人生的作文
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的人生的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
人生的作文 篇1
眺望星空，繁星点点，它们闪烁在千万光年之外，梦想正如这万丈星辰亮在人生途中。我们在夜幕中摸索前进，朝着理想的北极星奔跑，追求着梦想花开的那一日。
追求完美，让梦想花开扑鼻。有这么一个人，为了让米饭保持弹性，将其温度维持在体温左右；为了不让章鱼变硬，在翻炒前要为其按摩整整四十分钟……六十多年，小野二郎不停地在做一件事——捏寿司。他说：“我一直重复做同样的事以求精进，我总是向往能有所进步，我会继续向上，努力达到巅峰，但没有人知道巅峰在哪里。”小野二郎追求着寿司的完美，每天都“温故知新”，向巅峰攀爬，在这个充满温暖的地下餐厅中，让沉淀在心中长达半世纪之久的梦想星灿烂耀眼。
追求和平，让梦想亮如星辰。寒风中一张瘦骨嶙峋的脸——颧骨突出，嘴唇干裂，鬓发花白，但那双明亮的眼中充满希望，深邃的目光凝聚在远方，手中紧握着的符节布满霜雪。从远处看去，白茫茫的大地上只屹立着一个黑点，一眨眼便是人生数十载。苏武依旧在漫天霜雪中站立，捍卫着民族尊严，坚守着和平这一初衷。苏武从不停止对和平的追求与向往，保有一颗爱国爱民之心，在和平这条路上留下一列千百年来不曾消失的足迹，让梦想的花儿持久不败，在和平的天空中星光熠熠。
追求真理，让梦想撬动地球。伽利略坚信着日心说，不因他人的否定而放弃追求真理。正如阿基米德所说“给我一个支点，我就能撬动地球”一样，他神奇地转动着科学的齿轮，穷尽一生不停地追求真理，用睿智的双眼洞悉星空的.奥秘，让梦想在科学的道路上一路前行。
在海天相接的海平面上，白色的浪花熙熙攘攘地竞相跑向海岸，越过湛蓝的海水，只为轻吻沙滩上岩石的脚尖，继而在海鸥的叫声中奔向远处……青春正如这汹涌而来的澎湃浪花，奋进不息，只为追逐梦想，抵达终点。
我们正值青春，但人生匆匆数十载，没有壮志豪情何其可惜，没有梦的人生可怜可悲。追求吧！不要只看着别人离梦想越来越近而自己仍原地踏步，别人的幸福只能显得你孤独，只有自己的汗水才能浇灌自己播下的幼芽。
青春的能量正无穷，梦想是前进的理由，年轻是奔跑的资本，让呼吸因奔跑变得急促，让细胞伴着节奏跳动，让流淌在每一条动脉中的血液沸腾起来，感受着生命的力量，你会找到不一样的自己。
请相信：梦想是人生的“北极星”，追求永不止息！
人生的作文 篇2
它，使你坦然面对困难;它，让你欣然接受生活;同时，它又让你坚定自己的信念。它，就是勇气。
霍金，世界上伟大的天体物理学家，他的科学著作《时间——从大爆炸到黑洞》曾风靡全世界。然而，这位科学伟人背后又有多么感人的故事啊!
霍金的命运十分坎坷，十七岁时，他被著名的牛津大学录取了。正他沉浸在幸福和快乐当中，上帝跟他开了个致命的玩笑，二十一岁时，他不幸被诊断出患有萎缩性脊髓侧索硬化症，医生说他只能活2年半的时间了。这让年轻的霍金难以接受，他掉进情绪的低谷中。但他很快有站起来了，因为他想：“活也是二年半，死也是2年半。为什么不趁着活的时候做点有意义的事情呢?”于是，他拿出自己的勇气，向命运发起挑战，与病魔做着顽强的斗争。开始坚持用双脚走路，没有力气了，就扶着墙、楼梯走。不能走了，他才坐在了轮椅上。现实是残酷无情的，霍金再一次受到打击，不久后，他又患上了肺炎，在治疗过程中被切开了气管，从此他再不能发声了。但他并没有放弃自己，而是勇敢地接受了现实。
身体饱受病痛折磨，但他的思考并没有停下来，他的想法一直在飞，一直在飞，飞往遥远而充满神奇的`宇宙里。两年过去了，霍金还活着，四年过去了，霍金仍然活着，他就这样微笑地面对生活。他成功了，命运在霍金的挑战下，终于向霍金臣服了，霍金成为了皇家学会会员，同时，他有成为了卢卡逊数学讲座的教授。这一切是多么让人难以想象得到的，但事实是这样，霍金真的成功了!
是勇气，是勇气引领霍金走向成功，走向世界的颠峰。如果在残酷命运的挑战下，霍金没有拿出勇气，那么就他永远不可能有这么大的成就。
当你困难的时候，勇气就是一双援助之手，帮助你爬出困难的峡谷;当你迷茫的时候，勇气是一盏指路之灯，引领你游出迷茫的大海。勇气是我们生活的守护神，我们要相信它更应该拥有它!
人生的作文 篇3
树木的成长离不开雨露的滋润，我的成长也离不开雨露的滋润，正因为有雨露，我的成长不再感到孤独与寂寞。望着窗外久违的雨水，心中不免有些感触，下意识发出“哎！的叹息声。”他，已经走了，离开了我的视野；回忆起与他一起的论讨，心中一层记忆仿佛被倒置。
他，一个严肃的高大的人，带着一副眼镜，捧着一本书，很有教书的范，我一眼望去，头发与脸部已显示他有些历尽沧桑了，在第一节课时，他那响亮的嗓子叫了一声“上课”，对于七年级刚步入中学的'我不觉有些诧异，被他的那段严肃震到。当他喊我的名字问我问题时，我心中紧张害怕他会惩罚我，出乎意料的是，他不但没有责罚，而且还对我语重心长的说：“你，你的基本语言表达还需要加强，坐下吧。”或许是因为他的那句话，我对他的态度转变了，或许那一刻，我敢主动去问关于思想品德这方面的问题，他总是能给我一个通俗易懂的回答，并给我极大的精神动力。记得又一次，我在办公室用手捂住自己的鼻子，我当时认为烟不能吸，应用手捂住。殊不知，伤害了他的心。在与他的一次交流中，他说：“你，你用手捂住鼻子是不对的，这是对老师的不尊重，下次一定要注意。”我顺势答应了一声：“恩！”，并下次把这个作为教训，绝不重蹈覆辙。
还有一次，临近期末考试时，我问他：“我不能坚持怎么办？”他让我去坚持跑步，叫我不要焦急，叫我慢慢来，不要“一口吃个胖子”。然后我问他：“我心里紧张怎么办？”他说：“不要过于紧张！努力了这一学期，你这时候紧张，岂不是错了时候？”于是，他给我一些建议，给我一种无形的精神力量，那也是我那一次考试得全班第一的原因之一。
回想看，泪水已湿润脸庞，呐喊着：“老师，你在哪里？”路过他的办公室里，里面已没有人，空空的，多的只是一份寂寞，精神上的雨露，谢谢你曾经给予我滋润，谢谢上帝让我在中学遇到您啊！雨露啊，你虽微不足道，却已占据我心！
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