关于美好的生活作文4篇
在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的美好的生活作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
美好的生活作文 篇1
宽容是一种看不见的幸福，宽容更是一种财富，拥有宽容，是拥有一颗善良，真诚的心。宽容和忍让是人生的一种豁达，是一个人有涵养的重要表现。
有人说：“一个人不肯原谅别人就是不肯给自己留余地，须知每个人都有犯过错须原谅的时候。”
记得在小学时有一次上体育课，老师讲了几句注意事项，队伍便解散了。
队伍一解散，我便与小a还有其他同学一起玩丢沙包。游戏开始了，两名同学站在两旁，负责用沙包向中间的人丢，谁被扔到谁就被淘汰。
刚开始，有五个人在中间，但还没一会儿呢，就有四个同学被淘汰了，最后只剩下我自己了。
这时候，小a趁我不注意时，把沙包砸向了我，沙包不偏不倚的打在了我的左眼上，“哎哟！好疼啊！”我不禁叫了一声倒在地上，同学们见状，纷纷把我搀起来，送到了医务室里。
来到医务室，我坐在了椅子上，嘴里时不时的埋怨道：“小a，都赖你，你怎么这样啊！”
“我……我……我不是故意的。”小a一脸委屈的样子低着头，无力的说着。
“同学们都看到了，我看你就是故意的！”我反驳道。
“我……”小a没再说话只是低下了头，仿佛认罪一样。
我满脸怨气，过了一会儿，心情平静了下来，想起了老师常说的那句话，做人不要“小心眼”，要学会宽容，不要因为一些小事为难别人。
我望着窗外，一个小女孩摔倒，另一个将她扶起来，帮她拍了拍屁股，然后两个人有说有笑的走向了教学楼，看着他们留下的开心背影，我心里想着：真羡慕她们。
“你好些了吗？”一句温暖的话把我引了出来，拉回现实。
我呼了一口气，抬起头对小a说：“小a，对不起，我不该那样对你的，我知道你不是故意的，只是我小心眼罢了，以后我们不吵了，我们还是好朋友！”
小a听了以后，微笑的点了点头……
山东省泰安地区肥城市石横中学张艳静指导教师魏庆英
美好的生活作文 篇2
或许兽类会为食色而相互残杀，鸟类会为食色而相互厮咬，但那种残杀和厮咬只是短暂的行为，既无预谋，亦无所仇，更没有伴随其后的罪恶。而人类与之不同，他是平安之中的浑浊，生活之中的灰尘。他有记忆力，所以对往事念念不忘，将仇恶牢记在心；他有洞察力，所以常为自己制造布满恐惧的未来。他的现在是永无休止、永不消歇的激烈厮杀，他要么为记忆中昨天的旧恨复仇，要么为预见中今天的食物而不择手段地攫取，要么为想象中明天的恐惧而小心防范。
生活是美好的，比之更美好的是生灵，是能够感受、品尝、体会到这种美好并以其点缀自身的万物生灵。鸟儿美于花园，因为它懂得怎样将花园中的五颜六色装点到自己的羽毛上，将花园中的乐曲集于自己的啭鸣；狮子美于森林，因为它能够使森林的威严活生生地体现在它的威严之中，将森林的雍容和庄重体现在它的雍容和庄重之中；骆驼美于沙漠，因为它使自己存于大漠之间，将大漠中的山丘化为它的形体，将大漠的黄沙描绘在它的'肤色之中；鲸鱼美于大海，因为大海是它生命的一部分，平静的海水、汹涌的波涛和湍急的水流便是构成它这部分生命的内涵。
仿佛大千世界之中的万物生灵都在追随着大自然，受其影响，与其同步共进。只有人类例外。因为他们偏离了主在创造他们时为他们确定的正途，主便只好专为他们派遣先衙和使者，为他们开办学校提供经书，但光明怎能照进盲人之眼，雷声又焉能震动聋子之耳！
生活是美好的，它的美并不局限于某个民族而不惠予另一个民族，亦不局限于某个阶层而不惠予另一个阶层。它的美是主在上天与下界撒播的艺术灵光。让我们全身心地去追寻，尽情地去享受吧！凡有听觉、视觉和感觉的人，都会在每一个景致中发现美，都会在每一个地方感受到美。那些对生活之美熟视无睹的人，生活的自然之花在他们身上已然枯萎，他们的感官已然麻木，所以，存在于他们和世间万物之间的真实和正确的思维纽带已然断裂。
美是大自然的保护生活、保持生命本质的手段，它以美使离散的东西重新聚合，使离散的生灵重新会聚。同时，美是内心的愉悦，是心灵的光环，是精神的慰藉。谁的感觉和意识中充满了美，那他便青春永驻，处处是春天！
生活是美好的，美的感受，其表现是欢乐与幸福。你会看到：哪儿笼罩着暮气与忧伤，那儿的生活便是被疲惫所困扰，被丑恶所蚀化，被邪恶所败坏。那里生灵的悟性便会死亡，或者美丑被倒置，善恶被颠倒。大自然之美须由心灵之美去感应，生活的清纯须由心灵的清纯与之对应。对于那些感觉阴暗、暮气沉沉的人来说，生活的醇美他们是永远品尝不到的。
要成为心灵美的人，方能视万物皆美，包括原本丑的东西。何时你意识中充满了美的感觉、美的感受，世界便会在你心中显得无比美好，苦味在你口中便会变得甘之如饴，苦酿便会在你口中变成玉液琼浆，你会情不自禁地向往去尼罗河、花园岛和乡村一游，同鸟儿一道鸣唱，同蝴蝶一道飞舞，同鱼儿一道戏水。你可同富翁们比富有，同他们赛欢乐。你可以自豪地对他们说：“美好产生出来的幸福远远超过金钱产生出来的幸福，金钱属于你们，你们只能自己享用，而美好则属于主，可把它施与众人！
生活是美好的，生活之子啊，你是这美好的继承者，你为何将头扭向别处，对它视而不见，将忌妒和仇视的目光投向那些生活奢侈的人们？他们终日沉湎于享乐，或上山行猎，或雪地溜冰，或水中浮游。君不见，开罗市区和效外，有着不可胜数的天然美景，向生灵撒播着无限的享受，这些美景和享受足以遏止你对富有的嫉恨，足以平缓你对生活的忿怒。这美丽的尼罗河在它神奇的两岸平添了许多娇美。有谁能阻止平民百姓在尼罗河中泛舟荡桨，有谁能阻止他们乘舟劈浪戏水，又有谁能阻止在尼罗河两岸举行各种比赛盛会和娱乐集会？你可以任意在早晚哪个时分在尼罗河岸边倘徉，都会感到在笼罩着岸边和水中的无边静谧之中，尼罗河仿佛在人烟罕至的旷野上奔流。倘若没有横跨两岸之间的座座大桥，没有这些车马行人自东岸到西岸的必由之路，开罗人定会像赞颂穆盖塔木山那样赞颂它！我们生活中的懒惰、软弱、气馁以及沮丧等诸般不快的阴影统统抛到了尼罗河中和花园岛上，从而使尼罗河像沼泽一般停止流动，使得花园岛像墓地一般静寂。所以，你看到人们默默垂首徜徉于尼罗河岸边或花园岛的花丛间，仿佛是在默默地注视或静静地反思！
美好的生活作文 篇3
清晨，我还没睁开眼，凉爽的空气让我感到了一丝寒冷，我紧缩着身子把被子裹得更紧了。
拉开窗帘，没有太阳的天空失去了往日的活泼，显得阴森森的。空气中夹杂着一丝尘土的气味，大地湿漉漉的，哦，昨夜下了一场雨。
上午的空气是凝固的，寒冷的气息一直冻结到中午。只到了下午，太阳才稍露了露面，用它炽热的光芒感化了世间万物。
广场上的人自下午开始渐渐多了起来。大多数是孩子和老人。孩子们这一堆，那一堆，玩沙的，笑的，跑的，跳的，闹的……好不热闹！
瞧，不远的沙堆中，一个笑眯眯的男孩，手中拿着小铲子，正专心致志地制作着手中的艺术品，那一副认真的表情，不禁让我微微一笑。
看，有几位可爱美丽的小姑娘们，正玩着跳绳变幻各种姿势，不时发出悦耳的笑声，这天真无邪的笑声荡漾在温暖热闹的广场上。
老人则三五成群，坐着马扎一起谈论家常。他们满面春风，畅所欲言，不知说了什么，几位老人不约而同地发出中老年妇女所特有的感染力。深深的皱纹，成了一朵朵灿烂的花，开在饱经沧桑的脸上。
秋风丝毫没有影响到人们的生活，反而让这个秋天更有韵味。
我爱这样的秋天。
美好的生活作文 篇4
盼望着，放暑假了。我的初一生活，就要结束了。虽然有些依依不舍，但也是很高兴的。
初一让我学了很多东西，让我交到了>我的朋友，我也非常的喜欢我的一些朋友，在他们身上我学到了很多东西。
我在初一的时候，本来是一个很内向的孩子，到了初一我成为了一个即活泼但也有些地方让我觉得有些不满让家长和老师有些不理解的事情。
一点来说，尤其是学习啊！来家长和老师很苦恼，我也不想这样，可是偏偏是这样，我分析了一下我觉得主要原因还是在我不认真，在初一上学期我就不那回事，到了下半学期我就彻底不行了，我非常的伤心，但我又能怨谁呢。
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