诠释生命作文集合13篇
在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的诠释生命作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
诠释生命作文1
夜空，是那么的宁静，深邃，一颗流星，拖着一束长长的光芒，划破了天幕，吸引了人们的目光，生命的火眼结束了这一颗生命的旅程。
茫茫宇宙，宇宙茫茫，生命如此之渺小，却又如此之微妙，但是，就如一颗流星一样，生命也能划亮夜空！
每个人的心中都有一片大漠，我们所要做的，就是将这不毛之地变为天堂！
人的生命固然短暂，可人的精神却是不朽的。当第一个人登上了珠穆朗玛峰，心灵的呼唤在高高的山巅上回响；当第一个人在月球上留下足迹，全世界在欢呼；当一个人走过了荆棘林，他的内心在歌唱――生命是什么？生命就是对自然的挑战，对未知的探索，对困难的勇敢，执着，生命就是一种永恒的奋斗。
人的一生，不过数十春秋，我们伴随着哭声而来，又在哭声中化进泥土，自然虽然有太多的神秘，但她毕竟由生命主宰，生命又是由我们自己主宰，每个生命都有这样的机会，关键的却是自己能否好好把握它，让它在茫茫宇宙中划出灿烂的一笔。
生与死之间我们选择生存，我们的理想，对未来的遥望，憧憬使我们必须要在那属于自己的一片大漠上努力，努力。我们用生命的泉水浇灌生命的花朵，用生命的花朵点缀生命的大漠，使其最终变为天堂。
不要让自己堕落，我们可以流连路途中美丽的风景，却不能够留下，那只会让生命堕落，堕落。
领悟生命，明白生命的意义，你就会发现你的周围，云开，雾散了，明媚的阳光，鲜艳的花朵――这，是生命，是生命的美丽，可爱。
生命短暂，却可刹那芳华，九曲黄河，毕竟东流去。九万里苍穹中，何不化己为流星？生命之火让生命绚烂无比，虽是弹指一刹，却也能让那一刹那凝成永恒！最终，生命虽结束了，但她曾经的光芒将会化作一朵不败的花！
诠释生命作文2
从古至今，诠释生命的文章、诗扉数不胜数。可生命是什么？人们为何如此珍视生命？谁也说不清楚……今天，我偶然间听到一则新闻，让我更深一层地理解了生命的意义——
一个刚出生六个月的孩子，被查出患上了眼癌。为给孩子治病，父母花光了所有积蓄。无助的母亲上网求助，一位名叫“广州富家公子”的网友说，如果她敢抱着小孩，从广州大道一直跪爬到体育中心，立马让人当场给她捐钱两万元。于是，救女心切的母亲抱着女儿，出现在喧嚣的广州大道中，可是当她一路跪行到体育中心后，这位“广州富家公子”却食言了。经查证，这只是个恶作剧！可她并不怪他，只是一心想着给孩子治病。
看了这则新闻，我相信许多人会和我一样气愤填膺。一个那么弱小的生灵，几才出生六个月就被查出患上了眼癌。想象一下，孩子的母亲会多么悲伤，多么难堪？而一个不会说，不会思考，几乎什么都不会的小生命，就要承受如此巨大的痛苦，那是多么的难熬啊！那位“广州富家公子”到底有没有道德，叫一个悲痛欲绝的母亲抱着患了眼癌的孩子在凛冽的寒风中跪爬两公里！如果可以，我真想给他进行一番思想教育，让他懂得如何做人！
那位名叫谢三秀的母亲，又是多么令人尊敬：为了让自己的女儿能像普通人一样生活，不顾颜面，不顾苦累地坚持跪爬。
生命是那样脆弱，一捏即碎；它却又那样坚强，水土可挡！正是因为生命的神奇、罪恶、美丽、脆弱、坚强……在不断地更替，人才会在灵魂的洗礼中变得有智慧、有思想、有品性。
诠释生命作文3
生命，到底是什么呢？不就是人活着吗？我颓丧地坐在一棵大树下，绞尽脑汁地想——什么是生命。
突然，一条黑线映入了我的眼帘，我凑近一看才发现，这是一只蚂蚁在树下“做操”。也许是因为“什么是生命？”困惑着我，我的心情极度烦躁，看到这些小不点，我撩起脚就想“杀生”。平时从不戏弄、无辜伤害小动物的我，现在居然在大庭广众之下把一只小蚂蚁给按死了。冲动过后，我才为自己刚刚的行动感到内疚后悔。我轻轻挪开脚，蹲下来看那只被我按到泥土中的小不点，我想：它，肯定已经被我害死了。就在这时，不可思议的是，土中的小黑点扭来扭去的，动个不停。它居然又“活”了。我看着它从土里钻出来，抖抖头，抖抖脚，又开始“做操”了。
它怎么会有那么顽强的生命力啊？我的脚对一只小蚂蚁来说，简直是泰山压顶，可它却那么坚强地又站了起来。支持它的，肯定是它强烈的求生欲望。我想它的心中肯定有这样一个信念：我一定要爬出来！我一定要好好地活下去，不能浪费我的生命。于是它才能从那灾难性的一脚中，重新站了起来。
也许，这就是我要寻找的生命吧！生命就是坚持不懈地认真活下去；生命就是勇敢地承受压力，把压力变成动力；生命就是好好使用时间，不让它白白流失。
哦，我想，我已经找到了生命，懂得了生命的真正含义。
诠释生命作文4
青春像花朵，日子像蜡烛，把活着的每一天都当做人生的最后一刻，把奋斗的每一时都化作动力的最后一拼，人生才能活出精彩，珍爱你的拥有，请珍惜时光！
还没能来得及跟童年说声再见，我就已被推上青春的列车，还没能享受够爹妈的“怀抱”，却已不得不尝试着独自奔向远行的译站。然而，在这世上生存了17年的我，仍不能回答：我为什么而活着。
前几天傍晚，同学来家里玩，将一朵含苞待放的玫瑰忘在我的书桌上。和她出去逛了一圈，回家后，才发现那朵脱俗的玫瑰仍干涩地躺在桌上，只是雪白的花瓣已失去了她在泥土中的艳丽，而且不再高傲。她肯定在呻吟，我想。于是我不由自主地把她插入了盛满水的杯中。
半夜，我突然从窒闷的梦中醒来，朦胧中闻到了一股淡淡的，幽幽的花香。我不由得一振，迫不及待地寻找花香来源。我的目光触及到了一朵正在娇妍盛开的玫瑰——是那朵枯萎的玫瑰开放了，是她在散放着脉脉香味！我的心又振动了。
离开了生长的大地，已经枯萎的残花，尚能努力开放，默默地发送自己来之不易的清香而且是在半夜，谁也不会在意她的一丝淡香，她又为谁而开放呢？
后半夜，我豪无睡意，一直在想：花在最后一息也送出自己的清幽，那我呢，一个正值花季的女孩究竟为什么而活着呢？
晨曦初现，我领悟出：
是花，就希望开放；是人，就渴望成功！因为，每一个人都担负着重要的使命——为人类为世界创造自己所能创造的价值。
这，就是我活着的原因。
诠释生命作文5
他是父亲，他是退休工人，他是这个奇特家庭的支柱，他也是这社会生活中一束灿烂而又耀眼的阳光，他是朱邦月，他有着另外一个名字，叫父亲。
打开电视机，映入眼帘的便是“20xx年度感动中国颁奖典礼”的现场，一个催人泪下的短片悄然抚摸着人们的心灵，短片里呈现出一位老人微笑的脸庞，给人显而易见的沧桑感，但依稀能看出他对生活那积极向上乐观的心态，他并不是他两个儿子的生身父亲，但他依然能用平凡的'双手，朴素的心，给两个儿子最坚定不移的父爱。因为他有着一个名字叫父亲，一家四口，不幸的是有三个人都患病，三个人的生活都需要他参与，一参与进去就是几十年。几十年中，他从不曾放弃过他们，他也从不曾怨天尤人过，他只是用最平凡的脸微笑的面对他们。
几十年下来，他早已失去了年轻时的活力，左腿因受伤的缘故已被截肢，他的生活多了一直陪伴他的拐杖。生活中，他左腿曾无数次的痛过，但他并没有因为这样而减少自己对家人一丝一毫的照顾。想起家人，他总能吸取足够的能量，让他的生活常常燃起一束希望的火光，从此拐杖便是他的翅膀，那一刻，他沉默的背后令人心酸......
为他颁奖的现场，在脑海中一闪而过，并没有给我留下多深的印象......
关闭电视机，手不经意间触碰眼角，一滴晶莹的泪珠，瞬间不受任何控制的滑下。呆了片刻，才发觉，或许是这份爱冲破了心灵的枷锁，或许是这份爱不经意间触碰到了心灵深处最脆弱的地方，才使得眼角变得如此潮湿.......
诠释生命作文6
生命的价值体现在哪儿？体现在碌碌无为？吃喝玩乐？还是永不言弃？努力的奋斗呢？
记得我曾经听妈妈说过一个这样的故事。
一个二十三岁的韩国女生叫李喜芽，因为妈妈怀孕期间服用了一点晕车药，一出生的她就大脑受损，没有小腿，两只手分别只有四个手指，其余三个手指粘在一起，上帝真的好残忍，让这娇小的生灵受到如此的遭遇！然而，这些逆境却激励着小喜芽创造出了世间绝无仅有的奇迹。五岁时，妈妈为了锻炼她仅有的四根手指的力量，和促进其头脑的发育，毅然决然地选择了让小喜芽学钢琴，这期间经历了“千难万险”，曾几何时，喜芽想过要放弃，却被妈妈的话儿“击倒在地”。喜芽要奋斗，因为她只有不断努力地奋斗、学习，才能使四根手指承受十根手指的压力，从这时起，她的生命开始体现了价值。
一天一天，喜芽长大了，十几岁的她该考大学了，她选择了报考韩国康复福利大学，考试时，美妙的音符在喜芽的指尖流淌，她仿佛已不在演奏乐曲，而在谱写她生命的颂歌。主考官称她创造了“4＞10”的奇迹，她被破格录取了，于是她名满全球，成了全国人瞩目的韩国最年轻，最著名的女钢琴家。
“4＞10”这看起来是个太令人无法想象的奇迹，而喜芽做到了，虽然从小残疾，虽然小时候曾有过无数次跌宕起伏的经历，但她没有退缩，她用她的努力、奋斗、行动诠释了生命的意义。
生命价值体现在哪儿？体现在无论上天对你多不公平，无论你的先天条件多不好，你都依然永不言弃，努力、奋斗、坚强地拼搏下去。
诠释生命作文7
今天，我们观看了主题为“美在你身边”的《开学第一课》。节目聚焦最美教师张丽莉、最美司机吴斌、最美战士高铁成等一系列“最美人物”，以及神九上天、蛟龙入海、奥运拼搏等“最美事物”，诠释了美的时代内涵，把“正能量”传递给了我们。其中，最让我感动的是“最美司机”——吴斌。
将镜头拉回到5月29日中午：吴斌像往常一样，驾驶着从无锡开往杭州的大巴。突然，一场突如其来的飞来横祸降临到了吴斌的身上——一块重达7公斤的铁块从天而降，击碎了车子的前挡风玻璃，直接砸向吴斌的腹部。在这生死一瞬间，吴斌不顾自身的安危，临危不乱，奋力刹车，停车靠边，按亮警示灯。肝胆俱裂的吴斌随后硬撑着站起来，对车上乘客说：“大家待在车上不要乱走，立刻拨打110……”说着，他便倒了下去……
吴斌叔叔是一个普通得不能再普通的人，但他在生死攸关之际，却做出了不平凡的壮举！他那坚守岗位、舍己为人的精神怎能不让我们感动呢？
生活中，像吴斌叔叔一样的“美人”，又何止一个？大学生奋不顾身，跳水救落水儿童；过路群众在消防车到来之前，冲进火海救人；解放军战士不顾余震危险，勇救被困群众……一个又一个的壮举，一个又一个的“美人”，让我们心潮澎湃，让我们为之动容！
尽管，吴斌叔叔的“大美”离我们小学生还很远，但我们应该从现在做起，从“小美”做起——为老人让座，搀盲人过马路，扶起跌倒的小孩，帮同学解决生活上的困难……举手之劳，这些都是美。
美的生活，美的世界。让我们用一双明亮的眼睛发现生活中的美，让我们用一双勤劳的双手去创造更多的美！
诠释生命作文8
粒看似貌惊人的种子往往隐藏着一个花季的灿烂，一条丑陋的毛毛虫可能蜕变为一只五彩斑斓的蝴蝶，一个看似平凡的小孩子可能创造出那惊人的贡献，用爱来诠释生命。因为，生命本来就是一桩奇迹！
形形色色的人对生命和幸福的看法也各不相同。有人认为拥有无数的金钱是幸福和生命的价值，有人认为能否能过上奢侈的生活是幸福的衡量标准，有人认为长寿才是生命和幸福的根本……而我认为生命和幸福在于——爱！
那是一个看似微不足道的瞬间，一个年幼无知的小妹妹迷茫的站在马路上，睁着大大的眼睛，嘴里小声嘀咕着：“妈妈，妈妈……”这时候一个貌似喝醉了的人，开着车向女孩急速驶来，女孩丝毫没有躲避，这时候，眼看车要撞到女孩时，女孩的爸爸飞奔着跑来，一下子把女孩抱到旁边。女孩的爸爸手被擦伤了，女孩站在马路旁，心疼地揉着爸爸的手臂，爸爸满脸慈爱地望着女孩，说：“危险，没事了……”一瞬间，我在电光火石间读懂了生命和幸福的真谛——爱！
生命，一个简单的词汇；幸福，一个简短的词语。为之最大的衡量就是爱！爱是人间的春风，吹绿了万物；爱是夏天里的丝丝细雨，滋润了人们干渴的心田；爱是秋天的一缕微风，带给人们淡然的舒适；爱是冬日的一缕阳光，带给人们久违的温暖。大千世界，正因为有爱而精彩，因为有爱而美好！生命，幸福的诠释就是爱！
诠释生命作文9
生命的诠释作文650字
生是偶然，死是必然。生与死，除了几声欢呼，几声痛哭外，便再没了别的。生与死的之间——生命呢？生命在某些人眼里是餐桌上的美味佳肴，豪华的别墅与轿车。报纸上：洪涝，绝症，谋杀……满眼是痛苦挣扎着的生命。我们太忙，信息时代我们只能学习，工作，研究……因为太忙，以至有些人便忘了生命。生命是什么？有人说，生命是初生的无知，少年的纯真，青年的朝气，中年的稳健，老年的愤世嫉俗。有人说，生命是母亲的慈爱，父亲的严厉，朋友的关心，是一切感情的组合体。有人说，生命是夕阳衬落日，青松立峭壁，万里平沙落秋雁，三月阳春和白雪，是宝马快刀，金貂美酒，是孤月冷歌的漂泊。我是个女孩，但自古女子的生命好象特别轻贱。我想，女子的生命是貂禅轻舞的团扇，是昭君出塞的黄沙，是杨玉环抛上树的白绸，是西字坠湖的涟漪，是绿珠溅落的鲜血，是黛玉葬花的悲吟，是窦娥赴刑场的怒火——都说是红颜薄命。现代的女孩是幸运的，包括我，时代懂得尊重我们，欣赏我们。但是我们的生命却有的屈服于鲜艳的玫瑰和精巧的礼物下，同时又得感谢上帝造物的公平，有很多女孩富有才华，用生命诠释另一种美的意义，画出一道亮丽的风景。生命是什么？不同的人会有不同的答案。大江东去，浪淘尽，千古多少人物对生命都持有不同的见解，因为他们毕竟在我们脚下这片土地上生活过。但不管他们有过多少丰功伟绩，还是碌碌无为，都化作一杯泥土，而我们——现在拥有生命的人们，不管你如何看待生命，生命短暂，望君多加珍惜。
诠释生命作文10
这本书让我看到了许多父母为了孩子所做的一切一切，更让我对自己一直以来不理解父母所做的事和行动感动了让我深深的忏悔。
这本书所讲述的是生命的四十七种不同的味道。细读这本书，会让我读懂父母对我们的爱，也让我明白人生的哲学和道里，更让自己成长了许多。
世界上最伟大的爱是母爱，母爱如水，总能为我们注入温暖的汁液，她能给我们鼓励，给我们帮助，让我们在爱中成长，尝过会笑，会敬仰：父爱如山，给我支撑，让我不受伤害，父爱如无字天书，父亲总希望能用严厉来让我们努力学习，我们总认为，父亲是严厉有庄重的，可如果你细读父爱，会痛、会珍惜。爸爸妈妈是我们的避风港湾，随时为我们遮风挡雨，支撑我们看尽人生道路上的风风雨雨，在我困难时给予我们最及时的安慰。
其中令我印象非常深刻的是一个叫《用生命诠释母爱》的故事。
故事讲述了一个母亲为了救不孝的长子而牺牲了自己的性命。故事的主角便是作者的姥姥。两个舅舅不孝，但他们听说姥姥还有个一万元的存折便争着要给姥姥养老。最后姥姥还是选择了生活困难的大舅家，可在大舅家，大舅的一家多是对姥姥很不好，可是，姥姥却为了保护大舅的安全而离开了人世了。
有一天，大舅正准备套牛出去拉东西，可是其中一头公牛朝大舅撞了过来，幸好没有撞到，大舅躲闪及时。屋内的姥姥听到大舅的呼喊，便冲进院子，愤怒的公牛撞倒了姥姥，姥姥就这样去世了。大舅不孝姥姥，而姥姥却不惜生命就了舅舅。
读完这个故事，我感慨万千，让我读懂了母爱的无私和博大。母亲的爱是如此深厚，母亲的爱，父亲的关怀，都无法用语言来表达出来。我们只能用行动去报答，去感恩，学会感恩，做到感恩是个人的一生法宝。
诠释生命作文11
在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽。———冰心
（一）前奏
小时候，我曾伏在爸爸身上，倾听爸爸的心跳，那一声声的响声就像一首甜美的歌谣，陪伴着我安然入眠。只到有一天，不知怎么，我想到了生命。万一爸爸的心跳停止了怎么办，我会去哪？我可能永远都不会入眠。痛苦、无助、辛酸、失落、多种情感压于我一身，我曾躲在墙角独自落泪，我多么怕心跳停止，生命结束啊！
（二）高潮
随着我的年龄增长，对生命也有了一定的认识，我知道人们都会生老病死，一旦生命结束，也就会有另一种生命随之而来，但人们不想放弃自己的生命，对待生死，人们不会自私，也不会放任。5月12日，痛苦的阴霾笼罩了整个天空，伤势重的人不放弃生命，可乐男孩儿、敬礼娃娃，呼喊着“许三多，救救我们！”坚持了许久。伤势重的人为了孩子更多的生命而主动加入了救援队伍，冲进了危险的大楼。这就是生命的价值。
（三）结尾
痛苦、幸福，我们都该享受，这是生命，这是生命的过程。一家人或许为了新增一个小生命而快乐，或许也会为了失去一个生命而伤心，放宽心吧！这是生命的进程。
生命是纷飞的晶莹雪花，令人神往，是飘逸的阳春小雨，招人怜爱，是甘醇的陈年老酒，让人陶醉。善待生命，尊重生命，体现生命，享受生命，挑战生命，这就是对生命最好的诠释！
诠释生命作文12
你可曾留意过山谷间的那一滴滴透亮晶莹的水滴？它常常会被时间沉淀下来，被遗忘，可就是这个水滴，滴穿了多少坚硬的石头，磨去了多少棱角的锐利！对，这就是我们追寻了多久的毅力！
你可曾细细观察过脚下的那一泓清泉？它静默着，却悄悄地令一寸寸草地、一朵朵鲜花盛开、绽放，万物随着它的脚步复苏，那轻轻的低吟，是多么美妙！对，这就是我们所渴望的那种博爱！
你可曾认真感受过一面平静的湖水？世俗的万种丑恶与它无关，湖面只是静静的聆听着，它在聆听鸟儿那破晨的鸣叫，它在聆听风儿轻轻掠过小草那小草咯咯的笑声，它也是在轻轻聆听世俗的不平与不公、世俗的丑恶与可爱，可它永远是静静的，轻轻的，观望着的人们也消除了那些许浮躁，静若如水，这不就是我们需要的冷静么！
你可曾深深地感叹江河？前方或荆棘丛生，前方或荒野渺渺，可是江河却如此之无畏，从容、有时亦湍急，可是它却一直往前进，那是一种勇气啊！
你可曾面朝大海，认真感受它的节奏与脚步么？它那无边无际，汹涌热情是因它那宽广的胸襟，它给予人们多少宝贵的财富，令多少生灵幸福生活！那是一种无私啊！
“水滴石穿”教会了我做什么事情持之以恒、坚持不懈都能成功；那泓清泉教会了我要给予世间任何一个生灵同等的生命与尊重；平静的湖水让我懂得“宁静致远”的深刻含义；而那壮美的江河则教会了我勇气与无畏是成功的重点；“海纳百川，有容乃大”则是大海的指引。
水不仅富含宝贵的财富，更蕴含了生命的真谛，倘若我们在今后的路上能做到水的精神——“毅力、博爱、冷静、勇气、无私”那么我们的人生将是成功多彩的！
就是这无色、无味的净水，能完美的诠释生命的真谛！
诠释生命作文13
生命的诠释作文650字
小草的价值，不仅仅在于它以自己的绿色装点了世界，而且还在于他以自己的生命养活了食草动物们；石头的价值，不仅仅在于它愿意座大山的脊梁，撑起了一座座高峰，而且还在于它甘愿牺牲自我，与泥沙一齐筑起高楼大厦；水的价值，不仅仅在于它能冲洗污垢，而且还在于它能牺牲自我，滋润万物，从不计较回报。
而我们呢？我们生命的价值是什么？让我来给大家讲几个故事吧！
一个著名的舞蹈演员，事业十分的成功，正准备去参加一个国际比赛。可就在前几天，她被确诊为骨癌，她面临着两条路：要么截肢，要么死亡。身为一名舞蹈演员，失去了双腿就相当于失去了生命。她进退两难，她不愿可这又有什么办法呢？最终她选择了辉煌，选择了那一瞬间的美丽。当她站在舞台上时，她的步伐轻盈，丝毫看不出她是个有重病在身的人，当她走下舞台时，她再也没有起来。一生的努力，化身为舞台上的一次演出。
相信大家对海伦。凯勒都有一些了解吧。海伦。凯勒自幼患病，导致两耳失聪，双目失明。然而家庭老师安妮。莎莉文。梅西的帮助下，海伦。凯勒竟然学会了读书和说话，并以优异的成绩毕业于美国名校拉德克利夫学院，成为一个学识渊博的著名的作家和教育家。
这两个故事的主人公都具有生命的价值，确切的说，上帝是公平的，每个人的生命都是具有价值的，只能看它的主人是怎样的人了。
生命的价值到底是什么呢？你捐一次款，资助一个困难户，多做好人好事，这些都是生命的价值，并不是一定要做出一些大事来。让我们自己去创造，去诠释我们的生命的价值吧！
厦门五缘实验学校六年级：杨晶琪
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