湘教版五年级上5单元作文：生活中的小镜头
在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的湘教版五年级上5单元作文：生活中的小镜头，希望对大家有所帮助。
湘教版五年级上5单元作文：生活中的小镜头1
生活是一部影片，有无数的小镜头组成。而往往那些最精彩的小镜头，总令我们回味无穷。每当我想起那件事、那个小镜头时，就会有一种酸酸的味道在我的心头弥漫开来……
记得那是我四年级的时候，学校放寒假了，因为在家里太无聊了，我便想下楼走走。于是，我披上厚厚的棉衣下楼了。我在楼下漫无目的地走着，当我走到一处设有木椅、给人休息的地方时，我的眼角不经意间瞄到了一对母子身上，他们正亲昵地聊着天。我很好奇他们在聊什么，所以挑了一个背对他们的位置坐下，竖耳倾听。
“妈妈，你陪我出来玩累不累啊？”小男孩关切地询问，我悄悄转过身打量了一下他，他大概七八岁吧。小男孩的妈妈轻轻摸了一下小男孩的头，笑着说：“不累，陪我家宝贝出来玩怎么会累呢？”那妈妈的话语是那样的温柔，我心头一震，我的妈妈平时也是这样对我说话的，可我总是爱搭不理的，还不如小男孩呢。“妈妈你骗人，如果不累你就不会在这儿休息了！”小男孩嘟着嘴，有些不开心，我也一直悄悄转过身，观察着他们。“没有，妈妈是担心宝贝会累。走吧，妈妈接着带你玩。”小男孩的妈妈赶紧否认，其实她一定很累，却为了自己的孩子而不顾自己。“不用了，妈妈。我帮你捶背吧！”小男孩是多么体谅他的妈妈啊！可我呢，却一次都没为妈妈捶背，我真是不孝顺！我越发觉得内疚。“好啊，妈妈的宝贝最好最懂事了！”小男孩妈妈眼里的宠溺都快要溢出来了。我又悄悄移了一个位置，离他们更近了些。
小男孩让妈妈转过来，接着用他的小拳头给妈妈捶背。只见他轻轻地、小心翼翼地捶着，像是怕伤了妈妈，还时不时问妈妈痛不痛，舒不舒服。他的妈妈也开心地笑着，眼里流露出欣慰。这时，我的心弦像是被人拨动了，微微地颤动着，我又悄悄地起身，快步走回了家。要走时，我还不舍地回了头，将这个温馨的画面铭刻在心。
我刚回家不久，妈妈也快回来了，我在窗外看见她已经苍老的身影，不禁心头一酸，眼眶噙满泪水。正当妈妈要取出钥匙开门时，我冲她喊：“妈妈，我来开门！”于是走过去开了门，我看见妈妈明显一愣，眼里写满了不可思议，她一定是在奇怪我怎么突然懂事了吧。我已经决定了，我要向小男孩学习，好好孝顺妈妈。
生活是一部影片，影片中的每一个小镜头，都是给予我们的一个启示，即使再普通，也总会令我们铭记在心。而这个生活的小镜头，令我懂得了什么是“谁言寸草心，报得三春晖”，也让我明白了我们同小草般的孝心，根本无法报答母亲春晖般的爱。
湘教版五年级上5单元作文：生活中的小镜头2
我在生活中常常看到雷锋，于是，我用心的小镜头拍下了我看到的生活。
学习雷锋，好榜样，忠于革命，忠于党……”这首家喻户晓的民歌突然又在我耳边响起。雷锋，在我们身边随处可见，看见这情景，我又忍不住拿起了那本看了无数遍的《雷锋日记》；“如果你是一缕阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一滴水珠，你是否滋润了一寸土地？如果你是一颗小小的螺丝钉，你是否坚守在自己的岗位……”每次翻开书我总会看见这句话，每次我软弱的时候我也会想起这句话；也是只有这句话才能在我软弱的时候使我坚强。
雷锋随处可见，不管在哪里都有他乐于助人的身影。
雷锋在公园里；公园的大树旁有一对母女正在打羽毛球，看她们打的多专业，公园那有点淡黄的地上，只能看到她们急促的脚步而看不到落地的羽毛球。小女孩用力一打“啪”的一声球就被打到了旁边的大树上。她们尝试着跳跃，尝试着用羽毛球拍把球打下来，可是球还是呆在树上不动；一位高大的男子在无意中看到了这一幕，他助跑、跳跃他的手轻轻地一勾球就下来了。那位母亲连忙说了声谢谢，那位男子也笑了笑说：“举手之劳嘛！”
雷锋在公交车上；一位老婆婆上了公交车。却没有人让位，老婆婆在汽车车厢内走来走去，也没人让位。车上的大多数都是年轻人，干什么的都有，就是没有一位让位的。老婆婆从一位小男孩的身边走过，小男孩抬头看了看老婆婆，想都没想就站了起来把老婆婆扶到了座位上；老婆婆还来不及说谢谢，小男孩就微笑地下了车。
我想，一位小男孩都懂得助人为乐的道理；他可以做，难道我就不可以做吗？于是，我鼓起勇气向花园走去；一位大概只有三四岁的小男孩在召唤雷锋，我快步朝那里走去，噢！原来是他的气球掉到了花丛里了，我一脚踏进去，幸好没踩到花草，够不到呀，我另一只脚也踏了进去；“啊呀！”我一不小心脚被刮破皮了，没关系，继续；我的手往花丛里一勾，球就被我给勾出来了。我把球递给他，他模模糊糊地说了声“姐姐”虽然我的脚被刮到了，但我还是感到了我们发自内心的快乐。
人的生命是有限的，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”想起助人为乐，就想起了雷锋的这段话，雷锋在我们心中不仅仅是高大的、神圣的，更是快乐的；这种快乐并不是一般的乐趣，而是帮助他人的快乐。
我又听到了那首歌，我又想到了那段话；我抬头看着湛蓝的天空，仿佛看见了雷锋，他依然在帮助他人；我低下了头看着小区的花园仿佛人人都是活雷锋。
这个小镜头是我们在平常的生活中体验到的，也是我们生活的一幅美丽的写照。
湘教版五年级上5单元作文：生活中的小镜头3
生活像个万花筒，五彩缤纷，生活又像一个五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，生活中有许许多多令我们回味、深思的地方。
生活中的每一个小镜头，都值得我们去体会。
那天，天空闷闷的，一丝风也没有。我和朋友约好要逛街。刚想出门，妈妈追上来，手里拿着一把雨伞：“韵儿，来。”我望了望天空，平平静静，不像要下雨的样子，于是我一甩手，说：“不用了，这种天怎么会下雨。”便要出门，妈妈连忙拦住我：“天气预报说今天会下雨的，把雨伞带上好些吧。”我不耐烦：“我不要拿雨伞啦!烦不烦啊!”推开妈妈，走出家门。妈妈顿时愣了几秒，连忙朝我的背影喊：“韵儿~真的会下雨啊！”
我和朋友说说笑笑的逛，望着天空，心里想：哼，妈妈还说会下雨，我就偏不信，看她能拿我怎么样，哼！
逛了好久，正准备回家，忽然，老天爷翻了个脸，“哗哗哗~”大雨雨点落了下来。我一脸懊恼，只好暂时躲在朋友家。想等雨停了再回家。可是雨偏偏不小，反而越下越大。
“老天爷，你耍我呀你，真是。”我坐在朋友家门前，用手托着脸，喃喃自语。
过了好一会儿，雨还不停，但小了点。我叹口气，转身跟跟朋友再见，便冒雨冲回了家。
到了家门前，隐隐约约看见妈妈站在家门前焦急的望着，看见我，连忙奔过来。突然，我眼前一黑，倒了下去，只听见妈妈不停的喊我的名字。
好久，我醒了过来，看见自己躺在床上，妈妈趴在一片睡了。我拍拍脑袋，妈妈也醒了，看到我坐着，急忙说：“快，快躺下。”我问：“我怎么了？”妈妈说：“你看你，叫你带雨伞，你偏不带，发烧了吧！”“什么？我发烧了？”“是啊，你冒雨回来，还没到家就晕了。”“啊啊啊，我还不如晕死算了。”要知道，发烧要吃药，我最讨厌吃药啦。
我闷闷不乐的坐在床上，妈妈拿着一碗药进来，说：“乖，把药喝了。”“啊啊啊，不要不要啊啊啊啊！！！”“喝了发烧就好了。”“呗噜~~”我躺在床上，装死。
妈妈拿我没办法，无奈的把药放在桌子上。“啊啊阿丘~~~！”妈妈打了个大喷嚏，我一惊：妈妈感冒了吗？我望向妈妈，妈妈似乎看透了我，笑着说：“没事，妈妈鼻子痒。”可她毕竟是我的妈妈，我当然知道她一定是感冒了。
我望向那一碗药，艰难地吞了一口口水，端起药，妈妈惊喜的.望着我，我笑笑，皱着眉头硬把药喝了下去。妈妈走过来，接过碗。“啊啊阿丘~~~！”妈妈又打了一个大喷嚏。我心疼的问：“妈妈没事吧？”“没事没事，呵呵呵。”说完妈妈便出去。
就在那一瞬间，我深深的体会到妈妈对我的爱，我的病好了，可是妈妈为了我，自己却生病了。
生活中的一个小镜头，让我深深的感受到爱。
湘教版五年级上5单元作文：生活中的小镜头4
书的魅力是那样大，是我如醉如痴。我读了杨红樱阿姨的《笑猫日记》；读了神秘莫测的《福尔摩斯侦探集》；还读了伍美珍阿姨写得《校园小说》，这些书都令我无限向往，受益匪浅。而今天，我又读了一个让人感受深刻的故事，那就是——《生活中的小镜头》。
这个故事主要写了作者因没有被评上三好生而自暴自弃。但有一天，作者看到了一个小女孩，她失去了一条腿。而这个小女孩在走路时跌倒了，但她并没有借助作者的力量站起来。而是自己克服困难站了起来。这让作者又建立起了自信心。
这个故事给我的感受很深刻。一是小姑娘那种不服输，不肯屈服、很坚强的美好品质。因为这个小姑娘虽然跌倒了，但是她并没有借助小作者的力量站起来，而是自己一点一点地鼓起劲儿往起站，到最后成功。就像我们在人生道路中，要坚强些，要振作起来。因为摔倒了，爬起来还要继续走，我们一定要克服困难，坚强，勇敢起来！
在生活中，我们也要学习小姑娘那种坚强的精神。
就在一次作文大赛中，我报考得是七级作文，可是自己却不争气，并没有得上合格证。这时，我想起了老师和同学们，他们对我参加作文大赛抱着极大的希望。爸爸妈妈也都夸奖我说一定能够成功。老师也多次耐心地给我讲评课文。可是现在的我，是多么的让他们失望啊！但是，自从我读了这个故事后，把自信心的泉源又找了回来，因为我明白：世界上并没有一帆风顺的事情，但也不会总阴云密布。不历经风雨，怎能见彩虹？只有跌倒了站起来，才是最棒的！而且，有志者事竟成，爱拼才会赢！
二是我敬佩小女孩那种乐观的优秀精神。因为小女孩虽然失去了一条腿，但她并没有因为这个原因而就此沉沦了下去，并没有沉溺于痛苦之中，而是很乐观地接受了现实，并且进一步地学习走路，让自己更加熟练地步行。所以，我相信，日复一日，年复一年，小女孩坚持不懈地努力就一定会成功，小女孩也一定会品尝到成功的喜悦。所以在生活中，大家遇到什么挫折，什么问题可都要学习小女孩这种乐观的精神哦！而且，我坚信，上帝在关上一扇门的时候，会打开一扇窗。
小女孩的思想语言就像一个车轮，推动着我前进；就像一根点燃的火柴，照亮了我。我时时刻刻都不会忘记这个令我感受深刻的故事的！同学们，我推荐你们也来看一看这个感人肺腑的故事哦！
湘教版五年级上5单元作文：生活中的小镜头5
培根说过：“如果把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。”是啊，快乐与忧愁始终与人相随，我们要为朋友的快乐而快乐，为他人分忧解愁，力所能及地帮助他人。
这天，家中的“小皇帝”终于答应出去买菜了，我极不情愿地接过妈妈递过来的车费和菜钱来到站口。
“213”、“798”、“479”、“865”……，我不耐烦地看着一辆又一辆公交车驶过，“567”终于来了。车门一开，我急忙窜上车，“嘿”人真多，还好我看见一个空位坐了上去。随后也跟着上来了几个人，最后上车的是一位老奶奶。她花白的头发，满脸皱纹，双眼深陷，佝偻着身子，手里拿着一根拐杖。我看见她缓缓地从小布包里抠出一个硬币投进了钱箱里，摇摇晃晃地来到我旁边，然后用非常微弱且颤抖的声音说：“小姑娘，咱们挤着坐一下行吗?”“不行，这是我先坐到的位置，为什么要让给你坐!”我大声说到。此时我发现，坐在我前面的乘客都扭过头来了，我也不自觉地向后瞧了瞧，原来他们的目光都集中在我这儿。车上的叔叔阿姨、哥哥姐姐、弟弟妹妹都用异样的目光看着我，就连前面一个在妈妈身上玩耍的幼儿也认真地看着我。我忽然明白过来，脸刷地一下红了，他们的目光就像来自四面八方的利剑，我多想车马上到站呀，如果有地缝的话，我一定马上钻下去，此时的我无地自容。“唉，你说这孩子也真是的，没上过品德课吗!”“怎么不懂得尊老爱幼!”“来大妈，坐我这儿!”在一阵议论声中，不少人都主动在为老人家让座。“老奶奶，您请坐!”我含着泪起身将老奶奶扶坐在了我的位置上。
车厢里出奇地安静了一会儿，紧接着是一阵雷鸣般的掌声。
湘教版五年级上5单元作文：生活中的小镜头6
生活是一个万花筒，它是由无数个小镜头组成的，而这些小镜头或多或少都讲了一些道理。
“我们的祖国是花园，花园的……”上课的铃声响了，同学们都安静的坐在自己的座位上，等待谭老师来上课，只见谭老师左手拿着一个大塑料瓶，右手拿着一个充满空气的塑料袋，说：“同学们，谁能把这个塑料袋放进大塑料瓶里。”谭老师首先让最近表现不错的代珊珊上来试一下。代珊珊犹豫了一下，有些为难的走上了讲台，明显信心不足，她拿起塑料袋就往大塑料瓶里塞，可那个塑料袋就像是一个胖娃娃，怎么也塞不进去，“唉！”代珊珊叹了口气，无奈的摇了摇头，满脸沮丧的走下了讲台。她失败了，这个实验太难了，怎样才能塞进去呢？我正想着，这时万云天跃跃欲试了，他似乎胸有成竹，充满了自信心，他三步并两步地走了上去，拿起塑料袋就把它打破了，然后轻而易举的塞进了大塑料瓶，他微笑着，带着胜利的欣喜走下了讲台。“太棒了，他成功了。”我不禁自言自语。
接着谭老师又向变戏法似的拿出一个小塑料瓶，我丈二和尚——摸不着头脑了，心想：谭老师这是要干什么呢？谭老师说：“现在谁能把这个小瓶子塞进这个大塑料瓶里。”我心想：把这个瓶子塞进大塑料瓶里，这简直是天方夜谭嘛！怎么可能塞得进去呢？这时候，教室里静极了，大家似乎都在想办法。正当大家冥思苦想的时候，兰宇珩来到讲台上了，他看了看来两个塑料瓶，撒谎稍微停顿了一下，一下子压扁了塑料瓶，便使出吃奶的力气装，可怎么也塞不进去，他只好摆了摆手，无奈的下了台，接下来，姜星竹、舒俊杰等同学上去试，可惜结果都一样——信心十足的上台，失望无奈的下台。我心想：唉，怎么又失败了，这实在是太困难了，可是，这的确塞不进去嘛！真是不知道谭老师的葫芦里卖的什么药。我正想着的一瞬间，吴承鹏上了，只见他拿起一把大剪刀，使了九牛二虎之力终于把小塑料瓶剪成了一小块一小块的，然后，他依依把碎片一点一点地塞进大塑料瓶里去了，吴承鹏成功了，我眼睛一亮，心想：没想到还可以这样做，他真不愧为我们班级的小科学家呢！一出手就成功，实在是太聪明了。最后，谭老师告诉我们：“破坏具有两面性，一面是有意的破坏，一面是无意的破坏，有许多美好的事物就是从破坏中产生的。
看，生活中的小镜头能教我们一些知识吧！这个小镜头不就告诉我们在适当的时候，破坏也是可行的吗！
湘教版五年级上5单元作文：生活中的小镜头7
生活，有时觉得多姿多彩，有时觉得索然无味。可就在那一瞬间，可能就会让你泪流满面，善恶美丑就在那一刻刻骨铭心。
那是一个阴暗的下午，我走在路上，正准备回家。正当我走着走着的时候，看见远处黑压压的一片人群。按捺不住自己的好奇心，我走过去，钻进人群中，好不容易钻进了中间。一抬头，看见了一位大概年老七十的老奶奶跪在人群中央，前面有一张纸，上面写着歪歪斜斜的几个字：救救我儿子!他儿子怎么了？我心里想着。忽然，一个人说：“老太婆，你儿子怎么了？”我心里想着：有这样对老人说话的吗！那位老奶奶用颤抖的声音说:“我儿子被车撞了，司机逃跑了，现在需要大笔的钱，我已经把积蓄用完了，求求你们救救我儿子吧！”老奶奶眼睛闪烁，饱经沧桑的脸上透着恳求和无奈。刚才那个人又说话了：“真的假的，这种骗人的理由我见多了，老太婆，还是找点好的理由吧！”我听了，登着那个人，要说什么。
结果一个小男孩冒了出来，大声地说：“我保证这是真的，上次我和妈妈去医院看奶奶的时候，这位奶奶的儿子就在我奶奶的隔壁，这是真的。”小男孩闪着炯炯的眼睛，是那样地真诚。顿时，人群静了下来。刚才那个人还不罢休，又说道：“哼，谁知道你是不是和那个老太太一伙的呢，肯定是骗人的。”这时人群中也隐约传来人们的议论：就是，可能真是一伙的；这一定是骗人的；这老太太这么大年龄了，做什么不好，来骗人；这男孩跟着老太婆学坏了，怎么也骗人呀；现在的人呀就知道骗人……什么议论都有，顿时，这议论在人群中传的沸沸扬扬的。那小男孩憋红了脸，可不知道说什么好。那老奶奶呢？垂下了脸。我知道老奶奶现在是什么感受，为了救儿子一命，放下尊严，在街上求人施舍，却招来怀疑，严重的伤害了一个老人应该有的尊严，应该有的自尊，这是怎样一种滋味！忽然，天下起了蒙蒙细雨，人们都各自匆匆离开了。到最后，人们还是没有在匆匆回家之时留下一丁点儿救命钱。我知道，老奶奶现在一定在流泪，为自己的儿子流泪。只见那个小男孩扶起老奶奶，说：“老奶奶，放心，我会帮助您的，走，我送您回家。”于是，男孩扶着老奶奶，一步一步向前走去。看着他们离去，到最后消失，我心里有说不出的滋味，不知是雨水还是泪水，从我脸颊滑落……
只要你注意，生活中的一个小镜头，会让你感到生活的酸、甜、苦、辣，让你感受到生活的善、恶、美、丑，这就是生活中的一个小镜头！
湘教版五年级上5单元作文：生活中的小镜头8
“人生就像一场戏，因为有缘才相聚，相扶到老不容易，是否更该去珍惜……”每当我背诵这首诗时，心中总是浮现出那清早在公园里锻炼、学习的人们。
清晨，公园里的空气十分新鲜，花坛里，百花争艳，姹紫嫣红；柳枝随着微风飘动，一阵清新的空气迎面扑来，使劲吸一口气，顿时感到神清气爽、精神倍增；小鸟在天空中飞来飞去，欢快地唱着。原来小鸟也懂得环境好，心情就好啊！
我朝晨练的地方看去，只看见那一队一队的人们，好像在打太极拳，是的。那些老人们都在专心致志地打着太极拳。那样子，还真有点像武林高手的架势呢！再往南看哇！衣色靓丽还不时地跳着欢快地舞步，原来，那一队是在扭秧歌，我不禁佩服那些老人们的精神。瞧，东南方还有一队敲腰鼓的。北处，三个一群、五个一伙的人们跳着舞、舞者剑……这些，无疑为公园增添了一道靓丽的风景线。
向近处看，那花坛边，柳树下簇拥着一伙一伙的孩童们，瞧他们，有的手捧着书，眼睛在书本上贪婪地扫着；有的带着耳机手捧复读机，嘴不停地动着，这一定是在学英语吧，多么好学的孩子；还有的孩子干脆坐在绿莹莹的草地上，手抱画夹子眼睛在景物上不断地扫着，似乎要将这一切印在脑海中，而后画在纸上，将这美好的事物永久地保留下来。
一阵悠扬的旋律随风而来，咦？那里来的这么动听的音乐？我随声寻找，原来乐声是从海边传来的。我快步过去，仔细寻找着那个拥有动听旋律的人，找到了！她面对海边站着，穿着一身洁白的连衣裙，微风吹来，裙子迎风摆了摆，好似一朵出水莲花真是赏心悦目；她的手中握着一支笛子忘情的吹着，是那么的富有激情，那悠扬的旋律，美妙的声音似乎把我带到了一个神往的地方……一曲终毕，我不禁拍手叫好。她扭过头朝我微微一笑，我又是一惊，心灵猛烈地撞击着，她那清秀的脸颊上的眼睛暗淡无光，她是盲人！她似乎感觉到了我的惊异，微笑着说：“我虽然瞎了，但我热爱生活，一个爱生活的人，生活是不会背弃他的”。是啊，这种积极向上的心态是对生活最好的铨释！想想自己，以前总以生活上一点不顺心为借口，就消极拖拉、谩骂生活，现在觉得是多么的无知和不应该啊！
离开公园后，每当想起这一幕，就好像是有人在不断地提醒我：要热爱生活！要珍惜生活给予我们的一切！
湘教版五年级上5单元作文：生活中的小镜头9
生活中美好的小镜头有许许多多，而这些小镜头中的一些小事情无不反映着我们社会的良好风气。比如说扶盲人或老人过马路，比如说帮一个陌生人指路，又或者说扶起摔倒的小孩……是啊！这些事情太多了，而我今天看到的这个生活中的小镜头，则是一个小男孩儿用行动教育了他那不遵守道德规矩的父亲，也教育了周围许许多多的人。
在江滩边那条斑马线上，红灯亮了，路边站着一对父子，父亲一手牵着儿子，一手拿着一个钱包，儿子则是瞪着一双大大的天真无邪的眼睛，望着对面，肩膀上还挎着一个玩具步枪。只见那位父亲正在训斥着孩子，拉扯着他往对面走，孩子不情不愿地慢慢踱着步子，却被爸爸使劲地拽了过去。他们刚到对面，绿灯亮了，我也赶紧跑了过去，发现那对父子正在说话，父亲扯着孩子走到花坛边，努了努嘴，将一口痰正好吐到了一片绿油油的树叶上。这片花坛百花盛开，五颜六色美丽极了，而这口痰却打破了它的美丽，就像一只肮脏的虫子，这个甚至比虫子更脏。这时走过的路人看着那位男子的表情都是嫌弃的。
在这时，一个执勤的人赶来，拉住了男子，说：“您好，请您用纸把您刚才吐的痰擦干净，然后把纸丢到垃圾桶里。”男子不承认，并狂妄地说：“你哪个狗眼看见是我吐的了？你有证据吗？你有拍下来吗？”那个男子完全显示出了他的无赖。执勤人员一听，火冒三丈，暴跳如雷，顿时提高了分贝说：“你…你…无赖，厚颜无耻。”“喂你说谁呢？你骂人？”那个男人一见执勤的人提高了分贝，于是也提高了分贝，很快周边聚集了一堆围观者了。
与此同时，那个男孩儿甩开爸爸的手，从口袋中拿出纸巾走到花坛边，伸手托住了那片被爸爸的痰弄脏的树叶，把痰轻轻的擦干净后，把纸折好，然后站起来，望了望，看见远处有一个垃圾桶，便走到垃圾桶前将纸丢了进去，做完这一系列动作后，才走回到他父亲身边。他仰头看向执勤人员，摘下自己肩膀上的步枪，说：“刚才，爸爸用钱给我买了这支步枪，他应该沒有钱了，叔叔，就用这个抵交罚款行吗？”执勤人愣了一下，把枪退还给了孩子。旁边父亲见此，脸红一阵，白一阵，连忙从口袋中拿出一张钞票递给了执勤人，拉着孩子迅速离开了人群。
那对父子人走了，可周边的议论却未减少？
“这个爸爸的真没素质，还不如儿子。”
“就是，就是，这是怎么做榜样的。”
“不知道被孩子的妈妈知道了会怎么办。”
……
过了一小会儿，人群就散了。
从这个小镜头中，我看到了男孩子如水的童心。在孩子眼中一切都是美好的，那个小男孩不知道自己的行动不仅仅教育了他的父亲，也教育了周围的人。
湘教版五年级上5单元作文：生活中的小镜头10
中午十二点，正是上、下班回家的高峰期。一辆公交车从远方驶来，在人们焦急期盼的目光中停在路边站点上。站牌旁站着一堆等待的人们。车刚刚停稳、开了车门，还没等人们下车，在下面烦躁不堪的人们就蜂拥到了车门口。
一群人将车门围了个水泄不通，谁都想先上车，争先恐后地往上拥挤。而不知所措、等着下车的人们僵在了那里。其中，有一个高大的男子一把推开堆在门口的人，冲上了车，其他人也纷纷效仿，好不容易才都挤上了车。
车终于缓缓开动了，摇摇晃晃地行驶着，车内闷热无比，令人烦躁慵懒。汽车就像一个沙丁鱼罐头，里面的人一个挨着一个，就这样继续前行。这时，有人开始抱怨了：”车里怎么这么多人啊！你们就不会坐下一趟车吗——哎呦，谁踩了我的脚！“有人反驳道：”那你怎么不坐下一趟车？刚才你不是也抢着上车呢吗？又不是只有你人也人活着。“又有人说：”这么热的天，谁不想早点回家啊——啊，挤死我了！“其他人以你一句我一句地议论起来，原本就热的车上变得更燥热。
到了某一站，有一个座位上的人下车了，站着的人有挤到了那个空座位边，争着抢着要坐下。这是，以为步履瞒珊的老人拄着拐杖上了车。一个小女孩站起来，把空座位让给他，说：”老爷爷，您坐这儿。“然后伸手去扶他。没想到，小女孩刚离开，就有一个年轻人坐了上去，之后就舒服地将头扭向窗外。老人张了张嘴，没说什么，颤颤巍巍地站在了一边。小女孩撅起嘴来：”你干嘛坐这儿，这是我给爷爷让的位子！“年轻人瞪了她一眼：”要你管啊，小东西！你离开了那这个位置就不是你的了，我坐上去有什么不对啊！“
车到了终点站，大群的人又挤下了车，接着喧嚷、推挤......看到这儿，我不禁想，世界上有真善美，就会有假恶丑，如果世界上每个人都品德高尚，这个社会怎么还会是这个样子？都说中华民族要讲文明、讲美德，可是一到关键的时候，秩序呢？文明呢？美德呢？在利益的面前，谁又能守住清规，舍己为人呢？都口口声声说品质高，讲文明，但在实践中，还不都是只会说不会做的假布偶？相信就公交车这个例子在很多城
市都是常见的吧，在上下车的高峰期，在炎热的骄阳下，谁又能上下车不拥挤、给老人让座、甚至等下一趟车呢？难道这个丑陋的小镜头不值得我们深深反思、品味吗？
湘教版五年级上5单元作文：生活中的小镜头11
生活的脚步总是匆匆，在许许多多转瞬即逝的镜头中总有那么一些镜头令我驻足，让我们回味，引我们深思。
寒假的一天，爸爸妈妈带我们支椒江的耀达百货购物，我和姐姐自然是不感兴趣的，更愿意呆在商场旁边的肯德基。拿着爸爸给的钱，我们享受完大餐，从暖烘烘的肯德基餐厅走出来时，发现门口多了一位老太太。她大概七十多岁，满脸的皱纹，头发花白，弓着身子坐在一张肮脏的破毯上，仰着头，用乞求的目光看着肯德基进进出出的人们。她口中喃喃自语着，捧着盒子的手还在颤抖。我不知道她在说些什么，但我对她充满怜悯和同情。于是，停下脚步，站在她的身旁。她似乎口渴了，探出身子，从地上随便捡起一直扔弃的肯德基饮料杯子，从身边的茶壶里倒出水来，那水显然是冷的，没有一丝热气，而她却还在细细品尝，仿佛美味至极。看了让人心酸极了。
这时，我摸摸口袋，唉，没钱。爸爸给的钱早就花光了。再看那些来来往往的行人，一个个熟视无睹。好不容易一个小女孩牵着妈妈的手，看到了，愣了一下，从口袋里拿出一元硬币想扔进老太太的盒子里，但是，被她妈妈使劲地攥住了，小声说：“别管她，快走！”一位姐姐作势掏钱包，还没拿出来，她的男朋友一把拉住她：“别傻了！”我忿忿不平地想，那些人真没有同情心，这个老太太这么可怜，为会么不施舍给她呢？如果我现在有一百元钱，我肯定毫不犹豫地拿出来。这时我好想飞回家，从抽屉里拿出我的压岁钱，分一些给老太太。可是现在我们却无能为力。我和姐姐只好离开了，但我的脚步却变得沉重，走了几步就回头看看那位老太太。寒风吹起了她的满头银发，佝偻的背，枯瘦的手，破旧的衣服和那个旧水壶。顿时，我的眼圈红了。这一幕就像一幅剪影刻在我的心头。
回到商场找到爸爸妈妈，说起这一幕。爸爸说并不是现在的人心有多冷漠，而是现在有太多的乞丐不能相信，很多的老人小孩其实都是被一些团伙操纵的，幕后的人就是利用人们的同情心，把施舍的钱瓜分。妈妈也附和说，是的，有时，你献爱心，却让坏人占了便宜，谋取暴利。我恍然大悟，知道了原因，但心情仍然沉重。
我抬头看看外面的蓝天，天空是那么澄澈，我真希望这个世界也能像天空一样透明、纯净。而不是被伪装。让黑是黑，白是白，让所有的颜色都是原来的颜色，我多么希望我们的爱心能够准确无误地抵达，而不是被利用。我希望爱能让这个冬日再多些温暖。
湘教版五年级上5单元作文：生活中的小镜头12
生活是一个万花筒，它是由无数个小镜头组成的，而这些小镜头或多或少都讲了一些道理。
“我们的祖国是花园，花园的……”上课的铃声响了，同学们都安静的坐在自我的座位上，等待谭教师来上课，只见谭教师左手拿着一个大塑料瓶，右手拿着一个充满空气的塑料袋，说：“同学们，谁能把这个塑料袋放进大塑料瓶里。”谭教师首先让最近表现不错的代珊珊上来试一下。代珊珊犹豫了一下，有些为难的走上了讲台，明显信心不足，她拿起塑料袋就往大塑料瓶里塞，可那个塑料袋就像是一个胖娃娃，怎样也塞不进去，“唉！”代珊珊叹了口气，无奈的摇了摇头，满脸沮丧的走下了讲台。她失败了，这个实验太难了，怎样才能塞进去呢？我正想着，这时万云天跃跃欲试了，他似乎胸有成竹，充满了自信心，他三步并两步地走了上去，拿起塑料袋就把它打破了，然后轻而易举的塞进了大塑料瓶，他微笑着，带着胜利的欣喜走下了讲台。“太棒了，他成功了。”我不禁自言自语。
之后谭教师又向变戏法似的拿出一个小塑料瓶，我丈二和尚——摸不着头脑了，心想：谭教师这是要干什么呢？谭教师说：“此刻谁能把这个小瓶子塞进这个大塑料瓶里。”我心想：把这个瓶子塞进大塑料瓶里，这简直是天方夜谭嘛！怎样可能塞得进去呢？这时候，教室里静极了，大家似乎都在想办法。正当大家冥思苦想的时候，兰宇珩来到讲台上了，他看了看来两个塑料瓶，撒谎稍微停顿了一下，一下子压扁了塑料瓶，便使出吃奶的力气装，可怎样也塞不进去，他只好摆了摆手，无奈的下了台，接下来，姜星竹、舒俊杰等同学上去试，可惜结果都一样——信心十足的上台，失望无奈的下台。我心想：唉，怎样又失败了，这实在是太困难了，可是，这的确塞不进去嘛！真是不明白谭教师的葫芦里卖的什么药。我正想着的一瞬间，吴承鹏上了，只见他拿起一把大剪刀，使了九牛二虎之力最终把小塑料瓶剪成了一小块一小块的，然后，他依依把碎片一点一点地塞进大塑料瓶里去了，吴承鹏成功了，我眼睛一亮，心想：没想到还能够这样做，他真不愧为我们班级的小科学家呢！一出手就成功，实在是太聪明了。最终，谭教师告诉我们：“破坏具有两面性，一面是有意的破坏，一面是无意的破坏，有许多完美的事物就是从破坏中产生的。
看，生活中的小镜头能教我们一些知识吧！这个小镜头不就告诉我们在适当的时候，破坏也是可行的吗！
湘教版五年级上5单元作文：生活中的小镜头13
哈，说起生活中的小镜头，那就有成千上万个，不，甚至更多，因为生活中的每一秒都是一个镜头，这镜头里有感人肺腑的，有令人厌恶的，有滑稽荒唐的，也有耐人寻味的，今天我想说的是一个生活中随处可见的，微不足道却又让人无言以对的小镜头！
国庆节前，我和妈妈兴高采烈地到超市去买过节用的东西，走到天桥上，看见一群青年人在天桥的栏杆边干着些什么，好奇心驱使我慢慢地靠近他们，想一探究竟。原来，他们在向栏杆上粘贴小广告，也就是人们俗称的城市“牛皮癣”。只见他们五六个人，动作敏捷，一个人用抹布擦一下栏杆，另一个掏出小广告，旁边的马上递上胶水，最后一个用拳头来回地按上两下，生怕不牢固，整个一条小型的流水线，几个人动作娴熟，一看就知道不是第一次。待他们走远了，我近距离地上去“欣赏”这些“牛皮癣”。
啧啧，都是些垃圾的小广告，什么快速贷款呀，伪造学历呀，名医赠药呀，奖品兑换呀。过往的路人都纷纷摇头走开，唉，生活就是这样，无言以对。
我和妈妈刚准备下天桥，就看见一群推着垃圾车，穿着橙黄色马甲的城市“美容师”来了。她们中的一部分人往天桥上走，一部分散开到各处。大概是节前赶工，她们需要前往城市的各个角落再清理一遍。那沧桑的岁月，使她们的容颜早早地改变，拿着抹布的手也让人为之震撼。那是怎样的手？深褐色的，干瘪的，有着深深筋脉的手，她们瞅了瞅那碍眼的“牛皮癣”，摇了摇头，嘴里嘟囔了几句，默默地拿起铲子、喷壶等工具，蹲下弯着腰撕起来，估计是早已习惯了吧，她们又重新打扫这个本来就很美丽的小城。那些烦人的小广告，如同小恶魔一般，粘在墙壁上、电线杆、小角落里不肯离去，那些清洁工人们卖力地挥动着坚硬的小铲子，铲一下，喷一下水，再刮一下，一下接着一下，奋力地铲除那些拦路虎、小恶魔。
天上滴滴哒哒地下起小雨来，一位年老的清洁工脸颊上落下水来，不知是雨水还是汗水，她来到最后一张小广告纸前，愣了一下，摇了摇头，走开了。过了一会，又走来一位年轻的清洁工，嘴里似乎在自言自语说着什么，只见他看了看小广告的内容后，放下了准备撕广告的手，蹙眉凝视，长吁一声，便和那个老者一样，摇头走开了。
待清洁工走开后，我上前一看，原来是一则寻人启事……
生活就是这样，很多事情都令人无言以对，但是一个个微不足道的镜头却构成了我们真实的生活。
湘教版五年级上5单元作文：生活中的小镜头14
生活像一个万花筒，五彩缤纷，又像一幕幕精彩的电影，时时呈此刻我的眼前。
一天午时，我开始整理起了我以前用过的旧书。突然，我从书堆之中发现了一本厚厚的作文书。我翻开了书的第一页。这时，书上的两个模糊而又熟悉的字眼映入了我的眼帘——李广。此时此刻，我情不自禁地闭上了双眼，开始凝神遐想。而那以前我和李广在一齐的一幕幕镜头，便清楚地浮此刻了我的脑海里——
有一次严冬，我家的闹钟突然坏了，周围也买不到闹钟。可是，我早上上学没有闹钟又起不来。无奈之下，我只好请求李广帮忙了：“李广，你早上上学要经过我家，你能不能早上来我家把我叫起来啊？”“能够啊！”李广听了我的请求，毫不犹豫地就答应了。第二天早晨，我正在家里安逸地作着美梦。突然传来了一阵敲门声。我睁开双眼，天才刚刚亮，可却是我以前该起床上学的时间了。我慢慢腾腾地穿好了衣服，然后将门缓缓地打开。天啊！是李广，他竟然这么早生活中的一小组镜头就来我家了，我已经无法想象他是什么时候起床的了。只见李广正背着书包，一个人站在寒风之中，两只手被冻得中瑟瑟发抖。我见到了这个情景，顿时，我的眼睛湿润了……
还有一次，教师给我们布置了一篇作文，可是，我皱着眉头左思右想，还是不会写。于是，我打算参考一下作文书，可在这时，我才发现我没有带任何一本作文书。怎样办呢？我可恼地环视了一下周围。猛然间，我发现我的好朋友——李广的课桌里正躺着一本作文书。这下又期望啦！我又惊又喜，迫不及待地对李广说：“李广，我不会写这篇作文，把你的作文书借给我看一下，好吗？”“当然能够啊！”李广回眸一笑，爽快地答应了。我拿着李广的作文书，回想这他刚才的微笑，心中充满了无限地感激。可是，我拿着这本书，却忘了还给李广，李广也没有追问，直到，李广离开了。当我再次发现发现这本书的时候，我已经没办法还给他了，心中也就只能抱着悲痛和歉意……
生活，就像一只风筝，在蓝天之中自由飞翔；生活，就像一片海洋，生活中的一个个故事就是那波澜壮阔的浪花；生活，就像一个五味瓶，里头装满了酸甜苦辣；生活，就像一叶孤舟，有了一个挚友，生活才不会孤单。我要把这些生活中的小镜头好好地收藏起来，把李广这个好朋友永远留在我的心里。
湘教版五年级上5单元作文：生活中的小镜头15
生活像个万花筒，五彩缤纷；生活又像一个五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，样样俱全……在这许许多多转瞬即逝的镜头中，总有那么一些镜头让我们驻足、回味、沉思……
而在我心中珍藏的那个镜头，永远，永远都不会磨灭。那个带着一年级新生，憧憬、稚嫩的午后，飘着奶茶温馨的气息。体育代课的张老师领我们到体育器材室量身高并称体重；同学们围着张老师喊：“我先！”“我先！”窄窄的走廊变得拥挤不堪。当时的我性格孤僻，因早一年入学而比同年级的人矮小，肺活量也小，跑步只有倒数第二的份。我悄悄躲在走廊的拐角处，看着同班的孩子们天真烂漫的笑脸，好生羡慕。这时，老师叫道：“哎呀！忘了记录的本子和铅笔了，叫人去拿吧！”同学们扬起小手，争先恐后地跳起来：“我去！”“我跑得快”“我！我”“老师，我去！”……我退在角落，心里也想跑过去，给老师做事，可一想：“我跑得慢，老师不会叫我的。”想到这，我把头深深地埋了下去。老师突然发话了：“既然大家都想去拿铅笔，倒不如公平起见，我在花名册上点到谁就是谁，好不好？”同学们异口同声地说：“好！”老师闭上眼，手指划过名单，停下后，老师睁开眼睛喊：“嗯！蒋雯！”我下意识地喊了声：“到！”“喏，你去拿铅笔！别忘了记录本啊！”那一个镜头间，我觉得，这仿佛是老天给我的恩惠，我的名字在花名册上是那么渺小，微不足道，老师怎么可能那么准确的点到我？我的眼睛湿润了，抬头看见老师信任的目光，我的勇气倍增，鼓励让我打足了底气，我就像待惯了黑暗潮湿的角落，终于可以走宽敞明亮的大房子。我觉得鼻子酸酸地，情不自禁落下泪来。我抬起了头，定了定神，向教室跑去。或许，这只是老师不经意的，也许是个巧合，但这都不重要，重要的是，我有了从未有过的勇气和自信。那一刻，我觉得，我可以不再孤单，我可以不去理会别人讥讽我矮小，我可以努力做到最好！我可以……是这一巧合，哦！不！是老师，给了我未来的光明。这个镜头，我将永远铭记在心，它永不磨灭，永不……我把铅笔、记录本交到老师手里，老师把本子塞在我手中，说：“为了奖励你，你来做记录员吧！”我镇定地接过了本子和笔，第一次响亮而坚定地回答：“好的！”忽然，我明白了，是老师给予我人生中那一难忘的镜头改变了我，像童话故事里的丑小鸭，一下子变成了高贵的天鹅，这一镜头改变的不仅是我，还有我的未来，我所有的一切，我的全部……从那天起，我变得活泼、自信、勇敢了，同学、老师都说我变了，变成了好孩子。只有我知道，是那个镜头改变了我。
也许多年后，许许多多的镜头会被我遗忘，但这一镜头，永不会磨灭，永不……
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