实用的趣事作文3篇(优秀)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的趣事作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
趣事作文 篇1
大年初一下午,我们出发来到浙江嘉善的西塘，当我们来到景区时天色已晚。因为进景区的车子太多了，我们在景区门口堵了一个多小时才进去。这不也正说明西塘是个热门古镇吗？我们和舅舅两家人终于进到了景区，到了舅妈早就订好的民宿。放好行李，我们来到了古镇街上。
只见街上早就华灯闪烁，人来人往。而我，一眼看见的是别的小朋友拿着的“彩色泡泡”。它其实只是一种利用旋转起来像泡泡的玩具，转起来就和真正的'泡泡一样。我见很多人拿着玩，心想：肯定有卖的，不知道妈妈能不能同意给我买一个？妈妈早就看出了我的心思，爽快地答应了。
哦，忘了介绍，这可是悦悦——舅舅舅妈的心肝宝贝—— “活宝”第一次出远门呢！刚一周七个月，不过，悦悦很乖巧，是个小吃货。在街上稍微逛了逛，我们就吃了饭回去休息，准备第二天再好好逛，欣赏西塘美景。
第二天，妈妈果然给我买了“彩色泡泡”，她说给悦悦也买一个，舅妈没让买，说有一个玩玩就行了。没想到，我刚拿到泡泡，还没玩几下，“活宝”就吵着要要了。“姐姐，姐姐，好姐姐”喊得不停。没办法，我只好给她了，因为我必须选择“丢芝麻保西瓜”的战略，可不能让她抢我胸前的望远镜——这可是我磨了好久妈妈才买给我的，出门旅游少不了。妈妈冲我笑着说：“还知道‘丢卒保车’嘛！”我也呵呵呵了。
古镇被保护得很好，多是木石沿河而建。我们买的景区门票很超值，景区内11个景点古建筑和博物馆都可以免费参观。我们参观的时候，“活宝”就拿着“彩色泡泡”不停地在地板上兜圈子，跑得可欢了。偶尔，她会叽里咕噜冒出一串话，大家并不懂得，她也并不计较，仍旧开心地兜她的圈子。
过了一会儿，舅舅舅妈要求悦悦把气泡还给我，并教育悦悦“这是姐姐的，你玩过了应该还给姐姐了”。不过悦悦显然不买账，也没有要还的意思，还摇头说“嗯，别抢！”我们都被她逗笑了，她越发得意，不停说“别抢，别抢”。哎，我无奈，到底是谁抢谁的啊？我大度地说“就送给你了，姐姐不要了。”又过了一会儿，舅妈趁着她喝水把泡泡给我了，我不停地旋转泡泡，泡泡变出各种花样，圆球形，长条形，冬瓜形，灯笼形，花朵形……悦悦又来要了，我装着不给，她就“姐姐，好姐姐……”真拿她没办法。
直到把泡泡给了她，我们才能得以顺利地继续游玩参观。带着个活宝旅游，这滋味还真是特别得很！
趣事作文 篇2
童年是什么?是树上的蝉，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏……总之，童年是无忧无虑的，幸福美好的。每当我绘声绘色的回想起童年时代的趣事时，脸上总泛器红润的光彩。毕竟，那往事就像潺潺的流水声在我心中旋绕，一旦迸发就是那么滔滔不绝……
在我5岁的时候，妈妈把我带到奶奶家去，奶奶是住在乡下的，所以那里有很多人从这个村子到那个村子的时候骑着马去，我看了很羡慕，也想骑马试试，但是马背太高了，我上不去，我正想办法上去的时候，正好看见了奶奶在喂猪，我觉得猪个子小，上去时容易，见奶奶喂完猪一进屋，我就上猪窝，把门打开了便进去选了一头猪骑上便往外跑，奶奶看见了，赶忙跑出来叫我，我看见奶奶，想让猪停下，但是停不下来了。猪跑进奶奶的`菜园里，里面的黄瓜、柿子……都被猪踩断了，我也被果树的树枝刮破了手、肚皮，奶奶可抓住了这头猪，奶奶把猪赶进窝之后，说我太调皮了，连猪也敢骑。
还有一次是在我七岁的时候，我刚学会骑自行车。那时我不太会骑，我和妈妈骑着自行车去广场玩，那里有很大的空间。我便在那里骑自行车，越骑越快，突然看见从前面有一个大人骑着自行车过来，因为骑的太快了，刹不住车了，眼看就要撞上了，妈妈也在叫我，我想：“要是撞上了，我也会受伤，我也不太会骑，要是拐过去摔倒了怎么办?”我也不知道该怎么办了。这时我突然想起来：“跳下车子，肯定没事”我跳下了车子，我没有受伤，但是我的车子跟那个人给撞上了。
每当我回忆起这些，总是“咯咯”地笑，笑得那么甜蜜，那么灿烂。我想，童年就是一棵没有年轮的树，永不老去，永不消失……
点评评语：这篇文章小作者用具体的事例，生动的描写，将自己小时候骑猪，跳车的情景描绘的惟妙惟肖。读来使人忍俊不禁，真是一个淘气的小孩。本文结构完整，思路清晰，语言流畅，是一篇很好的文章。
趣事作文 篇3
童年是一首诗，诗里有我们纯真难忘的岁月；童年是一首歌，歌里有我们无忧无虑的生活；童年是一个梦，梦里有我们幼稚的想象和追求。童年的趣事一串串，但有一件趣事至今都让我难以忘怀。在我六七岁的时候，总是会跟着爷爷和哥哥一起去抓知了。
有一次，是七月份非常热的时候，也是放暑假的时间，爷爷、哥哥又和我有一起去抓知了，爷爷拿着粘知了的长竿，长竿的头上粘上了一团粘糊糊的面筋，我和哥哥各拿了一个小袋子，一切准备就绪，出发了！我快乐地唱起了歌：“池塘边的`榕树上，知了在声声的叫着夏天，操场……”唱着唱着，就来到了大树下，爷爷拿着长竿，一点一点接近一只知了，“啪”一下，一只知了被粘住了，“知了知了”叫个不停，拼命的挣扎并不停的扇动着它那透明的翅膀，一副不甘心被捉的样子。看见知了被捉住了，我在树下高兴得手舞足蹈，又唱又跳。
爷爷慢慢把竿放了下来，哥哥轻轻地把知了的翅膀掐断，放到我手中的袋子里，我兴奋的数着：“一个，两个，三个，四个……”可是过了一会儿，知了好像突然变聪明了似的，爷爷粘了许多次，都被他们逃脱了，我急得直跺脚，嘴里喊着：“爷爷，我来粘，我来粘。”说着，一下子把爷爷手中的竿夺了过来，我学着爷爷的样子，慢慢的把竿向上送，可是我力气又太小，长竿在我手中摇来摇去，知了一个都没粘着，还都被我吓跑了。哥哥看我拿不住竿，赶快过来帮忙，我心想：这样他们可逃不掉了。
可是，新的问题又出现了，我和哥哥的劲老是使不到一起，知了又飞了。于是我很知趣的把竿还给了爷爷。爷爷又粘了十多只知了，带着我们回家了。回到家，我和哥哥拿出这些“战利品”。把会叫的知了在地上摆成一排，我用小棍子敲一敲哪个知了，哪个知了就叫几声，我敲这个哥哥就敲那个，院子里的知了声此起彼伏，我们就像两个琴手共弹一首乐曲。上学后，我和爷爷、奶奶搬到了城里和爸爸妈妈住在一起，就再也没去捕蝉了。我是多么想念童年捕蝉的趣事啊！
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