圣诞节作文

时间：2024-10-28 09:51:12 圣诞节我要投稿

圣诞节作文（合集8篇）

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的圣诞节作文10篇，希望能够帮助到大家。

圣诞节作文（合集8篇）

圣诞节作文篇1

　　圣诞节快到了，妹妹告诉我，世界上是有圣诞老人的，我不相信。后来，妈妈告诉我，世界上没有圣诞老人，可是世界上有装扮的圣诞老人，他每年都会送一个小礼物给那些听话的`小孩子。

　　一天中午，我又问妈妈：“圣诞老人除了可以送糖，还可以送什么？是不是还可以送小狗啊？”妈妈说：“不能。”“那可以送小鸡吗？”妈妈又说：“他怎么养得过来？如果他养不过来，愿望都落空了，还能够送给你？不过没关系，到了春天，我给你买两只小鸡来养。”我便索性钻牛角尖打算问到底：“那圣诞老人能送鸭子吗？能送小鸟吗？能送小乌龟吗？”“鸭子不能送，小鸟能送，小乌龟不能送。”知道了吧？

　　我的心愿就是：圣诞节那天能得到圣诞老人送的小宠物！

圣诞节作文篇2

　　要问我喜欢的节日，那可绝对不能忽略圣诞节。

　　提起圣诞节，还有两个美丽的传说呢！你知道耶稣的诞生日期吗？哈哈，就是在12月24日晚上和12月25日凌晨呢！所以12月4日取名叫平安夜，12月25日取名为圣诞节。另外一个传说是，原来的圣诞老人名叫尼古拉斯，他是一个虔诚的天主教教徒，把自己的财产全都分给穷苦人家，还投身于天主教会，终身为社会服务。于是，后人就把他的形象打造成长着白胡须、戴着圣诞帽和穿着红色衣服的.圣诞老人。

　　小时候的我天真烂漫，一直以为世界上真的会有一个慈祥的圣诞老人，骑着驯鹿拉着雪橇，挨家挨户、不辞劳苦地给小孩子送礼物。记得有一次过圣诞节，我一觉醒来，竟然发现我的枕头旁边放着一款变形金刚的玩具！那可是我最最喜欢、最最想要的玩具。我欣喜若狂，真以为是圣诞老人趁我熟睡的时候从我家的烟囱爬进来偷偷送给我的圣诞礼物。

　　哎呀呀！圣诞老人能亲自送给我礼物，使我感到非常荣幸，以为自己真的是圣诞老人的选中的幸运儿。因为大人说过，圣诞老人只会青睐那些懂事可爱的乖孩子，是不会给坏孩子送礼物的。多年之后，我才知道了一个惊人的秘密——原来这礼物根本不是圣诞老人送给我的，而是爸爸妈妈送给我的！礼物里面包含着爸爸妈妈对我的爱——一份浓得化不开的爱。

　　我之所以特别喜欢圣诞节，不仅仅是因为圣诞节可以收到礼物，最重要的是，圣诞节是一个很“有爱”的节日。圣诞老人尼古拉斯把自己的财产全都分给穷苦人家，终身为社会服务，他本身就是一个不折不扣的“活雷锋”。我真的希望，这个社会能多一些“圣诞老人”，向家人、向朋友甚至向陌生人传递更多的爱！只要人人都能献出一点爱，这个社会将会变得非常美好！天天都是圣诞节！

圣诞节作文篇3

　　圣诞节一直是我们最喜欢的节日之一，而在圣诞节，我最喜欢干的事就是开PARTY了。这个星期五，我就要去参加一个别开生面的圣诞PARTY了。

　　五点十五，我准时到了“晨飞”——PARTY的发行地。可我却迟迟看不见马泽宇，而小健和徐嘉卿却到了这里，徐嘉卿邀请我上去参加PARTY,因为我一直没有看到马泽宇，所以就跟他上去了。

　　我和好兄弟小健还有小徐一起上了楼，因为没来过这里，所以我只能听从他们安排。我们要去领号码布，我是157，小健是168，小徐是156。我们一起领完后，赶快从“人海”里挤出来了，接着又去闯关。到了第一关，我才发现小健的号码牌消失了，他也发现了，就在这时，老师拿了一个过来问我们，小健不分青红皂白就拿了过来，只见是91号。正当我和小徐在庆祝他找到牌子时，老师就让50-100号的人去下一关，而小健正好在这里面，所以我们被迫分离了。

　　闯完第一关后，我们来到了第二关。我和徐嘉卿像患难兄弟一样紧紧挨在一起生怕分离了。就在这一关，我们遇见了七班的同学，小徐好像认得他们，我也很快和他们打成一片。我们有说有笑的聊着天，我的话语总是逗笑他们，他们聊起了我和我的小发明，听到这些，我开心的说：“看来我和我的`小发明已经成了你们家喻户晓、妇孺皆知的人物了。”全场一阵爆笑，他们回答道：“你的拖鞋我们谁也不会忘记!哈哈哈!”小徐嘴里的吃的都已经喷出来了，也不忘记大笑。我们玩过了几个游戏后，第二关成功闯过。我们跟着人潮涌出去，但我出去后去找不到徐嘉卿了，反而遇见了巩开心、马子超、胡浩、高珺铭还有张宝琨。他们在进入第二关时也不忘和我打招呼，看到他们进入教室，街道里一个人也没有，我仿佛进入了一个渺无人烟的地方。我慢悠悠地走着，打开了第八教室的大门。可谁知道，这里面的事让我完全惊呆了!

　　这里面灯火辉煌、灯光闪耀歌声震耳欲聋，老师和孩子在放声歌唱，玩着有趣的游戏，听着“最炫民族风”和“爸爸去哪了”，跳着自创的舞步，一片欢腾，一片欢乐。虽然不知道什么情况的我，也加入了进去，大声歌唱。最后我才知道，这是最后的抽奖环节，早已迫不及待的我冲上去，抢到了一张。打开一看，原来是一个布袋呀。但是我也装装正正的从四号教室里拿了回来。

　　我又进入了最后一关，在这里我遇到了久别重逢的小健和小徐。他们也看见了我，我们又坐在一起了我们拿出自己的奖品——李建拿的是鼻涕虫，小徐拿的是小飞碟。小健觉的飞碟好，而小徐觉得鼻涕虫好，于是他俩交换了奖品。而我则玩起了鼻涕虫。

　　我们下楼回家时，碰见了巩开心和高珺铭。他们用“飞带”喷我们，弄得我们狼狈不堪。下楼后，他们又用“飞雪”来喷我，把我喷成了雪人，气死我了!

　　圣诞PARTY结束了，但是我不会忘记这一次的经历的。

圣诞节作文篇4

　　“今天是圣诞节！”

　　我猛地睁开眼，看了看四周的环境：窗帘还未拉开，一束光线调皮地从窗帘缝隙里钻进来，使房间变得亮堂起来。再看看旁边的妈妈——她仍在熟睡着。

　　从现在的情况看来，应该是六点半的样子——太激动了！醒得比平时每天都早。这时的我实在太高兴了，因为今天是圣诞，更因为我醒得比妈妈早，太有成就感啦！这一激动，让我忍不住伸了个懒腰，险些惊醒了妈妈。我立刻收回手，小心翼翼地盖好被子角，只露出两只鬼鬼祟祟的.眼睛在外面。

　　我不由自主地望向挂在床头的圣诞袜。“啊！”我在心里尖叫。只见那只袜子孤零零地贴在墙上，肚子瘪瘪的，好似一个没吃饭的大熊，饿得咕咕叫着，向我求助。“该不是妈妈又忘了放礼物进去了吧？”要知道，我妈的记性可不太好，就在昨天，她还忘了她自己藏的礼物放哪儿了呢！我的心情一下从高峰跌到了低谷。

　　我感到床在微微地振动——妈妈起床了。她轻手轻脚地穿上衣服，轻手轻脚地出去了。而我呢，只得躺在床上装睡，等啊等啊，等待着“奇迹”发生。盼着盼着，妈妈终于又走进了房间。这时的我，心里好像有一只兔子，在不停地窜来窜去乱蹦乱跳。只见妈妈小心地拉开被子，说：“小子，起床啦！”我也按捺不住了，掀开被子，冲着她笑：“圣诞快乐！礼物呢？”没想到妈妈一拍脑门，“啊呀，”妈妈懊糟地说：“我忘了放了！”听了这话，我一下就没心情了，开始生闷气：把被子往头上一盖，还时不时发出狗狗生气时“咕噜咕噜”的声音。

　　妈妈瞄了我一眼，然后“哈哈哈”大笑。我抬起头，疑惑地看着她。“哈哈！你还真信了，我怎么会忘记！”妈妈说完，便取下圣诞袜，让我摸一摸。这一摸不要紧，我陆续摸出了两个可爱的取暖小蛋蛋，一个小巧精致的“狗狗”保温杯，三本新书，以及一只超级呆萌的装死兔。

　　这会儿，一切都水落石出了：之所以圣诞袜看起来扁扁的，是因为它实在太大啦！这下我可高兴坏了。我知道，爸爸会送我卡通保温杯和课外书籍，也知道，我会拥有发泄小玩具——妈妈向我透露的，但没想到它会是一只超级可爱的兔子，一只粉粉的绒绒的“装死兔”！我在床上蹦来跳去，妈妈说我像只小松鼠，当然啦！我太开心了！

　　许多人说圣诞节是洋节，需要抵制。我可不管这些，我把它过成欢乐的一天。

　　这个圣诞节的早晨，真是让我意犹未尽呀！

圣诞节作文篇5

　　今年的圣诞节我过得很充实。爸爸和妈妈给了我一份惊喜，学英语的地方举办了热闹的圣诞party。

　　这是一个难以忘怀的圣诞party，我们在dtclub做糖果屋、做圣诞老人的.灯笼和贺卡、欣赏有关圣诞节的英语电影。做糖果屋非常好玩，先用一种酱料把饼干粘成一个房子形状，再把五颜六色的糖果按自己的喜好进行粘贴，这样糖果屋就完工了。一个成型的糖果屋确实让人垂涎欲滴。但是，为了保持糖果屋的完美，我还是忍住没去吃它。制作贺卡和灯笼倒很简单，把圣诞老人的胡子、眼睛、嘴巴等材料剪出来，粘在灯笼和贺卡上就好了。我做了个圣诞老人的灯笼挂在床头，这样圣诞老人就天天陪在我身边了，我每天都感觉在过圣诞节一样。

　　平安夜那天，我还收到了一份惊喜。我在书桌上发现一盒礼物和一袋饼干，还有一张充满爱心的纸条：祝亲爱的宝贝女儿圣诞快乐!压脚：爱你的爸妈。原来是爸爸妈妈送给我的圣诞礼物啊，我太开心了!

　　但是我还是有一点的失落：今年学校里规定不能举办圣诞节活动，连教室里的圣诞布置都没有，显得冷冷清清。期待明年的圣诞节能和学校里的老师、同学们一起过。

圣诞节作文篇6

　　叮叮当！叮叮当！圣诞节到了，到处银装素裹，流光溢彩。小动物们满心欢喜迎接节日的到来。小兔觉得小鹿这次会给自己带金银珠宝来，让自己心里大喜过望。

　　晚上，小兔想看看小鹿到底要给自己什么，所以一直在装睡，小鹿来了，它把圣诞节礼物放进小兔祙子里，就坐在了门口，等小兔醒来。小兔看小鹿坐在门外，就去拿了祙子里的礼物，把手伸进去，拿出来一个纸鹤和一张纸，小兔看了很生气，出去打小鹿。对小鹿说：“你怎么不给我带金银珠宝啊！我对你很生气。”小兔回了家，小鹿又伤心地走了。

　　过了两年。小兔十分的孤独，它打开两年前的那张纸，上面写：小兔这是纸鹤，我听别人说，纸鹤代表友情，所以我买了一双纸鹤，送你一只，代表我们要做不离不弃的'好朋友。小兔看了很后悔，就写了一封信给小鹿，上面写：小鹿，对不起，是我的错，不该为了钱，放弃友谊。我们还能做朋友吗？小鹿看了大声说：“我们永远是朋友”。

　　小兔和小鹿又成了好朋友。因为他们知道在这个世界上有许多东西远远比金钱更加重要。

圣诞节作文篇7

　　在我的内心深处，一直隐藏着一个的圣诞节。

　　它，既是雪白的，也是火红的；它，既是寒冷的，也是温暖的；它，既是冷清的，也是热闹的。夜晚，天上繁星点点，地下灯光闪闪。屋外的皑皑白雪，为这圣诞节披上了雪白的衣裳。而屋内，则是温暖一片，暖入人的心中。墙上挂着许多的小铃铛，地下铺上了鲜红的地毯，桌上摆满了美味的佳肴。人们穿着新衣，带着红帽，踩着皮鞋，到屋外的小街上玩闹着。几位大人穿着红色外套，踏着红色毛鞋，手里攥着一个大大的布袋子里，正准备爬进烟囱给孩子们送礼物。噢！原来他们就是圣诞老人啊！

　　在大大的'广场上，有一颗绿油油的圣诞树。树上挂满了礼物盒、小铃铛、小雪人玩偶……甚至还有人偷偷的把愿望写在一张纸上，放进小锦囊里，挂在圣诞树上，希望它能实现。呦，一位小男孩穿着圆鼓鼓的，跑到树旁，偷偷的伸出小手，打开了上面挂着的一个礼物盒。过了一会，他突然“呜呜~”的哭了出来，原来里面没礼物啊！

　　“叮~~~”午夜12点了，大人们把一个个正玩得欢快的孩子赶了回家。那些孩子们丧着脸回到了床上，拿出自己“珍藏”许久都没有洗的袜子放在了枕头旁边，希望圣诞老人能从烟囱爬进来把礼物放进袜子里，然后闭上了双眼，进入了梦乡！

　　想象总是美好的，但我却不可能迎来心中的这种圣诞节了……

圣诞节作文篇8

　　挂起准备装礼物的圣诞袜，我欢天喜地地上了床，却总是不能入睡，活像吃了“”，今晚，我要亲眼看看圣诞老人，他是怎样带着驯鹿，驾着雪橇来为小朋友分发礼物的，还有个疑问，全世界那么多小朋友，礼物应该很多很多，他怎么装得下呀！黑暗中，时针滴滴答答地走到11点25了，熬啊熬啊，我打了一个哈欠，精神抖擞、睡意全无的我突然像中了魔法一样，立刻变得昏昏欲睡，摇晃了几下便“噗通”一下倒在软绵绵的枕头上，任由梦精灵把我带去玩了，整个过程不到一秒钟！等我一觉醒来，啊？已经天亮了！圣诞老人来了没有啊！我穿着单薄的睡衣就急冲冲地起床，跑到书桌跟前一看，哇！一个巨型的巧克力房子豁然出现在我眼帘：里面有小狗，圣诞树，圣诞老人，一幢房子，全是用巧克力做成的，梦中看到的糖果屋真真实实地摆在眼前，闻着它甜蜜的味道，我不由自主地流下了口水……

　　“叮铃铃”的声音再度响起来，这回可不是歌声了，而是电话声。“喂，你好！”我接起了电话：“爸爸说看到你又在幻想了，你是不是想要‘竹笋炒肉’这份‘厚礼’呀！快写作文！”原来是妈妈呀！看来我只能再意犹未尽地跟你们聊一句话了，我爱圣诞节，因为它充满了神秘和惊喜！

　　长风扫过寂静的街道，灯光明亮的校园，便利店飘出茶叶蛋熟悉的香味，下课的同学把那里塞得水泄不通，买了热气腾腾的玉米在大声聊天。道路上散落着干枯的树叶，开始下雪了，飘散下来，想把这个世界装点的浪漫的不像话。

　　这是许多年前的一个圣诞，我们都还只是孩子，买不起昂贵的礼物。那个晚上买了茶叶蛋和玉米，在路上一边吃一边聊天，嘻嘻哈哈，抬头看天的时候，感到脸上一凉似有水滴融入眼睛，是雪。下雪了。我们惊叹着。这个圣诞真好。我们走过树叶，发出像玻璃一样清脆的声响。我们伸手去接那片雪花，落在掌心，融化开来，凉凉的。许多年后，我们各奔东西，在圣诞节送着昂贵的礼物，说着圣诞快乐，那些礼物那么精致，精细的纹路在掌心划过，冰冰凉凉的。我想起那年雪花的味道，是温暖的，带着一点真实的冰凉。随后又涌上来一阵心酸，再也无法一起看一场雪。多么想念那年的冬天，云压得很低，黄昏一眨眼就到了，天气真的是好冷，带着寒冷的雪的`味道。那时的我大概只有十三四岁，很压抑的青春年少，激烈的性格，不被人理解。那时只有她，最亲密的朋友，永远细声细语，永远温柔体贴。那天我们静静的看雪，相视一笑。

　　许多年过去了，走在月光的暗影里，又到了圣诞的时候。落尽了叶子的树上挂满雪花状的彩灯，紫色的，蓝色的，温柔的闪烁在夜色里。盆栽的树上被装饰着雪白的棉花，空气中飘散着寒冷的气息，许多店面上已经摆出了玲琅满目的圣诞树。圣诞节又要到了。我开始想念起那年的圣诞。她浅浅的笑着，世界就这样安静了。我们曾拥有的青春年少就这样又一次出现在了我的面前。我多么多么怀念她，怀念那一个圣诞。

　　今年的临海大概是又要下雪了。圣诞节的气氛那么热闹。我走在街道上，拨通了她的电话。互相说着圣诞快乐。不觉间竟然感到眼中一湿，好像昨天又出现在了眼前。圣诞快乐，希望她也永远快乐。知道她在，下起了雪也觉得如此温暖。

　　昨日，由北京师范大学社会科学处、北京师范大学民俗典籍文字研究中心与商务印书馆共同主办的跨文化对话与我国文化软实力发展战略研究成果出版座谈会在北师大京师学堂举行。来自北京大学、清华大学等高校学者和近年活跃在国家社会文化理论建设领域的前沿学者参加会议。

　　与会学者认为，在全球文化环境变迁背景下，借鉴西方文化软实力的学说，要避其文化渗透和文化霸权的弊端而吸收其有益成分，全面系统地阐释我国文化软实力的多层面构造，深入研究国家文化软实力所要解决的关键问题，包括解释社会主义价值体系的引领作用，国家代表性文化符号和相关文化制度、文化软实力指标体系、文化传媒和文化价值建设等途径等，提炼具有中国特色社会主义文化建设的中国经验，并在国家文化软实力发展的重点领域与行动方案规划上取得实际经验。

　　专家学者认为，跨文化对话与国家文化软实力建设的共同目标是形成我国文化软实力的综合柔性力量、上中下文化层构力量和对外文化传播力的互动形态，要使中国在世界各国面前展现推己达人的文化气度和文明风采，同时也表现出能把最好的传统价值观、当代文化创新与跨文化对话交流融汇一体的强大能力。

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