三年级小学作文10篇[精]
无论是在学校还是在社会中,大家都跟作文打过交道吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编为大家收集的三年级小学作文10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
三年级小学作文 篇1
小学作文是小学语文教学的重点,特别是三年级的学生,作文是他们起点阶段。作为教师,千万别把要求提得太高,因为三年级的作文是习作,既不是成人的写作,更不是文学创作,只是一种书面表达的练习。我认为,只要学生能把自己的见闻、感受和想象写出来就可以了,学生在文章方面只要有表达,语句通顺,就是好文章。但对于我们农村的孩子来说,写作文便是他们一道无法迈入的门槛,因为农村的孩子他们见识很少。那么,如何让农村的学生写好作文呢?根据我们三年级的写人作文谈一点我自己的看法:
指导学生用词语造句是必不可少的,造句是学生学习说话和写作的起步阶段,同时也是写好作文的基础,在指导学生用词造句同时,教师不能把造句看作是单纯的语文作业,而是要从词语的使用范围、语气、句式的运用上来指导学生准确用词更重要的是发展学生的语言积累,作文也要像语文基础知识、阅读一样需要积累,比如好词、句、精彩片段等,如“诚实”是指人的品格特征方面。知道词的使用范围后还应在这个基础上引导学生串词,让学生由“诚实”能联想那些词语呢?如“高尚”“认真”等等。光会串词还不算,要会串词成句,如学生都能造句并能串词了,不就做到了语句的通顺了吗?
除了造句,我们还要重视学生的口语训练和朗读训练,读是说的基础,是把书面语言转化为口头语言的起步,虽然我们从一年级就开始进行口语训练,但并不等于到了中年级学生就学会了使用工具,我认为毕老师要求的每天上课前进行课前三分钟很有必要,这样既培养了学生的语言表达能力,又增强了学生的理解能力,不仅能让学生大胆的站在讲台上表现自己,也让台下的同学学会了倾听,增加了同学们的课外阅读量,以便于提升写作的能力。
对于三年级的学生,这是他们写作的开端,一个好的开端就决定一件事的成败。所以,这一场写作的头仗一定要打好,然而大量的阅读则是增强学生写作的最好方法,好的读物不仅能提升学生的写作,也能丰富他们的精神世界,且对于三年级的`学生,学页并不是很繁忙,正是培养他们阅读的最佳时段。
但是光凭阅读是不够的,最主要的是培养学生的兴趣,不是说兴趣是学习最好的老师吗?所以激发学生的兴趣,让学生觉得写作其实很简单。根据以往的经验,大多数学生提起写作文就头疼,觉得“作文难,难于上青天”,不知道写什么,该怎么写。其实,孩子最初学习写作,都是怀着好奇心来学的。我们千万不要打击孩子的兴趣,要让他们的热情燃烧。我们要把握好三年级学生的年龄特征,将学生喜欢的游戏、故事、活动等引入作文教学,让学生在玩中体验,在兴趣中学习,一边玩一边写,触动思维,作文就会很生动。一定要想办法排除学生对于作文的畏难情绪。比如,我在初次进行人物肖像描写的写作教学时,先用游戏导入,让学生为自己的好朋友画像,不告诉别人画的是谁,但要让别人看了画能猜出画的是谁。然后展示并让学生猜,课堂气氛立即活跃起来。在这种自由表达、轻松愉悦的气氛中,学生悄然体会到了作文的乐趣,在快乐中生成作文,在作文中品味快乐,怎会觉得写作文是一件“难于上青天”的事呢?孩子写作文的火种,自然而然就会燃烧起来,就会有话可写,有话想写。但我们不能忽视一个问题,就是要让学生在学做的过程中要有一定的顺序,如先再最后,开始后来最后终于可千万不能让学生一会儿写东一会儿写西,这样即便语句再通顺也不是一篇好文章。
最后还应要求学生对自己的习及时修改,让学生修改时可同桌互改,教师要明确修改作文的目标,让他们写出自己的真情实感。此时若再重新习作一次,作文就能上一个等级,作文水平自然就提高了。
三年级小学作文 篇2
有一个人呀真奇怪,戴帽子,帽子上有很多刺。偏偏要配紫旗袍,你说奇怪不奇怪?哈哈!这就是美味蔬菜之冠——茄子。
茄子像个女明星,身穿紫旗袍,显得高贵、优雅。可它戴帽子的品味却很特别,它戴的是绿帽子,而且帽子上面都是刺,一看就不搭,可人家不在意呀!谁让它是标准模特身材呢。它不胖也不瘦,它的腿可白了,就因为这个,它的粉丝上刀山,下火海都要知道它是怎么保养的。
茄子不光卖相好,味道也是极好的,无论是爆炒,还是炖汤都别有一番风味呢。好吃还不够它还含有丰富的维生素,有美容养颜,防癌抗癌的'功效。
这就是集美丽和美味于一身的茄子!
三年级小学作文 篇3
中午,我在吃饭时,妈妈说:“言徯,以后的碗都由你洗。”听后,我高兴得跳起来,因为以前妈妈总不让我洗碗,现在妈妈终于让我洗碗了。
吃完饭,我就照妈妈说的方法开始洗碗。首先把碗放在洗碗池里,放了适量的水以后,放一点洗洁精。接着用洗碗帕把碗里里外外擦干净。然后把脏水放掉,用清水把碗上留下的洗洁精清洗干净,清洗三次,假如没清洗干净,洗洁精对人体是有害的。最后,把碗放在柜里,碗洗好了。把桌上的东西抹在垃圾桶里,擦了一遍饭桌。又用洗洁精把帕子洗干净,放回原位,用肥皂把手洗干净。
我的任务终于完成了,虽然我前面的衣服全弄湿了,但看见一双双干净的`筷子回到筷笼妈妈的怀里,一个个洁白的小碗也回到家啦,我的心里乐开了花,原来做家务并不是只有辛苦,从中也感到了劳动的快乐。
三年级小学作文 篇4
五一节是世界劳动日,这一天我跟爸爸妈妈约定比赛做家务。
我负责擦窗,爸爸妈妈负责拖地。一开始我心不在焉,耍赖说:“不干,我不擦!”就自己跑到一边玩去了。
过了一会儿,爸爸妈妈进来对我说:“小子,我们快干好了!
再不来你可就输了噢!”妈妈还加了句:“小子,做事要有始有终,既然约定了比赛就要好好参加,即使是个小小的'家庭比赛也要好好做。”
我左擦擦,右擦擦,上擦擦,下擦擦。终于,我赶在他们之前擦完了,大汗淋漓,便做了个胜利的手势,表示我赢了。
通过劳动,我明白了“功夫不负有心人”这句话的道理,也知道了做事要有始有终,也让我从劳动中体会到了快乐!
三年级小学作文 篇5
教学内容介绍:
本节课所教授的内容是义务教育课程标准实验教科书S版第四单元的作文教学。本次作文教学要求学生以自己最喜欢的一处景物为主要内容用一段话写下来。
教材分析:
作为小学三年级的学生来说,作文才刚刚开始起步。如何在已有的基础之上帮助学生将一处景物写清楚、写具体,如何培养学生的观察能力是本节课的重点。所以本课教学中我多采用的是直观的方法引导学生观察和写作。
教学方法:
1、充分利用直观教学进行作文教学。小学一年级学生就开始有看图作文,所以我在设计本课教学时利用大量的图片将学生熟悉的校园展示在眼前,有利于作文教学的开展。
2、注重方法传授。在教学生观察的过程中,教给学生正确的观察方法。
3、选择学生熟悉的景物以点带面推动学生自主学习。
4、注重学生的自我评价。
教学目的:
通过教学使学生学会观察事物的方法,掌握用简洁、生动的语言介绍自己喜欢的一处景物。学写好写景的作文。
重点和难点:
用生动、简洁的语言介绍景物。学会观察事物的方法。
过程设计:
一、 导入新课,明确习作内容
1. 教师导言:细心的孩子一定能够发现,在我们身边有许多美丽的景物,如:树林、小河、田野、道路、学校等,(播放幻灯吸引学生注意)你最喜欢其中的哪个景物呢?今天我们就来择其中的一处景物来赞美一下。
2. 学生自由发言说说喜欢什么?在我们周围也有无数美丽的景物,刚刚我们看到了影片中有我们的校园,今天我们就来赞美我们的校园。
3. 教师板书:美丽的校园
二、给出景物,口头介绍
1. 说说你最喜欢校园的哪一处景物??为什么?(播放幻灯帮助学生确定写作内容)。
2. 给出校园的一处景物让学生观察并试着用自己的话来介绍这处美丽的景色。(幻灯出示景物)
3. 指名学生介绍景物的特点。
4.教师评价:该同学说得好吗?(学生回答)该同学说的不够具体、生动。怎样才能说得好呢?首先是观察的方法要找对。怎么样观察方法才对呢?老师给同学们提几点要求同学们再试着观察。
三、引导得出介绍景物常用的写作方法
1、在介绍景物时你打算按什么顺序向大家介绍呢?
2、学生自由回答得出:时间顺序、空间顺序、先整体后部分。
3、引导选择其中的按时间顺序进行举例。
4、引导得出我们可以按春、夏、秋、冬的.时间顺序抓住一处重点景物介绍给大家。
5、引导观察春天的校园,让学生用自己的话从听、看、闻等方面的感官中体会春天校园的美丽。
四、方法拓展
今天我们学生介绍拉我们的美丽的校园。知道拉在观察景物的过程中要抓住景物的特点细心地进行观察。刚刚我们一起介绍拉春天的校园,那么夏天、秋天还有冬天有是什么样子的呢?我们自己动手写一写。
五、学生分组动笔写下自己喜欢的校园季节。
六、布置作业,宣布下课
在我们的周围有许多美丽的景物。你喜欢的景物也可以有很多。接下来我给大家布置一个作业。课后用老师教给你的方法用作文的形式将一处景物介绍给大家。可以按照时间、空间或者先整体后部分的顺序介绍。
三年级小学作文 篇6
这几天,天阴沉沉的,太阳爷爷好像和我们捉迷藏。
今日一大早,就刮起了北风,不一会,就下起了雪。刚开始,是一粒一粒的小雪籽,落到地上又弹了起来,真像一个个活泼可爱的小精灵。过了一会,雪籽变成了美丽的雪花,大片大片的从空中落了下来。地上一会就白了。
第二天,我出门一看,啊!好大的雪呀!地上积了厚厚的一层,马路也成了白色的.,大树、房子都穿上了白棉袄。就连停靠在马路边的汽车也穿上了白衣。我走在厚厚的积雪上发出“咯吱咯吱”的声音。远处,一群小伙伴在打雪仗、堆雪人,你看他们玩得那样快乐。谁都知道,这是冬姑娘跟我们最后的道别了,因为,美丽而又温柔的春姑娘正向我们走来。
啊!雪,你不仅给我们带来了银装素裹的美丽世界,更让我们徜徉在雪天的欢乐中。我爱你,冬日里的雪!
三年级小学作文 篇7
每当我看见风筝在蓝天上飞的时候,都会不由自主的想起奶奶教我放风筝的情景。
那是一个星期日,奶奶带着我去碧州公园放风筝。来放风筝的`人,可真多啊!“我们开始吧!”奶奶说。“好的!”我高兴地回答。我一边用手高举着风筝,一边使劲跑着,可是风筝不听话,怎么也飞不上去。我望着其他飞上天的风筝,十分羡慕。但对自己的风筝生气,因为它不争气,我有些不耐烦了。奶奶见了,便对我讲了风筝的技巧,并给我做了示范。她再三鼓励我,做任何事都要有决心、有恒心,不要泄气。
我拿着风筝想,这次一定要不怕困难,学会放风筝。于是,我按照奶奶教的方法,一次一次地尝试。失败后重来,再失败再重来。最后,风筝终于飞上了蓝天。我望着自己亲手放飞上天的风筝,高兴地说:“我终于成功了!”
这次放风筝,不仅让我学会了一门技巧,还让我懂得了一个道理:做任何事,只要有决心,不怕困难,认真做,就一定能获得成功!
三年级小学作文 篇8
今年暑假,为了锻炼身体,提高身体素质,我报名参加了VIOT暑假篮球训练班。
第一天,我来到四十三中门口时,那里已经有很多人在等待了,我们走进校园,教练先点了名,又让我们跑了三圈,之后又带着我们做了准备活动,教练见我们几个新来学生的不会运球,又让王教练教我们运球,一开始,我并不会运球,因为球总是往一边歪,王教练走过来对我说:“运球时绳子不要歪,一定要正”我听了之后就照着教练说的做,果然,运的球不歪了,教练又说:“运的球要在脚尖前。”我照着教练说的做,这下,我的`球运的更完美了,之后教练然我们休息了一会,然后我们就做游戏,游戏规则是:在二分线内运球,把自己的球运好,再用另一只手把别人的球打出去,第一次做的时候我有点紧张,因为别人运的球都比我好。刚开始我总是躲避,后来见人少了一点,就开始主动进攻,突然,一个人从我的后面把我的球打走了,也许是我挡住了,所以当我去捡球的时候发现球还没有出二分线,于是我又把球捡起来继续打,最后,我终于把他们都打败了。后来老师教我们投篮,投篮要保正身体和大臂和手掌是90°,可是我每次做的时候总是往左歪,后来教练说尽量做到,于是我天天练习,最后我终于做到了。
我非常喜欢去打篮球,应为那里不经可以锻炼身体,还可以交到朋友。
三年级小学作文 篇9
第三届汕头市濠江区巨峰寺的桃花节开幕了!今天万里无云,阳光明媚。早上,我们全家人一起去巨峰寺观赏桃花。
一大早,蜿蜒的山路上就聚集了如织的游人。朋友结伴同行的、全家人的、三五成群地一起朝巨峰寺进发。最先到达的是放生池,碧绿的池上几只乌龟懒洋洋地划着水,我们只匆匆看了几眼就去后山看桃花了。
进入后山,一开始只有零星的几朵桃花,我有点失望了,以为今天看到的桃花少得可怜。走着走着,突然看见桃花渐渐密集起来。再往前走,哇!一丛又一丛的桃花让我看得眼花缭乱。继续往前走,那满山的桃花让我感觉像步入了人间天堂,天堂里充满了人们的欢笑声。这些令我目不暇接的桃花有红色的、粉色的',还有巨峰寺今年最新移植的稀有的白色桃花——白牡丹。桃花还散发出一阵阵淡淡的清香,这花香把小蜜蜂们也吸引过来采蜜呢!绚烂的桃花把登山踏青的人们脸上映衬得绯红绯红的。
在回家的路上,游人川流不息。我觉得巨峰寺真是“若待上林花似锦,出门俱是看花人”啊!
三年级小学作文 篇10
外星人都对地球这片丰富的土地虎视眈眈。格拉伏星人就是其中的一个。
这次他们是有备而来,他们研发出了一种病毒,我们人类称之为狂士病毒,被它感染的人会帮格拉伏星人侵略地球,我们称他们为狂士。狂士分为七级,每级的狂士都有各自的技能,我们称为士技,一级狂士只能近身感染人类,七级狂士能发混沌震,就是一种音波,能让附近的人类全被感染,剩下的五种级别的'狂士全是发一种乾坤波,只是层次越高光波越粗而已,因为光波越粗一次能感染的人类也就越多。还有一种非常罕见的狂士王,它能把自己的士技地天啸融合在混沌震中,使混沌震中让混沌震的感染范围变大,这种士技叫地啸混沌震,当然也可以融合那种光波,作用差不多,叫地啸乾坤波。它也可以单独使用地天啸。
在中国的中心处,一个球形建筑物中宽敞明亮的大厅内,各国总统在大厅内紧张的谈论着前方的战报。中国总统先站起来发话了:"这次我召集大家的目的是让我们大家团结起来,因为我们人类在今年,也就是3000年遭遇了一个最大的劫难,那就是格拉伏星人入侵。要知道格拉伏星人在宇宙战力排行榜上可是数一数二的,所以我才希望大家团结一心吗,共同抗敌。"在经过一阵七嘴八舌的辩论后终于达成了这个协议。就在总统们准备回自己的国家时,突然,一位美国士兵惊慌地报告说:"报告,美国失守!"。又一位意大利的士兵报告说:"报告,意大利失守。"整整一夜传来的净是某个国家某个国家失守的消息。由于中国在现在在地球上也算数一数二的强国了,所以一夜下来就只剩中国没失守了。这也就开始了中国与格拉伏星人对抗的传奇历史!
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