【必备】三年级学生的作文合集六篇
在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的三年级学生的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级学生的作文 篇1
三年级正是初写作文的阶段，对学生进行有效的作文指导
一、抓阅读
阅读包括课内阅读和课外阅读。首先是课内阅读，我们在讲每篇课文之时，应除了让学生明白课文内容及思想感情外，还应从写作方法上给学生加以指导，如为了突出中心作者是如何选材的；写人记事的文章作者怎样通过人物动作、语言、神态、心理活动等将文章写生动；写景的文章又如何通过眼观、耳闻、鼻嗅等调动各种感官将景物描写得很美的等等。
其次是课外阅读，由于学生阅读得少，积累的不够，才会出现作文无话可说，语句平淡。对此我们首先要培养学生的阅读兴趣，这也要从课堂抓起。在读课文时，要运用丰富多样的形式来读，激发学生的读书兴趣。另外，我们在课外读物的推荐方面也应注意。对于三年级学生，我们应推荐些故事性、趣味性强的难度适中的一些故事；如童话故事、寓言故事，先由这些课外读物，提起学生的阅读兴趣，再逐渐到作文书籍、科技类书籍，再到小说、报刊等。兴趣是最好的老师，有了兴趣，不愁他们不读书，书读多了，视野开阔了、知识丰富了，写起作文来就会得心应手了，可谓是“读书破万卷，下笔如有神。”
二、抓修改
美国作家科德威尔曾说过“好作文是改出来的，而不是写出来”。还有“推敲”一词的来历等，都说明了作文修改的重要性。同一个意思有不同的.表达方式，我们修改作文是要找到最恰当的表达方式。我们的同学，作文写完大多只读一遍，有的甚至一遍也不读，才会导致我们常常在改作文时出现的那些语句表达、标点符号不恰当闹出的笑话。有些作文我们可从学生模糊不清的表达中，能读出选材不错，感情很真挚，但由于表达问题，读来总不够舒畅，这样的作文，我们只要引导学生，让好好修改会是一篇佳作。对于三年级初学作文者，我们不妨进行几次集体修改作文。我在一次作文课上，将学生的一篇在语句、标点、用词上均有毛病的典型作文展示出来和学生一起修改，发现学生都会修改！他们七嘴八舌，将此篇作文的毛病一一改过，改后的文章与原文有很大差别，简直是两篇作文！经过集体修改后，学生既掌握了修改作文的方法，又明白了作文修改的重要性。以后的作文，学生都能认真修改，有的还请同学帮着修改，作文效果一下子发生了质的变化。
三、抓讲评
作文讲评在作文指导中也尤为重要。我在上作文课时，尽量安排在连续的两节课中，一节课讲作文要求起草作文，一节课讲评作文（对初稿进行讲评），将典型的文章展示出来，师生共同找出优点和不足，分析原因，这样其他学生会在自己的作文中有则改之，扬长避短。更有利于学生总体作文水平的提升。
作文指导方法很多，我就我在三年级作文指导中总结的方法归纳出来和各位教师相互交流，以研讨出更切合学生实际的作文指导方法。
三年级学生的作文 篇2
如今，最受欢迎的节日莫过于春节，在这个节日里，人们团聚在一起，吃团圆饭，聊聊一年内发生的事。可随着社会的发展，春节却似乎变了味。
过年期间，孩子们“网晒压岁钱”的帖子在各论坛、贴吧异常活跃。压岁钱数目从几百元、上千元至上万元不等。有的孩子情绪低落，称家长给的压岁钱只有几百元；有的孩子则很兴奋，称收到的压岁钱过万。压岁钱本来是长辈给晚辈寄托祝福的东西，多，不代表祝福多，少也不能说祝福少，它的本质是寄托长辈对晚辈的爱。而如今，压岁钱成为了孩子们互相攀比的工具，他们以收到的压岁钱多为荣，却完全忽略了压岁钱的本质，难道这不是社会发展的一种悲哀么？
在一些城市白领中，兴起了给父母压岁钱的新民俗，一些大学倡议学生在寒假期间给父母长辈和曾经帮助过自己的人送上一份特殊的“感恩红包”，如亲手制作的.小手工，用自己的打工钱买的小礼品，一份代表着努力的成绩单等等。这些东西虽不是然天动地，但这些东西蕴含了晚辈对长辈的爱与感恩。虽然这些“感恩红包”不是压岁钱，但它们已经把压岁钱的本质蕴含了进去，可以称之为“压岁钱二代”。这些行为发扬了社会正能量，难道不应该让我们去大力实施么？
作为祖国的未来与希望，我们应该大力发扬社会正能量，不盲目攀比，为了社会健康的发展而努力。
三年级学生的作文 篇3
走在两旁枫叶树旁，彷佛走上了婚礼的红地毯。火红的枫叶，如一张张喜帖，秋风是最好的邮差，一张张的传送出去。
沁凉的秋风，如凉爽的冷气，金黄的稻米，金风一吹，如金黄色的稻浪，一波接着一波，吹送着农民的喜悦。
在枫叶树林里，枫叶随风而去，我忧虑的心情，如同枫叶一起飘散。
秋天的月亮，有时像根香蕉，有时像颗柠檬，有时跑得无影无踪，真是幻化无常！引来骚人墨客，写下千古的.绝唱。“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤，天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。”
我爱秋天，爱它的浪漫，爱它的丰收，更爱它诗一般的美丽。
三年级学生的作文 篇4
今天，我们学校开展了冬季运动会，我参加的项目有“一起做”、“合力做气球”“拔河”。运动会开始了，我的心里就在“倒计时”，早已迫不及待想马上开始今天的体育运动了。
我们玩的第一个游戏是“一起做”怎样玩呢?就是老师做什么，我们就要做，我在我们班是第一名，我的双脚灵活，速度非常快，同学们在你追我赶，我们班的同学气势如洪，我和赵老师大汗淋漓，过了10分钟以后， GAME OVER!
第二个游戏是合力坐气球，怎样玩呢?两人一组，每组一个气球，把气球吹大后，两人背对背，把气球夹在中间，两人跑到终点后，把气球坐爆，过了12分钟，我和一个男同学夹着气球，他一口气往前跑过去，我背对着跟随他的'脚步也一直跑着，终于跑到终点了，顺利坐爆了气球。
拔河比赛终于开始了！我们先和实力相对弱的五（四）班比，我们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。我们32名同学摆好姿势，就听老师一声令下，我们马上咬紧牙关，拼尽全力，拼命往后拔。场外开始沸腾了，有的同学叫着“四（一）班加油”有的同学急得连忙跺脚，我们个个钢牙紧咬，最后，随着老师的哨声，我们胜利了!
三年级学生的作文 篇5
我有一个形影不离的好朋友——洋娃娃。它有一双炯炯有神的眼睛和一头金黄色的长发。我每天和洋娃娃一起玩，一起睡觉。
记得在我五岁时，一个夏天的'下午，爸爸上班去了，妈妈也要出去办事。妈妈说她一会儿就会回来，叫我一个人玩。我一个人孤零零地待在家里，没人陪我玩，没人给我讲故事。
盛夏的天，像孩子的脸，说变就变，刚刚还露出鲜艳的红太阳，一会儿随着呼呼的大风，乌云密布，紧跟着一道银白色的闪电，雷声可怕地炸响了，把窗户震得簌簌发抖，刹那间，鞭杆似的雨水，倾盆而下。我被吓得浑身发抖，不仅号啕大哭。这时我的目光转移到了洋娃娃身上，洋娃娃一动不动地看着我。“洋娃娃呀洋娃娃，你是不是有什么话要对我说？”“是呀，小主人，别害怕，你要做一个勇敢的好孩子，我来陪你玩游戏吧！”洋娃娃瞪着它信任的眼睛看着我，似乎给我无比的勇气，我也就不害怕了，我要做一个勇敢的孩子。我急忙擦了擦脸上的泪水，微笑着对洋娃娃说：“现在我们来玩医生给病人看病的游戏好吗?"洋娃娃好像高兴地点了点头，于是我们玩起了游戏……
从那以后，我就再也离不开它了，我要和洋娃娃一起快乐地成长。
三年级学生的作文 篇6
“六一”儿童节那天，熊爸爸想砍一棵树，给小熊做一件礼物送给他。
这件事让小熊给知道了。小熊想：我早就想要一件礼物了，可是小熊又想；如果把树砍了小鸟就无家可归了。所以他就把这件事告诉了喜鹊、瓢虫、小兔和松鼠。那天小熊早早地起来等熊爸爸砍树，熊爸爸砍树的时候，小熊赶紧拉住熊爸爸的.手，阻止他砍树，熊爸爸问：“为什么不让我砍树？”小熊说；“你把树砍了小熊就无家可归了，如果有人把你的房子烧了，你不痛苦吗？”熊爸爸听了慢慢地把刀放了下来。打消了这个念头。
这一次小熊虽然没有得到礼物，可是小熊仍然很开心，他过了一个愉快的儿童节。
几天后，小熊得到了一件意外的礼物，他被评为学校的“环保卫士”。
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