关于感谢小学三年级作文汇总8篇
在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的感谢小学三年级作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
感谢小学三年级作文 篇1
我是外婆一手带大的，外婆的家也自然被我认为就是我的老家之一。有一年冬天，天气非常寒冷，爸爸妈妈在广东工作，我和外婆住在老家。那段时间，我经常流鼻血，外婆非常担心，总是怕我抠鼻孔。只要我一抠鼻孔，外婆看到就拿小棉签，沾湿后，再轻轻湿润我的小鼻孔。即使这样，外婆还是不放心，决定带我去市里儿童医院去仔细检查一下。从外婆家到市儿童医院要坐1个小时的汽车，再转15分钟的公交车。
外婆一直都晕车，而且很严重，我也晕车。那个寒冷的早上，外婆带我前往市儿童医院，车上她把我抱在怀里，用大衣裹紧我的全身，让我的头平躺在她的胳膊上，轻轻地对我说：“闭上眼睛睡觉吧，睡着了就不晕车了，睡一觉就到了。”我听话地闭上眼睛。也许是比平时起的早，也许是外婆的怀里太温暖了，我很快就睡着了。等我醒来的时候，我们已轻转乘公交车，快到市儿童医院了，我依旧躺在外婆的胳膊上。我们去得早，在医院熟人晓芬阿姨的帮助下，很顺利地做了各项检查，不过检查的最后结果第二天才能出来。外婆说她第二天来取检查单，晓芬阿姨让外婆不要急，她说会打电话告诉外婆的，外婆连声道谢。我们从儿童医院到家的时候，外公吃惊地看着外婆，说：“你的脸色怎么那么难看，快去休息下吧！”外婆连连摆手，小跑到厨房的水池边，一直咳个不停，却怎么也吐不出来。外婆晕车晕得厉害，为了我，却一直忍着内心的难受，直到现在，她才能好好放松一下。
第二天早上，我还没醒的时候，外婆就一个人坐车去市儿童医院了，她等不及晓芬阿姨的电话了。又是一个来回晕车，外婆回来的时候依旧那么难受，但她很却显得十分高兴，她说，她终天确定我的鼻子没有什么问题了。那个冬天，我才三岁，那个年纪的我，很多事都记忆模糊，也记不起来了。只有这件事我依然记忆犹新，因为那倾注了外婆无私的爱，还有我内心说不尽的感谢！
感谢小学三年级作文 篇2
在我从小到大的记忆中，令我印象最深刻的就是爸爸从不表扬我。可我却从爸爸的严厉中感觉到了温暖的爱。
可是爸爸您知道吗？我从小到大就喜欢听表扬声和鼓掌声。特别是那次亚运会闭幕式演出后，我就更爱听表扬声和鼓掌声了。
那一阵阵雷般的鼓掌声和连绵不断的表扬声，我一辈子也忘不了。但是你们知道吗？其实我更想听到的是爸爸的表扬声，哪怕只有一句。在班里，我既是语文课代表，又是班长。每次在评语上，老师都会写上我一天点点滴滴的进步。而且我经常得到老师的表扬和同学的认同。可是爸爸您却把我这些进步当作一件件平常的小事。每当我的成绩考的好时，您总会对我说：“不要骄傲，要保持下去，取得更优异的成绩！”这句话我整整听了四年。
但我完全知道爸爸这样做是为了能让我取得更好的成绩。您曾经用辛勤的汗水教会我许许多多的知识，用忙碌的`时间教会我不会做的题目，用温柔的话语给我讲了安全教育。在此我要对爸爸您说一句：“爸爸谢谢您，我一定会用优异的成绩来报答您的教育之恩!”我还要祝您身体健康，工作顺利，永远开开心心！不过我还是要跟爸爸提一个建议，希望您能换一种教育方式来教导我，因为这样我就能在更加开心的环境下快乐的学习。
爸爸，感谢您。如果没有您，就没有今天的我，如果没有您，就没有优异的我，如果没有您，就没有幸福的我！
感谢小学三年级作文 篇3
我要感谢那簇花儿，是它让我明白了一个道理：我们要坚强!事情还得从几天前说起。
那是寒冷的一天，寒风肆意侵略，人们裹的严严实实的。在不好的天气里，必然会有坏事发生。果然，那天放学，几个同班的男孩不停地朝我挤眉弄眼，一副挑衅的表情，还不停地诋毁我。我可是堂堂的班干部呢，哪受得了这股窝囊气?我很委屈，很想哭。这时，那簇花儿映入了我的眼帘。它周围的绿草，早已失去了往日的生机，枯黄枯黄;它周围的红花，也已凋谢。只有它，在寒风中挺立着。尽管它已瑟瑟发抖，却依然抗拒着风的袭击，顽强地站着。它的颜色还是那样鲜艳，它的意志还是那样坚定!
它，是多么坚强，不畏严寒。和它相比，我这件事是多么微不足道!我又为何伤心呢?
谢谢你，花儿，是你告诉了我，做人要坚强!
感谢小学三年级作文 篇4
在这个五彩缤纷的世界里，是谁教我们学会说第一句话，是谁教我们学会走第一步路，又是谁把我们领进了知识的天堂，让我们向科学高峰攀登，是父母。是他们无私地奉献自己，他们用甜美的乳汁哺育我们，用爱的甘露滋润着我们，他们是我们心目中的第一任老师。在我童年的故事里，有着许许多多让我难以忘怀的记忆。
记得在我上幼儿园的时候，每当夜晚，我躺在温暖的被子里，妈妈用她那温柔的声音娓娓动听地给我讲那有趣的故事，使我陶醉在故事之中，慢慢进入甜美的梦乡。
时间在我的身边飞快地流驰，我从幼稚的小朋友变成了一名快要毕业的小学生。记得六年级第一次数学考试，我认为高分就像脸盆里捉鱼———十拿九稳，可是，事与愿违，事实却像一个调皮的孩子总爱捉弄人，因为粗心大意，我只考了八十八分，当时的我心里真像打翻了五味瓶，十分难受，真不知如何向父母交代。回到家中，当爸爸问起分数的时候，我吞吞吐吐，两道泪水忍不住从眼眶里流出来，妈妈见了，便问道：“是不是考杂了?”我说：“我只考了八十几分。爸爸听了，便安慰我说：“别伤心，一次失败没关系，只要你吸取教训，以后努力，一定能考出好成绩。”妈妈拉着我的手和蔼地说“失败乃至成功之母，来，妈妈和你一起分析。”听了爸爸妈妈的一番鼓励，我心中的“伤心梅”不翼而飞。妈妈一边帮我分析错误原因，一边教导我做事要细心，我也洗耳恭听。
“香九龄，能温席，孝于亲，所当执”加减乘除算不尽父母对我的付出，千万句话语表达不尽我对父母的感谢，以后我一定要好好学习，报答父母对我的养育之恩。
感谢小学三年级作文 篇5
在记忆的沙滩上，我已有多少回忆被海水冲进大海，但我还是拼命地追啊，追啊，期盼追寻那失去的回忆，但唯一没有失去的是母亲对我的爱，直到现在我也记忆犹新，所以，我一定要向母亲说一声：“谢谢你，我的母亲！”
记得在9岁的时候，我迷上了看电视，一大早就起来看电视，一直看到了中午12点过，我的妈妈下班回家我还在看电视，于是，双手叉腰，火冒三丈地对我说：“几点了，都看了三个多小时了，说好了一个小时的怎么不守时呀！快关电视，马上吃饭了！”可是我已经迷上电视了，十分不忍心关，所以我没有回答我的妈妈，没有关电视，我的妈妈看到后更加生气，连忙喊我：“怎么不关，你真是越来越不听话了！”“我的妈妈，再看一会儿好吗？”我求着我的妈妈。“不行，不能看了”说罢，我的妈妈大步上前，拿起遥控器，把电视关了。“不看就不看！”我耍起脾气来，然后大步走去。“站住，你真是越来越不听话了，我很早就教了，你做人要讲诚信，你做到了吗？”我还在和我的妈妈赌气，便说：“不做，也做不到！”“你居然和我的妈妈顶嘴，看来我今天一定要让你记住做人的道理！”说完，我的妈妈就像卧底走去，取出衣架，在我屁股上打了两次，教训我：“一个人的基本原则就是要讲诚信，如果没有诚信，别人就不会信赖你，虽然你现在不明白，但等你长大后你就能明白了，还有必须要尊敬长辈，明白了吗？这些教训你一定要刻骨铭心！”我站在我的妈妈面前，聆听我的妈妈的尊尊教导。虽然打得不疼，但这件事却让我永生不忘。这时的我把头深深地埋在胸前，脸一直红到耳边，从两只眼里源源不断地滚出了晶莹剔透的泪水，简直像两汪小泉。听完了我的妈妈的教诲，连忙点点头，说：“我的妈妈，我明白了！”
母亲，是你教会了我做人的道理；是你给我点名明了人生大道的路灯，使我不断向前。感谢母亲，这十几年来对我的照顾、教育和栽培，感谢母亲！
感谢小学三年级作文 篇6
爱如春风，吹醒每一朵小花，爱如阳光，带给我们灿烂和温暖。我要感谢《爱的教育》这本书，轻轻翻开，一副生动，纯洁，清澈的人生画卷，缓缓展现在我眼前，这本书带给我一种爱和美的享受。这本书的作者通过日记的写作形式，记述了一位小学生的所见所闻，他用平淡的语言，塑造一个个不平凡的人物，他用一支朴素的笔，勾勒出了一种高尚纯洁的爱，让我们明白，爱是无私的，温馨的，令人陶醉的！
因为读了这本书，所以我有了勇气。在一次歌颂祖国朗诵比赛上，人声鼎沸，热闹非凡。我既是主持人，又是参加比赛的选手。比赛开始了，我的心一下子提到了嗓子眼，就像几只小白兔在乱窜呢。好紧张呀！捏着话筒的小手微微出了汗。这时我想起了这本书，我为自己打气，要勇敢！要勇敢！有了这份自信和勇气，我和搭档配合得天衣无缝，主持得得心应手，赢得了家长，观众和评委的啧啧称赞。有了这份勇气，我在比赛中落落大方，抑扬顿挫，表情丰富，取得了一等奖的证书。勇气给了我力量，勇气给了我成功！
感谢《爱的教育》让我明白了，只要爸爸妈妈有爱，家庭将会变得无比温馨；只要师生之间有爱，校园将会变得无比阳光！只要人人有爱，世界会变成美好的人间！
感谢小学三年级作文 篇7
亲爱的妈妈：
您好！虽然我们整天都生活在一起，还是无话不说的好朋友。但是，我还是要写这封信，以表达我的谢意！
首先感谢您生我养我教育我，是您带着我在知识的海洋里遨游。
妈妈，您还记得吗？有一次，我在写作业。有一道题不会做，我想着想着，不知不觉地睡着了。我睡得正香的时候，忽然觉得有人拍我。睁眼一看，原来是您。您严肃地说：“你怎么睡着了？”我说：“有道题我不会做，想来想去还是不知道，一会儿就睡着了。”您就和蔼地说：“我来给你讲一讲。”您耐心地给我讲了起来。这下可坏事了，饭都从锅里溢了出来，您又连忙跑到厨房。不一会儿，您又出来给我讲，直到我会了为止。看您忙碌的身影，我真想对您说：“妈妈，我爱您，也谢谢您！”
妈妈，是您给我关怀，带来了无数的爱。谢谢您，我一定好好学习，决不辜负您对我的殷切希望！
祝您
身体健康，工作顺利！
您的女儿
四月二十三日
感谢小学三年级作文 篇8
教学目标：
1、根据学生作文进行讲评，指导学生学会修改感谢信，知道写感谢信的格式。
2、通过作文精彩片段赏析，引导学生学会赏析优秀的文章，并从中归纳出写感谢信的方法，根据所总结的方法修改自己的习作。
教学重点：
指导学生学会修改感谢信，知道写感谢信的格式。
教学难点：
引导学生学会赏析优秀的文章，根据所总结的方法修改自己的习作。
教学过程：
一、揭示课题师：今天，根据同学们第五单元所写的感谢信，我们来上一节作文讲评课。（板书课题） 首先，我们先来回忆一下这篇感谢信的习作要求。（课件出示要求）
二、小结习作情况。1、学生习作选材内容广泛。
2、能够按照一定的感谢信的格式来写。（出示学生所学片段）（1）学生读片段（2）简单说说片段的成功之处。
3、学生在写感谢信时，少数学生格式不对，忘了写称呼、没有写写信人的名字、还有没写日期的，这部分不够完整，分别出示学生的习作片段进行指导。
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