生命上添上色彩，开始为我没有用时间在生命这本书上写下自己的辉煌而羞耻，我更讨厌自己没有让短暂的生命变得更加富有生活情趣……我出世以来，甚至到至今仍未弄清楚什么是生命。如果说生命是一本书，那么时间则是一支笔，书写着人生……如果说生命是一条漫长的河，那么时间则是涌动的波涛，推动着人生……如果说生命是一部机器，那么时间则是组成机器的零件，支撑着人生……如果说生命是那广袤的田野，那么时间则是耕耘的犁耙，创作着人生……如果说生命是一张什么都没有的白纸，那么时间则是一盒多彩的颜料，为生命洒下色彩，描绘着人生……“生命”，是一个不可思议，更是令人难以捉摸的词：生命的决定，更是令人出乎意料……当我发现《生命生命》的女作家——刘侠的生命时，我更感到大吃一惊，一个12岁时染上了类风湿关节炎的人，居然能够操纵生命，在病情恶化中，忍着病痛，写了四十多个剧本和散文，这顽强的生命力量怎能不让人感到无地自容呢？生命并不是没个人都能完全拥有的，你说我们能对生命不重视吗？
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