【精选】寻找秋天的作文合集8篇
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的寻找秋天的作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
寻找秋天的作文 篇1
随着秋风的脚步，我四处寻找、打探秋的讯息。
来到小区里，一阵秋风吹来，落叶在空中翩翩起舞，上的落叶被风吹得沙沙作响，奏响了一首又一首秋天的乐章。河岸边，有许许多多的美人蕉，开的鲜艳，开出的红花，红得灿烂夺目，开出黄花，花的温馨可人，开出的白花，白得一尘不染。它们成了小区里一道亮丽的风景。枇杷树仍然枝繁叶茂，犹如一柄柄擎天巨伞，树上结了一个个黄色的小果子－－枇杷，散发出淡淡的清香，引来小鸟在枝头喧闹。
路边是一排长长的灌木丛，遍生着小小的野果，有的红胜火，有的黄如柠檬，圆溜溜的，可爱至极。紧靠着围墙，是一排排的竹子，它们像一个个挺拔的战士，一阵秋风过后，竹叶发出沙沙的声响。
让我们再去公园寻访秋天吧！公园里的桂花正处在盛花期，一股股浓郁的`花香沁人心脾，熏人欲醉，正是所谓的“桂子花开，十里飘香”。细看桂花的花蕊，我心中总在疑惑，这些小小的花蕊，怎么会“秘藏”着那么多香气呢？再看公园里的一大片铃兰花，洁白娇嫩的花瓣，围裹成像铃铛的形状，它那一副不胜娇弱的样子，在秋风里别有一番楚楚可怜的样子。
再看几眼远处的田野里的，秋韵是另一番景象，一望无际的田野里，稻田在秋风中掀起此起彼伏的金色“波浪”，火红的高梁羞涩的低下了头，枝头上的的柿子红彤彤，象一盏盏灯笼挂在树枝，紫盈盈的葡萄硕果累累，秋天这是个收获的季节，这也就是为什么把秋天叫做”“金秋”的原因吧！
随着秋风的哨声，我寻访到了秋天的身影，它是金色的，也是五颜六色的。
寻找秋天的作文 篇2
虽已入秋，却一点感觉不到秋的气息，午后太阳依旧高张炽热的火伞，汗珠不停往下淌，只有在早晨上学的路上，才能捕捉到一丝秋的韵味，秋风吹过脸颊时，竟有了丝丝的凉气，感觉很清爽，秋姑娘还是悄悄地来了……
秋天在蔚蓝的天空里。秋日的天空很蓝，蓝得迷人，蓝得透彻，偶尔飘过的几朵白云犹如扬帆的轻舟，悠闲地在蓝色的天空中自由自在地漂浮着，南飞的大雁，还是如往年般严格遵守着队形的纪律，那醒目的“大”字形，总是让我感觉胸襟突然宽广了许多。许是天气凉爽了些，太阳竟起睡起懒觉来，刚刚起床的`太阳，显得很温柔，阳光照在身上，感觉十分温暖。但到了正午，恢复了活力的太阳，又开始热烈地释放着自己的激情，盛夏酷暑的那种整天泡在臭汗中的滋味又再次重现了。
秋天在田野里。每年十月份，妈妈便会带着我和妹妹一块回乡下爷爷家，帮忙收稻谷，一路上，我看到树木还是保留了满树的绿色，树叶沐浴在秋日柔和的阳光中，绿得那么可爱，那一只只绿色的小手，在微风中跳起了迷人的舞蹈。一下车，一片金黄色突然闯进我的眼帘，一望无际的田野，放眼望去，天地间连成一片，天是蓝湛湛的，地是黄澄澄的，那一片片的稻田就像一块块金色的地毯铺满大地，一阵风吹过，金色的浪花欢笑着，翻滚着，饱满的稻穗，稻谷挺鼓鼓的大肚子，秋风一吹承受不住稻谷们肥胖身材的稻秆被压弯了腰，站在田间的小道上，我深深地吸了一口气，一股淡淡的稻香扑鼻而来……
秋天在菜园里。茂盛鲜嫩的蔬菜把畦田遮得严严实实的，西红柿穿上了喜庆的红衣服，红得耀眼，茄子姑娘的那身紫色的衣裳，真惹人喜爱。白白胖胖的萝卜露出了地面，大白菜像胖娃娃，黄瓜绿得快要滴下水来，一群勤劳的小蜜蜂在金黄的菜花上，边采蜜边低声哼唱着小曲，蝴蝶也跟着跳起丰收之舞，秋姑娘把最美丽、最丰富的色彩留在了菜园里。
秋天就在我们的身边，我喜欢这个五彩缤纷美丽的季节！
寻找秋天的作文 篇3
在这秋高气爽的午后，郑老师带着我们来到龙脊山，要把秋天带回教室。
耀眼的阳光照在我们身上非常炎热，但是，不一会儿清凉的秋风迎面吹来，带来一首凉爽的歌呤。到了龙脊山，正好一阵清凉的秋风向我迎面扑来，大树抖抖手臂，发出“沙沙”的声响，好像在欢迎我们的到来。哇！好多枯黄色的、褐色的落叶飘落在石头上，我忍不住在枯叶堆里疯狂地踩呀踩，发出咔嚓咔嚓的声音，向小朋友们在吃饼干。小鸟在林中欢快地唱歌。
秋天有各种气味，有的很香很香，有的有一点臭，有的`不香也不臭。我捡了一些树枝，有一股香料的味道，和夏天、春天不一样。树枝有长的有短的，有粗的有细的，有的像英文字母＂r＂和＂y＂，有的像数字＂1＂和＂7＂，形状不一真多啊！树叶呢，有小、有大、有胖的有瘦的，都是些奇形怪状的样子。
夕阳西下，我们把收集的树枝、树叶带回来欣赏、写作，我们非常依依不舍，但是老师要买冰棒给我们补充力量，我们的心里又乐开了花，一直欢呼着“太棒了”“耶耶耶”。
寻找秋天的作文 篇4
一． 教学目标
1. 知识目标：学会借景抒情的写作手法
2. 能力目标：培养学生抓住景物特征，细心观察，细致描写景物的能力。
3. 情感目标：让学生在感受自然秋景的基础上，着重体验秋景唤起的心情和思绪。
教学重难点：抓住景物特征，细致描写景物，体验秋天带给我的独特感受。
二． 教学过程
1. 导入：秋天是一个多么令人魂牵梦绕的季节，倾听大自然“秋”的絮语，文人墨客们各有不同的情感。你在日常学习与生活中一定也积累了不少有关“秋”的诗句吧，请说出来。。。。。。并说说这体现了诗人怎样的情感？（学生畅所欲言，教师适时引导，得出：正是作者的个性情怀融入了秋景，秋天才呈现出风采各异的美。）
同学们，秋天在你的眼里是什么样的？今天我们就尽情感受秋天，让我们共同走进秋天。
2.发现秋天
跟随老师一起欣赏几幅秋景图，看看哪幅给你留下深刻印象?（老师展示各种秋景图，配以优美的音乐，创设意境，让学生受到感染。）
引导学生思考，哪一幅打动了你？（先独立思考，后探讨交流。）
a谈谈你看到的秋天，你看到了什么？
“我看到了 ”
b谈谈你听到的秋天，你听到了什么？
“我听到了 ”
c谈谈你闻到的秋天，你吸动鼻翼，你嗅到了秋的什么？
“我嗅到了 ”
d谈谈你尝到的秋天，张开嘴巴，我们尝到了什么？
“在秋天，我们的‘餐桌’好丰盛。。。。。。”
e谈谈你还感到秋的什么？（发挥联想和想象）
“我。。。。。。”
3.描绘秋天，感悟秋天
片段描绘：用一段文字描绘秋天的一幅画面（150字左右）
要求：抓住景物特征，描写细致入微。
教师巡回指导，发现好作品及时表扬，针对学生描写不细致，没有抓住事物特征等，适时指导。
10分钟后，学生读所写片断，师生共同品评赏析。
师明确：本次作文的重难点在于借景抒情，“一切景语皆情语”，教师引导学生发挥联想和想象，借自己所描写的景物抒发怎样的情感，能否体现文章的主旨。
最后教师出示下水文《落叶的感想》。
4. 布置作业
秋天年年相似，人心各不相同。亲爱的同学，借你一双敏锐的慧眼，送你一对想象的翅膀，用心灵去感受、去发现、去抒写自己独特的秋天。请以“我的秋天”为题写一篇作文。
5. 结语
这节课我和同学们一起认识了秋天的`美丽，描绘了秋天的色彩，感悟了秋天的意境，秋天带给我们的思索是永远不会停止的，希望同学们勤于耕耘，乐于收获，年年都有一个成熟的秋天，无数个这样的秋天累加起来，就构成了我们充实的人生。
板书设计
寻找自己的秋天
1.发现秋天
2.描绘秋天
3.感悟秋天
听听，
秋的声音，
柏树摇了摇身体，
“哗，哗，哗！”
是和树皮问号的声音。
听听，
秋的声音，
青蛙正在加紧挖洞，
“呱，呱，呱！”
是准备过冬的声音。
听听，
秋的声音，
蚂蚁正在匆匆的搬粮，
“嗨，嗨，嗨！”
是准备储藏粮食的声音。
听听，
秋的声音，
松鼠正在搬粮食，
“嗨呦，嗨呦，嗨呦！”
是准备好好过冬的声音。
一只只小鸟儿赶上了白云，
撒下了一片片清脆的歌声，
一只只美丽的蝴蝶飞过了田野，
送来了一阵阵丰收的歌吟。
听听，
秋的声音，
从远方匆匆的来，
向远方匆匆的去。
听听，
我听到了秋的声音。
寻找秋天的作文 篇5
不知不觉中，秋天已经穿梭在大街小巷了。
瞧！大街上的男男女女换去了短裙、短裤，换上了长裤和中裤。
看！一片片落叶在空中旋转。这时候秋之韵、秋之味再浓不过了。
凉风微拂，却不闻知了的欢声笑语了，寂静一片。枫树红了，在山林中，那绿中的红便是枫树了，枫林像一点点火苗，在林里燃烧，在清风中舞蹈，象征着勃勃生机，菊花也开了，这是秋飘逸的轻纱。在绿叶丛中，总能看见一两朵菊花，一片片纤细的花瓣组成了一朵朵黄金的.菊花，千姿百态，婀娜多姿。虽然现在的菊花在四季里都可以见到，但令人觉得没有秋天的好看，娇艳。
过了一会下起了大雨，我赶紧匆匆忙忙的跑进了卧室跟奶奶说，您等会出去买菜的时候一定要记得带以下东西：伞，雨鞋，雨衣。我问奶奶，你知道了吗？
奶奶说：“知道了，乖孩子。”
雨没了，我往窗外一望，看见了一棵梧桐树，观察了一下发现梧桐树的叶子一直在掉。
这下我终于明白了现在是秋天了。
寻找秋天的作文 篇6
秋天到了，国庆节的一天早上，我们来到东湖公园找秋天的足迹。
早上凉风阵阵，嘴唇有点干干的，也有点冷，天蓝蓝的，柔和的 晨光照耀着大地，感觉真爽。
走进东湖公园，展现在眼前的山，公园里高高的`树还是那么翠绿，那么的生机勃勃，紫荆花和万年青花开的是那么的灿烂，只有个别树种叶子已经变黄了。
公园里小路旁种着很多一种叫“丹风”的树，这种挺拔张扬的大树叶子却特别的小，树叶已经黄了，在秋风的吹动下一片片小叶子象雪花一样飘飘洒洒在我们的头上，小路上。形成了一道独特的风景。很美，很诗意。我觉得这种黄雪花比白雪花更美，更特别。
我爱我的家园，更爱深圳的秋天。
寻找秋天的作文 篇7
春天来了，小草从地下探出头来，小花也开了，树叶都发芽了。看到这一切，我想起了去年秋天的事。记得有一天，天气还是很热，我觉得秋天还是没有到来，妈妈说带我到公园一定能找到秋天的足迹。我们来到公园里，温暖的'阳光照在身上，好舒服呀!抬头一，瓦蓝瓦蓝的天上一群大雁正向南飞，领头的雁“嗄、嗄、嗄”的'叫着，好像在说“秋天来了，秋天来了，我们要飞回南方了”
远处看到一片美丽的花的海洋，到处是争艳的菊花，原来是在举办菊花展。我闻着花香，看着五颜六色的菊花，有的似圆球合抱、有的似龙爪挺伸、有的似细丝散发……真是千姿百态，娇媚万状。我陶醉在花香中，真正的感受到秋天的气息。
我爱四季，但相比之下，我更爱秋天。它没有春天那么万紫千红、百花齐放，也没有夏天那么生机盎然、郁郁葱葱，更没有严冬那么玉树琼枝、粉妆玉砌。但它也有自己的美—收获的季节、成熟的美，我喜欢这种收获的美。啊!我爱秋天!----殷云婷
寻找秋天的作文 篇8
进入九月以来，雨一直下个不停，本该是秋高气爽的秋天，似乎也变成了阴雨绵绵的黄梅天。好不容易，今天太阳出来了，我打算去世纪公园钓鱼，顺便寻找秋天。
秋天在哪里呀，秋天在哪里，秋天在黄黄的树叶里。只见梧桐树的叶子开始变黄了，秋风一吹，轻盈的树叶像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞。
秋天在哪里呀，秋天在哪里，秋天在河边的草丛里。只见河边一片片的芦苇丛中，一簇簇的'芦花变白了，秋风一吹，芦苇像舞者一样在风中摇曳。
秋天在哪里呀，秋天在哪里，秋天在浓郁的花香里。几场秋雨一过，天气开始转凉了，桂花也进入了盛放期，只见桂花树上满是小小的、金灿灿的桂花，秋风一吹，一阵阵甜甜的桂花香扑鼻而来，深深地吸一口，真是沁人心脾，让人浑身舒服。
秋天在哪里呀，秋天在哪里，秋天在我们每一个人的眼睛里。只要你来到大自然中，就能找到这个令人心旷神怡，让人向往的秋天。
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