生活中的美作文(常用15篇)
在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的生活中的美作文，希望对大家有所帮助。
生活中的美作文1
美在生活中无处不在。有影视明星娇艳的美，也有时装模特绚丽的美，有人喜爱浓妆艳抹的妖娆美，有人崇尚宁静悠然的闲淡美，有人赞叹“冷艳全欺雪”的纯净美，有人追求“气蒸去梦泽”的'朦胧美。
那年夏天，我们全家去海滩边避暑，海面迎面吹来的风令人感到心旷神怡，完全没有酷热的感觉，反倒像秋天。在海岸上的游客们尽情享受着这怡人的风光。
我，则和哥哥在海中尽情的游泳海上的波浪泼打着我的身体，让我吃了几口水。
“哇，好咸啊！”我连忙连滚带爬的上了岸。我喝了几口水，便随手把空瓶往海滩上扔，准备在潜下水。可就在这时，旁边的位阿姨走过来将空瓶捡起，便走了，我开始以为她是把空瓶捡去卖钱，便下了水。
下午烈日当空，我们准备回家了，我却又不禁意的发现那位阿姨还在收瓶子，她又在沙滩上立了块牌子“保护环境，请勿乱扔垃圾”，许多人看到此情景都感动了，甚至有人帮她收废品。瞧，这只不过是个不起眼的阿姨，可她却给我们起了多大的作用！
美无处不在。我们要善于在生活中发现美，那样，生命才会更美好！
生活中的美作文2
你知道生活种的美长什么样子的吗？漂亮的？动人的？不知道了吧，那就请继续往下看吧。
有次，妈妈叫我洗碗，我二话不说便答应了下来。我来到厨房，开始了我的“工作”。拧开水龙头，吧碗筷放到水槽中，接着往里面挤点洗洁精，准备就绪后我就拿起抹布刷了起来。边洗边嘴里还情不自禁地哼着小曲：“我刷，我刷，我刷刷刷。”，不会儿功夫，碗就被我刷地“闪闪发光”了。接下去，轮到筷子兄弟了。我把抓起沉落在槽底的筷子，放在手里搓啊搓，搓啊搓，然后再用清水吧残留在筷子是的饭菜冲洗干净。很快，筷子兄也被我想得像新买来的.似的。妈妈见了直夸我做的好，我心里美滋滋的。
还有次，同学送我了盆花。自从它来了我们家，我每天都精心照顾它。时间天天过去了他也慢慢长大了，而且花儿开得很惹人喜爱。每天回家看到它，心情总能变得很美丽，心里就乐开了花。
这就是生活中的美。美平凡而难得，但只要你认真观察生活，拥有双发现美的眼睛，美就会在你吧经意间出现。
生活中的美作文3
有一天，爷爷和奶奶去超市买了很多东西，当我知道他们正乘坐的士，在回家的途中时。我迫不及待地跑到家门口，左顾右盼地等着。
不一会儿，有一辆的士停在了我的面前，我往车窗里面一瞧，哦，原来真是爷爷、奶奶呀！我拉开车门，便伸手想帮他们拿东西，可是，爷爷却把我那双肥嘟嘟的'小手推开了，他们是怕我累着。于是，在互相推让下把我最爱吃的那一袋食物落在的士上了。
在家里，爷爷叫我闭上眼睛，他说：“超——级——变——变——变！”爷爷突然喊道：“怎么少了一袋？”我在想：“是真的东西不见了？还是爷爷在骗我呢？”我半信半疑地睁开眼睛，笑嘻嘻地说：“爷爷别藏了，快拿出来吧！”“是真的不见了！”爷爷说。突然，“咚咚咚……”一阵敲门声打断了我们的话。我打开门一看，眼前这位高大魁梧的人不正是那位的士司机吗？他手上提着一个袋子，不停地喘粗气，脸上还淌着汗。他笑着对爷爷奶奶说：“大爷、大娘，这袋子是你们的吧？看看有没有少东西。”爷爷连忙起来致谢，司机叔叔连声说：“不用，不用！”边说边一阵风似的下楼去了。
这位的士司机叔叔的这种拾金不昧的精神，真是令人敬佩啊！
生活中的美作文4
生活丰富多彩，人们往往是生活中亮丽的风景线。人与人之间的真情，家庭中的温馨，社会中的奉献，更是道道多彩多姿的美景。
我在幸福街小学五年级四班读书。每天早晨，每当我走到学校门口，琅琅的读书声总会传进我的耳朵。伴着读书声走进教室，拿出些经典诵读的书，加入读书的行列。老师在讲台前，指导着我们，并不时提醒我们注下音，就这样直读下去，直到第节课的.上课铃响起......
下课了，孩子们涌出教室，跑向走廊，奔向操常同学们追着、跑着、叫着，各种声音混成片，组成了首校园交响曲。
中午过去了，迎来了阳光明媚的下午。来到学校，同学们不约而同的掏出书本，尽情汲取书中的养分，每个同学都如痴如醉，仿佛置身书中奇妙的世界。
下午最后节课是古诗词诵读，同学们在老师的带领下放声齐诵，那声音，忽高忽低，忽扬忽抑，忽急忽缓，美妙至极。那雄浑磅礴的声音，如万马齐鸣，如天仙奏乐。
放学了，同学们个个向老师告别。结束了天的学习生活，同学们欢笑着奔向远方。
这难道不是种生活中的美吗？
生活中的美作文5
一早起床，就看见书桌上的鱼缸闪耀着窗外阳光的亮影，缸里许许多多身体修长、尾巴又大的孔雀鱼，有的金光闪闪，有的全身乌黑亮丽，池底还有各式各样的小石头点缀。
带头的鱼儿后面追随着一大群小鱼，姿态曼妙的游来游去，彷彿柔软的.丝带在水中漂动。这是爸爸精心培育的“生动之美”。
春天到了，校园的枫树上长满了嫩绿的新叶，吸引住来来往往的访客驻足，鸟儿和昆虫呼朋引伴来休息、筑巢。下课了，小朋友聚集在树下玩耍，嬉闹声应和着叶子的沙沙声和鸟儿的喳喳声，这是春神送给大家的“生命之美”。
上课了，老师生动活泼的讲课与学生幽默逗趣的对话，让我们听课的心情变得轻松自在，个个嘴角都漾起了满足的微笑。这是老师送给我们的“知性之美”。
诚如艺术大师罗丹所说的：“美，到处都有，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”原来只要我们细心观察、品味，生活四周都充满了“美”，就让我们来一场“发现美”的旅程吧！
生活中的美作文6
法国大雕塑家罗丹说过这么一句话：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”其实在我们的日常生活中处处都可以发现美，即使是我们再熟悉不过的家。
假期的一天中午，吃过午饭，我躺在床上午睡，却又睡不着，便无聊的四处张望，忽然，我的目光落在了床前的窗帘上：只见阳光冲过玻璃，像个淘气的小朋友，穿过了白纱帘，将深红色的窗帘照得一片橙红，像穿了件橙红色的外衣；而被阳光染了色的窗帘又将四壁映成浅红色，像是在四壁上贴了一层淡红的壁纸，给人一种柔和的感觉。
再往下看，一部分淘气的'阳光透过窗帘上绿色花纹的缝隙投在床单上，将原本粉红的床单“躺”得愈发鲜艳。阳光将床单晒得十分温暖，散发着一股阳光的味道。我轻轻地拍了拍床单，这可了不得了，正躺在床单上享受着日光浴的小绒毛们被我这一举动惊呆了，纷纷飞到阳光下的空气中来，似乎是在向我抗议呢！这时，一阵微风吹过窗帘，给人一股清凉，窗帘也随着微风翩翩起舞，屋内的光线也摆动起来，十分动感。
这种美丽的景象我为什么今天才看到呢？噢，我明白了，原来生活中有很多美，只是我们没有注意罢了，只要我们在生活中用心观察就一定能够发现！
生活中的美作文7
美，在生活中到处有，比如扶老人过街，帮助残疾的老人，像雷锋学习……
今天，阳光明媚，我准备出去看看风景，吸吸新鲜空气。我站在大桥上，一阵风吹来，格外凉快。我凭栏望去，看见在远处有两个人，隐隐约约的，忽闪忽现。
我仔细地看了看，发现有一个小孩子在路边弯着腰，干着什么。我踮起脚，想看个究竟……
我终于看清楚了，原来是一个小孩子在路边扶老人起来呢！那个老人应该是摔了一跤，或者是绊了一下。我心头为之一动，暖暖的，心想：那孩子与我年纪差不多，但我要向他学的`地方却很多很多……
之后，我便离了这座桥，准备回家。一路上，我心里一直想着刚才的那件事，也想学他做些举手之劳的好事。
走着走着，我发现有一个人走过，把吃过的香蕉皮扔在了地上。我快步上前，拾起香蕉皮，把它扔进了垃圾筒里……
生活中的美作文8
在我们的生活中，处处都充满了美，这些美虽然微不足道，却足以震撼人心。
个明朗的下午，我走在北环路上。看到个环卫工人正低头清理着行人丢的垃圾。我走近了步，环卫工人的头上布满了豆大的汗珠，还时不时的抬头捶捶腰。
这时个小女孩跑来了，把手里的`食品袋扔进身旁的垃圾箱中，然后弯腰帮环卫工人拾垃圾。那名环卫工人对小女孩说：“孩子，我自己来吧，街上的垃圾这么多，还这么脏，你回家吧!“小女孩去说：“没事，会儿我回家洗手。“说完她跑进了路边的店铺。环卫工人会心地笑了，还喃喃自语地说：“这孩子，真懂事。“
其实，只要人与人之间多份关怀，少份冷漠；多伸出援手，少点袖手旁观；用爱心演绎真情，用善良温暖人心，幸福和美好就会永驻人间。也许，生活中的美就在你弯腰拾起垃圾的那瞬间。
生活中的美作文9
生活中有许多美，等着你去发现。眼睛看不到的就用心去感受。
我的外公和外婆之间就藏着美好的故事。妈妈告诉我，在外婆年轻的时候，因为她有许多哥哥姐姐，从来不做家务，也不会做。于是，外公总是白天上班，晚上回来做饭洗衣，在妈妈的印象中，外公好像就没有停过。在外婆还不会骑自行车的时候，外公总是骑着自行车带着外婆、妈妈和舅舅，早上送到车站，晚上再接回来。四五岁的妈妈坐在前面的大梁上，外婆抱着舅舅坐在后座，夕阳下，一家人坐在一辆自行车上，多么美好而温馨的画面啊……
现在，外公和外婆都老了，曾经一米八的外公，腰也弯了，腿也站不直了，平时走路很不方便，于是，家里的家务活全由外婆负责了。无论什么时候，外婆就像外公的'拐杖，随时随地搀扶着外公。因为外公的腿不好，不常走动，所以肌肉也渐渐有些萎缩，外婆就每天给外公按摩腿。每当天气晴朗、阳光明媚，外婆总是会搀着外公，带着他到外面活动活动，晒晒太阳。每当我看到外婆搀着外公沐浴在阳光下的时候，我又会感叹：“多么美好的画面呀！”
外公和外婆就这样相互照顾着，平平淡淡、相濡以沫地生活了一辈子，这也是一种美。
生活中的美作文10
人们常说的那句话：“世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛！”对呀，世界上处处都是美，美直都在，缺少的只是我们那双善于发现的眼睛了。只要我们有双慧眼，就会悄然发现身边那不经意间的美啊！
走在大街上的人，都可以听见铁锹摩擦马路的`声音：“喀、喀”地响着！那是辛勤的人们在铲雪！白雪还为大地妈妈换上了件炫丽的时装呢！大地妈妈变得更漂亮了！尽管北风呼啸，狂风大作，雪花漫天飞舞，但大地妈妈依然笑得合不拢嘴呢！在明年的这个时候，依然是银装素裹的冬天，大地妈妈又会穿上件多彩的外衣。会是什么样子的呢？
人们都说这定是“瑞雪兆丰年，今年必定是丰收年，我仿佛到农民伯伯已经喜笑颜开！”让我们用我们的双慧眼去发现美，发现生活中的美吧！
生活中的美作文11
你知道生活种的美长什么样子的吗？漂亮的？动人的？不知道了吧，那就请继续往下看吧。
有次，妈妈叫我洗碗，我二话不说便答应了下来。我来到厨房，开始了我的“工作”。拧开水龙头，吧碗筷放到水槽中，接着往里面挤点洗洁精，准备就绪后我就拿起抹布刷了起来。边洗边嘴里还情不自禁地哼着小曲：“我刷，我刷，我刷刷刷。”，不会儿功夫，碗就被我刷地“闪闪发光”了。接下去，轮到筷子兄弟了。我把抓起沉落在槽底的.筷子，放在手里搓啊搓，搓啊搓，然后再用清水吧残留在筷子是的饭菜冲洗干净。很快，筷子兄也被我想得像新买来的似的。妈妈见了直夸我做的好，我心里美滋滋的。
还有次，同学送我了盆花。自从它来了我们家，我每天都精心照顾它。时间天天过去了他也慢慢长大了，而且花儿开得很惹人喜爱。每天回家看到它，心情总能变得很美丽，心里就乐开了花。
这就是生活中的美。美平凡而难得，但只要你认真观察生活，拥有双发现美的眼睛，美就会在你吧经意间出现。
生活中的美作文12
生活中何为美，何为丑。衡量美丑，要区分外表与内在，切不可以美的外表掩盖丑的实质，或以丑的外表掩盖美的实质，分不清真正的美和丑。
有的人天生很美，有的人人为变美，天生的美是自然美，人为的美是雅致美。丑也如此，有的人天生很丑，有的人后来变丑。
有些美貌者常以自身的美而骄傲，以至于没有社会涵养徒有美的外表，有的甚至是社会渣滓。美貌既不等于美德，也不等于能力和修养，切不可因美貌而自恃，美貌犹如盛夏的水果，是容易腐烂而难以长期保存的。只有把美的外表和高素质的.涵养结合起来，美才会真正持久。
丑貌者不必因貌丑而自弃，才能和修养 ，同样是很美的。这种美不但为常人所赞赏，也为美貌者所羡慕。所以，美貌者不必自傲，丑貌者不必自卑。
美貌 ，丑貌 ，最终要看其涵养。这样才能把握美与丑的韵味，也才能真正领悟美与丑的真谛。
生活中的美作文13
我们的身边有许多美，有人美，有景美，有物美……现在，就让我们去发现身边的美吧！
看！美就在小区！
前几天，我们确山迎来了这几年最大的一场雪！由于路滑，我们都要走路去上学，一不小心就会滑倒。前天下午，我和妈妈走路回家，在我家“车库”门口，我好朋友的爸爸，一个和我的.爸爸差不多年龄的叔叔正在和我的好朋友一起在铲路边的雪，累得气喘吁吁。
我走过去对叔叔说：“叔叔，你为什么要铲雪呢？等雪化了就可以了，不用铲了。”“不过是举手之劳罢了，没事也可以铲铲雪嘛！”看着他铲雪的姿势，我不禁有些惭愧……
看，美就在校园。
上个星期，因雪下的太大我们停课了。星期一，我来到校园，哇！我惊呆了！校园的雪都不见了，我一打听才知道，校园的雪被“家委会”的家长在星期六、星期铲走了，这下我们上学安全多了，家长们“牺牲”了他们的休息时间来铲雪，我一个小孩子也可以铲雪呀！
美，就在我们的身边。
生活中的美作文14
你看，在教师办公室的窗里，老师还在辛勤的批改作业，老师您的家人还等着您回去吃饭呢!那瓶又瓶的用尽的墨水瓶，那支又支写坏的红笔。不知这些年来，您用尽了多少墨，用坏了多少笔。
老师您辛苦了!您又辛苦了天，就别为我们费心了!有次放晚学时，我走在回家的路上，这时位白发苍苍的老奶奶不小心摔了跤，位小弟弟便立刻上前帮助，扶着老奶奶走向了远处，看着这老少的身影渐渐消失，我的心瞬间变得温暖起来。就是这么简简单单、平平常常的小事，我发现了生活中的美! 曾经有位哲学家说过：“善于理解别人的人会发现世界到处是道道门；不善于理解别人的人会发现世界到处是堵堵墙。”既然我们要寻求美，门就必须敞开，而墙堵住我们的'去路，美也无处可寻。
理解无非就是你我彼此沟通罢了，生活中人们渴望理解，人与人之间的交往需要理解。人与人之间只有相互理解才能更加和睦，生活才能更加美。 生活中，美无处不在。美的生活，我们需要用耳朵倾听，用眼睛发现，用乐观的心态享受。
生活中的美作文15
生活丰富多彩，人们往往是生活中亮丽的风景线。人与人之间的真情，家庭中的温馨，社会中的奉献，更是道道多彩多姿的美景。
我在学校读书。每天早晨，每当我走到学校门口，琅琅的读书声总会传进我的耳朵。伴着读书声走进教室，拿出些经典诵读的书，加入读书的行列。老师在讲台前，指导着我们，并不时提醒我们注下音，就这样直读下去，直到第节课的上课铃响起......
下课了，孩子们涌出教室，跑向走廊，奔向操常同学们追着、跑着、叫着，各种声音混成片，组成了首校园交响曲。
中午过去了，迎来了阳光明媚的下午。来到学校，同学们不约而同的掏出书本，尽情汲取书中的.养分，每个同学都如痴如醉，仿佛置身书中奇妙的世界。
下午最后节课是古诗词诵读，同学们在老师的带领下放声齐诵，那声音，忽高忽低，忽扬忽抑，忽急忽缓，美妙至极。那雄浑磅礴的声音，如万马齐鸣，如天仙奏乐。
放学了，同学们个个向老师告别。结束了天的学习生活，同学们欢笑着奔向远方。
这难道不是种生活中的美吗？
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