有趣的英语课作文通用15篇
在学习、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编整理的有趣的英语课作文,欢迎大家分享。
有趣的英语课作文1
这学期每个星期五,我都要去区庄上英语课外班,那里时常是一片欢乐的海洋。
我们的英语老师叫陈光。他的头圆圆的,像一个大西瓜。他戴着一副黑色边框的眼睛,架在高高的鼻子上。眼睛背后的一对眼睛炯炯有神。鼻子下是月牙般的嘴巴。从他的嘴里蹦出的都是标准的美音。他挺着一个将军肚。总之陈老师浑身上下都透着有趣。
终于上课了,陈老师迈着轻松愉快的肥胖身躯走了进来。照例,他先给我们做了一份热身的听力题,然后就开始讲解。一边讲解一边说好玩的笑话。不过一会儿,在这种放松的气氛下,大家就开始说起话来,课堂乱得像个菜市场。于是,陈老师稍加严肃地说:同学们,如果你们再讲话,我就只能—正当我们以为会有什么严厉惩罚的时候,陈老师接着说,让你们别讲了呗!顿时,全班哄堂大笑,但随后又马上鸦雀无声。当然,传授知识是老师应尽的职责,陈老师也是一样,他总是一本正经地说:毛主席曾经教导我们,am、is、are后面的动词要加ing。每当这时,全班同学又会笑起来,连老师自己也会哈哈大笑起来。当然,陈老师该严肃时也会严肃。同学们问问题他会尽力解答,还会讲一些相关的知识。陈老师的发音特别标准,我甚至觉得比磁带里读得还好,真是让我佩服不已,这也激励我努力学习英语。两个小时的英语课没有课间休息,感觉瞬间下课了。下课后,陈老师马上播放英文歌曲,让我们边收书包边欣赏。
瞧,陈老师的上课方式与大部分老师不同吧。我以为陈老师是希望我们在快乐中学到知识,他认为兴趣是最好的老师,学英语只要有了兴趣才能持之以恒地学。所以每次上课陈老师都讲一些笑话,使我们感到学习英语是一件多么有趣的事情,而不是枯燥无味的。也许在课堂上学到多少东西不是关键,培养了兴趣才能在课后有动力坚持不懈地学。的确,我们只有对知识产生了兴趣,才能在生活学习中不断地吸收知识。这恐怕是我上陈光英语最大的收获吧。
有趣的英语课作文2
说到教师节,我不由自主地想到了一节英语兴趣班的课。那是由一位英文名读作“打死庭”的老师给我们上的。他今年三十岁,是一位新手爸爸。为什么我对他这么了解和熟悉呢?因为他还有一个身份——我的表哥。哈哈,没想到吧!
上课了,我和同学们聚精会神地听着,老师正在教我们读课文。这篇课文要求背诵,会背的同学能得到限量版的巧克力哦!CICI一听有美食作为奖励,来劲了;吃货李宗锴也摩拳擦掌;李泽渊与吴泽一双剑合璧组成“父子”组合齐上阵;我和乔宏韬也不甘示弱,奋起直追。大家的积极性都被调动了起来,各个争分夺秒,嘴里咿咿呀呀一刻不停。不一会儿,我们就将课文背得滚瓜烂熟。老师这招真灵,虽然代价有点大,从美国买的巧克力,想必价格不菲吧!
休息一会儿后,我们又对第二篇课文进行了“猛攻”。只见老师在黑板上画了许多“惨不忍睹”的画,心想:“老师的画功也太差了吧”,于是指着其中一幅图画问:“Whatisthis?”他说:“这是用来帮你们背诵课文的,根据图画说单词。”我点点头,恍然大悟:“原来就是为了加深我们对单词和课文的理解。”这招“画画提示法”还真管用,我们一下就背会了。
不知不觉下课铃响了,我还意犹未尽呢!“打死庭”老师真有趣,他上的课也很有意思。他能够用不同的授课方式给我们讲解,让我们度过一节轻松愉快的英语课。
教师节,把最好的祝福给表哥,也祝全天下的老师们节日快乐!只有你们的辛勤付出才有我们的不断进步。
有趣的英语课作文3
今天,我第一次走进振鑫华英语教室,一进教室我就发现了一件令人惊讶的事——英语老师竟然是一个外国人。
这位老师的脸有点黑,但眼睛非常亮,像挂在黑暗天空上的两颗星星,头发卷卷的,像一个“小鸡冠”,个子不高,有点胖,穿着一件灰色衣服,看上去很憨厚的样子。我想,这位老师教我们学英语,行吗?
开始上课了。外籍老师和我们打过招呼后,教我们的第一个单词是“跳舞”。外籍老师读到这个单词就立即活跃起来,做出一副跳舞的样子,一会摇头晃脑,一会东窜西跳,一会扭来扭去,跟我们一边握手,一边嘴里说着“dance”。我们也被他深深感染,同学们立刻上窜下跳,嘴里喊着“dance”。就这样,大家一下子记住了“跳舞”这个单词。接着外籍老师又教我们唱了一些反义词歌,他像小品演员似的,一边做各种搞笑夸张的动作,一边念着和动作一致的英语单词,让我们快乐的学习,轻松地记住单词。例如老师在教“帅气”和“丑陋”这两个英语单词的时候,他挺胸抬头,先用手摸一下他头上的“小鸡冠”,做出一个健美帅气的动作,神气地说:“smart”,我们一下子就明白了。接着,他龇牙咧嘴,做出丑陋的样子,说着“ugly”,我们看见他这样就哄堂大笑,并且跟他学,外国老师不但没有批评我们,还不断向我们竖起大拇指。他让我们尽情地自由活动,一边模仿,一边发挥,一边学单词,我惊奇地发现:原来英语还可以这样学习,太有趣了!
就这样,我们在欢笑和快乐中度过了美好的一节课;就这样,我认识了一位有趣的外籍老师。
有趣的英语课作文4
“叮铃铃,叮铃铃”!上课铃声响了,同学们争先恐后地跑进教室。
大家都很期待英语老师的到来。突然,有人来了!大家目不转睛地盯着她看,心里满腹疑团:她——是谁呢?她好像有一双孙悟空的火眼金睛,看透了我们的心思,说:“Hello!我是你们这学期的英语老师,我姓申,大家可以叫我申老师,也可以叫我Miss申。”
我们在学习英语的过程中,不仅知道了怎么读怎么写,而且还玩得很开心,趣乐多多。
一趣:埋地雷
老师对我们说:“我们来玩一个有趣的游戏‘埋地雷’,想必大家都玩过吧!”我们不约而同地说:“玩过!”规则:老师在某个单词下做个记号,那便是地雷。把记号擦掉之后,只要有同学读到了埋好地雷的单词,便马上“引爆”。开始了,地雷分别是A、C、F。第一局有少数同学引爆了地雷——“三二一,嘣!”第二局和第三局时,地雷接二连三的引爆了。游戏结束后,有的同学得意洋洋地向大家炫耀,而有的同学垂头丧气,自己为什么这么不小心,还有的同学生气地直跺脚。这个游戏可真所谓“惊天地,泣鬼神”啊!
二趣:击鼓传花
第一个游戏结束后,接着,老师又带我们进行了下一个游戏:老师把花从一小组开始传,老师喊停时,拿到花的人便要读出老师点的单词,不会的话便要表演公鸡下蛋。游戏开始了,花慢慢地传啊传,传到了小夏那儿,她在千钧一发之际以迅雷不及掩耳之势把花传到了小天那儿,老师用教鞭点了一个单词,他不会,只好上台表演。同学们看了笑得前俯后仰,直拍课桌,小天也在讲台上害羞地笑了起来。教室里一片欢笑声。
下课了,同学们依依不舍地对老师说:“Teacher,goodbay!”
这堂英语课真是有趣!
有趣的英语课作文5
记得有一次去课英语,虽然是补习课,但我在课上像是发了疯,因为教室里面出现了一个新朋友——像彩票机的东西。
到上课的时候才知道,老师告诉我们这个是抽数字机,哪个字母写错了就上来抽数字,抽到什么数字,就要把那个写错的字母写多少遍,接着老师告诉了我们两个数字,她说这里面的数字从1-50结束,我当时就大吃了一惊,心里便冒出两种想法,第一种是:这可是一个有趣的游戏,我要尽量多错点,第二种是:但要是我抽到了大的数字,那我不就得写多多的吗?但上课后,我已经把第二种想法抛到九霄云外了,不错,在课上我拼命地写错字母,好像字母和我有仇一样。虽然大家写得都很辛苦,但是老师给大家的字母评语,让整个教室弥漫在笑声中,如:你写的字母跟正在跳舞的蚯蚓差不多,你调皮了你写的字母也调皮得让你写多多的。
到快要下课时,老师让我们玩真心话大冒险的游戏,经过千挑万选,最后玩的是大冒险,也就是老师再抽奖机里面定一个数字,谁抽到了,谁就要做这个大冒险,做不到的就在班上唱一首歌,我在心里面默默地祈祷:千万不要是我啊,因为今天的大冒险是在班里面唱一首歌,这是我最怕的事情了,我也在想要不我偷看一下那个数字,我不就不用唱歌了吗。我心中暗喜着,但到老师让我们反脸过去的时候,我心里却不知道怎么了,好像有种莫名其妙的感觉,说不上来,不知道是怎么了。但诚实是有好处的,后来果然幸运女神站在了我这边,我没抽中。
这真是一堂让人难忘的英语课,真是希望以后还有这样的英语课。
有趣的英语课作文6
星期五中午的第二节课,邢老师告诉我们第三节课有一个英语活动。我们都想看看第三节课有什么新鲜事情。大家怀着一颗激动的心就下去做操了。我们班做完操,来到教室一看,惊呆了。有一个阿斯顿英语学校的外教老师,和其他的一些英语老师,都在我们班教室里。正在等着我们准备上课。桌子上有一大袋子白色的面具,还有笔,和颜料。我一想,原来下周周四就是万圣节。我们要一人做一个面具,带回家去。
大家在班里高兴地说说笑笑,吵吵闹闹,都快把屋顶掀翻了,过了一会儿,我们正式上课了。外教老师先简单的认识了我们班学生的名字。我们用英语来把我们的英文名字告诉外教。认识完之后,外教老师又挑了几个穿橘色衣服的同学上去表演万圣节的大南瓜。
然后我们又认识了万圣节的僵尸、木乃伊、骷髅、幽灵。然后外教老师又挑了几个学生上来表演木乃伊。表演结束后,我们就开始做面具了。我们先分好组,我和于秦懿、高晨越、胡硕恒、留在炀、陆煜坤、李泽坤,我们八个人是一组。老师发给我们一人一个面具,把英文报纸放到我们的桌子上,又发给我们一人一支笔和一个涮笔的杯子和颜料,我们就开始画了。我们根据自己喜欢的样式,涂上鲜艳的颜色,一会儿一个个白色的面具,一下就变成了五彩缤纷让人看了提心吊胆的样子,我们都为自己的作品感到高兴,我们画完之后,老师让我们把面具戴上,老师给我们照了相,最后我们就依依不舍地和外教老师再见了。
我真希望那几个老师能天天来,因为这节课太有趣了。
有趣的英语课作文7
不久前,我们学校如期举办了一年一度的“英语节”。同学们可以通过有趣又丰富的小游戏学习更多的知识。我们班有幸被邀请参加一堂英语公开课。
“叮铃铃”随着上课铃声响起,我们全班同学迈着整齐的步伐,怀着好奇的心情来到了学校小礼堂。张老师把椅子摆成一个大圆圈,让大家坐下,便开始了有趣的“English Bar”。一开始,我们面对那么多的外校老师,比较紧张,不敢与张老师进行互动,生怕自己出错。张老师发现我们的担心,便用幽默的语言和动作提示我们“别害怕,放松点。跟我一起Play!”于是我们在张老师的引导下,逐渐变得大胆、开朗。
接下来,我们分组玩“抢凳子”游戏,大家都绕着凳子转,张老师先说出一个节日,在说节日的活动名称,如果活动不是这个对应的节日,我们就赶紧坐下,没坐下的同学将被“淘汰”。最后那位胜利的同学将得到一个“Star”。游戏开始了,每个人都小心翼翼地边走边听,生怕老师说出的单词没听清楚,等到还没反应过来就已经被淘汰了。更有趣的是,每当张老师说出不同类的英语单词和词组,我都聚精会神地听着,很快就找到了座位,有的同学跑来跑去寻找座位。最后我成了我们这一组的冠军,张老师奖励了我一支精巧可爱的圆珠笔作为小礼物。
之后,我们还玩了许多小游戏,大家都非常开心,也越来越投入。转眼到了下课的时间,有趣又快乐的英语课在我们的欢笑声中结束了。这堂别开生面的英语课里,我们不仅学习了知识,还收获了快乐和成功。
有趣的英语课作文8
这是一节有趣的英语课,每一个同学都是在快乐的气氛中度过的。
第二节课是英语课,“叮铃铃,叮铃铃”上课的铃声响起来了,原本还是一个充满着欢声笑语的教室,立刻因为这个铃声而变得安静下来。过了几分钟老师来了,把一切都准备好了之后,老师拍了拍手,笑着对我们说:“同学们,今天我们先来做一个游戏好不好?”一听到游戏同学们便异口同声地说:“好!”说完后班上就议论开了,你一言我一语地说着,可大家都不知道到底是什么游戏。老师接着说:“同学们,今天我们做的是 ‘What’s missing?’这个游戏。下面同学们请看电脑,这个游戏是考验大家的记忆力,下面我会给大家放一批图片,请大家记住它们,然后我会从中拿走一张,这时请大家凭着记忆想出这少了的是哪个图,并用英语说出来。好,现在游戏开始。”紧接着电脑上出现了五幅图,分别是“购物中心﹑邮局﹑小学﹑中学﹑历史博物馆”。这时老师问:“同学们都记住了吗?”“恩,记住了。”“好。”然后电脑上只剩四幅图了。“谁知道现在少了哪一幅图啊?”说着老师还做出了一个举手的'动作。老师话音未落,就有同学举手了。“好,就你说吧!”这位同学站起来说:“少了‘a shopping centre’这个词。”“恩,真不错,恭喜你答对了。”老师依旧笑着说……就这样一节课就在游戏的快乐气氛中结束了。
通过这节课,使我更加喜欢英语了,同时我更喜欢这样的游戏,因为游戏不仅好玩,而且使我对这些单词有了深刻的印象,还有助于我们记忆单词。我爱上了这节课;爱上了这个游戏;爱上了英语……
有趣的英语课作文9
今天上午,我们下了第二节课,在上课间操时,我们大家迎接来了一位非常重要的客人,他们是来自美国的贵宾。当我们在做“七彩阳光广播体操”的时候,美国的女贵宾见到后,表情非常惊讶,她好像是没见过这种景象吧,要不然根不能不会如此的惊讶!外国的来宾和我们一起来做广播体操了!他们学习着我们的动作,非常开心的活动,并且非常的好玩,因为他们总时把笑容带在身边,与我们大家一起分享快乐时光,在他们做时,我们四年级的不是也有点开心,这次我们拿出了最好的一面。
做完广播体操以后,我们大家回到教室,坐在自己的位置上,马上就开始了上第三节课,这是我们每个人都非常惊讶以及紧张,因为我们是要与老外一起上英语课了。老外刚刚一进门,大片大片的掌声就不断响起,一共有三个女外国客人,和三个男外国客人。“叮铃铃,叮铃铃”。上课铃响了,Ms康开始上课,刚刚开始,就开始考察我们大家对外国国家的英语知识,同学们说出了三种外国的省级,然后是Ms康和我们一起做游戏,和老外一起交谈,我们前去采访老外,问问他们来自哪个地区,他们指了一下,并且说:“这里的地图非常像青岛的地图(英语)”。随后,开始上开了像语文课的英语课,让我们大家教外国人说汉语,还唱了一首叫《大海》的歌。在他们临走前,我们将小礼物送给了来自美国的朋友们,让外国朋友们得到了我们全班每个人的礼物,这实在是太高兴了,我们每个写字好的,以及笑容挂在脸上的,都拿着非常好看的礼物送给他们留着当纪念。
最后还给他们拍了几张照,算是留作纪念,这是一届非常有趣的英语课,我希望下一次,他们还能够来到我们这里,与我们一起上英语课!
有趣的英语课作文10
暑假刚开始,妈妈就给我报了英语培训班,原本以为可以好好地玩一“夏”的,现在连喘气的机会都不给,心里甭提多难受了。唉,真扫兴!
给我们上课的是一位年纪轻轻的女老师,她用一口流利的英语作了自我介绍,我们称她"MISSLUAN".栾老师并不急于教新课,她让我们也试着用英语作简单的自我介绍。第一位同学上去了,老师满意地一笑,在她名字后面写了一个大大的“95分”!太棒了,还打分!一下子把我们的情绪带动了起来,大家争先恐后地上台演讲,“Mynameis……”接下来的学习,一直在热烈的气氛中进行着。
第二课上课,大家自觉地摊开书本,栾老师却说了一句让我们都十分吃惊的话:“Closeyourbooks.”全班同学几乎异口同声:“Why?”她朝我们一笑:“Iwilltellyouagameandteachyouhowtoplayit.”哦,原来老师要教我们玩单词接龙的游戏,规则是:用前一个单词的末尾字母作为下一个单词的首字母,同学们按顺序一个个往下接,谁接不上就算输。栾老师一声令下:“desk,start!”我们逐个往下接:“kiss,similarity,yestoday,yard,do,orange,egg,goose……”经过一番激烈的角逐,我一路过关斩将,一举夺魁!栾老师给我加了200分,我心中顿时大喜!
不知不觉中,半天的学习时间结束了,我们恋恋不舍地离开了教室。原来扫兴的情绪已烟消云散,取而代之的满是兴奋。象这样让我们在娱乐中学习,真好!
有趣的英语课作文11
今天上午第三节的科学课改成英语课了。这是为什么呢?因为我们的美国朋友来我们班了。
上操的时候,李校长叫我们拿出我们的最高水平来,因为我们可是获过奖的。
临上课,我向王淳梓借了一张纸,因为时间不够,我只画了一个“心”,涂了一点颜色,就上课了。
我看见有很多领导进来,随后就是那六个外国客人。康老师开始讲课了。
对我来说这可是非常重要的一节课,因为那些客人是第一次来到中国,得给他们留一个很好的印象。可能因为上课间操热的出了一身汗,所以进了教室就觉得特别凉快儿,但是有点闷得慌。上课了,康老师领着我们复习了一下“东”、“南”、“西”、“北”四个方向,然后就叫我们拿出那发的两张纸来。我的旁边做了两位老师,都在提醒我,叫我回答问题,可是我的发音总是不准确,还得纠正一下,就这纠正的时间,早就被别人给抢上了,还有一次我举手了,不过慢了一点儿。
现在是客人回答的时间,他们说了自己的名字和在哪里学习。他们是在爱登堡(或者是爱丁堡大学上,因为当时没有听清楚。)当大学生。他们都上去介绍了,还有一位大姐姐,没上去,不知道是为什么。到了“主客”互动的时间了,我们是“东道主”,所以要主动一点。我去找那个姐姐去了。我告诉她我的名字,并且问她“你住在那里”她说了一句话,我又问它在哪里,那个大姐姐又指了一下,我对她说:“Thank you!”就回来继续上课了。到了最后,我问坐在我后面的那个老师几个单词,然后写在了那张纸片上面。那张卡片的正中心是一颗红红的心,然后下面是我的祝福语,还写上了我的名字和QQ。
下课了,我们非常舍不得那几位外国朋友,在走廊上,我们还合影了呢!
就这样,一节有趣的英语课就结束了。
有趣的英语课作文12
英语对我来说是一件苦差事,那些淘气的字母怎么也钻不进我的脑子里。
今天下午要上英语课时,老师在黑板上写了一组英语单词是“raining cat sand dogs”,让我们讲一讲它的意思。我低下头思索着:cats,dogs是“猫”和“狗”的复数形式,表示“许多猫”和“许多狗”,raining是“雨”的意思。合起来是什么呢?我正在冥思苦想,有同学举起说说:“天上掉下来很多猫和狗。”顿时教室里的同学们哄堂大笑起来,互相交头接耳,都在讨论这个词语的意思,最后还是老师解开了谜团。老师说:“同学们英语学得还可以,记住了每个单词的含义。”这几个单词合起来的意思是倾盆大雨。英语和汉语一样,一些单词和单词组合起来有特殊的含义、固定的用法,就像汉语的成语、谚语似的。刚才老师说的这几个单词合起来,就不是单个儿的意思了,而是“倾盆大雨”的意思。
同学们,你们说英语好玩吗?在英语王国里,一定还有许许多多类似的单词,需要我们牢牢记住它的特殊含义。千万不要望文生义,闹出汉语里“胸有成竹”就是胸腔里长出棵老竹子之类的笑话。
这堂英语课将得既生动又有趣,我希望以后的每一堂课都能这样上,那该多好啊!
教师评语:这是一篇记叙很生动的,小作者抓住了课堂上同学们的表现,进行了点、面结合的记叙。这其中既有“我”的思索,又有同学们的表现,当那个单词出现的时候,同学们的表现各有不同,快嘴的同学闹出了大笑话,同学们就在这样活跃的气氛中记住了这个单词,突出了“有趣”。并在结尾处点题,希望这样有趣的课能多多益善。
有趣的英语课作文13
在小学生活中,我上过数千计的课,这其中有一些课给我留下过难以磨灭的印象。我最难忘的还是一堂有趣的英语课。
叮铃铃、叮铃铃,上课铃声响了,我们都坐端正,等待着章老师来给我们上课。章老师进教室后先和我们问好,我们也向老师问好后,英语课正式开始了。
章老师告诉我们今天来学12个月的读音。一月和二月我们都读得很整齐,发音也很准。由于有些英语的读音可以变成读音差不多的中文,当老师教到三月March时,有一位同学读成了“麻雀”,因为我的耳朵很敏感再加上我上课很认真听,所以把这个细小的地方也听出来了。过了一会儿,老师教到六月June了。又有一位同学读成了“救”,我在心里偷偷笑了几下,可老师并没有发现那位同学读错了。时间过得飞快,章老师教到九月September了,她叫吴颖站起来读,吴颖大声读到:“死不掉吧!”“哈哈哈哈”,同学们大笑到,老师又读了一遍,让吴颖听清楚,这次吴颖读对了。自从吴颖读错成中文后,有些同学也开始念错了,November读成了土话的“你还吧……”老师教我们读十二月Pecember的时候,想看看董有志有没有认真听,于是也叫他站起来读,他读到“爹生八”,我们先全体没有反应过来,过了一秒钟后,我们全班不约而同的笑起来了,就连老师也笑了起来,有的同学捂着肚子笑,有的指着他笑,还有的直拍桌子。可董有志却还愣在那里不知道怎么回事,后来听到有人翻译道:“爹生了八个孩子。”同学们再次哄堂大笑。
这节英语课可真有趣!
有趣的英语课作文14
上个星期,我们的英语课学到了如何制作食物的那一个单元,我们英语老师终于好了一次,让我们亲手体验制作香蕉奶昔,全班同学顿时洋溢在一片欢呼声中。
同学们对于这种活动向来十分积极,就连向来不交作业的那几个人也都跃跃欲试,同学们纷纷各自分配任务:“我家有榨汁机!我带吧!”“我带香蕉!”“……”每个人都兴奋地向英语老师提各种各样的建议,问五花八门的奶昔知识。嘿嘿,他们上课可从来没有这么积极过!
终于熬到了第二天,呵!这阵势——单是榨汁机就带了三个,水果带了一兜一兜的,一看:苹果,橘子,香蕉……不是做香蕉奶昔吗?!再一看:冰淇淋,奥利奥,矿泉水……呃!这?!
终于到上英语课了,英语老师一来,就有同学挥舞着小刀,桌上放着榨汁机、水果,喝着酸奶,急不可耐地等待着英语老师发话。谁知,英语老师竟然不慌不忙地讲起了课,底下几个人早就等不及啦!他们剥香蕉,削苹果,叽叽喳喳地讨论,好不热闹!英语老师看到这种情况,停止了讲课,并生气地教训了他们几个,又开始讲课了。
终于到了做奶昔的时间,老师请人上台演示,第一组是两名女生,她们肯定是第一次做,香蕉都榨成了末滑了出来还没到牛奶,她们又慌慌张张地倒牛奶,结果出汁口没封住,下面也没有杯子接住,牛奶一下子流了一桌,香蕉也榨没了,失败!哈哈!
下一组男生上来后,他们由于是自己带的榨汁机,比较了解,所以每一步都做得有条不絮,放香蕉,倒牛奶,开机……但,最后的奶昔是棕色的!因为他们居然偷偷地把奥利奥放了进去!而他们多种材料一混合,全班顿时弥漫这一股奇怪的味道。而那两个男生,一人一口居然还把那杯“奶昔”给喝了!呃。
下课了,我们都认为这是有史以来上的最好的一节英语课,哈哈!
有趣的英语课作文15
今天,我上了一堂有趣的英语课。它是怎么个有趣法呢?别急,听我慢慢道来。
其实呀,是这么一回事儿,上课的时候,英语老师拿着英语卡片让同学们念,说谁念对发给谁。老师请了高文天,可小高念对了,老师也不给他卡片。小高急了,脱口而出:“我出高价买下来!”英语老师说:“出高价我也不卖!”小高再三请求,老师终于心软了,免费送给了他。接下来刘奔同学也得到了卡片...... 卡片念完后,老师该收卡片了,刚要收刘奔的,高文天冷不防大吼一声:“不要上交!”这一声巨响,震惊了全班人!我在旁边添油加醋:“小高,看你平时挺斯文的,什么时候学会暴力抗议了?”我这么一说,引得全班同学哄堂大笑...... 刘奔的卡片还是乖乖的上交了。该收高文天的了,小高连连摆手:“不要呀!不要呀!”我趁机煽风点火道:“我说小高呀小高,果汁喝完了(卡片上的英语是一杯果汁),你还不还,这就不对了吧。非得让老师求你不成?”小高被我这么一说,心里也不知道怎么想的,大概是有点恼羞成怒,一下子把卡片扔进了垃圾筒里了。英语老师立刻板起了脸:“快给我拾去!”小高头摇得象拨浪鼓似的。老师连请了三四次,小高才肯出马。拾来了以后,他还是不肯交。于是老师就说:“给我念单词,念对了才能给你。”高文天开始念了,一遍又一遍,一句又一句,可是这么多都白念了——他全念错了。英语老师让我来修改病句。我一个箭步上前,把小高手中的卡片夺了过来,向他扮着鬼脸说:“哥们,你喝果汁的钱,我一个人全包了!”小高皱着眉头央求道:“兄弟,还是让我来吧!”我紧盯着小高的眼睛说:“哈!你兄弟我仁义、讲义气,你的钱我还是不收了!”说完,就一口气领读了三四遍......
哈哈!这一节好好的英语课,就好象变成了笑话课。可是我相信,这一“闹”,课上学的知识,大家一定会记忆更深刻,掌握得更牢固。我真庆幸能遇到这么好的老师,让我们在快乐中、在欢声笑语中轻松学到了知识!
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