班级趣事作文

时间：2023-05-16 19:18:28 趣事我要投稿

【推荐】班级趣事作文八篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的班级趣事作文8篇，希望能够帮助到大家。

【推荐】班级趣事作文八篇

班级趣事作文篇1

　　今天数学课上，委老师举行了班级旧物交换活动。

　　委老师先给我们讲了旧物交换活动的要求，然后活动开始进行。活动刚开始，我就仔细地寻找着我喜欢的东西，忽然，我听见有人说：“他居然带奥特蛋！”我听这个声音是从刘乐天桌子那儿传来的。一看，刘乐天居然带了放电龙艾雷王的奥特蛋。我就问他几元钱？他说：“三元”，我想，这么便宜！我就出了三元钱买了下来。

　　接着，我又在王昱添那儿买了两个赛尔号的爆丸，他报价十四元钱，经过我讨价还价，最终以十元买了下来。今天我一共带了二十元钱，花了十三元，还剩下七元。我又在冷浩均那儿买了五元的.小变形金钢，又用剩下的两元买了于方以宁的变形机器人，正好将二十元花完。

　　通过旧物交换活动，我学会了数学计算和讨价还价，用自己的零花钱买到了喜欢的玩具。

班级趣事作文篇2

　　我们的班级藏龙卧虎，人才辈出，每天都会发生一些令人哭笑不得的趣事。

　　这不，午间时才到十几个同学教室就乱哄哄了，全到时就更别说了。不过，我有秘决：1、在黑板上写下大大的“静”字，提醒同学们安静下来。2、下去敲桌子，严厉而不礼貌地骂一骂。3、二话不说，直接在黑板上记名，罚抄课文加扫地。在我“糖果加大棒”的整治下，还有两个“顽固分子”依然我行我素。他们真是冤家路窄，整天打个没完没了。有可能让班级的大好形势付之东流，真是令我欲哭无泪。黔驴技穷的我只好跑去备课室搬救兵了。

　　尽管管理班级很累，但看到我们班的“活宝”小杨同学，所有的烦恼都会烟消云散。他呀，每次收作业本都像个急先锋。一会儿跑前，一会儿跑后。你看他那胖嘟嘟的脸颊红了，后背湿透了，边喘着粗气，边乐呵呵地催促同学交作业本。看他那形象，同学们都笑他是被狼追的`小肥羊。他也不生气，还是乐呵呵地说那是他自创的减肥健美操。说完，他就撩起衣袖向大家展示自己的肌肉。望着他那白白胖胖的手臂，还有肚子上的“游泳圈”，我们怎一个“晕”字了得？

　　拥有这些奇葩的同学，分享这些奇葩的趣事，给我的生活增添了许多快乐。

班级趣事作文篇3

　　周五好开心哦，明天又要放假了，老师又说笑话了，时间过得真快，比小学还快乐，嘻嘻。

　　下午第一堂课，本是全班最讨厌的地理课，可是那个教地理的王二宁，又没来。开学才一个多月，每个星期只有两堂地理课，他都欠我们6堂课，真是个不负责任的'坏老师！不过也好，省得我想睡觉，还是上我最喜欢的英语课，嘻嘻，偷偷的窃喜一下！。

　　这堂课老师讲卷子，讲到“列车员”——conductor这个词的英文发音。因为这个词我们都没有学过，老师希望我们以后见到这个词，就会读，能想起来这个词，就让我们读三遍。我们就读：“conductor，conductor，conductor，conductor，conductor，conductor，conductor……”要不是老师阻止，我们至少要读十遍。全班人脸上都有这一点点坏笑。

　　老师见我们这样，就说道：“我们班的复读机都坏啦，卡带啦！”霎时间，全班哄堂大笑，有的笑得眼泪都出来了，我就是其中一员，有的则笑得捂着肚子喊疼。

　　看我们的班级趣事，好笑吧！方老师幽默吧！

班级趣事作文篇4

　　班级犹如一幅画，画里有我们五彩的生活；班级犹如一首歌，歌里有我们欢乐的情怀；班级犹如一台照相机，拍下了我们成长中的趣事。虽然班级中的趣事数不胜数，但使我印象最深的，还是那次“圣诞节联欢会”。

　　“圣诞节联欢会”那天，同学们个个活力四射，脸上洋溢着喜悦，期待联欢会的到来。总算熬到了下午的第二节课，联欢会终于开始了！一开始，班主任给大家发礼物（一人一瓶汽水）。发完汽水，我们把自己准备的礼物写上座号，放在讲台上，按顺序抽取礼物。一抽完礼物，我们立刻开始进入第一个游戏。

　　第一个游戏是“画鼻子”。黑板上有一张脸、一双眼睛与一张嘴，要求大家蒙上眼睛，原地转五圈，凭感觉在脸上画出鼻子。画对位子的同学奖励一根棒棒糖。方志扬第一个参加，大摇大摆地走上去，蒙住眼睛，转了五圈。转完五圈之后，方志扬左摇右晃，踉踉跄跄地走上了讲台，拿起粉笔，寻找正确位子。大家屏息凝视，目不转睛地盯着他的手。“没错，就这里！”方志扬大声一喊，画出鼻子。大家先是一愣，接着便一阵哈哈大笑。方志扬掀开红领巾一看，也扑哧一笑——鼻子画在了鼻子上。方志扬灰溜溜地走下台，大家调侃道：“你画的脸怎么鼻子和嘴长一块啦？”方志扬说：“我不能画外星人吗？” “可以是可以，可这外星人也太离谱了吧！”方志扬无话可说，只好回到位子上。

　　接下来的游戏是班主任临时决定的：5个人组成一个小组，两个人拉着跳绳，作为中间线，每次两组进行对战，站在跳绳的两边，其中一组每人拿一个气球，将球拍向对方，哪一方落地的球多，则为失败。“预备，开始！”一听班主任口令，我们手上的`球就像离弦的箭一样，飞向对方。对方也毫不示弱，用力一拍，球又飞了回来，我立马后退，找好球的落点，狠狠一拍，球又像脱缰的野马一样冲了过去。“啊！不好，球要落地啦！”只见汪湘强连忙转身，迅速蹲下，又将球垫了起来。对手陈志鹏与翁杰英勇无比，但配合能力有所欠缺，两人一起用力地拍球，中间的球“啪”的一声，球爆掉留下的塑料落在他俩头上，大家看了又哈哈大笑。抢球声，呐喊声，指挥声，笑声响成一片，犹如一个个跳动的音符，构成了一首欢乐的歌曲，回荡在我们的教室里。

　　时间不知不觉地走了，一转眼，就放学了。虽然我们告别了这次的联欢会，但班上快乐的气息依然如旧。

班级趣事作文篇5

　　“瞧瞧你们课堂作业本都在做什么，交上来的几个人中，只有一个订正全对！批作业就是打乒乓球！上交一本退一本，上交一本退一本.....”轰隆隆，班主任发动河东狮吼！

　　批作业等于打乒乓球？对五(1)班的诸位好生来说，当然不是！

　　刷！一阵骚动，大家不约而同打开课堂作业本，拿起钢笔，刷刷刷地开始订正了起来。

　　那个订正完毕的人呢，也在教同桌题目哦。

　　“呵！你们够好的，上午到下午，就16个人订正完毕？其他22个人在干吗？”轰隆隆，班主任第二次河东狮吼！

　　丁！16双眼睛怒视着22个人，眼睛里似乎喷射出无数炙热的火焰：“批作业等于打乒乓球？不！”

　　“这个题目这样解.....”“音容笑貌不是英容笑貌！”那16个人充当起小老师，这讲讲那讲讲，可威风啦！然而，威风的背后，是一颗颗豆大的.汗珠......

　　“嗯，不错，除了你和你，全部订正完毕！看来，今天批作业可不是打乒乓球呀！”

　　你可注意到，那个第一个订正完毕的人，已经累成泥了.....

　　那个人，就是me。

班级趣事作文篇6

　　早上走进校园，心里就不断琢磨今天怎么过。上课、下课、做作业，天天如此，让人觉得很无聊。

　　“今天是4月1日，乃愚人节也!”去教室的路上，一个同学兴奋地说。他的情绪感染了我，我愉快地想：今天可能要跟无聊“拜拜”了。

　　可是，整整一个上午，除了“你鞋带掉了”这样的小儿科节目，就没有什么让人激动的场景出现。而且，也只有在课间才能开开这样的小玩笑，上课时间，老师虽然很和蔼可亲，但课堂气氛总是很严肃的。

　　下午第一节是作文课。上课铃声响了，同学们都安心地坐在座位上等着老师。奇怪，等了好长时间，老师就是不来，这可是从来没有的事啊!既然山中无老虎，猴子便总要充充大王的。调皮的姜琪同学可坐不住了，关了教室的灯，拉上黄色的窗帘，把教室弄成了“黄昏日落”的模样。在同学们砸嘴惊讶的当儿，他又一下子冲出教室，不见了踪影。几个同学怕老师批评，又赶紧把教室恢复了原样。但老师还是不来，同学们就开始闹“愚人节”把戏了，教室里不时发出同学们欢乐的笑声。

　　突然，姜琪飞也似的回到教室，喘着气说：“郭……老师……来了!”大家一听，全部各就各位，教室里顿时鸦雀无声。可姜琪却不回自己的座位，大声说道：“哈哈，各位愚人，节日快乐!”好家伙!敢把全班同学耍了，教室里沸腾起了“愚人热”。

　　班长王畅赶紧去办公室找班主任郭老师。一会儿，王畅回来了。“校长在跟郭老师谈事情。郭老师说过会儿有好消息告诉我们。”王畅洪亮的声音就传进了每个人的.心里。

　　教室里轰动了，大家都议论纷纷，有的说可能要去春游，有的说这节课改为自由活动。反正说法各个不同，但有一点是共同的，就是兴奋。

　　我们都等待着郭老师的驾到，更准确地说是等待好消息的驾到。不久，郭老师神神秘秘地跨进了门槛，全班爆发出一阵热烈的掌声。这掌声到底是欢迎郭老师，还是欢迎好消息，就说不清楚啦!我们班就有这习惯，总在心血来潮时给来我们班上课的老师雷鸣般的掌声。

　　老师坐上讲台后的椅子，神秘的眼光从她明亮的眼睛里射了出来。

　　“到底有什么好消息呀?”大家异口同声地问道。

班级趣事作文篇7

　　上午我的心一直煎熬着，直到下午的第一节课才放松。因为语文老师答应要采纳我的建议——举行一次古文背诵方法创新赛。教室里，大伙正热火朝天地背着唐朝李商隐的七律《无题》，等待老师抽查。可他们万万没想到老师会宣布：下面先进行“古诗背诵大赛”，获得第一、二名的有奖。同学们个个面露喜色，摩拳擦掌。比赛进行得很激烈，有的同学由于紧张而忘了词，自然败下阵来；有的同学习惯性地“嗯啊”了一两次，落下马来；有的虽完整无误，但由于语速过快，诗歌蕴涵的情感未能充分流露，无缘折桂。结果，蔡雨干同学因朗读时语调低沉、感情悲婉而暂时登上冠军宝座。

　　比赛到此，按理可以划上一个圆满的句号。可是老师很诚信地出了第二招：有没有同学想超过蔡雨干的，请速速报名。同学们听后面面相觑的表情至今想来仍觉好笑。要知道，蔡雨干是全年级公认的“朗读高手”，超过他，有点“难于上青天”。这时，我暗自窃喜：计划已成功一半，欧耶！又听到老师对大家进行点拨：“同学们，你们可以在背诵形式上花点心思嘛。”

　　时间一分一秒地溜走了，我真觉得度日如年，我的好友陈海燕到底敢不敢尝试我费了一大堆口水才同意用的方法。终于她站起来了，蛮有信心地说：“下面我将为大家演唱一首歌，请大家给我点掌声！”我听后心花怒放：我已经到达树下，就要摘取成功的硕果了。果不其然，她演唱的词是《无题》，用的曲调是《新鸳鸯蝴蝶梦》。唱完大家愣了足足有十八秒。哈哈，老师，你肯定没听过唱背古诗吧。

　　要说站得高看得远的还得算老师，他可不满足只有一种创新方法，只见他一脸温情地在笑，声音也好像受到了感染：“还有没有同学有其它背诵方法的，不要保守，展示出来，你就是最棒的！”这我就不管了，只要我的方法能够大力推广就行。

　　在老师鼓励和期盼的眼神中大伙读出了创新的信心和力量，纷纷要求表演：王晨同学倒背如流；蔡燕同学背诵时加入了肢体语言。我呢，作为语文课代表，自然不甘示弱，我和朱玲玲两人进行了对答式背诵……，这堂课怎一个“火”字了得。比赛结束后，老师重点表扬了我的'建议和方法，差点忘了说：我们老师很爱听歌的。

　　吃晚饭的时候，我得意洋洋地把这事告诉上初三的表姐（语文老师也教过她）。没想到她的一句话让我很想对语文老师唱陈小春的《算你狠》，这句话是：“切，你的法子杨老师初一上学期就介绍过了。”