【精华】三年级闹钟作文合集9篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的三年级闹钟作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级闹钟作文 篇1
我有一只小闹钟，那是妈妈特意为我买的，希望我有时间概念，不要老是磨磨蹭蹭的。
我把这只小闹钟放到了我的枕头柜上，靠近我的小床。小闹钟长着圆圆的.身子，亮晶晶的脸，闹钟顶上还有两个呈半圆形的圆圈，就好像小闹钟的耳朵。下面还有两只小脚，站立在那儿。小闹钟的脸上，有一块透明的玻璃，就好像防护罩一样。透过透明的玻璃，可以看到三根针“滴答滴答”地转个不停，其中，最长的那根针走的最快了，这是秒针。最短的针是时针，它走地最慢了，就好像年纪很大的老爷爷。还有一根不长不短的针是分针，它走得不快也不慢。
每当晚上，我睡觉之前，我都要把闹钟调好，然后，放在我的枕头边，小闹钟就“滴答滴答”地走着，好像在给我唱催眠曲似的。我很快就进入了梦乡。到第二条早上的时候，我还睡得正香的时候，小闹钟就“铃铃铃”的把我唤醒了，催我快点起床。我要是不理它的话，它就一直吵个不停，直到我起来把它按掉，它才肯罢休。
我真喜欢我的小闹钟。因为有了你，我再也不赖床了。因为有了你，我更懂得珍惜时间了。
三年级闹钟作文 篇2
我有一个非常漂亮的小闹钟。
我的小闹钟是粉红色的，是一个苹果型的，银白色的圈镶嵌一块透明的玻璃；12个数字下面还有一个萤光点；表盘中间时针，分针，秒针上也有荧光粉，关掉灯，它就可以发出粉光。我给它起名为粉粉，我非常喜欢它。
我还曾经不要过它呢！有一年寒假爸爸给我买了一个小闹钟（也就是粉粉），我非常高兴。这时正是冬天。第二天，我就在被窝睡觉，突然‘叮铃铃，叮铃铃’的闹钟声给吵醒了。我抬头一望：“唉！才6点！讨厌！”我用被子蒙住脑袋。可是，铃声实在太大了，妈妈也催我起床，没办法，我只好每天6点起床。
有一次，使我改变了对它的.看法。
我写作业时边玩边写，一个小时过去了，我只写了几个字，又看见小闹钟，仿佛听见小闹钟在说：“你不写作业，在玩，你的作业怎么得100分。要不，我们来比赛，看看是我先走到9点30分，还是你先写完！”我还没有40分钟就写完了。第二天，我的作业得了100分，老师表扬了我，他们那知道，这里面还有小闹钟的功劳呢！
小闹钟教会了我节约时间，我越来越喜欢我的小闹钟了！
三年级闹钟作文 篇3
我有一个新房间，是爸爸给我布置的，我对这个房间很满意，可惜就差一个每天能叫我起床的小闹钟，所以今天我要和妈妈去三味书店买闹钟，顺便买些有用的书本。
到了三味书店，我一进门就看到了琳琅满目的书以及物品，让我眼花缭乱。我来到二楼，我对阿姨说：“有关于语文三年级的书吗？”我顺着阿姨手指的`方向不由自主的走了过去，找到了跟我学语文、数学、英语和满分作文这些书。我捧着沉重的书走到了一楼。
不一会儿，我终于找到了卖闹钟的地方，在那里闹钟各种各样，大大小小形状十分可爱，有圆的、有心形的、还有卡通形……我精挑细选拿了个闹钟。它有圆圆的脑袋、胖嘟嘟的身子、手里拿着一个铜锣烧，正往大大的嘴里塞呢！两个眼眶很大，快笑成了一条线了。它就是哆啦A梦，百宝带里有12个碧蓝的数字，第12个数字还是一个小钉铛呢！只要调到7：00它就会响起欢快的音乐，还会说“懒虫起床！懒虫起床！”。非常有趣！付完钱，我提着大大小小的商品满载而归！
我喜欢我的闹钟！
三年级闹钟作文 篇4
谈到小闹钟，大家应该都不会陌生。圆圆的房子里住着秒针、分针、时针三位形影不离的兄弟，每天围绕着1-12这些阿拉伯数字争分夺秒地转着，你追我赶，好像在赛跑似的'。日常生活中除了做为时钟外，还可以准时提醒人们按时起床，按时工作。但我家的＂小闹钟＂却有点与众不同，没有别的功能，只会提醒家人按时睡觉，按时起床。
＂小闹钟＂从小学一年级就开始工作了。每天晚上八点半，＂小闹钟＂就会自觉地关电视，关电灯，上床睡觉；每天早上六点一刻，＂小闹钟＂又会按时叫醒爸爸妈妈起床。
一年多来，＂小闹钟＂一直正常地工作着。突然有一天不知什么原因，＂小闹钟＂坏了，早上停止了闹钟功能。经检查原来是前一天玩得太累了，睡得太晚了，早上醒不来了。记得还有一次，学校里组织湘湖远足活动，＂小闹钟＂由于过度兴奋，功能又失常了，居然半夜里闹了起来，害得大家都没睡好。好在早上又恢复了功能，正常叫醒大家按时起床。
我想大家应该已经猜到我家的＂小闹钟＂是谁了吧？不错，就是我自己。通过一年多小闹钟角色的扮演，如今已让我养成了每天早睡早起的好习惯。我爱我家的＂小闹钟＂，我更爱我自己。
三年级闹钟作文 篇5
这就是我有一个特别可爱的小闹钟。它是圆形的，里面有十二位阿拉伯数字，中间还有三个小兄弟—时针、分针、秒针组成的。时针是最不勤快的一个，分针是第二，秒针最勤快了。闹钟的表面上还有一个透明的薄玻璃，特别光滑。我的小闹钟它还是五颜六色的，就像一个爱美的小姑娘，穿着五颜六色的衣服，特别漂亮！
那一次，我正在睡觉，突然，小闹钟发出“叮叮叮”“叮叮叮”的声音，把我叫醒了以后，我特别得烦，但是我还是起来了。因为这里面的每一个小格时间，就像一个面包一样，吃到肚子里以后就不会再有了。所以我就赶紧起床，要珍惜时间。
我的那个小闹钟它特别冷。因为它要保持冷静。比如说它今天很高兴，它就走地很快。它昨天很不高兴，它就走的很慢。这是绝对不可能的。
小闹钟大部分都是硬的。为什么硬呢？因为它的性格很强硬。我曾经看过高尔基说过的一句名言，大致的意思就是时间是最公平合理的，时间会留给勤劳者串串果实，时间什么也不会留给懒惰者。
小闹钟是用来让我们珍惜时间的'，我不能离开它。如果我的生活中没有小闹钟，我就会上学的时候迟到。如果我的生活中没有小闹钟的话，我就会睡觉睡过头……
这就是我的小闹钟！我心爱的小闹钟！
三年级闹钟作文 篇6
我要上小学的时候妈妈给我买了一个小闹钟送给我，它已经伴了我两个春秋了。
小闹钟新颖别致，它是一只狗，全身金黄金黄的，黑色的斑点像黄豆般大，它是蹲着的，圆圆的头顶有个小按扭，它是来控制闹铃的`；半圆的黑的是眼睛，像两颗黑宝石会发出亮光；小巧玲珑的鼻子是红的，宽宽的嘴巴，吐出红红的舌头，超大的耳朵向下垂，脖子上围着一个红底白点的项圈，是不是很可爱啊，胸前是一个圆圆的外罩透明的塑料玻璃，里面在“１”至“１２”个数字，是由红、黄、蓝、绿四种颜色组成的，有四根针，黑黑的短短的是时针，黑黑的长长的是分针，红红的长长的是秒针，黄黄的是闹针。
小闹钟帮我按排休息和写作业的时间。
我实在太感谢它了。
三年级闹钟作文 篇7
我的房间里有许多可爱的玩具，但我最喜欢的是开学时妈妈送给我的小闹钟。
这个小闹钟是一个威武的小老虎，它穿着一件白色的衬衣，扎着一个黑色的领结，头上有一个大大的王字，一双圆溜溜的大眼睛，一张大大的嘴巴时刻微笑着，表盘上面有12个数字，分别是：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12，除了这些数字里面还住着三个好兄弟，老大是秒针跑得最快，像一名运动员，老二是分针，悠闲自在的'散着步，老三是时针，总是不慌不忙地走着，但是它们都有各自的任务，每天不分昼夜的忙碌着。
开学了，我的小闹钟每天都会 按时叫我起床，偶尔我偷懒想多睡一会儿小闹钟会不停地：“叮铃铃、叮铃铃地叫个不停”，这时我突然想起老师给我们交的一首诗：百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。我立刻起床洗漱准备上学。
现在我更加喜欢我的小闹钟，它不仅让我认识了时间，还让我懂得时间的重要性，以后我一定会珍惜时间好好学习天天向上。
三年级闹钟作文 篇8
“叮铃铃……叮铃铃……”一阵吵闹声从主人的房门传出。咦，是谁发出的吵闹声？哈哈，那就是我——亮银色的小闹钟！
我是在主人生日的时候进他的房门的。我形似一只米老鼠的头，有一个“T”字形脑袋从椭圆形的“脖子”——洞里探出来。我胆子非常小，因此有长脖子的我偏偏只伸出1cm就在我头的'两边各有一只耳朵，呈半圆形，特别光滑！在耳朵之上，有一条“雾虹”。说是“雾虹”，实质上只是一条弯曲的粗铁。形似彩虹，但颜色单一，故称为“雾虹”。我有一个圆圆的大身子，身子上刻有数字及线段，主人称它为表盘，上面住着“四兄弟”，老大、老四是银色的，老二、老三是荧色的。前面还有一层玻璃，我的背面是操作器和肚子，操作器的功能就不作介绍了，来说说我的肚子吧。我的肚子不大，一次吃上两节5号电池，吃一次管一年以上。在我的身子下方，有一对小脚，又细又短，支持不住我的身体，所以我只能坐下不能站。
只要主人规定的时间一到，我就会“叮铃铃……”地叫起来。“四兄弟”在里头日日夜夜地劳作着。大哥秒针跑得快，它“嘀嗒”一圈，二哥才走一步；二哥分针还不错，高且瘦，体型中等，走完一圈才让三弟动步；四弟最懒，除非主人让它动，否则它就呆在那儿睡觉。四兄弟间互不嘲笑、默默地埋头做自己的事。
虽然主人已不用我了，但我很荣幸进了这家的门。因为主人很爱护我，很爱干净，每次都会把我擦拭得干干净净的。
三年级闹钟作文 篇9
生日那天，妈妈送给我一个小闹钟，那个小闹钟和别的小闹钟有些不同，我的`小闹钟会说话。
早上我睡懒觉不想挣开眼睛，就问小闹钟几点了，小闹钟回答说；“现在6点30了。”
我心想还早着呢！我再睡一会把！过了一会小闹钟大声地说；“起床了！起床了！再不起床就要迟到了!起床！”我听了，真想把他扔掉，可又想这是妈妈送我的礼物，我不能扔掉它。我就把闹钟关了，起床了。就这样我每天要早谁早起。星期天，我想睡一个懒觉，晚上我在房间里玩电脑，一直玩到11点，我还在玩电脑。小闹钟见我没回去睡就大喊大叫地说；“睡觉了!睡觉了！……再不睡我就告诉你妈妈你玩电脑。”我回答说；“你小声点，别让我妈妈听见了！我听你的不好吗？不过你不能告诉我妈。“小闹钟说；“好，我不给你妈说。”我真是服了。
我爱我与众不同的小闹钟。
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