三年级水果作文

时间:2022-02-15 11:02:17 三年级作文 我要投稿

【实用】三年级水果作文八篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编帮大家整理的三年级水果作文8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【实用】三年级水果作文八篇

三年级水果作文 篇1

  秋天的晚上,老师带我们来到水果店里观察水果。

  我看到了桔子,桔子有金色的,有绿色的,还有的桔子绿中带着黄色,圆滚滚的,像一个金色的小波球,身上还有许多的小气泡,像是被针扎了的小孔一样。

  桔子摸上去,凉凉的,软绵绵的,像棉花一样,因为桔子里有充足的水份,才让桔子有宽宽的肚子。

  桔子没有剥开之前,有股隐隐约约的桔香味,飘着清香的桔子,我忍不住想吃一口。

  开始剥桔子啦,桔子皮的小外套被脱下来了,桔子露出了嫩嫩的果肉,桔子瓣好像抱在一起,水份很足。凉凉的桔汁,顺着我的喉咙流进了肚子子里。

  我还看到了香蕉,香蕉黏糊糊的,黄黄的,像鸭子的脑袋,又像弯弯的月亮,飘着一股浓浓的香味。

  水果店里的水果真好吃啊!

三年级水果作文 篇2

  “柿子形,清香味,里面住在小月亮,秋季人人都爱吃——打一种水果”。猜得到吗?哈哈,没错,就是橘子啦。

  说到橘子,相信人人的不陌生。一到秋天,大大小小的水果店里都能看到橘子的身影。这些橘子又大又圆,远远看去像一个个小灯笼。它有一件橘黄色的皮衣和一件青绿色的皮衣。春天和夏天,它穿上青绿色的皮衣;秋季和冬季,它裹着橘黄色的皮衣。有的时候,它会穿上那件最珍贵的衣服——绿黄相间色的皮衣。如果你仔细看,还会发现它的皮上有一个个小气泡呢!听老师说,橘子也和人一样,需用“鼻子”呼吸空气呢。

  剥开橘子皮,里面就是橘肉了。你看,一瓣瓣红红的橘肉挤在一起,多像一个个抱在一起的娃娃呀,又像观音菩萨的莲花宝座。闻一闻,一股清香的味儿扑鼻而来,说不出的香。

  我轻轻地咬了一小口,那酸酸甜甜的味道沁人心脾,令人回味无穷。瞧瞧剩下一半的果粒,一粒一粒地依偎在一起,晶莹透亮。一瓣怎么够呢?尝尝几瓣一起吃的滋味吧,一口吞入,再慢慢地品尝那味道,真是人间美味。

  橘子,是我最喜欢的水果之一。你喜欢吗?喜欢的'话,赶快来品尝吧!

三年级水果作文 篇3

  大家好!欢迎来到世纪联华超市,我是水果售货员小陈。看我们水果区琳琅满目的水果,大家平时买水果时都是怎么挑选优质水果的呢?今天,我来给大家说一说如何挑选又新鲜又好吃的水果。

  有句谚语叫做“一天一苹果,医生远离我”,说明苹果的营养价值很高,我们应该多吃苹果。那么,首先我们来说一说怎么来挑选苹果。挑选苹果我们有两步,第一步是“看”,看表面,这个苹果,不能特别红,要有些粉红,而且不能红成一片,要挑有许多红丝的那一种。黄里透红的苹果,这样的一般很甜,水分充足口感好。第二步是“闻”,拿鼻子嗅一下,新鲜好吃的苹果是有一股甜甜的清香,而不会有什么其他异味。

  说完苹果咱们再来说梨。今天我们看到的这个是香梨,个头比较小,价格也要比其他梨贵一些。梨有公母之分哦,公梨的底部是凹的,而母梨的底部是平的,相对来说,公梨比母梨好吃,肉质细嫩一些。我们挑选梨的时候,一般挑选表面带有一点点红的公梨,就没错啦!

  接下来我们来说火龙果,我经常听到有人在说不知道火龙果要怎么挑。火龙果要挑皮薄的,背有一点点驼,这样的火龙果比较好吃。

  大家都学会了吗?赶快来挑一挑吧!

三年级水果作文 篇4

  秋天到了,果园里的水果成熟了,你看,有红彤彤的苹果、黄澄澄的大鸭梨、金灿灿的橘子……但我最喜欢的是橘子。

  橘子的形状是圆圆的,它穿着一身儿金色的外套,多像一个漂亮的小灯笼啊!剥开金色的外套,里面露出一个个橘子瓣儿,它们就像互相帮助的兄弟姐妹一样紧紧的抱在一起。掰开一片橘子瓣儿放在口中,酸酸的,甜甜的,清凉爽口,味道真是美极了!不一会儿,我就吃掉了一个橘子。

  橘子不但好吃,而且还能治咳嗽,帮助身体补充人体所需要的维生素。当然,橘子皮可不要扔噢,它可以泡橘子水喝呢。看,橘子的作用多大啊!

  橘子不但好吃,样子也很好看,所以,在众多的水果中,我最喜欢吃的橘子了。

三年级水果作文 篇5

  今天,我陪妈妈去超市买水果了。

  超市里的人可真多啊!我和妈妈走来走去,东看看,西看看,水果各种各样,看得我眼花缭乱。有绿油油的西瓜,有水灵灵的葡萄,有黄澄澄的橙子,有诱人的荔枝,还有又红又大的苹果等等。

  我最爱吃的水果是苹果,又脆又甜的。我走到苹果区,拿起一个又红又大的苹果,闻起来香喷喷的,好像在对我说:就选我吧!"于是,它就被我幸运的选中了。就这样,我挑选了六个满意的苹果,然后,我又亲自认真的挑了橙子和香蕉。接着,一袋袋去阿姨那里称了称重量。然后,去结帐的时候,一共是25元,我付给了阿姨30元钱,阿姨找给我5元饯。

  回到家里,我美美的享受了一顿水果大餐。真开心啊!

三年级水果作文 篇6

  教学目的

  1、通过观察,能说出香蕉的外形特征。

  2、通过视觉、触觉、味觉,结合平时的生活体验,能从外形到味道把香蕉的特点具体、形象、准确地表达出来。

  教学重点:

  通过教学,让学生独立写出自己喜欢吃的一种水果。 教学难点:通过示例体会文中的精彩词语应用及运用修辞手法写作文的妙处。

  教学过程:

  一、 激趣导入,猜一猜。

  同学们,今天老师带你们去水果王国玩玩,好吗?不过要想进入城门,就得先猜出城门上的水果谜语。(课件出示:第一关)好!下面请你们竖起小耳朵,认真听一听,动脑猜猜看吧。(出示课件)

  看它是绿的,一棵藤儿弯又弯,小小黄坛子, 切开是红的,挂着珍珠一串串。装满黄饺子, 吃它是甜的,有绿有紫真好看,吃掉黄饺子, 吐出是黑的。熟时甜来生时酸。吐出白珠子。 (打一水果)

  (说说你是怎么猜出来的?)

  二、 指导观察,说一说。

  1、我们顺利地闯过了第一关,那现在就跟老师一起去水果王国看看我们爱吃的水果吧。(出示各种水果图)你们看到什么了?(指名说说)

  2、哇!这么多水果,你知道老师最爱吃的是哪一种吗?来,让你们猜猜:黄金布, 包银条。中间弯,两头翘。 你猜到了吗?你是怎么猜到是香蕉的呢?(嗯!你们真善于倾听,乐于动脑,真棒!)

  3、那今天老师也把我这个好朋友请来了,你们想去认识它吗?(出示实物:香蕉)谁能来说说它的形状的?(板书:形状)

  (香蕉弯弯的!)你真会观察,用词可真准!那谁能说出更好的,弯弯的香蕉像什么呢?(出示课件:弯弯的香蕉像__)。(指名说说)

  4、那老师手中的香蕉是什么颜色的?(板书:颜色)(出示两种颜色的香蕉)如果把香蕉当成人该怎么说呢?(出示课件:香蕉穿着的__外衣。)

  5、你们看,香蕉披着一套黄衣裳,可醒目了。那如果我把黄衣裳剥开,会露出什么呢?(果肉)我们又来观察一下它的果肉是怎样的。谁来说一说?(出示课件:剥开外皮,露出____的果肉。)哇!看着这鲜嫩的果肉,你们想尝一尝吗?(师发些香蕉让学生尝尝)是什么味道的呢?(指名说说)(板书:味道)

  6、你们还知道我这好朋友有什么作用吗?(指名说说)(板书:作用)

  三、出示范文,读一读。

  1、同学们,你看,我们把刚才和老师一起观察和品尝到的连起来写下就是一篇文章了。(出示课件:《我最爱的水果》)

  我最爱吃的水果——香蕉

  在我吃的众多水果中,有红通通的苹果,酸溜溜的杏子,甜丝丝

  的葡萄,臭气冲天的榴莲等等。其中,我最喜爱的水果是黄橙橙的香蕉了。

  我的家乡在麻涌,麻涌的特产是香蕉。香蕉其貌不扬,她既像一轮弯弯的月亮,也像一个小摇篮,里面正躺着一个熟睡的婴儿。它有一件漂亮的黄外衣,上面有许多黑色的小点,就像被调皮的孩子撒上

  了一点一点的黑墨水。你们可不要说它丑,那可是香蕉成熟的标志呢!一天,妈妈买了很多香蕉回来。一串串香蕉像农民伯伯种地时用的钉耙,又像一群小朋友亲切地拥抱在一起。看着这些香蕉,我“口水直流三千尺”了,小心翼翼地掰下几个。妈妈说:“这小黑点越多就越熟越甜哦!小黑点就像一颗颗的芝麻,我们麻涌的芝麻香蕉最香甜!”我明白了,小黑点就像香蕉成熟的预报员呢!我轻轻地脱下它的黄外衣,它的外衣散落下来,像小姑娘的小辫子,还像一朵朵盛开的菊花。它的果肉是白里透黄的,我送到鼻子边闻了闻,味道真清香呀!我迫不及待地咬了一口,滑滑的,软软的,甜甜地,抿了几下就化了,让我回味无穷!

  香蕉不仅有鲜甜的味儿,奇特的外形,而且它的作用可大了!一次,我吃完肯德基回来,突然咳嗽起来,妈妈马上用香蕉给我煮了一碗糖水喝,喝下去之后我的喉咙没那么疼了,也咳得没那么厉害了。我又知道,原来香蕉还可以止咳!

  我爱麻涌的香蕉!

  2、请学生自由读读文章。

  3、小作者能把香蕉介绍清楚了吗?他是从哪些方面介绍香蕉的?

  4、仅仅介绍香蕉的形状、颜色、味道、作用就行了吗?假如老师是这样介绍的:我最爱吃的水果是香蕉。香蕉的皮是黄黄的,形状是弯弯的。看样子虽然不怎么吸引人,但吃起来可好吃了!我把香蕉皮剥开,露出了又白又黄的肉,吃起来甜甜的,美味极了!你说这样介绍好吗?为什么?

  ④没错,写文章时我们还要多用修辞手法,这样写出的文章才更生动、优美!那么这篇文章中有哪些句子特别优美的,请你读一读、画一画。指名读读)(师要提醒学生留意表达喜爱之情的词句,引导学生找到后,最后老师小结:同学们,你们看,我们祖国的语言多有魅力啊,作者对香蕉的喜爱之情就蕴藏在字里行间之中!)

  四、小结方法,写一写。

  1、同学们,通过刚才的学习,你现在能说说写好一种水果的方法吗?(指名说说)

  (没错,我们可以从颜色、形状、味道、作用等方面来介绍自己喜爱的水果。)

  2、那么同学们,你们最爱吃的水果是哪一种呢?接着我们来闯第二关。(课件出示:第二关:仔细观察自己喜爱水果的形状,颜色,再说说他的味道、作用。)(指名说说)

  4、请学生评评。(你们觉得他说得精彩吗?还可以用上什么词语呢?用上什么修辞呢?)

  同学们,如果想把你爱吃的水果介绍得更加精彩,就到词语加油站来加加油吧!(出示课件:红通通 黄澄澄 香喷喷 甜滋滋 黄灿

  灿 亮晶晶 圆乎乎 胖墩墩 白嫩嫩 滑溜溜 汁甜肉脆 新鲜红嫩 又酸又甜 清爽可口 鲜红油亮 果汁甜蜜 )

  (请同学们轻轻读一读,可以挑选适合自己水果的词语用一用)

  5、好了,我们知道该从哪些方面介绍自己爱吃的水果了,那你认为要写好这篇文章,该怎么开头、结尾呢?(指名说说)

  开头:点明我喜欢什么水果。

  中间:分别从颜色、形状、味道、作用等方面介绍水果。 结尾:表达对水果的喜爱之情。

  6、同学们,你们能把自己爱吃的水果介绍给大家认识吗?我们来闯第三关。(课件出示:第三关:请你们从水果的外形、味道或营养价值等方面,选择一个来写一段话。)

  7、学生习作。

  五、展示作品,赏一赏。

  1、请一名同学读读自己的作文。

  2、指名评评。

  六、小结。

  今天,我们一起在水果王国观察了水果,品尝了水果,而且从形状,颜色,味道等方面生动形象地介绍了自己最爱吃的水果,真棒!同学们,你们看,写作文其实也不难,只要我们能细心去观察,去感悟,去动笔,相信你们的写作水平会有所提高的。加油!

  板书:我爱吃的水果

三年级水果作文 篇7

  我最喜欢吃的水果是苹果。

  它的外皮是黄色和粉色混合的,形状像个“恐龙蛋”,摸起来滑滑的,味道是甜中带酸,酸中带甜。果肉是白中带黄的,中间有几个黑色核。咬一口,啊,甜甜的!闻一闻,啊,香香的!有时我忍不住想咬一大口,来堵住我的“馋嘴”。记得有一次学习时,妈妈给我送了一个苹果,我连忙拿起苹果大口大口地吃起来,差点儿都忘了学习了!

  我爱营养丰富,酸甜可口的苹果。

三年级水果作文 篇8

  苏轼说:“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。”秋天到了,是吃橘子的季节,今天妈妈买回来一些橘子。

  橘子是椭圆形的,饱饱的、鼓鼓的,全身是橙色的,像一盏小灯笼似的。它的头顶上还有一个绿色的小橘梗,好像给橘子戴上了一顶绿色的小帽子。橘子摸上去很光滑,轻轻一捏,Q弹Q弹的,好像随时都准备冒出汁水来。

  把橘子剥开,橘子的皮薄薄的,上面的汁水溅的我满手都是,手上粘粘的,闻起来还有一股橘子皮特有的涩味。一瓣一瓣的橘子紧紧地挨在一起,好像一群好朋友围在一起聊天呢!我撕下一瓣橘子,橘子像一弯小小的月亮。我把橘子扔进嘴里,一口咬了下去,甜甜的汁水溅得我满口都是。就这样,我一下子吃了两个橘子,从嘴巴到喉咙,到肚子里,都是甜甜的,真舒服啊!

  妈妈买的橘子真是又好看又好吃。

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