秋天的记忆小学作文(3篇)
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的秋天的记忆小学作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
秋天的记忆小学作文1
已经是十一月的尾巴了，家里的水仙也运来了，眼看十二月就来了，鞭炮灯笼也将挂起来了，冬天就要来了。
可日光还是烈烈的，虽谈不上短衣夏裤，可套上毛衣也觉得烘得难过——哪里有什么秋天的样子！
记忆里的秋天，是有大把大把的黄叶红叶，一刻不停的往下落，扫地的阿姨便恼怒地要骂天，还有渐凉的天气，日光微薄，抬起头永远是一幅天高云淡的模样，清早起床，骑车去学校，路过林荫的道路，枯叶在车轮上咯咯的细响，有种微小的满足和寂寥：秋这就来了……
已经没有落叶了，无论我绕怎样的羊肠小道，树叶总是暗绿深沉，像固执的小老头儿：还没到时候呢，怎么就下去！于是它们一片也不愿落下，跟着风摇晃着未红的叶子。
并且还有阳光，阳光还那么热，叫人实在没什么“秋凉”的感觉，迷迷糊糊到了十一二月，才乍然惊醒：秋天就快完了！
秋天就快完了！而我甚至还未感觉到它的存在，它就匆匆走过，上帝可能是厌倦了这只有红的黄的萧瑟的季节，大笔一挥就直接将它叉了去--所以这秋日温暖如春，夏意盎然，独独不像秋天，这个本是秋天却又不是秋天的季节，真让人不知道什么好。
我怀念落在家门前的红叶，我怀念天空无日无云蔚蓝无垠，我怀念茉莉开出细碎的香囊，我怀念清晨扫帚扫落叶的细微的磨擦声，我怀念骑车时风迎面吹来的凉爽……
可这些，竟是都失去了。
我感到难以言喻的失落。
秋天的记忆小学作文2
也许从什么时候开始，我开始对身边的事物漠不关心。学业的繁杂，压力，失败让我跌倒低谷。然后，我怀着一颗迷茫的心，一张不及格的试卷，像是寻求什么似的，去了老家。
因为老家长年没人居住的关系，分外宁静。没人打扫使庭院杂草荒乱，四周一片衰败之景。一阵冷风吹打着地上枯黄的叶子，过后，又重重地甩在地上。空气中有一股腐烂的气味，让人很不舒服。泥土建成的土墙上布满皱纹，经过日复一日，年复一年时间的消磨，已是苍老不堪。身处于此，仿佛站在时间的静止点上，与世隔绝般，与那充满权利欲望的世界隔绝。
我静静坐在门槛上，偶尔会有过往村民和我打招呼。不似那般虚情假意，有的只是真挚的热情。在这虚假的时代里，这样的问候太少了。以至于我还为这不含杂质的问候感动了许久。
在这个金色时节，以收获庄稼为生的农民们每个人都怀着对秋的感激收获，采摘农作物。每个人都充满幸福，高兴满足。虽然这些收获在这个社会大多数人看来是微不足道。但对底层人民来讲，这不仅是收获的粮食，更是自己劳动的结晶。他们并不要求要有多精致的生活，只要能保障日常生活的进行就可以了。他们很容易满足。
一阵清风拂过我的脸，夕阳如彩霞般美丽。好久没看过这么纯洁美丽的夕阳了。我慢慢起身，望向身后的院子，在夕阳的余晖下，像是童话中的仙境。小路两旁开满了小菊花。像是踩在花之路上的我，如同小孩般奔跑着。心中只有这里的风景，人们。我想，我找到了我想找的东西了……
人啊，懂得知足就好了。
秋天的记忆小学作文3
孩子已经到初中了，这一天放学回来，她兴冲冲的问我周末能否到公园去?我不禁疑惑这怎么突然想起要到公园去了呢?一问才知道，原来老师要求写美丽的秋天作文，所以她想写公园里的景色，于是就有这个要求。
孩子的要求很合理，我这个当家长的当然非常的赞同，见我支持她的.想法，她脑袋一歪，然后问我在学校的时候，是否也写过这样美丽的秋天作文。我不仅一笑告诉她，这基本上是每一个上学的孩子都写过的，当然妈妈也经历过。嘴里是如此说的，这记忆也唰的一下回到了自己写美丽的秋天作文的情景。
那个时候似乎写作文没有现在这么多的写作技巧指导。大都是采用照葫芦画瓢的方法。比如说照着课文的模式，描写一下天是蓝的云是白的，叶子黄了果子红了，一些走过程似得景色描写，特别有印象的是第一次为了凑够老师要求的字数，张冠李戴的什么词语都整了上去，最后连自己读着都觉得好笑。后来随着年龄的增长，阅读量的增加，在些美丽的秋天作文的时候，就知道增加一些写作的技巧，同时也慢慢的找到了写作的感觉，不再是单调的景色描写，而是会借景抒情，将自己所见所感融合在一起，这样美丽的秋天作文，才真正的有了颜色。
回想到这里的时候，也想把自己所经历的讲给孩子听一些，只是觉得现在不是最恰当的是时机，因为作为妈妈，我只想将精华告诉孩子，这个糟粕我还得过滤一下呢。最好的时机是什么时候呢?就在这个周末，我和孩子到公园去寻找美丽秋天的途中。
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